人教部編版語文四年級下冊第六單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)小英雄雨來（節(jié)選）一、多音字囊nāng鼓囊囊

náng氣囊吧bā吧唧

ba好吧塞sāi塞車sài邊塞

sè堵塞哇wā哇哇大哭

wa好哇二、課文理解《小英雄雨來（節(jié)選）》選自管樺的中篇同名小說《小英雄雨來》。這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的兒童雨來掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智地和日本鬼子斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。三、“我們是中國人，

我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次，其作用是什么？這句話在文中出現(xiàn)了三次。其作用是：強(qiáng)調(diào)了雨來機(jī)智勇敢的力量源泉是“愛自己的祖國”，深化主題。四、照樣子給其他四個部分列出小標(biāo)題，再說說課文的主要內(nèi)容。

①游泳本領(lǐng)高

②上夜校讀書

③掩護(hù)李大叔

④與鬼子斗爭

⑤誤以為犧牲

⑥雨來沒有死或：①泳本領(lǐng)高②上夜校念書

③掩護(hù)李大叔

④勇斗鬼子

⑤寧死不屈⑥機(jī)智逃生我們家的男子漢一、多音字濟(jì)

jǐ（人才濟(jì)濟(jì)）

jì（經(jīng)濟(jì)）量liànɡ力量

liánɡ

測量

吭

hánɡ

引吭

kēnɡ

吭聲二、課文理解本文生動而細(xì)膩地描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象，表達(dá)作者對小外甥的無比喜愛和贊美之情。三、作者是從那些方面寫小男子漢對事物的興趣的？是怎樣寫的？作者從小男子漢吃飯爽氣，飯量大，吃的東西范圍廣，而且吃得極有滋味，更愿意等食物等方面來寫的。手法：概括敘述、詳細(xì)敘述、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等突出了男孩子的爽快、不挑肥揀瘦、虎虎有生氣。蘆花鞋一、多音字當(dāng):dàng（妥當(dāng)）

dāng（當(dāng)初）露：lù（露宿）

lòu（露面）空：kōng（空曠）

kòng（空缺）二、課文理解本文講述青銅一家編織蘆花鞋，青銅冒雪堅持賣蘆花鞋，最后因為一個人沒有買到他的蘆花鞋，他把自己腳上的鞋子脫下來，雪天赤腳追向買鞋人的故事，表達(dá)了作者對青銅勤勞、善良、懂事的品質(zhì)的贊美之情。作文我學(xué)會了__寫作思路1.開頭（1）可以寫學(xué)做什么事情的原因；（2）可以從自己學(xué)做什么事情的場

景引出下文；（3）可以寫自己現(xiàn)在很擅長做什么，然后回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)時的經(jīng)歷。2.中間要把學(xué)做某件事情的過程寫具體，可以先寫學(xué)習(xí)過程中遇到了什么困難，再寫是怎么克服的。在寫的過程中抓住人物的動作、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，把這些內(nèi)容寫詳細(xì)，學(xué)做某件事情的過程自然就具體了。3.結(jié)尾（1）可以寫學(xué)會做某件事情的快樂心情；（2）可以寫學(xué)會做某件事情的啟示。語文園地六獨(dú)坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。人教部編版語文四年級下冊第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.古詩詞三首一、多音字宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）剝：bō（剝削）bāo（剝皮）二、詩詞理解1.《宿新市徐公店》主題：描寫了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動畫面。詩篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩人對美麗田園春色的贊美和對鄉(xiāng)村兒童的喜愛以及對鄉(xiāng)村生活的向往之情。譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，小路旁邊的樹上新葉剛剛長出，還未形成樹蔭。兒童們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶?？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找不到了。2.《四時田園雜興（其二十五）》主題：這首詩用梅子黃

杏子肥

麥花白

菜花稀等描寫初夏農(nóng)村的自然景色及農(nóng)人緊張的勞動氣氛，表現(xiàn)了詩人對田園風(fēng)光的熱愛之情。譯文：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。主題：3.《清平樂·村居》主題：這首小令描繪了農(nóng)村一個五口之家的生活畫面，詞人把這家老小的不同的面貌和情態(tài)描寫的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表達(dá)出作者對農(nóng)村寧靜安逸生活的喜愛之情。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。2.鄉(xiāng)下人家一、多音字結(jié)：jiē開花結(jié)果

jié結(jié)論場：chǎng廣場cháng一場雨冠：guān桂冠guàn冠軍踏：tà腳踏實地tā踏實二、重點(diǎn)句子

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。這句話把紅霞、飛鳥、鄉(xiāng)下人家在一起的畫面比作田園風(fēng)景畫。描繪了一幅鄉(xiāng)下人家吃晚飯的畫面；傍晚，紅霞輝映，微風(fēng)輕拂，倦鳥歸巢。鄉(xiāng)下人家在這奇妙的大自然的懷抱里邊享用晚飯邊閑話家常。作者將這美好的景象比喻成“一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”，同時稱紅霞、微風(fēng)、歸鳥為農(nóng)家人的“好友”，表現(xiàn)了人與自然的和諧。三、理解全文如果給課文配畫，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個名字。①瓜藤攀檐圖；②鮮花綻放圖；③雨后春筍圖；④雞鴨覓食圖；⑤鄉(xiāng)村晚餐圖；⑥月夜睡夢圖。3.天窗一、多音字藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露臉二、句子理解這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！這句話緊承上文，與第4自然段“唯一的慰藉”相照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)了雨天里，天窗對孩子們心靈起到的撫慰作用。三、課文主題本文描寫了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。表達(dá)了他們渴望接觸和了解外面世界的強(qiáng)烈愿望以及對美好世界的向往和追求。四、說一說:天窗在哪兒，為什么要開天窗？答：天窗是在屋頂開的一個小方洞，再放一塊玻璃。天窗是為了透光用的。因為風(fēng)雨天或者冬天，木板窗會關(guān)起來，屋里就沒有了光線，黑得像地洞一樣，所以要開天窗。4.三月桃花水一、多音字和：hè唱和huó和面

huò和藥hé和平朝：zhāo朝霞cháo朝向纖：xiān纖弱qiàn纖夫二、仿寫三月的桃花水，清澈、透明，透過桃