文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案_第1頁(yè)
文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案_第2頁(yè)
文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案_第3頁(yè)
文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案_第4頁(yè)
文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

BUSINESSREPORTFINANCEDEPARTMENT匯報(bào):PPT日期:文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案-1引言2活動(dòng)背景與目的3評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程4活動(dòng)實(shí)施步驟5預(yù)期效果與總結(jié)目錄PART1BUSINESSREPORT引言引言1我站在這里,是為了向大家介紹并解讀我們即將舉行的"文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)"的實(shí)施方案這個(gè)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)文明風(fēng)尚,樹立優(yōu)秀學(xué)生典范,營(yíng)造良好的校園氛圍接下來,我將詳細(xì)闡述本次活動(dòng)的目的、意義、實(shí)施步驟及預(yù)期效果23PART2BUSINESSREPORT活動(dòng)背景與目的活動(dòng)背景與目的背景隨著社會(huì)的發(fā)展,文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步推動(dòng)校園文明建設(shè),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我們決定舉辦"文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)"活動(dòng)背景與目的目的樹立優(yōu)秀學(xué)生典范:激勵(lì)全體學(xué)生積極向上弘揚(yáng)文明風(fēng)尚:營(yíng)造良好的校園氛圍促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè):提高學(xué)生文明素養(yǎng)PART3BUSINESSREPORT評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)思想品德:具有良好的道德品質(zhì),遵守校規(guī)校紀(jì),尊師重道學(xué)習(xí)成績(jī):學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,刻苦鉆研,勤于思考文明禮儀:注重個(gè)人儀表,言行舉止文明得體,待人接物禮貌大方社會(huì)實(shí)踐:積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有較好的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神團(tuán)隊(duì)合作精神:具有團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠與同學(xué)和睦相處,共同進(jìn)步評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程評(píng)選流程學(xué)生自主申報(bào)或由班級(jí)推薦班級(jí)初評(píng):推選出候選名單學(xué)校組織評(píng)審團(tuán)進(jìn)行復(fù)評(píng)學(xué)校公示復(fù)評(píng)結(jié)果:接受師生監(jiān)督最終確定獲獎(jiǎng)名單:進(jìn)行表彰和宣傳PART4BUSINESSREPORT活動(dòng)實(shí)施步驟活動(dòng)實(shí)施步驟步驟一:宣傳動(dòng)員通過校園廣播、宣傳欄、班級(jí)會(huì)議等多種形式,廣泛宣傳活動(dòng)背景、目的及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),提高全體學(xué)生的參與意識(shí)活動(dòng)實(shí)施步驟步驟二:組織申報(bào)與推薦學(xué)生可自主申報(bào),也可由班級(jí)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)推薦候選人。申報(bào)或推薦時(shí)需提供相關(guān)證明材料活動(dòng)實(shí)施步驟各班級(jí)成立初評(píng)小組,對(duì)申報(bào)或推薦的學(xué)生進(jìn)行初步評(píng)審,推選出候選名單。初評(píng)結(jié)果需在班級(jí)內(nèi)公示步驟三:班級(jí)初評(píng)活動(dòng)實(shí)施步驟步驟四:學(xué)校復(fù)評(píng)及公示學(xué)校組織評(píng)審團(tuán)對(duì)各班級(jí)推選出的候選學(xué)生進(jìn)行復(fù)評(píng),復(fù)評(píng)結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示,接受師生監(jiān)督活動(dòng)實(shí)施步驟最終確定獲獎(jiǎng)名單后,學(xué)校將進(jìn)行表彰和宣傳,樹立優(yōu)秀學(xué)生典范,激勵(lì)全體學(xué)生積極向上步驟五:表彰與宣傳PART5BUSINESSREPORT預(yù)期效果與總結(jié)預(yù)期效果與總結(jié)預(yù)期效果提高學(xué)生文明素養(yǎng):營(yíng)造良好的校園氛圍樹立優(yōu)秀學(xué)生典范:激勵(lì)全體學(xué)生積極向上促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè):提升學(xué)校形象加強(qiáng)師生之間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論