學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題（必修一）第二單元第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候（第一課時）學習要求1．了解大氣的受熱過程2．理解大氣保溫作用的基本原理3．結合實例，說明大氣熱力環(huán)流的形成過程4．結合實例，說明氣壓帶風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響5．理解季風環(huán)流的形成原因及影響學習過程一、大氣圈的組成與結構【自主學習1】1．被譽為地球生命的保護傘的是 。2．對流層溫度隨海拔的變化關系是 。3．風雨雷霧等天氣現(xiàn)象都發(fā)生在,與人類關系最密切的是，極光等現(xiàn)象都發(fā)生在。4．低層大氣主要的直接的熱源是.5．對地面其保溫作用的是.【活動探究1】繪制大氣受熱過程示意圖，并標出各個環(huán)節(jié)的名稱?！咀灾鲗W習2】:1．氣流由流向，海拔越高，氣壓越.大氣運動最簡單的形式是。2．空氣流動方向，并判斷ABCD的氣壓高低；在右圖中空格處注明高低溫。ABABCDCD冷熱3．嘗試畫出白天和夜晚的山谷風和海陸風。【自主學習3】：1。形成風的直接原因是.2。在下圖中繪制出水平氣壓梯度力和風向.300450500北半球南半球【探究活動2】1．畫出課本40頁圖2-2-11全球氣壓帶、風帶形成與分布示意圖（照原圖畫)。2．氣壓帶和風帶隨的季節(jié)移動而移動。就北半球而言，氣壓帶和風帶的位置大致是夏季，偏南。3．將圖中的空氣運動方向補全，并判斷節(jié)氣和風帶以及氣壓帶的名稱。0306090（N）0306090(N）【探究活動3】1．、季風環(huán)流的形成原因:=1\＊GB3①(舉例典型地3=2\*GB3②（分布地區(qū)）2．在下圖中畫出東亞和南亞的風向,并寫出各自的成因. 四、課后訓練1．氣的“溫室效應”是指(）A.大氣吸收了太陽輻射，保存在大氣中，使大氣溫度增高B。大氣毫無阻擋地使太陽輻射至地面，使地面溫度增高C.平流層中的臭氧，強烈地吸收紫外線D。大氣中的水汽和二氧化碳幾乎吸收了全部的地面輻射，使熱量散失很少2．如下圖等壓線分布示意圖中，正確的是（）3引起大氣運動的根本原因是(）A．不同地區(qū)間的溫度差異B．地轉(zhuǎn)偏向力C．同一水平面上的氣壓差異D．水平氣壓梯度力4。形成三圈環(huán)流的主要因素之一是（)A．海陸熱力性質(zhì)的差異B．高低緯度間受熱均勻C．地轉(zhuǎn)偏向力D．氣壓帶和風帶的季節(jié)移動5.下列敘述正確的是（)A．東北信風和東南信風在赤道附近輻合上升B．盛行西風和信風在南北緯60°附近相遇C．赤道地區(qū)上空形成副熱帶高氣壓帶D．南半球的盛行西風是西南風6.關于大氣環(huán)流的敘述，正確的是(）A.三個高氣壓帶和四個低氣壓帶B.南半球夏季氣壓帶和風帶北移C。北半球1月氣壓帶和風帶北移D.大氣環(huán)流分為單圈環(huán)流和三圈環(huán)流7.在“三圈環(huán)流示意圖”中，有兩支冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇的地帶,應出現(xiàn)在()A.赤道附近 B。南北緯30°附近C。極地附近 D。南北緯60°附近8。有關地球上氣壓帶的敘述,正確的是（)A．高壓帶均盛行下降氣流B.高氣壓帶均易成云致雨C.高氣壓帶均是由空氣遇冷收縮下沉而形成D.氣壓帶分布具有高低相間的規(guī)律9。有關副熱帶高氣壓帶的說法正確的是：（)A．分布于南北緯30°附近B．其兩側(cè)風帶的風向為西南風和東北風C．是動力作用形成的冷性高壓D。熱力作用形成的暖性高壓10。7月份，控制亞歐大陸的氣壓中心是：()A。亞洲高壓B。亞洲低壓C。副熱帶高壓D.副極地低壓11.有關季風的正確敘述是（）A．海陸熱力性質(zhì)的差異是形成季風的重要原因B．季風環(huán)流不屬于大氣環(huán)流C．氣壓帶和風帶的季節(jié)移動是形成東亞季風的重要原因D．我國不受西南季風的影響12。讀圖，完成下列問題。（1）F1是力，與等壓線，且由氣壓指向氣壓,大?。ㄗ?、不變）（2）F2是力，它與風向V，對風速大小影響。（3）F3是力，它與風向V。(4）F1、F2、F3三力的合力為。（5）圖中V箭頭表示A空氣勻速運動方向，此圖是（南、北）半球氣壓分布圖。（6）A、B兩地中風速較大的是，原因是13．圖示箭頭中，代表近地面大氣主要直接熱源的是（）A．①B．②C．③D．④14。表示大氣補償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是(）A．①B．②C．③D．④圖22圖2215。熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的一種形式.讀圖，完成下列各題。 (1）圖①中，甲地空氣（上升