河南省洛陽市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．這是初中生小林的內(nèi)心獨白：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現(xiàn)”；我有心里話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我…小林應(yīng)（

）A．悅納生理變化 B．直面矛盾心理 C．拒絕幫助依賴 D．忽視思想變化2．在七年級上冊《人文地理》43頁有一幅世界地圖，海地所在位置及周圍的一些國家都被標(biāo)為了橙色的“西班牙語”。杭州的小周同學(xué)在翻看世界地圖的過程中發(fā)現(xiàn)海地位于拉美地區(qū)，突然想到曾在雜志上看到這樣一句話，“作為拉美唯一的法語國家，海地語言文化的獨特性，也使其在該地區(qū)相對孤立?！毙≈苌暇W(wǎng)搜索相關(guān)資料，經(jīng)過反復(fù)核實、確認(rèn)課本上的標(biāo)注有誤，隨即給出版社寫了一封郵件指明錯誤。小周的行為啟示我們（

）A．敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，質(zhì)疑一切 B．培養(yǎng)獨立思考能力、追求標(biāo)新立異C．培養(yǎng)批判精神，并進行科學(xué)求證 D．敢于表達不同的觀點，對任何事情說“不”3．青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。下列做法能夠體現(xiàn)創(chuàng)造精神的是（

）A．璐璐以蟻后照顧蟻卵為內(nèi)容創(chuàng)作了一篇描寫母愛的文章B．明明遇到不會的題目就找AI幫忙、抄完答案交給老師C．小鵬電腦技術(shù)高超，經(jīng)常把同學(xué)們的照片P得又丑又搞哭D(zhuǎn)．瀟瀟上學(xué)遲到被學(xué)生會“逮住”，機智地報錯自己的班級4．很多人認(rèn)為：男生更擅長數(shù)學(xué)和科學(xué)，女生更擅長文學(xué)和藝術(shù)；男性更富有支配性和冒險精神，女性則偏于溫和和保守；男性應(yīng)以事業(yè)為重，女性應(yīng)以家庭為重......這些看法（

）①是性別刻板印象的體現(xiàn)②忽視了生命的獨特性和差異性③完全體現(xiàn)性別優(yōu)勢，值得尊重肯定④有利于激發(fā)潛力、塑造完美自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．某校出臺了這樣的校規(guī)：男生女生交往距離不得小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得……很多同學(xué)覺得這樣的校規(guī)不妥，想給校團委寫一封信表這自己對這些校規(guī)的看法，以下看法可以采納的是（

）①與異性交往是我們成長的一個重要方面②萌發(fā)對異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象③與異性相處，有利于我們優(yōu)勢互補完善自我④異性之間的情感是青春美好的見證A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．青春的探索需要自信。下列能夠體現(xiàn)自信者風(fēng)采的是（

）A．小王相信自己的實力和努力，步履從容的走進考場B．小張堅強獨立，自己的事情自己干C．小李認(rèn)為自己永遠都是對的，不接受他人意見D．小趙張揚個性，認(rèn)為青春就應(yīng)無拘無束7．下面三則名言警句共同啟示我們應(yīng)（

）古之成大事者,不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。困難只能嚇到懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。A．志存高遠 B．大膽創(chuàng)新 C．自強不息 D．樂于實踐8．小學(xué)時提到田字格，我們會想到規(guī)范書寫；初中時提到田字格，我們會聯(lián)想到青春有格。對青春有格的理解正確的是（

）①富有激情，敢于嘗試②堅守底線，做到行己有恥③知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為④打破常規(guī)，不走尋常路A．①② B．②④ C．②③ D．①④9．初一學(xué)生小沖發(fā)現(xiàn)自己最近經(jīng)常因和同學(xué)之間的一點小矛盾而暴跳如雷；考試考得不理想，很容易被無助的情緒淹沒，長時間不能擺脫；有時也會刻意的掩飾自己的情緒感受，不愿意向別人表露……小沖的情緒表現(xiàn)共同說明（

）A．小沖無法控制自己的情緒 B．小沖不擅長和朋友交往C．小沖不能正確對待挫折 D．小沖表現(xiàn)出青春期的情緒特點10．下列情境與情感體驗匹配正確的是（

）A．醉駕車輛拖行交警，三輛出租車合力逼停肇事車輛，挽救交警的性命——正義感B．王老師對學(xué)生很溫和、有耐心，學(xué)生都很喜歡王老師——勝任感C．七年級學(xué)生小鄭獨立做出了精致可口的甜品，得到父母的贊賞——責(zé)任感D．浩浩參加演講比賽，太過緊張，忘記了演講內(nèi)容，心里很難受——道德感11．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。下列行為有助于獲得美好情感的是（

）①在假期，和父母一起外出旅游，親近大自然②在周末，和同學(xué)一起去看一部精彩的電影③閑暇時間，靜靜地讀一本好書④周三晚上，和同學(xué)一起通宵打游戲A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．下雨時忘記帶雨具，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”；我生病了，在家休息，同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課；運動會，我所在的班級取得團體第一名的好成績，同學(xué)們激動地又蹦又跳……這些集體生活的瞬間讓我們體會到（

）A．集體的力量是強大的 B．集體的溫暖和美好C．集體的規(guī)則需要我們共同遵守 D．集體利益高于個人利益13．古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話啟示我們（

）A．個人的力量是分散的、有限的B．集體有助于我們獲得安全感、自信心C．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少D．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作14．學(xué)校規(guī)定晚上10點熄燈，可是我晚上學(xué)習(xí)效率高，想學(xué)到11點半再休息；學(xué)校規(guī)定每周一、周二和大型集會必須穿校服，可是校服的顏色我實在不喜歡；學(xué)校周末組織社會實踐活動，可是我想請假復(fù)習(xí)功課，老師不允許……當(dāng)個人意愿和集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)（

）①讓個人意愿服從集體的共同要求②讓整體利益服從局部利益③堅持自己的意愿，無視規(guī)則④樹立大局意識，堅持集體主義A．①② B．②④ C．②③ D．①④15．我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進步；在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了；我獨自長跑時，常常半途而廢。班級進行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少”，看到同學(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程……這些集體生活經(jīng)歷共同體現(xiàn)（

）A．美好集體有我在 B．集體生活成就我C．我與集體共成長 D．集體生活改變我16．小強和小軍都是校乒乓球隊的主力，個人賽即將舉行，小軍來找小強一起練球，為比賽做準(zhǔn)備。小強得知本次個人賽的第一名將有資格參加市級比賽，而小軍正是自己強有力的對手，面對小軍一起練球的邀請，小強應(yīng)（

）A．接受邀請，交流互鑒才能共同提高 B．拒絕邀請，競爭結(jié)果至關(guān)重要C．接受邀請，呵護友誼需要放棄競爭 D．拒絕邀請，友誼不能沒有原則17．有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠。對此你的認(rèn)識是（

）①贊同，法律只約束違法犯罪的人②反對，法律規(guī)范全體社會成員的行為③贊同，惹上官司的時候才需要法律保護④反對，法律與我們?nèi)缬半S形相伴一生A．①③ B．②④ C．②③ D．①④18．下列概念間關(guān)系與圖示一致的是（

）A．個體集體 B．情緒情感C．道德法律 D．校紀(jì)規(guī)則19．學(xué)校法律社團的同學(xué)搜集到了以下法律新聞，下列解讀不正確的是（

）法律新聞解讀A十四屆全國人大常委會第六次會議10月24日表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》法律由國家制定或者認(rèn)可B邯鄲一初中生遭3名同學(xué)殺害，三名涉案嫌疑人已被公安機關(guān)抓獲，案件正在進一步審理中。法律由國家強制力保證實施C福建省人大常委會原黨組副書記蘇增添涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，接受中央紀(jì)委國家監(jiān)委紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。公民在法律面前一律平等D為加強無障礙環(huán)境建設(shè)，保障殘疾人、老年人平等充分便捷地參與和融入社會生活，我國通過并實施《無障礙環(huán)境建設(shè)法》。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪保護我們的合法權(quán)益A．A B．B C．C D．D20．保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。下列做法履行了對未成年人進行特殊保護義務(wù)的是（

）A．周末幾個初中生相約到KTV唱歌，KTV工作人員熱情招待了他們B．我市某景區(qū)推出門票優(yōu)惠政策，對全國大中小學(xué)生免門票C．小強的父母離異后，被判歸父親撫養(yǎng)，但父親從來不管他D．12歲的欣欣到樓下商店幫爸爸買煙，老板總是把煙賣給他21．下列古詩文與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”所表達的情感一致的是（

）A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng) B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 D．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮22．根據(jù)我國刑法規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，如果犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，且情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。該規(guī)定（

）A．可以從根本上杜絕未成人違法犯罪 B．違背了對未成年人進行特殊保護的原則C．有利于引導(dǎo)未成年人自覺遵紀(jì)守法 D．為我們創(chuàng)造了安全健康有序的社會環(huán)境23．下圖《未成年人犯罪記錄檔案封存》所示，內(nèi)容體現(xiàn)了（

）A．政府保護 B．司法保護C．社會保護 D．學(xué)校保護24．自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。事后，小洋提議：“老師已經(jīng)很辛苦了，如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了”小洋的提議得到大家的響應(yīng)。對此認(rèn)識正確的是（

）A．同學(xué)們能夠以實際行動關(guān)心體諒老師B．這個班集體是一個團結(jié)友愛的班集體C．全班同學(xué)在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長D．自覺遵守紀(jì)律才是真正的體諒老師二、辨析題25．在班級生活中，小丁發(fā)現(xiàn)了如下兩種現(xiàn)象：現(xiàn)象一：班里幾個喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們幾個成了球隊的頂梁柱?，F(xiàn)象二：有幾個同學(xué)的爸爸媽媽常年在外地工作，他們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，他們的關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助。于是，小丁由衷贊嘆：小群體幫助大家成長，在小群體中生活真美好呀！請運用相關(guān)知識，對小丁的看法進行辨別和分析。三、分析說明題26．《未成年人保護法》第六十四條國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護條例》第十三條國務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，并會同國家網(wǎng)信部門制定未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測評指標(biāo)。教育部門應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)、支持學(xué)校開展未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，圍繞網(wǎng)絡(luò)道德意識形成、網(wǎng)絡(luò)法治觀念培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)使用能力建設(shè)、人身財產(chǎn)安全保護等，培育未成年人網(wǎng)絡(luò)安全意識、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護技能。(1)結(jié)合未成年人保護和法律的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕母形?。（三方面即可?2)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該與法同行，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。與法律同行，你打算落實哪些行動?（三方面即可）27．七年級某班開展了《青春時光》主題學(xué)習(xí)活動，請你參與進來，共同完成下列任務(wù)：環(huán)節(jié)一：成長不煩惱在班級的“悄悄話信箱”里，發(fā)現(xiàn)了以下內(nèi)容：最近小美發(fā)現(xiàn)自己臉上的痘痘越來越多，而自己的很多同學(xué)臉上一個痘痘都沒有。小美覺得自己越來越丑，非常郁悶。請你運用所學(xué)知識開導(dǎo)小美。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類。小剛卻不以為然，認(rèn)為這是“酷”。媽媽又說了幾句，小剛就生氣地說：“穿什么是我自己的事情，不用你管！”自己真的錯了嗎?小剛一直想不明白。請你回答小剛的困惑。(1)請你運用所學(xué)知識，任選一位同學(xué)，為他（她）提供幫助。（兩方面即可）環(huán)節(jié)二：禮贊美好青春青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！畲筢撉啻菏嵌嗝疵利?！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事?！寿M羅(2)青春時光，美在何處?（兩方面即可）環(huán)節(jié)三：書寫青春華章榜樣一：4歲時因車禍截肢，爺爺把籃球從中間切開，里面墊上棉花，從此半個籃球成了她的“雙腿”。11歲那年，她加入云南省殘疾人游泳隊，如今籃球女孩已蛻變成水中飛魚，還參加了杭州亞殘運會。榜樣二：她走在放學(xué)回家路上，突然身后的一輛二輪電動車與三輪車發(fā)生碰撞。她快速走近查看情況，只見一名女子躺在地上動彈不得，后腦勺著地，鮮血不斷滲出。她迅速撥打了110和120，并脫下校服團成一團，墊在傷者的后腦勺處。傍晚的氣溫大概只有10度，她就穿著一件單薄的短袖，蹲在受傷女子身邊，一手輕輕托住傷者的頭部，一手用紙巾為傷者擦拭臉上的血跡，一邊不斷地輕聲呼喚，直到民警和救護車輛到達現(xiàn)場。(3)閱讀榜樣故事，汲取成長力量。說說你打算怎樣向榜樣致敬，讓自己的青春更出彩?（三方面即可）28．為了讓同學(xué)們以積極、向上的情緒狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活，七年級某班舉行了“做情緒的主人”主題班會，請你參與進來完成下列任務(wù)：主題班會上老師出示了以下兩則案例：案例一:默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在錯題本上，心理感覺舒坦多了。之后她吃得好、睡得香，學(xué)習(xí)勁頭很足。案例二:語文考試前，小沖因為自己緊張導(dǎo)致許多會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場。之后幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。總結(jié)：通過這兩則案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：(1)請結(jié)合上述案例內(nèi)容，完成總結(jié)語的書寫。小平把自己的秘密告訴了好朋友，并再三囑咐他不要告訴別人?？墒菦]過幾天，小平發(fā)現(xiàn)班里好幾個同學(xué)都知道了自己的秘密。小平為此非常生氣，在教室里將好朋友痛罵一頓。(2)小平表達情緒的方式對嗎?為什么?（兩個方面即可）(3)班會上同學(xué)們積極分享調(diào)節(jié)情緒的妙招。請你參與其中，與同學(xué)們交流分享?！逗幽鲜÷尻柺?023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題》參考答案1．B2．C3．A4．A5．B6．A7．C8．C9．D10．A11．A12．B13．D14．D15．B16．A17．B18．C19．D20．B21．C22．C23．B24．D25．小丁的看法是片面的，沒有全面正確看待小群體的作用。在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。但是，當(dāng)小群體不能很好地融入集體時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。因此，在小群體中生活，我們也要積極融入集體，遵守集體規(guī)則，為集體貢獻智慧和力量，在擔(dān)當(dāng)中成長。26．(1)法律為我們護航；國家致力于保護未成年人的健康成長；國家加強對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護；未成年人受到法律的特殊保護；法律伴我成長；法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間；法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律就在我們身邊；我國堅持依法治國；等。(2)樹立法治意識；學(xué)會依法辦事；我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果；遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望；在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益；養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；提升自身的道德水平；增強法