猜押06防治校園欺凌

猜押考點考情分析押題依據(jù)

防治校園欺凌涉中考道德與法治命題會緊扣時代

校園欺凌一直是全社會關注的熱點

及的考點：未成年脈搏，以近一年來國內外重大時政、

問題，也是每年各省市中考必考考點，

人保護的重要性、社會熱點為背景，校園欺凌已成為嚴

會以選擇題、漫畫題、辨析題、材料分

保護未成年人的重影響未成年人身心健康的社會問

析題的形式呈現(xiàn)，那么2025年中考會以

六道防線、自我保題，因此2025年中考防治校園欺凌會

最近發(fā)生的、影響比較大的重要案例為

護意識和能力、法成為命題的重要素材，通過考查引導

背景，聯(lián)系青少年的生活實際來考查。

律的特征和作用、學生正確處理同學關系，敢于向校園

特別是現(xiàn)在多地正在開展的校園欺凌的

預防違法犯罪、勇暴力說“不”，增強文明守法意識，提

防治工作，可能會考到校園欺凌整治活

于同違法犯罪作高抵制和防范校園欺凌的能力，保護

動的意義類題和如何防治校園欺凌的做

斗爭自己的受教育權、生命健康權。

法類問題，一定要去分多個角度答題。

押題頸溜

選擇題

1.2024年5月14日，教育部辦公廳印發(fā)的《關于開展基礎教育“規(guī)范管理年”行動的通知》中明確規(guī)定：“嚴

禁校園內發(fā)生以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為，或教師漠視、縱容學生欺凌行為。”如遭遇

校園欺凌行為，青少年應該（）

①自覺遵守法律,加強思想道德建設

②學會依法維權,主動尋求老師幫助

③堅持嚴格執(zhí)法,嚴懲校園欺凌行為

④增強維權意識,學會尋求法律救濟

A.②④B.①②C.①④D.②③

2.近年來，校園的霸凌事件不斷發(fā)生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份為所欲為。央媒發(fā)聲：“年

齡不應是違法犯罪的擋箭牌?！睆姆山嵌瓤?，這要求我們青少年（）

①主動學法、用法，自覺遵紀守法

②要嚴懲校園霸凌者，維護校園安定

③增強法治觀念，學會依法辦事

④堅持完善各項制度，減少校園霸凌

A.①③B.①②C.③④D.②④

3.近年來，一些惡性的校園欺凌案件不時刺痛人們的神經，給社會敲響了警鐘。結合下漫畫理解，下列選

項錯誤的是（）

①認識欺凌行為的危害，堅決不做欺凌者

②面對校園欺凌要講究策略、伺機報復

③拒絕當事不關己的旁觀者，敢于斗爭

④欺凌者的行為是犯罪行為，應受刑罰處罰

A.①③B.②④C.③④D.②③

4.2024年4月26日，多部門聯(lián)合出手，明確將對所有中小學開展學生欺凌“起底式”大排查。呵護“少年的

你”，對“校園欺凌”說不，照亮“隱秘的角落”，是全社會共同的心愿。面對校園欺凌，青少年應該（）

①堅定立場，維護正義，不做欺凌者

②危害不大，暫時隱忍，做個沉默者

③奮起反抗，以牙還牙，不做受害者

④有勇有謀，見義智為，不做旁觀者

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.2024年5月9日，教育部辦公廳印發(fā)《關于開展基礎教育“規(guī)范管理年”行動的通知》，明確嚴禁校園內

發(fā)生以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為。作為學生當遭遇校園欺凌時，以下做法可取的是（）

①及時撥打110報警電話②忍氣吞聲，息事寧人

③向父母、老師求助④保持冷靜，大聲表明態(tài)度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.“法，不能向不法讓步。”這正是電影《第二十條》喜劇外殼下包裹著的與每個人息息相關的議題。電影

《第二十條》指的就是刑法第二十條，也就是“正當防衛(wèi)”條款。其中引發(fā)人們對“校園勒凌”和“正當防衛(wèi)”

話題的關注，同為少年的你，如果遭遇“校園霸凌”，應該（）

A.嚴格執(zhí)法，懲惡揚善B.積極求助，依法維權

C.逆來順受，明哲保身D.敢于斗爭，伺機報復

7.為加強學校安全管理，各校開展了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”主題教育活動，有利于（）

①增強學生的生命健康意識②營造安全、文明的校園環(huán)境

③維護社會有序、公平、正義④杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.校園欺凌不僅是一個教育問題，同時也是一個法律問題。讓躲在“隱秘角落”的校園欺凌現(xiàn)象被更多陽光

照射，我們青少年應（）

①增強法治觀念，學會依法維權

②遇到不法侵害及時向媒體提起訴訟

③巧妙地借助他人或社會的力量同違法犯罪作斗爭

④保全自己，遇見校園欺凌莫伸援手

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.2024年3月10日，河北省邯鄲市某中學三名學生霸凌、殺害同學案又一次給我們以深刻的警醒：做好

校園防霸凌工作永遠不能松懈。遠離校園霸凌，中學生應該（）

①及時尋求法律救助，堅決不能欺負同學

②堅決同校園欺凌行為作斗爭，以暴制暴

③看到同學遭遇校園欺凌，及時告知老師或報警

④在自己遭遇校園欺凌后，擔心被報復而忍氣喬聲

A.③④B.①③C.②④D.①②

10.2016年n月，教育部等九部門印發(fā)了《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常

安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。學校落實《關于防治中小學欺凌和暴力的指導

意見》，有利于（）

①保障學校正常的教學秩序

②切實提高學生的身體素質

③杜絕校園欺凌和暴力事件

④提高學生的安全意識和法治觀念

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.近來，河北邯鄲、海南臨高等多地發(fā)生未成年人校園霸凌事件，令人震驚！年齡不該成為“小惡魔”的“免

責金牌”，也不該成為縱惡的“保護傘”，不能讓“未成年”成為“壞小孩”做“壞事”的借口。公眾呼吁：社會各

方應共同發(fā)力，及時干預，讓被霸凌者有底氣勇敢“說出來”，讓霸凌者盡早“迷途知返”。這警示未成年人應

（）

①自覺遵紀守法，防患于未然

②善用特殊保護，肆意而為不受約束

③加強道德修養(yǎng)，尊重他人人身權益

④提高防范意識，增強自我保護能力

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

12.2024年2月，廣州市教育局聯(lián)合市檢察院共同編制印發(fā)《預防學生欺凌》、《防范性侵害》、《侵害未成

年人案件強制報告制度》等三本宣傳手冊，明晰了學生欺凌的定義、常見形式及應對方法。預防和應對校

園欺凌，青少年應該（）

①認真學習宣傳手冊，提升防范能力

②暫時妥協(xié)，事后糾集同學伺機報復

③勇敢機智，善于同違法犯罪作斗爭

④及時向家長、老師報告，尋求幫助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.近年來，校園欺凌嚴重影響學生身心健康，極易誘發(fā)違法犯罪。漫畫《守護》展現(xiàn)了各界對未成年人

的特殊關愛，這告訴我們（）

①家庭是未成年人保護的第一陣地

②學校絕不能姑息縱容問題發(fā)生

③司法機關要依法從嚴處理校園欺凌

④對欺凌問題一律以刑事案件立案偵查

《守護》

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.小敏針對未成年人如何應對校園欺凌做校園欺凌應對調查統(tǒng)計圖了專項調查，調查結果如下圖所示。

從中你能得出的結論有（）

校園欺凌應對調查統(tǒng)計圖

1忍氣吞聲，自認倒霉

2以牙還牙，以暴制暴

3告訴家長、老師，撥打“no”

①未成年人要增強依法維權意識

②校園欺凌現(xiàn)象已嚴重到無法遏制

③要加強對未成年人的安全教育

④校園欺凌行為屬于嚴重違法行為

A.①③B.①④C.②③D.③④

15.小嵐在班級討論會上提出，應該建議全國人大把當前備受關注的懲治校園霸凌具體舉措寫進憲法。對

于這一建議，你的態(tài)度是()

A.贊成。因為憲法規(guī)定國家生活和社會生活中的所有問題

B.不贊成。因為憲法只規(guī)定國家生活中最根本、最重要的問題

C.贊成。因為任何公民、社會組織都必須以憲法為行為準則

D.不贊成。因為憲法是根本法，已經包含了懲治校園霸凌的法律

二.分析說明題

1.閱讀材料，完成下列要求。

四川德陽在2025年中考中招新聞發(fā)布會上宣布，今年將“校園欺凌”納入初中畢業(yè)生綜合素質評價、

被認定為“校園欺凌”的學生綜合素質評價不得評定為B等及以上等級、按照錄取規(guī)則、此類學生將不能被

錄取到省級示范性普通高中學校。一旦被認定為校園欺凌，考分再高，也無緣省級示范性普通高中學校。

四川德陽的這一舉措、引發(fā)網友點贊，有網友說：“這個好，必須支持！”此外，北京、上海、天津、

江蘇和湖北等多個省市早已將“校園欺凌”相關內容納入初中生綜合素質評價體系。由此可見，這樣的安排,

傳遞出對校園欺凌“零容忍”的鮮明態(tài)度。

(1)從法律角度，談談四川德陽的這一舉措為什么被網友支持。

(2)材料中各地采取的這些共同舉措，啟示中學生與同學交往時要遵循哪些道德原則？

(3)為了讓同學們更好地了解這一政策，請你設計一條宣傳標語。

2.【法律護航?健康成長】

材料一2024年1月1日，《未成年人網絡保護條例》正式施行。這是我國出臺的第一部專門性的未

成年人網絡保護綜合立法，重點就規(guī)范網絡信息內容、保護個人信息、防治網絡沉迷等方面作出細致規(guī)定。

《條例》明確指出，未成年人網絡保護工作應當堅持最有利于未成年人的原則，適應未成年人身心健康發(fā)

展和網絡空間的規(guī)律和特點。

材料二《中華人民共和國刑法修正案(十一)》已將刑事責任年齡下調至12周歲。截至目前，人民

法院共審結此類案件4件4人，犯罪人年齡在12至13歲之間，被依法判處10至15年有期徒刑。多年來，

各級黨委和政府高度關注未成年人權益保護，尤其重視防范和治理校園欺凌工作，取得明顯成效，但偶發(fā)

事件仍時有發(fā)生。作為未成年人，抵制校園欺凌，我們既不能做施暴者，也不做受害者，更不能做冷眼旁

觀者。

結合材料，運用所學知識，回答下列問題。

(1)作為未成年人，你覺得針對未成年人網絡保護綜合立法，給予未成年人特殊保護有什么必要性？

(2)抵制校園欺凌，我們既不做施暴者，也不做受害者，更不能做冷眼旁觀者。如果你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友正

在遭受其他同學的霸凌，你會怎么幫助他(她)？

3.近年來，校園欺凌引發(fā)大眾關注，成為熱點話題。七年級(3)班同學圍繞“防治校園欺凌”開展調查研究。

請你參與，并回答下列問題。

【認識欺凌】校園欺凌是指學生之間一方通過肢體、語言或網絡等手段蓄意或惡意實施欺壓、侮辱,

造成另一方人身傷害、財產損失或精神損害的行為。

(1)校園欺凌行為侵犯了受害者的哪些權利？

【案例分析】某班教室里發(fā)生的一個小摩擦引發(fā)了一場長達半年的校園欺凌。被欺凌的女孩一直默默

忍受，但她一次次的忍氣吞聲換來的卻是不斷升級的暴力對待。

(2)被欺凌女孩的做法對我們應對校園欺凌有何警示？

【向欺凌說“不近年來，國家為有效遏制校園欺凌，健全了一系列制度約束，不斷完善法律法規(guī)，

成效顯著。但是校園欺凌事件仍不時刺痛人們的神經。

(3)請從青少年自身角度，說說如何向校園欺凌說“不”。

4.【善用法律，維護權益】

2024年3月，最高檢表態(tài)，要加強未成年人檢察工作，堅持對侵害未成年人犯罪“零容忍”，高度重視

未成年人犯罪預防和治理，對未成年人實施嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，要依法追究刑事責任。近日，

針對學生校園欺凌暴力問題，某中學開展了“拒絕校園欺凌”主題教育活動。當被問及遭受校園欺凌，你會怎

么做時，小勇說：“法不能向不法讓步，我會以暴制暴?！?/p>

(1)請運用所學知識，對小勇的觀點進行評析。

(2)作為中學生，預防校園欺凌，你打算怎么做？

【答案】(1)小勇的觀點不正確。①“以暴制暴”可能會侵犯他人的合法權益，觸犯法律，最終害人害己。②

我們既可以機智勇敢地與校園欺凌行為作斗爭。還可以請求老師、家長或法律援助機構的幫助，必要時向

人民法院起訴，依法維權。

⑵①增強自我保護意識，提高自我保護能力。②在上下學途中，盡量結伴而行，避免單獨行動。③面對欺

凌時，保持冷靜，不激怒對方，伺機脫身。④及時將情況告訴老師、家長或學校保衛(wèi)部門，尋求他們的幫

助和支持。

【分析】考點考查：依法求助的途徑、同違法行為作斗爭

能力考查：調動和運用知識，分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：法治觀念

【詳解】(1)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：法不能向不法讓步，我會以暴制暴。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據(jù)①：“以暴制暴”會侵犯他人的合法權益。

論據(jù)②：我們應機智勇敢斗爭+通過合法方式維權。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查中學生預防校園欺凌的做法，為開放性試題，符合題意，言之有理即可。

5.(24-25八年級上?福建南平?期中)時事評析。

時事：河南省某市初中學校一點評：已滿十二周

位11歲女生遭受校園霸凌，引發(fā)社歲不滿十四周歲的人，犯

會關注。公安機關已對涉暴的該校七故意殺人、故意傷害罪，

年級學生梁某某等7人依法作出處致人死亡或者以特別殘

罰，其中對梁某(14周歲)處以行政拘忍手段致人重傷造成嚴

留10日，其他11人因不滿14周歲，重殘疾，情節(jié)惡劣，經最

依法不予處罰，已對其監(jiān)護人進行訓高人民檢察院核準追訴

誡，責令其監(jiān)護人嚴加管教。的，應當負刑事責任。

結合材料，運用所學知識，評說“依法處罰校園欺凌者”的意義。

6.【法律為我們護航】

(1)針對下圖的案情通報，有人說，司法機關對校園施暴者一定要重罰，這樣就能防止校園暴力。你贊同嗎,

為什么？

案情通報

河北檢察2024-04-0810:00河北手機閱讀

2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學生王某某被殺害。3月11日，涉案的

張某某、李某、馬某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安機關全部抓獲。檢察機關高度重視，

依法提前介入公安機關偵查活動。3月21日，邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)公安局對涉嫌故意殺人罪的

張某某、李某及馬某某提請檢察機關核準追訴。

檢察機關審查認為，張某某、李某及馬某某3