《字體設(shè)計(jì)——變體美術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《變體美術(shù)字》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》（人教版）七年級(jí)上冊(cè)第三單元《傳遞我們的心聲》“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”中的一個(gè)主題活動(dòng)。本單元以設(shè)計(jì)制作板報(bào)為線索，以美術(shù)字設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容。變體美術(shù)字在學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)活動(dòng)中起著很重要的作用，例如出黑板報(bào)、辦手抄報(bào)，及其進(jìn)行宣傳招貼等往往都需要美術(shù)字，有時(shí)更需要變體美術(shù)字。變體美術(shù)字以其活潑多姿的形象，既美化了版面，本身也給人以美的享受，同時(shí)具有豐的內(nèi)涵。變體美術(shù)字應(yīng)用廣泛，實(shí)用價(jià)值高，是本單元教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思路初一學(xué)生具備一定的觀察能力和表現(xiàn)能力，有較強(qiáng)的形象思維能力、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。在小學(xué)美術(shù)課上接觸過(guò)變體美術(shù)字，在生活中也見(jiàn)到過(guò)不少變體美術(shù)字，如在產(chǎn)品包裝、宣傳廣告上以及學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片、游戲上等等。在第一課時(shí)學(xué)習(xí)了黑體、宋體美術(shù)字的基本特征和書(shū)寫(xiě)方法，這些都為本節(jié)課的教學(xué)提供了良好的前提條件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。變體美術(shù)字的設(shè)計(jì)有“變筆畫(huà)”“變字形”“筆畫(huà)字形一起變”等基本方法，更重要的是啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)意。初一學(xué)生或多或少還保留了童年期的一些性格特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，想法新奇有趣，所以要把學(xué)生的這一特點(diǎn)通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生充分展現(xiàn)出來(lái)，設(shè)計(jì)出更有新意的作品。變體字的設(shè)計(jì)是一個(gè)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官的過(guò)程，通過(guò)欣賞、分析、探討等環(huán)節(jié)學(xué)生的思維得到充分的調(diào)動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的知識(shí)，在了解黑體、宋體等基本美術(shù)字體的筆形特征和寫(xiě)法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和掌握變體美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法步驟。

過(guò)程與方法：了解變體美術(shù)字的不同的變形設(shè)計(jì)方法，通過(guò)自主探究、合作交流，發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行有趣的變體美術(shù)字設(shè)計(jì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)變體美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣，感受其形態(tài)美和意蘊(yùn)美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：變體美術(shù)字的基本變化規(guī)律和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行有創(chuàng)意的變體美術(shù)字設(shè)計(jì)。五、教學(xué)方法：觀察法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法六、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入（2分鐘）同學(xué)們，今天老師將帶領(lǐng)大家一起去參觀有趣的文字王國(guó)，并參加具有挑戰(zhàn)性的闖關(guān)活動(dòng)，你想不想試一試？學(xué)生回答。闖關(guān)熱身活動(dòng)環(huán)節(jié)：課件播放貼近學(xué)生生活的變體美術(shù)字實(shí)例圖片，如：可口可樂(lè)、喜洋洋與灰太狼等美術(shù)字，請(qǐng)學(xué)生迅速說(shuō)出看到的圖片內(nèi)容。提出問(wèn)題：這些美術(shù)字跟我們?nèi)粘Ｉ钪袑?xiě)的字有什么不一樣呢？學(xué)生回答：更加美觀、生動(dòng)、活潑、形象……（引出課題）。（二）新課講授，了解常見(jiàn)的兩種字體：宋體和黑體（3分鐘）幻燈出示兩個(gè)“學(xué)”字：學(xué)學(xué)

提問(wèn)：（1）猜一猜，這兩個(gè)“學(xué)”字哪個(gè)是宋體哪個(gè)是黑體？

（2）仔細(xì)觀察，宋體字和黑體字各有什么特點(diǎn)呢，區(qū)別在那里？

師小結(jié)：宋體字筆畫(huà)橫細(xì)豎粗，端莊大方；黑體字筆畫(huà)粗細(xì)大體相同，方頭方尾，厚實(shí)有力。（三）提出疑問(wèn)：為什么要學(xué)習(xí)這兩種字體？（4分鐘）1、再出示一個(gè)變體“學(xué)”字：

問(wèn)：這個(gè)學(xué)字是宋體、黑體還是都不是呢？它是在什么字體的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化的？

（引出：很多字的設(shè)計(jì)是在這兩種字體的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化的）

2、作者是怎么對(duì)這個(gè)“學(xué)”字進(jìn)行創(chuàng)意變化的？

（用鉛筆和鋼筆替換筆畫(huà)）

3、活動(dòng)：幻燈出示6種事物（書(shū)、消防栓、尺子、橡皮、梨、筆記本），選一選，你覺(jué)得那些事物可以代替鉛筆和鋼筆呢？

4、為什么你們不選擇消防栓和梨呢？

（引出：字的變化與裝飾通常以“字的含義”作為基礎(chǔ)）（四）進(jìn)一步學(xué)習(xí)字體變化的基本方法（6分鐘）

1、比一比，說(shuō)一說(shuō)

出示三副字體設(shè)計(jì)作品：“學(xué)”、“錯(cuò)位”、“大都市”，觀察比較，小組討論他們?cè)谠O(shè)計(jì)上有什么不同之處？

2、師概括小結(jié)：

（1）“學(xué)”字對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行了變化，這種方法叫變筆畫(huà)；

（2）“錯(cuò)位”對(duì)字型進(jìn)行了變化，這種方法叫變字形；

（3）“大都市”對(duì)筆畫(huà)字型都進(jìn)行的變化，叫筆畫(huà)字形一起變。

3、鞏固：選一選，下面三個(gè)作品分別采用那種方法設(shè)計(jì)的？“爬”“火焰”“飄”（五）具體操作步驟演示（5分鐘）

小組交流：以“雪山”“花貓”“爆炸”進(jìn)行變體字設(shè)計(jì)，你將如何設(shè)計(jì)？小組代表發(fā)言，教師以“雪山”為例進(jìn)行示范：“雪山”，對(duì)這兩個(gè)字進(jìn)行設(shè)計(jì)，我們首先要怎么做，然后怎么做呢？

（1）

在腦子里構(gòu)思，選擇設(shè)計(jì)的方法；

（2）

在畫(huà)紙上用鉛筆打出外框；

（3）

調(diào)整畫(huà)面，用馬克筆勾線，然后上色；

（4）

最后把外框擦去。（六）實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（15分鐘）

1、以教師節(jié)“老師您好”為主題進(jìn)行板報(bào)標(biāo)題設(shè)計(jì)。2、以趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題進(jìn)行標(biāo)題設(shè)計(jì)。

3、以朋友過(guò)生日為主題為賀卡設(shè)計(jì)。

（要求：設(shè)計(jì)具有個(gè)性、有創(chuàng)意，畫(huà)面大方、整潔）（七）展示評(píng)價(jià)（5分鐘）

出示“我行我秀”展示臺(tái)，你覺(jué)得你行，就趕快大膽的把你的作品展示出來(lái)吧！

（鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)展示的同學(xué)，采取自評(píng)和互評(píng)的方式）（八）總結(jié)拓展（5分鐘）精彩的字體設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)在形式上的變化，更在于文字內(nèi)涵的豐富。形式與內(nèi)容相得益彰的設(shè)計(jì)