教師工作職責(zé)管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師工作職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體教師。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則：教師應(yīng)始終將學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2.師德為先原則：注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)，以身作則，為人師表。3.教學(xué)相長(zhǎng)原則：鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。4.公平公正原則：在教師考核、評(píng)價(jià)等方面遵循公平公正的標(biāo)準(zhǔn)。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.備課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法和教學(xué)流程。撰寫規(guī)范、完整的教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。2.課堂教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度的順利推進(jìn)。運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。營(yíng)造良好的課堂氛圍，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和發(fā)言。3.作業(yè)布置與批改根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等?？刂谱鳂I(yè)量，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)批注，并督促學(xué)生及時(shí)訂正。4.輔導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。定期與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理狀態(tài)，給予必要的關(guān)心和支持。（二）教研工作1.參與教研活動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，包括學(xué)科組教研、年級(jí)組教研等。在教研活動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，與同事共同探討教學(xué)問(wèn)題。2.開展教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，確定研究課題，開展教學(xué)研究活動(dòng)。查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，收集和分析教學(xué)數(shù)據(jù)，撰寫教學(xué)研究論文或教學(xué)反思。積極推廣教學(xué)研究成果，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（三）學(xué)生管理工作1.班級(jí)管理?yè)?dān)任班主任的教師要全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，包括班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)等。制定班級(jí)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。定期召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育、心理健康教育等。2.學(xué)生評(píng)價(jià)建立科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。及時(shí)反饋學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，為學(xué)生的升學(xué)、評(píng)優(yōu)等提供客觀依據(jù)。（四）家校合作工作1.與家長(zhǎng)保持溝通定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的期望和需求，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。2.組織家?；顒?dòng)積極組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等家?；顒?dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。三、教師工作規(guī)范（一）考勤規(guī)范1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。2.請(qǐng)假應(yīng)提前按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理請(qǐng)假手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離崗。3.因病、因事請(qǐng)假的教師，應(yīng)安排好自己的教學(xué)工作，確保教學(xué)秩序不受影響。（二）教學(xué)規(guī)范1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容。2.課堂教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)親切自然，板書工整清晰。3.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。（三）行為規(guī)范1.教師應(yīng)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。2.注重自身形象，穿著得體，言行舉止文明，為學(xué)生樹立良好的榜樣。3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要和教師個(gè)人發(fā)展的需求，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面的內(nèi)容。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課等。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參加在線培訓(xùn)課程，拓寬教師的學(xué)習(xí)渠道。（三）教師發(fā)展1.建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研成果等。2.鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確自己的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。3.學(xué)校為教師提供必要的支持和幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。五、教師考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.全面性原則：對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行全面考核。2.客觀性原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)基于客觀事實(shí)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和公正性。3.激勵(lì)性原則：通過(guò)考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作績(jī)效。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：主要考核教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、廉潔自律等方面的表現(xiàn)。2.教學(xué)工作：包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作情況。3.教研工作：考核教師參與教研活動(dòng)、開展教學(xué)研究等方面的工作成果。4.學(xué)生管理工作：對(duì)教師班級(jí)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.家校合作工作：考核教師與家長(zhǎng)溝通、組織家校活動(dòng)等方面的工作情況。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由學(xué)校各部門根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末對(duì)教師進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。3.年度考核：每年對(duì)教師進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升等的重要依據(jù)。（四）評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.與績(jī)效工資掛鉤：根據(jù)教師的考核評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先：考核優(yōu)秀的教師可優(yōu)先獲得學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。3.職稱評(píng)定：考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要參考依據(jù)。4.崗位晉升：在崗位晉升時(shí)，優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教師。六、教師獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.教學(xué)成果獎(jiǎng)：對(duì)在教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得顯著成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.科研成果獎(jiǎng)：對(duì)在教育科研方面取得突出成果的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：每年評(píng)選一批優(yōu)秀教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4.其他獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，如在學(xué)生管理、家校合作等方面做出突出貢獻(xiàn)的，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰1.警告：對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤等情況的教師給予警告處分。2.記過(guò)：情節(jié)較為嚴(yán)重的，給予記過(guò)處分，并