PAGEPAGE7《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝》教學(xué)設(shè)計授課班級班級人數(shù)授課教師授課地點授課課型理虛實一體授課課時2課時授課章節(jié)名稱項目四任務(wù)四燈光開關(guān)的認(rèn)識與拆裝教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道常見汽車燈光開關(guān)的實物結(jié)構(gòu)；2.能對照實物說出常見汽車燈光開關(guān)的功能；3.能對照汽車燈光開關(guān)電路圖，識讀其內(nèi)部結(jié)構(gòu)并進(jìn)行測量判斷；4.能按規(guī)范要求熟練完成燈光開關(guān)的拆裝作業(yè)；5.知道“燈語”對安全駕駛重要意義，養(yǎng)成遵規(guī)守法的職業(yè)素養(yǎng)。技能目標(biāo)1.認(rèn)識燈光開關(guān)2.拆卸燈光開關(guān)3.檢測燈光開關(guān)4.安裝燈光開關(guān)素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和安全意識。2.提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和溝通能力。教學(xué)重點1.燈光開關(guān)的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.燈光開關(guān)的拆裝步驟及注意事項教學(xué)難點燈光開關(guān)的拆裝教學(xué)方法1.采用理實一體化教學(xué)模式，將理論講解與實踐操作相結(jié)合。2.運(yùn)用多媒體課件、實物展示、案例分析等多種教學(xué)方法。3.注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐操作。教學(xué)資源1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件、車燈實物、萬用表、拆裝工具等。準(zhǔn)備相關(guān)案例和故障現(xiàn)象圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)燈光開關(guān)相關(guān)知識。熟悉萬用表的使用方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前自主學(xué)習(xí)播放汽車無法使用燈光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考可能的原因，引出燈光開關(guān)。在虛擬實訓(xùn)平臺完成汽車燈光開關(guān)知識學(xué)習(xí)和課前學(xué)習(xí)情況測試創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備燈光開關(guān)知識活頁工單，推送燈光開關(guān)相關(guān)知識學(xué)習(xí)資源包1.完成燈光開關(guān)知識學(xué)習(xí)，完成課前測試2.觀看視頻，思考問題，回答問題。課中理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：案例引入威朗\t"/model_2524/_blank"2016款轎車，購置時間為2017年8月，車主反映該車前照燈開關(guān)無法關(guān)閉近光，只要點火開關(guān)處于接通狀態(tài)，前照燈的近光就點亮，不受車燈開關(guān)控制，只受點火開關(guān)控制。希望4S店幫忙查明原因，修復(fù)車輛。播放案例，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵問題。提出問題，激發(fā)學(xué)生思考故障原因，形成檢修計劃觀察案例，記錄關(guān)鍵信息積極思考，參與討論，分享檢修計劃環(huán)節(jié)二：常見汽車燈光開關(guān)的實物結(jié)構(gòu)和功能(a)撥桿式車燈開關(guān) （b）旋鈕式車燈開關(guān)圖4-4-1常見汽車燈光開關(guān)的實物結(jié)構(gòu)圖 如圖4-4-1所示，常見汽車燈光開關(guān)主要有撥桿式和旋鈕式兩種，其檔位與儀表指示燈標(biāo)識對應(yīng)相同，以現(xiàn)代汽車多數(shù)配備自動照明開關(guān)進(jìn)行功能說明，將控制裝置旋轉(zhuǎn)至以下位置：（關(guān)閉）：關(guān)閉車外燈。釋放后，旋鈕會返回“AUTO（自動）”位置。再次將旋鈕轉(zhuǎn)至以重啟“AUTO（自動）”模式。AUTO（自動）：根據(jù)車外照明情況，車外燈會自動打開或關(guān)閉。（位置燈，俗稱小燈）：打開位置燈。（前照燈，俗稱前照燈）：打開前照燈、位置燈和儀表板燈。（前、后霧燈）：打開前霧燈或后霧燈，霧燈開啟時，組合儀表上相應(yīng)指示燈點亮。使霧燈工作，點火開關(guān)和前照燈必須打開。有些霧燈開關(guān)是按鍵式或拉拔式，可參見《使用手冊》查詢。（變光開關(guān)，也叫前照燈遠(yuǎn)光/近光轉(zhuǎn)換）器：向前推動轉(zhuǎn)向信號操縱桿并釋放，打開遠(yuǎn)光燈。要返回至近光燈，再次推動操縱桿或向內(nèi)拉動操縱桿并釋放。當(dāng)遠(yuǎn)光燈點亮?xí)r，組合儀表中的指示燈點亮。閃光超車：要使遠(yuǎn)光燈閃爍，向內(nèi)拉動轉(zhuǎn)向信號操縱桿并釋放。汽車燈語汽車與汽車之間的交流，其實很不方便，如何將車主的意圖快速準(zhǔn)確地傳達(dá)到對方？汽車燈語的出現(xiàn)能夠在一定程度上解決汽車之間溝通的問題。常見的汽車燈語有：超車或者綠燈亮后前車不走燈語：前照燈閃一下發(fā)現(xiàn)鄰車有問題燈語：前照燈閃三下夜晚遭遇強(qiáng)燈閃眼燈語：兩下前照燈提醒，亮雙跳表示不滿行車要并道燈語：前照燈一閃“同意”，前照燈連閃“拒絕”后車跟車太近燈語：間斷式亮制動燈提醒行人或非機(jī)動車注意燈語：連續(xù)閃爍前照燈變近光為遠(yuǎn)光緊急制動：及時開啟雙閃感謝：雙閃三秒通過正確地運(yùn)用汽車燈語，可達(dá)到預(yù)防交通事故、安全行車的目的。結(jié)合多媒體課件和實物展示，講解常見燈光開關(guān)的實物結(jié)構(gòu)和功能。認(rèn)真聽講，觀察實物，記錄筆記。環(huán)節(jié)三：燈光開關(guān)工作原理自動前照燈系統(tǒng)圖4-4-2儀表板上部的光照傳感器自動前照燈實際上是自動前照燈系統(tǒng)，當(dāng)車外燈控制裝置設(shè)置為“AUTO（自動）”且周圍足夠黑暗時，前照燈將自動點亮。如圖4-4-2所示，它是通過儀表板上部的光照傳感器來檢測光亮來判斷是否開啟車外燈。當(dāng)行駛通過停車庫或隧道時，系統(tǒng)也可能打開前照燈。因此，不要遮蓋該傳感器，否則前照燈將在不需要時點亮。圖4-4-2儀表板上部的光照傳感器當(dāng)大燈開關(guān)置于“關(guān)閉”檔當(dāng)大燈開關(guān)置于“關(guān)閉”檔時，大燈開關(guān)關(guān)閉信號電路搭鐵，向車身控制模塊指示應(yīng)該熄滅車外燈。當(dāng)大燈開關(guān)置于“小燈”檔時，小燈點亮信號電路搭鐵，發(fā)出點亮小燈請求。當(dāng)大燈開關(guān)置于“大燈”檔時，大小燈點亮信號電路均搭鐵，車身控制模塊對輸入進(jìn)行響應(yīng)，請求近光燈點亮?xí)r，車身控制模塊將B+提供至點亮近光燈的控制電路。遠(yuǎn)光燈則是在當(dāng)近光燈點亮且轉(zhuǎn)向信號/多功能開關(guān)置于“遠(yuǎn)光”檔時，通過遠(yuǎn)光信號電路向車身控制模塊提供搭鐵。圖4-4-3別克威朗燈光開關(guān)內(nèi)部電路圖及說明威朗前照燈開關(guān)內(nèi)部電路圖和線束插接器端子對照表威朗2016款轎車S30前照燈開關(guān)分關(guān)閉、自動、小燈和前照燈等4個檔位，如圖4-4-3別克威朗燈光開關(guān)內(nèi)部電路圖所示。(a)公頭 （b）母頭圖4-4-4別克威朗S30前照燈開關(guān)線束插接器S30前照燈開關(guān)插接器為12路插座插接器，其端子號位置如圖4-4-4所示，端子相對應(yīng)的連線見S30前照燈開關(guān)插接器端子表。結(jié)合別克威朗前照燈開關(guān)S30內(nèi)部電路圖和插接器端子表，前照燈開關(guān)S30靜態(tài)測量時的導(dǎo)通情況如表4-4-2，具體測量方法掃二維碼進(jìn)行學(xué)習(xí)。表4-4-2S30前照燈開關(guān)導(dǎo)通情況表前照燈開關(guān)S303456關(guān)閉小燈檔前照燈檔結(jié)合多媒體課件和實物展示，講解燈光開關(guān)的工作原理。認(rèn)真聽講，觀察實物，記錄筆記。課中實踐操作環(huán)節(jié)一：教師演示介紹燈光常見的故障現(xiàn)象，講解使用萬用表檢測點燈光的方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。在實車上演示燈光開關(guān)的拆裝步驟，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和安全注意事項。幫助學(xué)生掌握點燈光開關(guān)的拆裝方法和檢測方法。認(rèn)真聽講，觀看演示，記錄筆記。環(huán)節(jié)二：實踐操作實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤操作，解答學(xué)生疑問。分組進(jìn)行操作練習(xí)，記錄操作步驟和注意事項。課中總結(jié)評價1.檢驗學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。2.總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。對各組的操作進(jìn)行點評，指出存在的問題和改進(jìn)建議，回顧本節(jié)課的重點和難點。小組代表匯報學(xué)習(xí)成果，回顧本節(jié)課的重點和難點。課后拓展鞏固課堂知識，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。布置作業(yè)：查閱資料，思考如何根據(jù)故障現(xiàn)象判斷燈光開關(guān)的故障原因。明確課后作業(yè)要求。教學(xué)反思1.本任務(wù)采用為線上線下混合教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動方式教學(xué)。因此需要事先準(zhǔn)備好相