“綠水青山就是金山銀山”——2025年世界環(huán)境日活動(dòng)目的1.通過活動(dòng)，使學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境現(xiàn)狀及環(huán)保的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)其從身邊小事做起，為美麗中國貢獻(xiàn)力量。3.鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與表達(dá)能力，提升其綜合素養(yǎng)。世界環(huán)境日的起源介紹PART01張家界奇峰異石、九寨溝五彩斑斕湖泊等美景，讓學(xué)生沉浸在祖國的美麗風(fēng)光中。提問學(xué)生：“看到這么美的景色，你有什么感受？想不想一直生活在這樣的環(huán)境里？”引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)美好環(huán)境的向往。今天我們就一起來探討如何讓我們的祖國一直保持美麗，如何從自己做起，為環(huán)保出一份力?！笔澜绛h(huán)境日的起源，1972年聯(lián)合國在瑞典斯德哥爾摩召開第一次人類環(huán)境會(huì)議，通過《人類環(huán)境宣言》，并將每年6月5日定為“世界環(huán)境日”，以及其發(fā)展歷程和歷年主題，重點(diǎn)解讀2025年“美麗中國我先行”主題的深刻內(nèi)涵和重大意義。我國當(dāng)前面臨的主要環(huán)境問題如某些城市霧霾天氣頻發(fā)，展示霧霾籠罩下城市的灰暗景象圖片，說明其對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害；部分河流污染嚴(yán)重，河水發(fā)黑發(fā)臭，展示受污染河流的圖片和水質(zhì)檢測數(shù)據(jù)，分析其對(duì)水生生物和周邊居民用水的影響；垃圾填埋場堆積如山，占用大量土地且污染土壤，展示垃圾填埋場的航拍圖片和垃圾增長數(shù)據(jù)，闡述其對(duì)土地資源的破壞。學(xué)生如何參與？PART02校園低碳行動(dòng)(節(jié)水節(jié)電)●智能用電管理推廣使用智能插座和定時(shí)開關(guān)設(shè)備，避免教室、實(shí)驗(yàn)室等場所的電器待機(jī)耗電，建議放學(xué)后由值日生統(tǒng)一關(guān)閉總電源，減少無效能耗。雨水回收系統(tǒng)實(shí)踐參與學(xué)校雨水收集裝置的維護(hù)與數(shù)據(jù)記錄，將回收雨水用于綠化灌溉或衛(wèi)生清潔，每月統(tǒng)計(jì)節(jié)水噸數(shù)井公示，增強(qiáng)節(jié)水成就感。光照優(yōu)化方案組織班級(jí)繪制教室自然采光分布圖，合理調(diào)整座位和窗簾使用，減少白天照明用電，同時(shí)開展"塘燈一小時(shí)"挑戰(zhàn)活動(dòng)。能耗數(shù)據(jù)可視化建立班級(jí)電子屏實(shí)時(shí)顯示水電消耗數(shù)據(jù)，設(shè)置節(jié)能目標(biāo)排行榜，對(duì)月度節(jié)能標(biāo)兵給予環(huán)保積分勵(lì)。減少一次性用品使用

可持續(xù)文具計(jì)劃推廣可替換芯筆、再生紙筆記本等環(huán)保文具，設(shè)立班級(jí)文具共享角，鼓勵(lì)同學(xué)交換閑置文具，減少塑料文件袋、修正等消耗。零廢棄午餐行動(dòng)開展便當(dāng)美化大賽，導(dǎo)使用不銹鋼餐盒和硅膠折疊杯，斑級(jí)配備公共餐具消毒柜，對(duì)堅(jiān)持一周無一次性餐具的同學(xué)發(fā)零度棄之星“貼章。環(huán)保會(huì)議文化班級(jí)會(huì)議采用電子文檔共享，必須打印時(shí)使用雙面再生低，會(huì)議室常備淘瓷桿和玻璃水瓶，拒絕裝水和塑料桿?？爝f包裝改造站在校園驛站設(shè)立包裝拆解臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生將快遞紙箱改造成收納盒，泡沫填充物用于手工課材料，統(tǒng)計(jì)每月減少的包裝垃圾重量，環(huán)保志愿活動(dòng)參與校園生物多樣性普查見河流水質(zhì)監(jiān)測計(jì)劃組建學(xué)生觀測小姐，使用專業(yè)APP記錄校動(dòng)植物種類變化，制生態(tài)面，定期向后部門提交保護(hù)建議。與環(huán)保NGO合作，每月對(duì)校園周邊河道進(jìn)行PH值、溶解氧等指標(biāo)檢測，建立水查化數(shù)據(jù)庫，發(fā)理異常及時(shí)報(bào)告環(huán)保門。班級(jí)環(huán)保行動(dòng)PART031環(huán)保知識(shí)問答問題涵蓋環(huán)保法律法規(guī)、日常環(huán)保行為、生態(tài)系統(tǒng)常識(shí)等方面，如“廢舊電池屬于什么垃圾？”“世界地球日是哪一天？”“綠色植物對(duì)改善環(huán)境有哪些作用？”“我國的‘限塑令’主要限制的是什么？”“什么是碳中和？”2.開展“環(huán)保行動(dòng)周”活動(dòng)，在本周內(nèi)，每天安排不同的環(huán)保任務(wù)，如“無塑料日”，要求學(xué)生當(dāng)天不使用任何塑料制品；“節(jié)約水電日”，提醒學(xué)生全天注意節(jié)約水電，記錄水電使用量并與平時(shí)對(duì)比；“綠色出行日”，鼓勵(lì)學(xué)生選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上學(xué)和出行，并記錄出行方式和感受。每天活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生在班級(jí)群里分享自己的行動(dòng)成果和感受體會(huì)。3.設(shè)立班級(jí)“環(huán)保小天使”崗位，定期輪換，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)日常環(huán)保情況，如教室衛(wèi)生、水電使用、垃圾分類等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，可在班級(jí)榮譽(yù)欄張貼“環(huán)保小天使”的照片和事跡，激勵(lì)更多學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)。作為