2025年中考英語寫作?？嘉捏w講練提分秘籍

專題20圖畫作文

【題型分析】

圖畫作文通常提供一幅或多幅圖畫，要求考生根據(jù)題目要求進(jìn)行寫作。這類題型主要考查考生的

觀察能力和理解能力。首先，考生需要準(zhǔn)確把握?qǐng)D畫所傳遞的信息，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的發(fā)揮

和創(chuàng)作。圖畫作文的體裁較為多樣，既可以是記敘文，要求考生將圖畫中的信息完整、連貫地?cái)⑹龀?/p>

來；也可以是說明文，要求考生從時(shí)間、過程、步驟等角度對(duì)圖畫內(nèi)容進(jìn)行解釋和說明；此外，還可

以是議論文，要求考生分析圖畫中的現(xiàn)象，得出結(jié)論，并提出解決問題的建議或方法。

【高分技巧】

一、審題與觀察

仔細(xì)審題：明確題目要求，包括字?jǐn)?shù)限制、體裁（記敘文、說明文、議論文等）以及是否需要發(fā)

表個(gè)人觀點(diǎn)。

觀察圖畫：觀察圖畫中的主要人物、場(chǎng)景、動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)。注意圖畫的背景信息，如時(shí)間、

地點(diǎn)、環(huán)境等。如果是多幅圖畫，分析圖畫之間的邏輯關(guān)系（如因果關(guān)系、時(shí)間順序等）。

二、確定寫作思路

確定體裁：

記敘文：按時(shí)間順序描述圖畫中的事件，注意情節(jié)的完整性和連貫性。

說明文：從時(shí)間、過程、步驟等角度解釋圖畫內(nèi)容，語言要客觀、清晰。

議論文：分析圖畫中的現(xiàn)象或問題，提出觀點(diǎn)并給出理由或解決方案。

提煉主題：根據(jù)圖畫內(nèi)容，確定文章的中心思想（如環(huán)保、友誼、成長等）。

三、寫作結(jié)構(gòu)

圖畫作文通常采用“三段式”結(jié)構(gòu)：

開頭段（Introduction）：

簡要描述圖畫內(nèi)容，點(diǎn)明主題。

可以用1-2句話概括圖畫的核心信息、。

例如：Thepictureshowsaboyplantingatreeinapark,whichreflectstheimportanceofenvironmental

protection.

主體段（Body）：

記敘文：按時(shí)間順序描述事件的發(fā)展，注意細(xì)節(jié)描寫。

說明文：從不同角度解釋圖畫內(nèi)容，如原因、過程、結(jié)果等。

議論文：分析圖畫中的現(xiàn)象，提出觀點(diǎn)并給出論據(jù)。

使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞（如first,then,however,therefore）使文章邏輯清晰。

結(jié)尾段（Conclusion）：

總結(jié)全文，重申主題。

如果是議論文，可以提出建議或呼吁。

例如：Inconclusion,weshouldtakeactiontoprotecttheenvironment,justliketheboyinthepicture.

【開頭】

1、Asisvividlyshowedinthepictureabout…圖畫的內(nèi)容。

2、Thepicturetellsusthat…這個(gè)圖片的大致反映的意思。

3>Itcanbeseenfromthepicturethat

4、thepicture/drawingportraysascenethat

5、Fromthecartoongivenabove,wecanobservethat

【第二部分】

1、Theimpliedmeaningofthepictureshouldbetakenintoaccountseriously.First/Tobeginwith,揭示涵義/原因/

結(jié)果1.

SecondAVhafsmore,揭示涵義/原因/結(jié)果2。

Lastbutnotleast/Finally揭示涵義/愿意/結(jié)果3（如果有的話）.

Andthesocialproblem（如果是現(xiàn)象的話可以用phenomenon）hasarisenthegreatconcern/careofourwhole

society/world/allthepeople.

2>Theremay/mightbethree（也可以是兩個(gè)）factorswhichcontributeto/areresponsiblefor/explain/canmakeclear

the圖片解釋的現(xiàn)象。

Firstofall,原因1.

Andthenthesecondreasonisthe原因2.

ThelastreasonIthink,isthat原因3。

【結(jié)尾】

1>Inmyview/pointofview（或者說asforme）,weshouldtakesomemeasuresasfollowstodealwiththe

problemsfollowedinthepicture.

First,weshould具體的措施1.Andthenwehaveto/must具體的措施2.0nlyinthesewayscanwesolvethe

problem具體的問題。

2>Itistruethattheseunique/socialpointscan/couldtogetherremindusthatweshouldtakesomemeasurestosolve

采取的措施1和2.Onlyinthiswaycanwe實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)！

3、Inconclusion

【話題范文】

1.（24-25九年級(jí)?山東濟(jì)南?自主招生）如今，越來越多的人喜歡養(yǎng)寵物，有些人甚至把寵物視為家

庭的一名成員，而養(yǎng)寵物也引發(fā)了一系列的社會(huì)問題，下面四幅圖就是發(fā)生在Tom家的故事，請(qǐng)根據(jù)所給

圖畫，用英語寫一約100詞的短文。要求完整敘述圖畫內(nèi)容，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

參考詞匯：bark狗叫；disturb擾亂；foster寄養(yǎng)

2.（24-25九年級(jí)下.重慶?開學(xué)考試）春節(jié)除夕夜，家里熱鬧非凡。大人們忙著準(zhǔn)備年夜飯，小孩們

在一旁嬉笑玩耍，然而Jack卻……到底Jack遇到什么事情了呢？請(qǐng)根據(jù)上述文字，并借助圖片完整描述一

個(gè)故事，文中需體現(xiàn)人物的情感變化和感悟。

要求：1.80—120詞，開頭已給出，不計(jì)入字?jǐn)?shù)。

2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和學(xué)校名稱。

參考信息：

alone,upset,unhappy,disappointed,worried,notice,share,comfort,understand,cheer

angry,moved,warm,happy...up,encourage,enjoy...

OnNewYear'sEve,joyfilledeverycomerofthehome.

3.（24-25九年級(jí)上?重慶九龍坡?期末）考試總讓人焦慮又緊張，經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)的主人公在考場(chǎng)中還

是疑云重重、舉棋不定，忽然想起了文具盒里的復(fù)習(xí)小抄，趁機(jī)拿出偷看，此時(shí)監(jiān)考老師走近了……

接著發(fā)生了什么呢？請(qǐng)根據(jù)上述圖片完整描述一個(gè)故事。文中需體現(xiàn)主人公的心情變化及感悟。

要求:

1.80-120詞;

2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。

參考信息：

examination,notes,pencilcase,sweat,teacher,aquicklook,

thinkhard,doubt,hurryto,lookaround,getcloseto,catch,

difficult,nervous-scared...quietly,stressed...

4.（2025九年級(jí)?湖南?專題練習(xí)）中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的智慧與處世理念。古語有云：“單絲

不成線，獨(dú)木不成林?！闭?qǐng)你結(jié)合下圖，以“Workingwithothers”為主題，聯(lián)系身邊事例，寫一篇80詞左右

的英語短文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

提示：1)Describethepicture.2)Shareoneofyourpastexperiences.3)Tellwhatyoulearnfromit.

5.（2025九年級(jí)?湖南?專題練習(xí)）世界在發(fā)展，生活在變化。請(qǐng)你根據(jù)以下提示內(nèi)容和相關(guān)圖片，以

“Howlifechanges!”為題用英語寫一篇短文。

InthePastNow

oldanddirtyhousehouse

letterpostcardWeChatQQ

（請(qǐng)?jiān)倭信e屋2個(gè)方面）（請(qǐng)?jiān)倭信e1~2個(gè)方面）

注意:

1.請(qǐng)先簡要介紹表格中的3組圖片，再根據(jù)生活實(shí)際列舉屋2個(gè)方面;

2.詞數(shù)：80~100o

6.（24-25九年級(jí)上?貴州遵義?期末）上周，育人中學(xué)舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。來自九年級(jí)（2）班

的李義和同學(xué)們參加了學(xué)校的接力比賽，不料在比賽過程中他意外摔倒了

請(qǐng)根據(jù)上述文字，借助圖片描述發(fā)生了什么事，并談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。

寫作要求：1.詞數(shù)不少于80詞，文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

參考詞匯：relayrace接力賽falldown摔倒guilty愧疚的

sportsfield運(yùn)動(dòng)場(chǎng)teammate隊(duì)友spirit精神

Lastweek,theyearlysportsmeetingwasheldatYurenMiddleSchool.

7.（24-25九年級(jí)上?黑龍江佳木斯?期末）下列四幅圖片描述了小雨在星期一上學(xué)路上發(fā)生的事情。

請(qǐng)根據(jù)圖片中的有關(guān)提示，寫一篇短文。

（2）詞數(shù)：80~100詞之間。

（3）字跡工整，語法正確，意思連貫，合乎邏輯，可適當(dāng)發(fā)揮。

8.（24-25九年級(jí)上?重慶沙坪壩?階段練習(xí)）時(shí)針已悄然跨過午夜12點(diǎn)，Tim終于鼓足勇氣回到家,

卻看見母親獨(dú)坐燈下，滿臉焦慮，淚痕未干……請(qǐng)根據(jù)上述文字，并借助以下圖片，以“AMom,sLove”為

題，完整地描述一個(gè)故事。文中須體現(xiàn)主人公Tim的心情變化與內(nèi)心感悟。

要求:

1.80-120詞；

2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。

參考信息：

nervous,stressedout,regretful,sitalone,failtheexam,believein,

hopeless,confident,thankful,communicatewith,letsb.down,

disappointed...comfort（安慰）…

------------------------------------------------------------

AMom'sLove

ItwaspastmidnightasTimfinallyreturnedhome.

9.(24-25九年級(jí)上?四川成都?期中)Bob、Mario、Amy和Tina是4年前的小學(xué)同學(xué)。今天(May15th)

四人見面，發(fā)現(xiàn)彼此都有很大的變化。假如你是Bob,請(qǐng)把這次經(jīng)歷寫成日記。

10.(24-25九年級(jí)上?黑龍江?期中)圖示作文：仔細(xì)觀察圖片，展開合理想象，然后寫一篇短文。

提示詞：bus;howv.彎腰；seat;thank;leg;smile

要求：

⑴詞數(shù):80~100之間：

(2)字跡工整，語法正確，意思連貫，合乎邏輯，可適當(dāng)發(fā)揮。

11.(24-25九年級(jí)上?福建廈門?階段練習(xí))豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容與適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式可以提高對(duì)中文的學(xué)習(xí)

興趣和學(xué)習(xí)能力。每年的4月20日是聯(lián)合國中文日(theUNChineseLanguageDay),請(qǐng)你以李華的名義給大

會(huì)主席寫一封郵件，介紹你學(xué)習(xí)中文的經(jīng)驗(yàn)。詞數(shù)在80—100詞左右。

HowILearnedtoLearnChinese

InClassAfterClass

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中*!

roo：

4(00；

注意事項(xiàng)：

(1)必須包含所有提示信息，可適當(dāng)發(fā)揮，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

(2)意思清楚，表達(dá)通順，行文連貫，書寫規(guī)范；

(3)請(qǐng)勿在文中使用真實(shí)的姓名、校名和地名。

DearPresident,

IamhappytoknowthattheUNChineseLanguageDayisonApril20th.LetmetellyouhowIlearnedto

learnChinese.

12.（23-24九年級(jí)上?湖南長沙?開學(xué)考試）很多父母希望孩子將時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，以便有個(gè)美好的

未來。假如你是圖中的學(xué)生，你對(duì)父母的這種做法是如何認(rèn)識(shí)的？你有什么想法？請(qǐng)你根據(jù)以下提示，寫

一篇短文向?qū)W校?？陡濉?/p>

要求：

（1）80詞左右（開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。

提示：

1.對(duì)下列圖畫進(jìn)行簡單描述；

2.對(duì)父母的這一做法進(jìn)行合理的判斷；

3.就如何平衡學(xué)習(xí)與其他方面寫出自己的想法。

Yesterdayafternoon,Iwenthomeafterschool.

13.（20-21九年級(jí)上?福建漳州?期末）假設(shè)你是李明，今天紅十字會(huì)到你們學(xué)校開展心肺復(fù)蘇（CPR）

急救知識(shí)的普及教育。請(qǐng)根據(jù)下列圖示寫一封e-mail,把你所學(xué)到的CPR急救知識(shí)與意義和好友Michael

分享。詞數(shù)80左右。

注意事項(xiàng)：

1.必須包含所有提示信息，可適當(dāng)發(fā)揮，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù);

2.意思清楚，表達(dá)通順，行文連貫，書寫規(guī)范;

3.請(qǐng)勿在文中使用真實(shí)的姓名和校名。

參考詞匯：

firstaid急救press按壓breathe呼吸mouth-to-mouthbreath人工呼吸