高考語(yǔ)文模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（kuàng）B.狡黠（xié）C.靜謐（mì）D.干涸（gù）答案：C2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C3.“采菊東籬下”的下一句是（）A.悠然見南山B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.更上一層樓答案：A4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我斷定他可能生病了。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列詞語(yǔ)中，與“忐忑不安”意思相近的是（）A.心安理得B.坐立不安C.泰然自若D.悠然自得答案：B6.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.將要D.只要答案：A7.下列作家與作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.魯迅——《吶喊》B.老舍——《駱駝祥子》C.巴金——《繁星》D.冰心——《小桔燈》答案：C8.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.像針尖上一滴水滴在大海里（比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了（排比）D.鳥兒在枝頭唱歌（擬人）答案：C9.下列詞語(yǔ)中，描寫人物品質(zhì)的是（）A.眉清目秀B.見義勇為C.手舞足蹈D.炯炯有神答案：B10.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD2.下列描寫春天的詞語(yǔ)有（）A.驕陽(yáng)似火B(yǎng).春暖花開C.碩果累累D.鳥語(yǔ)花香答案：BD3.下列文學(xué)體裁屬于小說的有（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《繁星》D.《吶喊》答案：AB4.下列詞語(yǔ)中，含有近義詞的有（）A.千辛萬(wàn)苦B.東張西望C.左顧右盼D.眼疾手快答案：AD5.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。C.盼望著，盼望著，春天來(lái)了。D.他好像感冒了。答案：ABC6.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：ACD7.下列詞語(yǔ)中，形容人心情好的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.心花怒放D.悶悶不樂答案：AC8.下列文學(xué)作品中，出自四大名著的有（）A.三顧茅廬B.武松打虎C.草船借箭D.黛玉葬花答案：ABCD9.下列描寫人物外貌的詞語(yǔ)有（）A.濃眉大眼B.文質(zhì)彬彬C.虎背熊腰D.面黃肌瘦答案：ACD10.下列詞語(yǔ)中，描寫風(fēng)景的有（）A.山清水秀B.風(fēng)和日麗C.萬(wàn)紫千紅D.一碧千里答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”中的“窮”是貧窮的意思。（×）2.《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白。（√）3.“他像一只小鳥一樣快樂”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）4.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（√）5.魯迅原名周樹人，他的代表作有《狂人日記》等。（√）6.“采菊東籬下，悠然見南山”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛。（√）7.成語(yǔ)“刻舟求劍”是一則寓言故事。（√）8.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了”運(yùn)用了排比的修辭手法。（×）9.《繁星》的作者是巴金。（×）10.“文質(zhì)彬彬”是描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》的主要內(nèi)容。答案：《論語(yǔ)》記錄孔子及其弟子言行，涵蓋仁、義、禮、智、信等道德觀念，教育思想如因材施教等，還有為政理念，體現(xiàn)儒家思想核心，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。2.分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的妙處。答案：此句境界開闊，突破空間限制，以夸張手法表明只要友情深厚，即便相隔遙遠(yuǎn)也如在身邊，體現(xiàn)友情不受距離束縛，情感真摯且積極樂觀。3.說明小說三要素及其作用。答案：三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是核心，展現(xiàn)主題與情感；情節(jié)推動(dòng)故事發(fā)展，吸引讀者；環(huán)境烘托氛圍、塑造人物、推動(dòng)情節(jié)，三者相互依存。4.簡(jiǎn)述夸張修辭手法的作用。答案：突出事物特征，增強(qiáng)表達(dá)效果，鮮明展現(xiàn)事物本質(zhì)。引發(fā)讀者豐富想象，使情感表達(dá)更強(qiáng)烈，給人深刻印象，增添感染力與趣味性。五、討論題（每題5分，共4題）1.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的影響，你怎么看？答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)拓寬了文學(xué)創(chuàng)作與傳播渠道，帶來(lái)新題材風(fēng)格。但部分質(zhì)量不高、快餐化。它沖擊傳統(tǒng)文學(xué)同時(shí)，也促使其創(chuàng)新變革，二者應(yīng)相互借鑒，共同發(fā)展。2.古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)有何價(jià)值？答案：古詩(shī)詞蘊(yùn)含豐富文化內(nèi)涵與審美價(jià)值，能提升文學(xué)素養(yǎng)、陶冶情操。傳承民族精神，增強(qiáng)文化自信，還可豐富語(yǔ)言表達(dá)，為現(xiàn)代生活增添文化底蘊(yùn)。3.怎樣提高語(yǔ)文寫作能力？答案：多閱讀積累素材與寫作技巧，勤練筆提升文字運(yùn)用能力。注重觀察生活，積