教師面試題庫大全及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定2.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克3.教育目的層次結構中，處于最高層次的是（）A.課程目標B.教學目標C.教育目的D.培養(yǎng)目標4.學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力屬于（）A.操作技能B.心智技能C.語言技能D.運動技能5.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件是（）A.課程計劃B.教科書C.課程標準D.教學參考資料6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法8.班主任工作的中心任務是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.最早提出班級授課制的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克10.我國義務教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育手段2.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人3.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程內容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標準C.教科書D.教學指導用書5.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導與學生主體相統(tǒng)一6.常用的教學方法有（）A.講授法B.討論法C.談話法D.讀書指導法7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.班主任工作8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理9.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性10.下列屬于心理健康教育內容的有（）A.學習輔導B.生活輔導C.擇業(yè)輔導D.人際交往輔導三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學生。（）4.教育對人發(fā)展的作用總是積極的。（）5.課程標準是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標準最主要的載體。（）6.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以知為開端，知、情、意、行依次進行。（）7.教學方法是教師教的方法和學生學的方法的統(tǒng)一。（）8.班主任在班級管理中起主導作用。（）9.遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能性。（）10.心理健康的標準是相對的。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應具備專業(yè)知識素養(yǎng)，涵蓋學科知識、教育理論等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學設計、組織管理等能力；專業(yè)道德素養(yǎng)，包含關愛學生、敬業(yè)愛崗等；專業(yè)心理素養(yǎng)，有積極心態(tài)、良好情緒管理等。2.簡述如何激發(fā)學生的學習動機。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。3.簡述班級授課制的優(yōu)缺點。答案：優(yōu)點：大規(guī)模教學，提高效率；按課程計劃授課，利于系統(tǒng)知識傳授；便于發(fā)揮教師主導作用。缺點：難以因材施教；不利于學生主動性、創(chuàng)造性發(fā)揮；教學形式缺乏靈活性。4.簡述貫徹因材施教原則的要求。答案：深入了解學生的個性特點和內心世界；根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育；根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.談談在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松民主的教學氛圍，鼓勵學生大膽質疑；改進教學方法，如啟發(fā)式、探究式教學；開展多樣化的實踐活動，讓學生在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維；尊重學生個性差異，因材施教促進創(chuàng)新。2.討論如何建立良好的師生關系。答案：教師要關愛學生，尊重學生人格；提高自身素質，展現(xiàn)人格魅力；善于與學生溝通，理解學生需求；公平公正對待學生；正確處理師生矛盾，以和平方式化解。3.說說如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自我管理能力。答案：引導學生制定班級規(guī)章制度，讓學生參與規(guī)則制定；設立多樣化班級崗位，讓學生在崗位上鍛煉；定期組織班會，鼓勵學生自主策劃；培養(yǎng)學生的時間管理和目標管理意識。4.探討如何在學科教學中滲透德育。答案：深入挖掘學科教材中的德育素材；結合教學內容，聯(lián)系生活實際滲透德育；在教學活動中培養(yǎng)學生的良好品德，如合作探究培養(yǎng)團隊精神；教師以身作則，以自身品德影響學生。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.A10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD