2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試（二）歷史試題卷（全卷兩個大題，共29個小題；滿分100分，考試用時75分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷（答題卡）上。答案書寫在答題卷（答題卡）相應(yīng)位置上（不能改動答題卡上的標(biāo)題題號），在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，河姆渡聚落有干欄式住屋（復(fù)原圖如下），遺存的谷、稈、葉混合堆積物最厚處達(dá)70—80厘米，如換算成新鮮谷當(dāng)在120噸以上。以上材料可說明（）A.稻作農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.粟作農(nóng)業(yè)出現(xiàn)C.形成部落聯(lián)盟 D.建立早期國家2.制作思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的常用方法。下面是“西漢的建立與鞏固”思維導(dǎo)圖，圖中①②處應(yīng)分別填入的內(nèi)容是（）A.無為而治；尊崇儒術(shù) B.以德治國；禮治C.兼愛、非攻；尊崇儒術(shù) D.以法治國；封邦建國3.魏晉南北朝時期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法，祖沖之在此基礎(chǔ)上計(jì)算出圓周率的數(shù)值在3.1415926與3.1415927之間。這體現(xiàn)了（）A.數(shù)學(xué)在傳承中不斷發(fā)展 B.中國古代科技吸收外來成就C.數(shù)學(xué)成就達(dá)到最高地位 D.數(shù)學(xué)理論在社會上廣為傳播4.在隋朝的廢墟上，強(qiáng)大的唐朝建立起來了，新王朝的統(tǒng)治者繼承和發(fā)展了隋朝在制度方面的諸多成就。在下列選項(xiàng)中可以佐證這一結(jié)論的是（）A.確立分封制 B.開創(chuàng)中央集權(quán)制度C.完善科舉制 D.地方實(shí)行行省制度5.據(jù)圖可知，北宋統(tǒng)治者（）A.勵精圖治 B.重文輕武 C.任人唯賢 D.虛心納諫6.柏楊在《中國人史綱》中說：“鐵木真是歷史上最偉大的組織家暨軍事家之一，他在政治上和戰(zhàn)場上的光輝成就，在二十世紀(jì)之前，很少人可跟他媲美?！彼o予鐵木真如此評價(jià)的主要依據(jù)是（）A.統(tǒng)一蒙古 B.統(tǒng)一全國 C.建立元朝 D.創(chuàng)立行省制度7.明朝時，朱元璋在地方取消行中書省，設(shè)立“三司”，從而使行省的權(quán)力分散。在中央，廢除了丞相制度和中書省，提升六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。朱元璋這樣做的目的是（）A.強(qiáng)化皇權(quán) B.控制軍隊(duì) C.完善科舉 D.鉗制思想8.某學(xué)習(xí)小組在探究性學(xué)習(xí)中，收集和整理了下表所示的素材。據(jù)此推斷，他們探究的主題最可能是中國古代（）人物玄奘鑒真崔致遠(yuǎn)馬可·波羅鄭和利瑪竇…國籍事跡中國中國新羅意大利中國意大利…西行天竺東渡日本來華求學(xué)做官來華做官游歷七下西洋來華傳教譯書…A.制度的變革與創(chuàng)新 B.文化的發(fā)展與演變C.宗教的傳播與影響 D.文明的交流與互鑒9.下圖是清朝中期人口數(shù)量和人均耕地面積對比圖。這反映了清朝中期（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù) B.人地矛盾突出 C.階級矛盾激化 D.水土流失嚴(yán)重10.1919年6月3日后，五四運(yùn)動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，運(yùn)動主力由學(xué)生變成了工人，發(fā)展成為一場席卷全國聲勢浩大的群眾性愛國運(yùn)動。五四運(yùn)動（）A.開啟中國新民主主義革命階段 B.基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治C.取得了反帝斗爭的完全勝利 D.結(jié)束了兩千多年的君主專制制度11.漫畫是人們記錄歷史事件，表達(dá)情感態(tài)度的方法之一。下圖漫畫《擱淺》繪制于1941年，作者意在（）A.號召發(fā)動對日軍的全面大反攻B.慶祝第三次長沙會戰(zhàn)的勝利C.鼓舞人們爭取抗戰(zhàn)勝利的信心D.表明抗戰(zhàn)即將進(jìn)入相持階段12.解放戰(zhàn)爭期間，在解放區(qū)流行這樣的歌謠，“唯有一碗米，送去做軍糧；唯有一尺布，送去做軍裝；唯有一件老棉襖，送去蓋到擔(dān)架上；唯有一個親骨肉，送去參軍打老蔣。”從中可看出（）A.解放軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的靈活多變 B.中國共產(chǎn)黨作戰(zhàn)部署周密C.人民群眾積極支援解放戰(zhàn)爭 D.解放戰(zhàn)爭拉開了進(jìn)攻序幕13.從1953年7月到1954年5月，我國進(jìn)行了全國范圍的基層人大代表選舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國登記選民總數(shù)為3.2381億，占18周歲以上人口總數(shù)的97.18%，投票率為85.88%，此次選舉共選出近570萬名基層人大代表。以下對材料的解讀正確的是（）A.體現(xiàn)了社會主義原則 B.是對社會主義制度的完善C.反映了多黨合作與政治協(xié)商特點(diǎn) D.保障了人民當(dāng)家作主的權(quán)利14.一部中國服裝史，就是中國人的文明創(chuàng)造史，是中國人的文化發(fā)展史。下圖服飾的演變說明（）原始服飾漢代服飾隋唐服飾宋代服飾清代服飾民國服飾現(xiàn)代服飾A.科技發(fā)展提高服飾質(zhì)量 B.服飾款式影響思想觀念C.服飾演變彰顯社會進(jìn)步 D.服飾變化推動人類進(jìn)步15.“吾愛吾師，吾更愛真理?！边@句名言出自一位百科全書式的學(xué)者，他對許多學(xué)科都有貢獻(xiàn)，還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科，這位古希臘哲學(xué)家是（）A.亞里士多德 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.莎士比亞16.帝國繁榮時期，統(tǒng)治者重視知識，在他們的大力資助下，發(fā)起一場“翻譯運(yùn)動”，這場歷時二百多年，地跨亞、非、歐廣袤地區(qū)，交融波斯、印度、希臘、羅馬、阿拉伯等古代東西方文化的譯介活動，為歐洲文藝復(fù)興提供了指路明燈。該帝國是（）A.亞歷山大帝國 B.阿拉伯帝國 C.羅馬帝國 D.拜占庭帝國17.下面圖示是西歐經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展引發(fā)的變化。在空格處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A.手工業(yè)生產(chǎn)合作社 B.手工工場 C.現(xiàn)代工廠 D.手工業(yè)作坊18.1860年前后，占世界人口2%的英國，擁有世界40%—60%的現(xiàn)代工業(yè)能力。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.英國是殖民侵略擴(kuò)張的最大受益國 B.英國確立了君主立憲制的政治體制C.英國率先完成了工業(yè)革命實(shí)力大漲 D.英國資產(chǎn)階級革命掃清了發(fā)展障礙19.下圖反映的是巴黎公社成立的情景，它所反映的事件標(biāo)志是A.世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的建立B.馬克思主義的誕生C.世界上第一個資產(chǎn)階級政權(quán)的建立D.無產(chǎn)階級登上政治舞臺20.如圖是某同學(xué)所記錄的一節(jié)歷史課筆記（部分），由此可見這節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是（）美國：南北戰(zhàn)爭日本：明治維新俄國：農(nóng)奴制的廢除A.走向近代 B.資本主義制度初步確立 C.殖民地人民的反抗 D.資本主義制度的擴(kuò)展21.“這個時期（19世紀(jì)后半期）更多先進(jìn)工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過有計(jì)劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新?！边@說明第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）A.科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合B.技術(shù)發(fā)明主要由工匠完成C機(jī)器制造業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化D.社會分裂為兩大對立階級22.華盛頓會議通過的《五國海軍條約》規(guī)定了各國主力艦艇和航空母艦的噸位比例，對其他陸軍和空軍裝備則沒有限制。會后，各大國競相發(fā)展驅(qū)逐艦、潛水艇等輔助艦只，并改進(jìn)技術(shù)提高艦只的火力和航行速度。這說明（）A戰(zhàn)爭摧毀國際秩序 B.華盛頓會議促進(jìn)國際合作C.國際體系暗藏危機(jī) D.美國取得了海洋霸主地位23.1929~1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)促使資本主義國家在經(jīng)濟(jì)、政治等方面進(jìn)行重大調(diào)整，為戰(zhàn)后資本主義的新變化埋下了伏筆。這里的“新變化”指的是（）A.國家干預(yù)經(jīng)濟(jì) B.美蘇爭霸 C.自然科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展 D.“信息時代”的到來24.下圖所示的是1947年“馬歇爾計(jì)劃”宣傳海報(bào)（內(nèi)容為歐洲接受美國援助）。該計(jì)劃反映的對蘇冷戰(zhàn)策略是（）A.軍事對抗 B.科技競賽C.意識形態(tài)滲透 D.經(jīng)濟(jì)遏制25.蘇聯(lián)政府在實(shí)施“一五計(jì)劃”期間，從西方國家引進(jìn)了一批先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備和技術(shù)；“二五計(jì)劃”期間，蘇聯(lián)政府大力發(fā)展本國機(jī)器制造業(yè)。到了1937年，從西方國家進(jìn)口機(jī)器的比重僅占蘇聯(lián)國內(nèi)需求量的0.9%。這一變化可以用來說明，當(dāng)時蘇聯(lián)（）A.西方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)封鎖趨勢加強(qiáng) B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策已調(diào)整C.工業(yè)生產(chǎn)的自主能力快速提升 D.已經(jīng)克服了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本題共4小題，其中第26題10分、第27題12分、第28題14分、第29題14分，共50分）26.閱讀材料，完成歷史小論文材料一華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！粤簡⒊讹嫳液霞凡牧隙r期中國古代民族間交往的史實(shí)（部分）秦漢時期秦的統(tǒng)一，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；張騫出使西域；設(shè)置西域都護(hù)府三國兩晉南北朝時期北方游牧民族內(nèi)遷；北魏孝文帝改革隋唐時期文成公主入藏；唐蕃會盟；冊封回紇首領(lǐng)、南詔首領(lǐng)等；設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府遼宋夏金元時期澶淵之盟；元朝設(shè)置宣政院；澎湖巡檢司；回族形成明清時期冊封達(dá)賴、班禪；設(shè)置駐藏大臣；實(shí)行金瓶掣簽；土爾扈特部回歸祖國；設(shè)置伊犁將軍——摘編自統(tǒng)編義務(wù)教育歷史教科書《中國歷史》材料三多民族大一統(tǒng)格局是秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)。在歷史演進(jìn)過程中，中華一體意識不斷加強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨自誕生以來就高舉中華民族大團(tuán)結(jié)旗幟，開創(chuàng)了民族團(tuán)結(jié)的新局面?！幾詶钋宓取惰T牢中華民族共同體意識的內(nèi)生理論研究》綜合上述材料，從歷史由來、民族交融的角度談一談你對中華民族多元一體格局的認(rèn)識。（要求：觀點(diǎn)自擬，任選不少于兩個時期，運(yùn)用史實(shí)論證觀點(diǎn)，條理清楚）27.閱讀材料，解答下列問題。材料江南制造總局制炮廠①時局圖②《辛丑條約》簽訂時的場景③《青年雜志》創(chuàng)刊號④……承認(rèn)朝鮮“獨(dú)立”，割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠款2億兩白銀，增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，日本可以在通商口岸設(shè)廠制造?！幾愿咧袣v史教材《中外歷史綱要（上）》⑤……消息傳到北京，群情激憤?！?lián)合上書光緒帝，請求據(jù)和、遷都、變法。……1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，宣布實(shí)行變法?！幾粤x務(wù)教育歷史教材《中國歷史八年級（上冊）》⑥（一）驅(qū)除韃虜。今之滿洲，本塞外東胡，昔在明朝，屢為邊患；后乘中國多事，長驅(qū)入關(guān)，滅我中國……（二）恢復(fù)中華。中國者，中國人之中國，中國之政治，中國人任之，驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族的國家。……（三）創(chuàng)立民國?！矣械壑谱詾檎?，天下共擊之！（四）平均地權(quán)?！酝藭寓摺爸腥A立國以孝悌忠信禮義廉恥為人道之大經(jīng)。政體雖更，民彝無改”，“民國初年，一二桀黠之徒（指孫中山等民主派），利用國民弱點(diǎn)，遂倡為無秩序之平等，無界說之自由，謬種流傳，人禽莫辨，舉吾國數(shù)千年之教澤掃地?zé)o余?！薄绖P⑧（1）從史料類型來分，常見的史料可以分為：直接（原始）史料，即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的時代留下來的材料，特別是當(dāng)事人和目擊者提供的史料。間接史料，即距離歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的年代較為久遠(yuǎn)的記錄、轉(zhuǎn)述，或者后人的研究成果。在材料中任選一則史料，寫出史料類型和其中蘊(yùn)含的史實(shí)價(jià)值。示例：史料序號：①史料類型：直接史料史實(shí)價(jià)值：直觀呈現(xiàn)江南制造總局制炮廠生產(chǎn)的實(shí)況，是洋務(wù)派“自強(qiáng)”主張?jiān)谲娛鹿I(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`的見證。（2）相鄰歷史事件的發(fā)生都是有其內(nèi)在聯(lián)系的，結(jié)合所學(xué)說說材料⑤和材料②之間的聯(lián)系。從材料中另選兩則有邏輯關(guān)聯(lián)的史料，說明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。（3）綜合上述材料，圍繞“中華民族近代奮斗”主題，談?wù)勀愕母形颉?8.閱讀材料，回答問題。材料一在世界范圍內(nèi)，工業(yè)化道路的問題從制度選擇的層面去考察，無非有兩條：一條是資本主義工業(yè)化道路；一條是社會主義工業(yè)化道路；從具體路徑選擇的層面去考察，按照陳云的說法：“工業(yè)化不外三條路：重輕并進(jìn)，先重后輕，先輕后重。走哪一條路，要看我們的國情?！薄幾浴睹珴蓶|思想通論》材料二從1979年到1982年黨的十二大，鄧小平對西方現(xiàn)代化的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)從“決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)資本主義制度，決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)各種丑惡頹廢的東西”的態(tài)度，到“照抄照搬別國經(jīng)驗(yàn)、別國模式，從來不能得到成功”的結(jié)論，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)改革是穩(wěn)健、漸進(jìn)的，改革道路是獨(dú)立、自主的……在鄧小平理論的引領(lǐng)和推動下，我國逐漸走上了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道?！幾浴多囆∑脚c中國式現(xiàn)代化道路》材料三通過何種方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，各個國家有不同的道路。但是無論選擇什么樣的道路，前提是必須和本國的具體實(shí)際相結(jié)合，才是成功實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。中國式現(xiàn)代化道路有效破解了將現(xiàn)代化等同于西方化的迷思，不僅推動現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的成就，也給更多發(fā)展中國家的發(fā)展道路提供了借鑒和參考，拓寬了人類走向現(xiàn)代化的途徑?！幾岳顦贰吨袊浆F(xiàn)代化道路的歷史演進(jìn)、核心要義及價(jià)值意蘊(yùn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國在建國初期進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)的第一個總體規(guī)劃。該規(guī)劃在實(shí)施中選擇了材料一中陳云所說“三條路”中的哪條路？（2）根據(jù)材料二指出改革道路的特點(diǎn)。運(yùn)用相關(guān)史實(shí)說明，在這場改革中，哪些措施推動我國“走上了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道”？（3）根據(jù)材料三，概括指出中國式現(xiàn)代化道路能夠成功推進(jìn)的關(guān)鍵因素以及深遠(yuǎn)影響。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，請圍繞“中國式現(xiàn)代化”這一主題，寫下你的感言。29.2025年4月10日，隨著特朗普政府高調(diào)宣布大幅度提高關(guān)稅以來，中美兩國貿(mào)易關(guān)系再起波瀾，成為世界矚目的事件。回顧過往，大國關(guān)系時刻牽引著世界歷史的走向。閱讀材料，完成下列相關(guān)問題。材料一從1870年到1913年，美國的工業(yè)生產(chǎn)由原來的世界第二位升至第一位，德國由第三位升至第二位，英國則由第一位降至第三位。20世紀(jì)初，世界已被瓜分完畢，英國占有了最大份額的殖民地，德國則要求按照新的實(shí)力對比重漸瓜分世界。……于是，在歐洲舞臺上逐漸形成了兩大對立的軍事集團(tuán)，第一次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧隙?942年1月，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓簽署文件。簽字國保證使用自己的全部軍事和經(jīng)濟(jì)資源，對德、日、意及其仆從國作戰(zhàn)，相互合作，絕不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)議和?！x自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下冊二戰(zhàn)后美國實(shí)力空前強(qiáng)大，使它認(rèn)為自己有能力領(lǐng)導(dǎo)世界，……但是這一總戰(zhàn)略的實(shí)施卻在地緣政治、經(jīng)濟(jì)利益及意識形態(tài)等方面與蘇聯(lián)的戰(zhàn)略相遭遇。這導(dǎo)致兩國的對外政策發(fā)生了轉(zhuǎn)向……?！幾孕焖{(lán)《試論冷戰(zhàn)的爆發(fā)與兩極格局的形成》材料三20世紀(jì)60年代末70年代初，面對國際格局的演變和超級大國霸權(quán)地位的起落，以及中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利得以恢復(fù)，美國開始調(diào)整對華、對臺政策。1972年，……美國表示：“在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認(rèn)為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國對這一立場不提出異議?！边@是中國對美斗爭的重大勝利?！幾愿呙裾?949至1979：中美圍繞臺灣問題的軍事政治較量及其影響》（1）根據(jù)材料一，說說“兩大軍事集團(tuán)”指的是什么？并概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，說明“在華盛頓簽署的文件”是哪份文件？根據(jù)材料判斷美蘇關(guān)系的變化。（3）根據(jù)材料三概括美國調(diào)整對華政策的原因。中美關(guān)系正常化的標(biāo)志是什么？（4）綜合上述材料，你認(rèn)為決定大國關(guān)系的因素有哪些？

2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試（二）歷史試題卷（全卷兩個大題，共29個小題；滿分100分，考試用時75分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷（答題卡）上。答案書寫在答題卷（答題卡）相應(yīng)位置上（不能改動答題卡上的標(biāo)題題號），在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】A【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】A【24題答案】【答案】D【25題答案】【答案】C第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本題共4小題，其中第26題10分、第27題12分、第28題14分、第29題14分，共50分）【26題答案】【答案】示例：觀點(diǎn)：鑄牢民族共同體意識推動中華民族多元一體格局的深化論述：秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡，讓不同地域的民族在文化和經(jīng)濟(jì)上緊密相連。漢代張騫出使西域，開辟絲綢之路，西域的葡萄、苜蓿等傳入中原，中原的絲綢、鐵器等運(yùn)往西域，后來設(shè)置的西域都護(hù)府，更是將西域納入中央管轄，標(biāo)志著各民族在政治上的深度整合。秦漢的統(tǒng)一讓“天下一統(tǒng)”的觀念深入人心，成為中華民族共同體的精神基石。三國兩晉南北朝時期，北方游牧民族內(nèi)遷，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族與漢族雜居，北魏孝文帝推行漢化改革，穿漢服、說漢語、改漢姓，主動融入漢族文化。這種雙向的交流不僅改變了民族的分布格局，更讓“胡漢一家”的理念逐漸生根發(fā)芽。到了唐代，開放包容的政策讓民族交往達(dá)到新高度。文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃，帶去了中原的農(nóng)耕技術(shù)、醫(yī)藥典籍，松贊干布派貴族子弟到長安學(xué)習(xí)，唐蕃會盟碑至今仍矗立在拉薩大昭寺前，見證著漢藏民族“和同為一家”的情誼。唐太宗被各民族尊為“天可汗”，正是因?yàn)樘瞥詫拸V的胸懷接納不同民族，通過冊封、設(shè)置都護(hù)府等方式，構(gòu)建了“萬國來朝”的多元一體格局。新中國實(shí)行民族區(qū)域自治制度保障了各民族的平等權(quán)利。西部大開發(fā)、對口支援等政策讓各民族在經(jīng)濟(jì)上相互依存、共同發(fā)展。中國共產(chǎn)黨繼承歷史傳統(tǒng)在新時代煥發(fā)出新的活力，使中華民族共同體意識成為凝聚全國各族人民的精神紐帶。結(jié)論：回顧歷史，從秦漢的“大一統(tǒng)”到如今的民族復(fù)興，國家統(tǒng)一是中華民族的根本利益，民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。正如無數(shù)史實(shí)所證明的：只有各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，才能讓中華民族共同體的根基更加牢固，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程上攜手共進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌的未來。作為新時代的中學(xué)生，我們更應(yīng)牢記歷史，傳承民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動鑄牢中華民族共同體意識，讓“多元一體”的民族之花永遠(yuǎn)綻放?！?7題答案】【答案】（1）史料序號：②；史料類型：間接史料；史實(shí)價(jià)值：這幅“時局圖”形象展現(xiàn)了19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分中國的嚴(yán)峻局勢，反映了甲午中