防校園欺凌管理制度總則目的為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障全體師生的身心健康和合法權(quán)益，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。基本原則1.預(yù)防為主：通過加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化管理等措施，提前預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。2.及時發(fā)現(xiàn)：建立健全校園欺凌監(jiān)測機(jī)制，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)欺凌事件的線索。3.依法處理：對校園欺凌行為，依據(jù)國家法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。4.教育引導(dǎo)：注重對欺凌者和被欺凌者的教育引導(dǎo)，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為，樹立正確的價值觀。組織與職責(zé)校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員的校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)為：1.全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校園欺凌防治工作。2.制定校園欺凌防治工作的政策、制度和措施。3.定期研究分析校園欺凌防治工作形勢，解決工作中的重大問題。4.監(jiān)督檢查校園欺凌防治工作的落實(shí)情況。各部門職責(zé)1.德育處負(fù)責(zé)制定校園欺凌防治教育計劃，組織開展相關(guān)教育活動。建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行處理。對欺凌者和被欺凌者進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育轉(zhuǎn)化工作。2.教務(wù)處將校園欺凌防治教育納入課程體系，確保相關(guān)教育內(nèi)容進(jìn)課堂。協(xié)助德育處做好對涉及校園欺凌事件學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和管理。3.安全管理部門加強(qiáng)校園安全管理，完善安全設(shè)施，排查安全隱患，防止校園欺凌事件發(fā)生。配合德育處做好校園欺凌事件的調(diào)查處理工作，維護(hù)校園秩序。4.年級組組織本年級師生開展校園欺凌防治教育活動，提高師生的防范意識。及時發(fā)現(xiàn)和報告本年級的校園欺凌事件線索，配合學(xué)校做好調(diào)查處理工作。5.班主任關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理班級內(nèi)的欺凌行為。對學(xué)生進(jìn)行日常的品德教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育管理工作。預(yù)防措施教育宣傳1.開展專題教育活動每學(xué)期至少開展一次校園欺凌防治專題教育講座，邀請專家、民警等為師生講解校園欺凌的危害、表現(xiàn)形式及應(yīng)對方法。組織開展主題班會、團(tuán)隊活動等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。2.加強(qiáng)法治教育將法治教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，通過課堂教學(xué)、法治副校長授課、法律知識競賽等形式，普及法律法規(guī)知識，提高師生的法治觀念。定期組織師生觀看法治教育片，參觀法治教育基地，增強(qiáng)師生的法律意識和法治素養(yǎng)。3.強(qiáng)化心理健康教育配備專兼職心理健康教師，開設(shè)心理健康教育課程，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理輔導(dǎo)。建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，預(yù)防因心理問題引發(fā)的欺凌行為。4.營造良好校園文化氛圍加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、體育比賽、藝術(shù)展覽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活。樹立正面典型，宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，弘揚(yáng)正能量，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園文化氛圍。制度建設(shè)1.建立健全校園欺凌事件報告制度明確校園欺凌事件的報告流程和責(zé)任人，要求師生發(fā)現(xiàn)欺凌事件后及時向?qū)W校報告。學(xué)校設(shè)立專門的舉報電話和郵箱，接受師生和家長的舉報。2.完善校園欺凌事件應(yīng)急處置制度制定校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門職責(zé)。定期組織應(yīng)急演練，提高學(xué)校應(yīng)對校園欺凌事件的能力。3.建立校園欺凌事件責(zé)任追究制度對實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、紀(jì)律處分、法律制裁等處理。對因工作不力導(dǎo)致校園欺凌事件發(fā)生的部門和個人，依法依規(guī)追究責(zé)任。日常管理1.加強(qiáng)學(xué)生管理建立健全學(xué)生管理制度，規(guī)范學(xué)生行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的監(jiān)督和管理。關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生之間的矛盾糾紛，預(yù)防欺凌行為的發(fā)生。2.加強(qiáng)教師管理加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。要求教師關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的問題行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理。3.加強(qiáng)家校合作建立健全家校溝通機(jī)制，定期召開家長會，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，及時了解學(xué)生在家的情況。組織開展家長學(xué)?；顒樱瑢议L進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，提高家長的教育水平和責(zé)任意識，共同做好學(xué)生的教育管理工作。監(jiān)測與報告監(jiān)測機(jī)制1.設(shè)立校園欺凌監(jiān)測點(diǎn)在學(xué)校各班級、重點(diǎn)場所設(shè)立校園欺凌監(jiān)測點(diǎn)，安排專人負(fù)責(zé)觀察和記錄學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)欺凌事件線索。2.建立學(xué)生行為觀察記錄制度要求教師、學(xué)生干部等對學(xué)生的行為進(jìn)行定期觀察和記錄，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生之間的沖突、言語威脅、肢體暴力等行為，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。3.利用信息化手段進(jìn)行監(jiān)測借助校園監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺等信息化手段，對校園內(nèi)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)欺凌事件的發(fā)生。報告流程1.學(xué)生報告學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，應(yīng)立即向班主任或其他教師報告。2.教師報告教師接到學(xué)生報告后，應(yīng)及時進(jìn)行核實(shí)，并在第一時間向?qū)W校德育處報告。3.德育處報告德育處接到報告后，應(yīng)迅速組織人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對情況屬實(shí)的欺凌事件，及時向?qū)W校校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并啟動應(yīng)急處置程序。應(yīng)急處置應(yīng)急響應(yīng)1.啟動應(yīng)急預(yù)案學(xué)校校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，應(yīng)立即啟動校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員開展應(yīng)急處置工作。2.現(xiàn)場處置學(xué)校安全管理部門和德育處工作人員應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場，制止欺凌行為，保護(hù)現(xiàn)場，確保師生生命安全。對受傷學(xué)生進(jìn)行及時救治，并通知家長。3.調(diào)查處理德育處負(fù)責(zé)組織對校園欺凌事件進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)，查明事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對欺凌者和被欺凌者分別進(jìn)行處理，并做好相關(guān)記錄。后續(xù)處理1.心理輔導(dǎo)學(xué)校心理健康教師對欺凌者和被欺凌者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助其緩解心理壓力，消除恐懼、焦慮等不良情緒。對因欺凌行為導(dǎo)致心理創(chuàng)傷的學(xué)生，進(jìn)行長期的心理跟蹤治療。2.教育轉(zhuǎn)化德育處對欺凌者進(jìn)行批評教育和紀(jì)律處分，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。組織欺凌者參加專門的教育矯治活動，如法制教育、品德教育、社會實(shí)踐等，促使其樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。3.家校溝通及時與家長溝通校園欺凌事件的處理情況，要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育。監(jiān)督與考核監(jiān)督檢查1.定期檢查學(xué)校校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校園欺凌防治工作進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查教育宣傳、制度建設(shè)、日常管理、監(jiān)測報告、應(yīng)急處置等工作的落實(shí)情況。2.專項督查針對校園欺凌防治工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展專項督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。3.社會監(jiān)督暢通社會監(jiān)督渠道，接受家長、社會各界對校園欺凌防治工作的監(jiān)督和建議，及時改進(jìn)工作?？己嗽u價1.建立考核評價機(jī)制將校園欺凌防治工作納入學(xué)校年度考核內(nèi)容，對各部門、年級組、班級的工作進(jìn)行考核評價。2.考核指標(biāo)考核指標(biāo)包括教育宣傳工作開展情況、制度建設(shè)完善情況、日常管理工作落實(shí)情況、監(jiān)測報告工作成效、應(yīng)急處置工作能力等。