第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀答題技巧+練習(xí)題解題策略1.內(nèi)容理解類（1）情節(jié)梳理概括人物（時間、地點）+事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。（2）原因分析①文中人物角度：表層原因（人物所經(jīng)歷事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）+深層原因（因事件引發(fā)人物內(nèi)心的情感的變化等）。②作者角度：情感（作者想表達的情感或觀點）+主旨（作者的寫作意圖）。（3）理解重要詞句表層含義（概括詞句內(nèi)容）+深層含義（詞句的比喻義、象征義）+對主旨的作用（升華主旨）。（4）分析文中人物①揣摩人物心理：對應(yīng)事件+心理活動。②分析人物形象：個性特征/性格/品質(zhì)概括+具體示例分析（結(jié)合文章內(nèi)容）。③主次人物分析：A.主人公探究：形象塑造（誰的描寫著墨多）+情節(jié)結(jié)構(gòu)（主要事件圍繞誰寫，怎樣貫穿全文/推動發(fā)展）+內(nèi)容主題（作者想要表達的主旨在誰身上得以體現(xiàn)）+標(biāo)題（是否明示或暗示主人公）。B.次要人物作用：引出主要人物，推動情節(jié)發(fā)展；使情節(jié)波瀾起伏/結(jié)構(gòu)完整；側(cè)面襯托/烘托主要人物；豐富、暗示、深化主題。2.賞析類（1）詞語賞析運用……詞（具體詞性），生動形象地描寫出了……（事物/人物）的特征/狀態(tài)/情景，表達了……的情感。（2）句子賞析運用……修辭手法/描寫方法/表達方式/句式特點/關(guān)鍵詞，寫了……內(nèi)容，有……的效果，表達了……情感。（3）語言風(fēng)格①生動性：生動、形象、富有感染力、深入淺出、委婉含蓄。②簡潔性：簡練、簡潔明了、言簡意賅。③深刻性：意味深長、發(fā)人深思、寓意深刻。3.寫法類（1）標(biāo)題含義及作用含義：基本義+比喻義（引申義、象征義）。作用：貫穿全文線索；概括主要內(nèi)容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造懸念，吸引讀者（激起讀者的注意、思考、興趣等）。（2）句段作用①句段作用=內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用。②開篇：①內(nèi)容——開門見山；交代背景/原因；營造氛圍，奠定基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者。②結(jié)構(gòu)——總領(lǐng)全文（引出下文）；照應(yīng)標(biāo)題；做鋪墊。③中間：①內(nèi)容——豐富……內(nèi)容；表現(xiàn)……形象特點；表達……感情。②結(jié)構(gòu)——承上/啟下；照應(yīng)標(biāo)題（上文）；推動情節(jié)發(fā)展。④結(jié)尾：①內(nèi)容——點明中心；升華主旨；意味深長，留下想象空間；引起思考或共鳴。②結(jié)構(gòu)——總結(jié)全文；照應(yīng)標(biāo)題/開頭/前文，使文章結(jié)構(gòu)完整。（3）分析文章線索類別：人物線索、事件線索、事物線索、時間線索、空間線索、情感變化線索、明暗兩線。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連接在一起，使文章條理清楚，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。（4）環(huán)境描寫作用①環(huán)境描寫作用=景物+環(huán)境作用+人物作用+情節(jié)作用+主題作用。②自然環(huán)境：交代時間或地點；渲染氣氛；奠定感情基調(diào)；塑造人物……的形象特點；暗示/深化了文章……主題；為下文……情節(jié)做鋪墊；推動故事情節(jié)發(fā)展；制造懸念。③社會環(huán)境：交代時代背景；交代人物身份；表現(xiàn)人物性格；揭示社會本質(zhì)特征；點明……主題。（5）記敘順序及其作用①順敘：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。②倒敘：造成懸念，吸引讀者閱讀興趣，避免平鋪直敘，使文章曲折多變，波瀾起伏，引人入勝。③插敘：補充、交代內(nèi)容、緣由；情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)更豐富；襯托了人物形象；點明主題，抒發(fā)情感；前后照應(yīng)，承上啟下。④補敘：補充交代相關(guān)情節(jié)，解開懸念；情節(jié)更加完整，人物形象更豐富；揭示/深化主題；照應(yīng)上文。（6）記敘人稱及其作用①第一人稱：事件的見證者，增強文章的真實感；便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感。②第二人稱：拉近讀者與作者的距離，增加親切感；更好地抒發(fā)自己的情感，增強文章的感染力。③第三人稱：不受時空限制，能夠從多方面自由敘述；敘述更顯客觀冷靜；給讀者留下更多的閱讀空間。4.主旨探究類（1）主旨情感分析通過記敘/描寫/刻畫……的故事/景物形象，表達了/贊美了/揭示了/表現(xiàn)了……的思想/精神/道理/特點，抒發(fā)了……的感情。（2）拓展探究①談啟示：從作者的觀點出發(fā)延伸，結(jié)合生活實際，談自己從文章觀點中得到的啟示。②談看法（思考）：針對話題，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋?lián)系生活實際表明自己的觀點和思考。學(xué)以致用擦拭烈士雕像的老人喬樺①我工作調(diào)轉(zhuǎn)到A城，很喜歡這里有一條穿城而過的大江。每天黃昏，我都去江邊廣場走走。我覺得，匍匐在城市中的大江，就像一個碩大無比的肺葉，可以讓我的呼吸變得更加清新。

②每次來江邊廣場，我都會看到很多游人在瞻仰方輝烈士的雕像?！斑@些孩子，快去別的地方玩吧，讓他們清靜些?！币粋€極其蒼老的聲音，猶如秋風(fēng)搖曳木門發(fā)出的咯吱聲，突然飄落到我的耳朵里。

③順著聲音望去，我看見一位發(fā)白如雪的老太太，拄著拐杖，正朝著幾個在雕像附近追逐打鬧的孩子喊話。老人身著深藍色衣褲，干癟瘦弱得就像一個單薄易碎的青花瓷。江風(fēng)很大，老人滿頭白發(fā)被風(fēng)吹著，散落成一朵白菊。④方輝烈士是小城的抗日民族英雄，江邊廣場就是以她的名字命名的。廣場正中，坐北朝南佇立著方輝烈士巨大的花崗石雕像。年輕的方輝梳著齊耳短發(fā)，正用堅定而熱切的眼神凝望著眼前這片繁華的土地。在烈士廣場的東西兩側(cè)，佇立著二十多座烈士雕像。

⑤我想上前跟那幾個孩子說去別地玩，就在我猶猶豫豫間，一個小伙子大步流星地朝幾個孩子走去。

“小伙子別著急，可別嚇著孩子?！崩先瞬环判牡囟谛』镒?，她說話有些齁嘍氣喘。

⑥“這位白發(fā)老人住在江邊嗎？她是干什么的？”我感到好奇，便問一個經(jīng)常到江邊遛彎的熟人。

“不知道，我也是第一次看到?！?/p>

孩子們在廣場上一刻都沒停留，他們瘋鬧著、追逐著，一陣風(fēng)似的跑了。老人在雕像面前佇立良久。

⑦我把目光從廣場移向江面，一艘貨輪由遠而近，像一個白色的大蒸汽熨斗，正把江面上金光閃閃的波紋連同剛才的一幕，都平整地熨到了越來越濃重的暮色里。

⑧第二天黃昏，在江邊烈士廣場，我又遇到了那位白發(fā)老人。老人拿著一條濕毛巾，正一點點地擦拭雕像身上的浮塵。老人擦拭完，就會一動不動地站在那里。她神情專注，在漫天落霞的輝映下，猶如一尊金色的雕像。

⑨這青銅像上的抗聯(lián)母女，我聽人介紹過。當(dāng)年，母親帶著幼小的女兒在小城生活過，后來參加了東北抗日聯(lián)軍，在一次戰(zhàn)斗中，母女倆都犧牲了。我還知道那個孩子叫秦英子，犧牲時只有八歲。

⑩我內(nèi)心感動，走到老人身邊輕輕地問：“老奶奶，您為何給這些烈士雕像擦灰塵？”

老人轉(zhuǎn)過頭，淡漠地看了我一眼，一言沒發(fā)。

夏天撒著歡兒一路奔跑，轉(zhuǎn)眼秋天就到了。我依然每天黃昏都去江邊烈士廣場上散步。幾乎每次去都能看到那位白發(fā)老人在擦拭烈士雕像上的灰塵。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她成為江邊廣場上的一景。

?北方的冬天來得早，剛進入十一月份，一場雪就接踵另一場雪，整座城市都進入嚴寒之中。

這天，當(dāng)我再次來到江邊方輝烈士廣場時，看到所有烈士雕像的脖子上，都系著一條鮮艷的紅圍巾。圍巾是用紅毛線織成的，針腳細密勻稱。那些戴著紅圍巾的革命烈士，傲雪迎風(fēng)。?是誰給烈士織的紅圍巾？我想起了那位老人。于是，我用目光搜尋廣場四周，并沒有看到老人那熟悉的身影，我心里有種悵然若失的感覺。此后，我再也沒有看到她。

?春天來了，江邊烈士廣場上游人如織，可那位老人再也沒有出現(xiàn)過。沒有人知道老人從哪里來，又去了哪里。

?這位老人的身份，小城流傳著好幾個版本，但哪個版本都不能讓我完全信服。

?老人給這座城市的留白，讓許許多多的市民主動拿起毛巾，接替老人去擦拭烈士雕像上的浮塵。我也成了其中的志愿者。

?我是前幾天在《城市晚報》上看到的老人照片，才知道那位老人是已經(jīng)“犧牲”了80多年的秦英子，肅然起敬之情油然而生。當(dāng)年，她在一次慘烈的戰(zhàn)斗中幸存了下來。

?那天，她在家中安詳辭世，享年91歲。1.閱讀全文，梳理故事情節(jié)并按照提示把下列表格補充完整。故事情節(jié)（老人）不讓孩子在烈士碑前玩用濕毛巾給烈士擦拭浮塵沒有再出現(xiàn)在廣場④心理活動（我）①②③肅然起敬2.（創(chuàng)新設(shè)問·閱讀方法）做批注是讀書常用的方法，請完成下列任務(wù)。（1）老人身著深藍色衣褲，干癟瘦弱得就像一個單薄易碎的青花瓷。（從修辭角度賞析）[旁批]（2）老人拿著一條濕毛巾，正一點點地擦拭雕像身上的浮塵。（從描寫角度賞析）[旁批]3.文章結(jié)尾富有特色，請你對此作簡要賞析。答：4.讀了這篇小說，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：和平、幸福、尊重、弘揚、奉獻、緬懷……。你能結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中的一兩個詞語談?wù)劯惺軉?（不少于50字。）答：參考答案1.①感到好奇；②內(nèi)心感動；③悵然若失；④離世并被公開身份2.（1）這句話運用比喻的修辭手法，把老人比作青花瓷，生動形象地寫出老人的年邁瘦弱。（2）動作描寫，“一點點地擦拭”表明老人擦拭雕像極為認真，細膩地表現(xiàn)老人對烈士雕像有著深厚感情。3.①結(jié)尾交代老人的身份——已經(jīng)“犧牲”了的秦英子，解開了前文的懸念，表達了作者對老人的敬意；②結(jié)尾收束全文，出人意料，又在情理之中，具有很強的藝術(shù)感染力。4.示例：先輩們拋頭顱灑熱血，才換來了今天和平安定的生活。我們要緬懷先烈，致敬英雄，弘揚他們的革命精神，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻自己的力量。那個不一般的長者馬德岳父從小就沒了父親。寡母領(lǐng)著幾個兒女，日子過得恓惶。成年后，岳父當(dāng)過很多年的生產(chǎn)隊長。有一年，從白洋淀過來兩個賣席子的人，村里人要把他們抓起來，因為那個年代不允許私人做小買賣。岳父跟村里人說，那兩個人是他的親戚，只是過來投奔自己。好說歹說，村里人才放過他們。岳父把賣席子的人領(lǐng)到家里，不僅好吃好喝招待了，還偷著幫他們把席子賣給了四鄰。一家人都埋怨他，怕岳父因此惹出什么禍來。岳父說，你看，他們多可憐，想那么多干什么。兩個賣席子的人此后每年都會來看望岳父，每次來都要帶很多白洋淀的特產(chǎn)，然后便是說了無數(shù)遍依然還要重復(fù)的感激的話。當(dāng)然了，走的時候，岳父也不讓對方空手回去。自行車后架上，白面、紅薯粉、山藥，總之滿滿當(dāng)當(dāng)。岳父的意思是，人家年年來看咱，這是有良心的人，咱也不能虧待了人家，別人敬咱一尺，咱得敬別人一丈。岳父似乎什么樣的苦也吃得下。家里之前養(yǎng)著一頭母豬，每到產(chǎn)豬崽的時候，岳父差不多要住在豬圈里，白天黑夜都要守著，生怕母豬壓死一頭豬崽。畢竟把豬崽養(yǎng)大賣掉，差不多是一年里最主要的經(jīng)濟收入，馬虎不得。我畢業(yè)后，赤手空拳來到冀中平原這座小城，房無一間，地?zé)o一壟。結(jié)婚的時候，岳父鼓勵我說：“這不算什么，誰還不是白手起家，你倆好好過日子，以后什么都會有的?！眴挝环址?，我分到一個三居室，要花費四萬七千元。在那個年代，這是一個天文數(shù)字。我東拼西湊，借了四萬元。買房后的那幾年，岳父年年種西瓜，想多點收入，貼補我們。有一年，西瓜長得喜人，個個溜圓，結(jié)果快要上市的時候，一場冰雹，顆粒無收。還有一年，西瓜也長得喜人，還沒遇上冰雹，結(jié)果那年家家的西瓜都好，拉到集上，賣不上價錢。即便這樣，留給自家吃的，都是地里撿回來的歪七扭八的瓜。我說：“爹，反正也賣不上價錢，好的咱們自己吃了吧。”岳父笑一下，說：“別這樣，賣一分（錢）是一分（錢）的。”岳父愛看戲。他最喜歡的是地方戲保定老調(diào)，有兩個曲目非常愛聽，一個是《潘楊訟》，一個是《忠烈千秋》。他還講，保定老調(diào)的名角叫王貫英，由她扮演的寇準(zhǔn)簡直絕了。岳父每每談到這個名字，就像一個粉絲道出追捧的明星，滿懷赤誠。那時，王貫英經(jīng)常下鄉(xiāng)演出，有王貫英演出的地方，岳父必然要去看。他偶爾為我講戲的內(nèi)容，我只是配合著點頭，其實他講了什么，我一句也沒聽到心里去。岳父有時看出我的心不在焉，就跟我強調(diào)說：“這些戲唱的都是忠君愛國，正邪交鋒，唱的是正氣，唱的是大義，你上課也許用得著?！痹栏钢医虝?，他的心里大約明白，教書應(yīng)該教什么樣的書，育人應(yīng)該育什么樣的人?？上?，那時候的我年輕，心里很抵觸戲曲，總覺得咿咿呀呀半天唱不了一句，太麻煩，一看到戲臺，聽到戲曲，遠遠地就逃走了。岳父老了之后，電視機旁邊總要放一張大大的紙片，紙片上醒目地寫著播放戲曲的頻道。除了地方小戲之外，岳父也看河北梆子，還看京劇、豫劇、黃梅戲，差不多只要是唱戲的，他都愛看。多年父子成兄弟。有時候，我跟岳父開玩笑，揶揄他。我說：“爹，你看你，也沒給俺們掙下什么基業(yè)，有個房子，也伸不開腿?！笔堑模栏讣业姆孔邮羌街衅皆湫偷那啻u包坯的小矮房子，開間不大，門窗不大。最重要的是，我1.8米的個子在炕上睡覺，常常伸不開腿。每當(dāng)這個時候，岳父就會來一段《潘楊訟》的唱段：“我邁步來在五鳳樓下，凌煙閣修蓋的甚是威風(fēng)，閣前懸掛忠臣匾，字字行行寫的清，頭一家忠臣老趙普，論武將還屬楊令公?！彼糜行┡艿?，似唱，又似念白，像是反駁我，證明他在這個家立下了功勞，又像是宕開一筆，避而不談?？傊?，岳父曲折迂回，我問過，他答完，兩人相視哈哈一笑，便是這般溫馨日常。岳父病重的時候，二百斤的漢子瘦成了一把。住院的日子，他已經(jīng)無力上衛(wèi)生間，每次我抱著他，給他一個支撐，然后他緩挪腳步，一步一步，艱難地走到幾步遠的衛(wèi)生間。有時，中途累了，他就把頭倚在我的肩膀上，休息一會兒，苦笑一下，慨嘆一聲：“唉，你看這人啊，說不行了，也就一步也走不了了?！睆幕疾〉饺ナ溃栏冈谶@個世界艱難地挨了三年。三年里，無論是病魔平常的糾纏，還是最后時刻極度的痛苦，他始終沒有對侍奉左右的人有過一句大聲呵斥。有時候，迷迷糊糊地醒過來，看著我們還守在身邊，他總是說：“別管我，你們快歇一會兒吧?！痹栏钢皇羌街衅皆粋€普普通通的農(nóng)民，在生命的最后時刻，依然呈現(xiàn)出這般溫厚和體貼，讓我覺得，這不是一般的人，這是一個偉大的長者，一個慈悲的親人。岳父活著的時候很喜歡我，我很懷念他。1.作者回憶了岳父哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在下面的方框里。偷幫白洋淀的人賣席子→→種西瓜貼補我們→→唱《潘楊訟》唱段對“我”進行“反駁”→2.（新考法·情境化）下面是小卉同學(xué)閱讀本文后做的一處旁批，你認為恰當(dāng)嗎？請結(jié)合句子和旁批加以評析。

有時候，迷迷糊糊地醒過來，看著我們還守在身邊，他總是說：“別管我，你們快歇一會兒吧?！保ㄅ耘涸摼渥阋娫栏傅臏睾瘛Ⅲw貼）

答：3.（新考法·情境化）人物形象可以根據(jù)文章的用詞、句式以及說話方式等分析得出，小卉特意摘抄出下面的句子,請你據(jù)此幫助她分析出岳父的人物形象。摘抄內(nèi)容岳父形象岳父把賣席子的人領(lǐng)到家里，不僅好吃好喝招待了，還偷著幫他們把席子賣給了四鄰。一家人都埋怨他，怕岳父因此惹出什么禍來。A家里之前養(yǎng)著一頭母豬，每到產(chǎn)豬崽的時候，岳父差不多要住在豬圈里，白天黑夜都要守著，生怕母豬壓死一頭豬崽。B買房后的那幾年，岳父年年種西瓜，想多點收入，貼補我們。C“這些戲唱的都是忠君愛國，正邪交鋒，唱的是正氣，唱的是大義，你上課也許用得著?！盌讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：善良、教育、勤勞、堅強……結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中的一兩個詞語談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答參考答案1.母豬產(chǎn)崽時白天黑夜都守著看王貫英的下鄉(xiāng)演出被病魔糾纏時始終樂觀堅強2.恰當(dāng)。此句運用語言描寫，寫了岳父重病在身，依然關(guān)心照看在身邊的“我”，體現(xiàn)出岳父對家人溫厚、體貼的性格特點，表達了“我”對岳父的懷念之情。3.A心地善良B勤勞、不怕辛苦C關(guān)愛子女D心懷大義，有家國情懷4.示例一：善良——文中的岳父心地善良，無論對家人還是不認識的人都關(guān)懷備至，例如他即使冒著風(fēng)險也要幫助賣席子的人；自己重病臥床，依然不忘關(guān)心守在其身邊的“我”。示例二：教育——岳父用自己的言行引導(dǎo)“我”和家人，幫助了賣席子的人卻不求回報，并告訴我們不要怕受牽連就不幫助他人，不能虧待了有良心的人；在“我”赤手空拳來到城市打拼的時候，給“我”鼓勵，即使西瓜賣不上價錢也舍不得吃……這些言行對于“我”具有教育意義。水稻鄒鳳嶺①老家的村莊，坐落在小溪與河流縱橫交錯的田地上。水稻，種植在水的田園里。②初夏，秧苗移栽了，這是個繁忙的時節(jié)。人誤地一時，地誤人一年。日頭早早升起，催人下地。黃秧落地，老少低頭。全村子上的人都投入到夏插之中，爭分奪秒。父親把那從秧池田里拔好的秧苗，一擔(dān)擔(dān)地挑來，撒在剛剛收獲過麥子深耕平整后的水田里。學(xué)校放夏忙假回家的我，提前下了田，去插頭趟子秧。③插下的秧苗成活了，一天天地往上長。就在那秧苗根處的田地里，章舌草、三棱草、鴨舌菜等野草稍稍地也在生長。新長出的嫩草芽，是鴨子的好飲料。鴨五爺趕著一趟老鴨，來到還沒有封行的稻田里。放過鴨子的秧田，泥水渾了，小草浮在水面，草的根莖，還有那小蟲、小魚小蝦等都成了鴨子的美食，鴨的糞便肥了秧田。④秧苗長粗了，長高了，拔節(jié)了，滿眼看去，綠油油一片。走在田頭，我對父親說：“再追些肥吧，讓秧苗長得更密更旺盛些?！备赣H說：“該是控制秧苗生長的時候了。”原來，秧苗分裂過多，長勢太盛，會影響稻田通風(fēng)透光與后期結(jié)實。父親赤著腳，理墑清溝，將稻田里的水全都放干，農(nóng)人們叫做擱田。父親告訴我，等到了這稻田里的泥土不再是爛泥，水稻秧苗的嫩綠變淡了些，桿變堅挺結(jié)實的那些天，才能重新上水灌溉、施肥。我聽后，深深地感到，崇拜的偶像就站在面前，農(nóng)民種地居然也有如此大的學(xué)問。養(yǎng)這田地間的稻子，亦與育人沒什么兩樣。水稻能獲得豐收，不僅僅是摧長，減肥控壯同樣重要。⑤擱田期結(jié)束后，水稻田里果真像父親所說的那樣，秧田地干微濕，秧苗堅挺健壯。上水了，水渠里的水嘩嘩地奔涌過來，像脫韁的野馬，橫沖直撞。水沖進稻田里，我聽見數(shù)十萬株秧苗“咕咚咕咚”喝水的聲音，直喝得打嗝兒，還在喝。上足了水，父親領(lǐng)著我，走進齊腰高的秧田，撒下尿素化肥，一粒粒，圓圓的，白白的，如煮熟了的魚眼睛。尿素撒落到稻田的水里，發(fā)出輕輕的聲響，像是小雨滴，更像是魚兒在水里游動，不時把頭探出水面吐出的一串串小氣泡。⑥在過后的日子里，那融化于水的圓圓、白白的化肥，借著水的力，無時無刻不在摧促秧苗快快生長。父親坐在田埂上，手捧旱煙斗，抽著旱煙，豐收的期望就在那滿是皺紋的臉上。水和化肥在發(fā)力，助水稻快速生長。沒過多少天，水稻全都吐穗揚花了，滿是清香。一串串稻穗上，掛著一粒粒排列整齊的稻谷，每一粒稻谷上都開出了白里帶青色的稻花。水鄉(xiāng)里，田園在哪，水稻就在哪，水稻在哪，稻花就開到哪。此時的田野，成了稻花的世界，整個村莊都被這稻的花香包裹著。稻子盡力地開著花，像是笑瞇了眼，朝著金色的太陽，盡情地開，盡情地笑。走在田地間的我，稻的花與綠色擠進眼里，躲也躲不過去。這不起眼的稻花，鋪天蓋地，小小的稻花竟然把水鄉(xiāng)的大地全都占領(lǐng)了?？此迫跣〉纳?，蘊藏如此強大的力量，展示如此動人的美麗，讓人震撼。⑦張揚不是本意，一場盛大的花事終于席卷而過。收了稻花的田地迎來了沉甸甸的稻穗，稻粒一天天地飽滿起來。原本綠色的稻田，變成金黃一片。秋風(fēng)送爽，一株株飽滿的稻谷低著頭、弓著背、彎著腰，在微風(fēng)中自由自在地翻滾著，歡笑著，等待開鐮收割時刻的到來。我站在遍地金黃的稻田前，回望生長的秧苗，從搖搖晃晃學(xué)會站立，再從孕穗開花到結(jié)實，每一根莖干的堅韌，都是一種卑微的擔(dān)當(dāng)。到了生命的顆粒有了豐富內(nèi)涵，就會毫無怨言地承受把自己脊背壓彎，使勁地扛著。收割水稻的父親，還有與父親一同下地的伯伯與叔叔，他們那彎著的背，和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，無時無刻不再展示出如這水稻般的堅韌與卑微擔(dān)當(dāng)。⑧收完了成熟的稻子，留下了一大片稻根，田地間的轟轟烈烈似乎已經(jīng)過去。深秋的早晨，我去上學(xué)，走在田埂上，秋霜打落在稻茬上，陽光下閃著耀眼的光芒。在這廣袤的田野里，水稻留下的根，一棵棵，一行行，依舊那樣整齊、莊嚴與蒼茫。草木走過了一生，就算是枯萎了，依然堅守這片土地，把那根堅實地扎在土壤里，靜靜地守著故土。家鄉(xiāng)有水稻守候，年復(fù)一年，生生不息。隨著水稻的生長，農(nóng)人也在不停地辛勤勞作，請你根據(jù)文章內(nèi)容，用四字詞語補全下面的農(nóng)人活動。①→放鴨除草→②→盼望豐收→③2.請你簡要賞析文中畫波浪線的句子。答：3.（創(chuàng)新設(shè)問·朗讀技巧）散文朗讀要有一定的技巧。下面是一位同學(xué)的朗讀設(shè)計（“·”表重讀，“∨”表停頓，“→”表稍稍延長），請選出設(shè)計不恰當(dāng)?shù)囊惶帲ǎ┣镲L(fēng)送爽，一株株飽滿∨的稻谷低著頭、弓AB著背、彎著腰，在微風(fēng)中自由自在地翻滾著→，C歡笑著→，等待開鐮收割時刻的到來。（全句的D感情基調(diào)：開心喜悅）4.結(jié)合文章內(nèi)容和生活體會，談?wù)勀銖摹梆B(yǎng)這田地間的稻子，亦與育人沒什么兩樣。水稻能獲得豐收，不僅僅是摧長，減肥控壯同樣重要”中收獲的啟示。答：參考答案1.①秧苗移栽②灌溉施肥③收割水稻2.運用比喻和擬人的修辭手法，描寫出了給水稻澆水的畫面，將奔涌入稻田的水比作脫韁的野馬，將稻田里的秧苗人格化，“喝水”“咕咚咕咚”“打嗝兒”生動形象，讀起來趣味盎然，令人回味。3.A【解析】一般主謂之間需要停頓，此句的主語是“一株株飽滿的稻谷”，謂語是“低著頭、弓著背、彎著腰”，因此應(yīng)該在“稻谷”后面停頓，故選A項。4.示例一：我們在學(xué)習(xí)的過程中，要能夠在成長收獲的時候停下來，回顧過去，反思自己，懂得沉淀，不斷積累。示例二：物極必反，我們要在取得成就、驕傲自滿的時候，及時冷靜下來思考，尋找初心，繼續(xù)前進。螞蟻河的童年胡小林①深秋的螞蟻河，稻田如一幅金燦燦的油畫，鋪展在河岸與山根間。山色綠中見黃，層林即將盡染，楓葉即將火紅，天空蔚藍，白云如絮。立于觀景臺的憑欄處，我把心依偎在故鄉(xiāng)的懷抱里，感覺無比溫暖和愜意。②稻田那端曾住著姥姥家。五十多年前，縱橫的田埂上留下我無數(shù)的小腳印，那段爛漫的童年時光，深深地刻在我最初的記憶里。③姥姥愛女兒，更愛女兒的孩子，寧可犧牲自己也愿和女兒分擔(dān)負累。天下的孩子，又有幾個沒住過姥姥家的呢？④有了弟弟后，我常被送到姥姥家住一段時間。身為長途客車司機的父親，出車時就順路把我放到螞蟻河的稻田邊。沿著稻田向前走，遠遠看見姥姥手搭涼棚，笑瞇瞇地張望我。⑤姥姥中等個頭，身材消瘦，皮膚白凈，灰白頭發(fā)梳得一絲不茍，在腦后挽一個發(fā)髻，總穿著斜襟藍色或白色中式盤扣布衣，肥大的褲子抿著褲腰，打著綁腿，是一個特別干凈利索的女人。⑥早晨公雞打鳴時，第一個起來的必是姥姥。挪著腳步，一步三搖地做著早飯。每天一碗熱氣騰騰的雞蛋水，我和姥爺是在被窩里喝下去的。⑦姥姥家外屋地有一盤石磨，磨棍錚亮。推磨的活我總想試試，可沒推幾圈就推不動了。每次，都是姥姥拾起磨棍往磨上一套，一步一步扎扎實實往前走，沉重的石磨轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)了一年又一年。⑧姥姥家前院是一大片菜地，種有各種蔬菜。每天我都在園子里搜尋幾次，盼著黃瓜、西紅柿快點成熟。待黃瓜頂花帶刺，西紅柿揚起紅艷艷的小臉時，想吃就摘，都不用洗，不僅解了我的饞，還為我們家供應(yīng)各種時令果蔬。⑨姥姥家的后院是果園，園里有沙果、李子，還有一大片野生紅菇娘。李子開花時，我站在樹下，使勁地嗅著沁人的芬芳。那種李子特有的味道，現(xiàn)在是吃不到了。⑩出姥姥家門口二十米，是一條蜿蜒的小河，翻著水花奔流向前，河底鋪著細軟如金的沙子。?姥姥在河邊浣衣時，我和村里的小伙伴就在一旁嬉水。水及膝蓋，能看到一群群的小魚苗。把毛巾兩邊系住當(dāng)漁網(wǎng)，一個小伙伴在前面翻弄河石，一個小伙伴在下面兜網(wǎng)，兜出了一網(wǎng)網(wǎng)的欣喜，一聲聲的尖叫。?姥姥會把一條褲管扎緊，吹得鼓脹起來給我當(dāng)游泳圈。有了它，我就放心大膽地下水游泳，每次都沒玩夠，姥姥就一遍一遍喊我上岸。我現(xiàn)在的游泳技能，就是小時候在螞蟻河水灣里練就的。?姥爺用柳條編織成一個上窄下圓的筐簍，放到河里甕魚。隔幾日去收獲一次，姥爺將活蹦亂跳的魚倒進桶里，總有跳出逃生的小魚在鵝卵石上拼命蹦跶，我趕緊捉住把它們放回河里。如果不是怕姥爺不高興，我真想再捉出幾條小魚給它們放生。?那時河里喇蛄很多，姥姥會做喇蛄豆腐，用石臼把喇蛄搗成醬，濾出汁，放在鍋里加熱，做成豆腐腦一樣的珍羹。這是童年里我最喜歡的一道美味，至今不忘。?姥姥家的后山是我的樂園。冬天，我和村子里的小伙伴放爬犁；秋天，我跟在姥爺身后到半山腰揀山貨，有圓棗子、野梨、野李子、托盤、紅菇娘，邊走就把肚子填飽了。?最享受的是，當(dāng)夜幕降臨，鉆進姥姥提前焐好的被窩，等著姥姥上炕講故事——七仙女、大灰狼敲門、孟姜女哭長城、聊齋里的美女和狐貍……那些故事像滿天的星斗，時常在我記憶的夜空里閃過。?姥姥八十七歲時，還思路清晰地給重孫子講故事。這年秋天，勤勞一生的姥姥壽終正寢，永遠離開了我們。僅隔一個月，姥爺就隨姥姥去了。真正的執(zhí)子之手，與子偕老。此情此景，勝過無數(shù)戲文里稱頌過的愛情話本。而稻田的那端，再也沒有人站在那等我了。?后來，姥姥的房子換了主人，我連去看的勇氣都沒有。我已經(jīng)三十年沒來姥姥的故園了，我跟出租車師傅說到那個吊橋，可走出好遠也沒見到。司機又退回來問路邊一位老者，老者說，吊橋？你們不是剛剛過來嗎，就那座鋼筋水泥大橋，修建多少年了，現(xiàn)在哪還有什么吊橋??！?我不禁笑了，生活日新月異，我卻在舊事中流連。?陽光正好時，云霧消散了。我走進金色的稻田，走到清亮的河畔，走上茂密的林間大道，大道通向遠方。1.（創(chuàng)新設(shè)問·開放性）試用一兩個詞語概括“我”在螞蟻河的童年生活，并結(jié)合選文說說你的依據(jù)。答：2.選文第①段景物描寫十分生動，請你簡要賞析。深秋的螞蟻河，稻田如一幅金燦燦的油畫，鋪展在河岸與山根間。山色綠中見黃，層林即將盡染，楓葉即將火紅，天空蔚藍，白云如絮。答：3.請談?wù)勀銓Φ?段畫線句的理解。我走進金色的稻田，走到清亮的河畔，走上茂密的林間大道，大道通向遠方。答：4.（創(chuàng)新設(shè)問·鏈接教材）選文與《阿長與〈山海經(jīng)〉》都是回憶童年生活的散文，兩位作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換。請你分析兩位作者運用此寫法的妙處。答：參考答案1.示例一：快樂、趣味?！拔摇痹诶牙鸭业脑鹤永镎呓怵?，在螞蟻河里游泳、放生姥爺捉的魚，在姥姥家的后山和村子里的小伙伴放爬犁，跟姥爺揀山貨?！拔摇痹谖浵伜拥耐晟畛錆M了快樂與趣味。示例二：溫馨（溫暖）。小時候，“我”沿著稻田向前走，姥姥會在涼棚等“我”；“我”會和姥爺一起吃姥姥做的早飯，跟著姥爺去后山揀山貨，與姥姥一起推磨；姥姥會用鼓脹的褲管給“我”當(dāng)游泳圈，會給“我”做喇蛄豆腐，會給“我”講故事。在螞蟻河的童年生活，“我”有姥姥、姥爺?shù)呐惆?，處處充滿溫馨；他們給了“我”愛和溫暖。2.運用比喻的修辭手法，將稻田比作油畫，將白云比作棉絮，運用“金色”“綠中見黃”“火紅”“蔚藍”“白”等色彩詞描繪景色，描繪出深秋的螞蟻河如油畫般的景色，畫面感強烈，語言生動，表達出“我”對故鄉(xiāng)螞蟻河的贊美與懷念，為后文的回憶做鋪墊。（1分）3.示例：“我”再次回到姥姥的故園，見到熟悉的景物，回憶起童年快樂的時光，帶著對親人的思念，邁向生活的“遠方”。（答出回憶的內(nèi)容1分，作者情感2分，言之成理即可。）4.選文中，作者以“童年的我”的角度敘述兒時在螞蟻河的往事，如兒時的“我”與村里伙伴嬉水，放生姥爺捉的魚等事，充滿童真童趣；又以“成年的我”的角度觀照童年，敘述成年后的自己回到姥姥故園的所見所感。作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換，使文章富有童趣的同時充滿對童年、對親人的懷念之情。魯迅在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中以兒時的心態(tài)回憶阿長，又以寫作時的眼光去觀照自己的童年和阿長。兒時的感受使文章富有童趣，成年的視角則使文章充滿了溫情和深沉的懷念，并揭示出阿長對“我”成長的重要意義。田野上，杏花“正”了明前茶①星期四，小鐘提前辦完事，趕去小學(xué)門口接兒子放學(xué)，與每天按時來接娃的婆婆不期而遇。一家人正準(zhǔn)備一同離開時，班主任沈老師忽然向小鐘招手，以口型示意她留下來。②讓祖孫倆先走后，沈老師提醒小鐘：“你家老太太好像有點脊柱側(cè)彎，你看她肩膀一高一低，還向側(cè)邊佝僂著身子。我懷疑是孩子的書包太重了，老太太心疼孫子，天天幫他背書包導(dǎo)致的。你是不是應(yīng)該帶她去看醫(yī)生，拍個片子？”③周六，小鐘好說歹說，拐著婆婆去醫(yī)院拍片。果然，老人的脊椎在X光片上呈明顯的S形。醫(yī)生說，趕緊鍛煉糾正，不然，等歪斜的脊椎壓迫內(nèi)臟器官，到時候就不得不開刀了。④拿著診斷書，小鐘腦殼嗡嗡作響，婆婆這么大毛病，自己竟沒發(fā)現(xiàn)，是有多粗心呀。當(dāng)天下午，出門上繪畫課的兒子又丟下畫板讓奶奶背，小鐘立刻黑臉訓(xùn)斥了兒子。等她訓(xùn)斥完了，孩子奶奶拉著媳婦的手，解釋說：“如今我老了，脊柱側(cè)彎了，這哪能怪孩子呢？一塊畫板能有多重，要怪，就怪我年輕時爭強好勝，總扛100多斤的麻包呀?！雹萜牌胚@一說，小鐘倒想起來了。公公早逝，婆婆當(dāng)年為了養(yǎng)大兩個兒子，供他們上大學(xué)，一直把自己當(dāng)男勞力使。小鐘去過丈夫在大山中的老家，發(fā)現(xiàn)山里物產(chǎn)豐富，但山路崎嶇，交通不便。每年春天，與所有的人一樣，婆婆總是把成筐的竹筍、成包的新鮮茶葉從崎嶇的山間小徑上扛下來，夏天的枇杷和桃子運輸也是要靠人力，踏臺階、過亂石，一步一個腳印地扛到有公路的地方，方能裝車。秋天的山芋與稻谷，也一樣是裝在巨大的麻袋里，嘿喲一聲扛上肩，咬著牙、撐著腰，走出狹小的田塊，一直走到公路上，才被捆上摩托車的后座。⑥小鐘記得，剛結(jié)婚時，正在讀社會學(xué)博士的她曾去婆家作過一次田野調(diào)查，她見婆婆每天成麻袋地往山下扛春筍，便想幫她。婆婆特意關(guān)照鄉(xiāng)親，只給媳婦裝上半袋子，又給她示范麻袋“上肩”的要領(lǐng)——左手撐腰，人半蹲著，讓別人將麻袋擱上右肩。此時，要歪著頭，前后調(diào)整麻袋的重心，讓麻袋的形狀與肩形貼合得更緊密，用后脖頸上的頸夾肉，把一包竹筍扛起來。婆婆殷切地囑咐說：“千萬不要中途軟塌了腰，將麻袋卸下休息，那樣很容易扭傷腰背。一定要咬著牙，一口氣撐到外面收竹筍的小皮卡車跟前。到了那里，你背轉(zhuǎn)身去，車上的人就會幫你把麻袋接過去了。”⑦一趟下山的路，小鐘走得像掙命一般，好幾次差點滑倒。婆婆走在她前面，人比她矮一頭，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個小個子女人將所有力氣都攢聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一樣狠命抵住了那一巨包春筍。⑧從30歲到60歲，每逢大忙季節(jié)，扛麻包的女人就像是一條被汗水洗濯的魚，渾身汗淋淋地走在路上。那些年，要強的婆婆還一個人種著地，承包著果園。小鐘給她買過膏藥，一買就是100張，望著婆婆貼滿一溜膏藥的脊背，小鐘經(jīng)常想：這山里人的倔強背后藏著多少無奈與驕傲啊，將來有條件買了房子，得趕緊把婆婆接出來。⑨小鐘沒有想到，她的行動還是有點晚了。小鐘立刻給兒子買了帶輪子的拖拉式書包，要求他放學(xué)后自己拖書包，周末出去上課時，琴囊和畫板也得自己背。她還囑咐兒子，放學(xué)時路過市民廣場，那里有單杠可以鍛煉，一定要督促奶奶去拉伸鍛煉一下。她又教會兒子使用電子表上的秒表計時。兒子對這項監(jiān)督工作可上心了，每天瞅著秒表、打著拍子，鼓勵奶奶堅持鍛煉，竟有一種當(dāng)體育教練的自豪感。⑩而小鐘自己，記著醫(yī)生的交代，每周帶著婆婆前往游泳館游泳。她買了兩張年卡，婆婆問起，她把購卡費用去掉一個零后才敢說出來。饒是如此，婆婆仍然心疼不已——要賣上多少擔(dān)谷子，才能掙出這游泳的錢啊。小鐘笑著勸婆婆：“醫(yī)生說了，要想將來不開刀，這游泳鍛煉，一年得堅持10個月呢。溫水泳池的年卡，得買！”?經(jīng)過兩年多的鍛煉，今年春天，小鐘驚喜地發(fā)現(xiàn)，婆婆似乎比之前長高了。她的背挺起來了，頭昂起來了，兩邊的肩膀不再一高一低，那個因為勞作而微微傾側(cè)的世界，居然被基本扶正了。婆婆回家重修鄉(xiāng)間老屋，準(zhǔn)備租給隔壁老張回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的兒子時，跟鄉(xiāng)人“吹?！闭f：“要不是去城里帶孫子，媳婦發(fā)現(xiàn)我這脊背有毛病，押著我治療，我將來準(zhǔn)會變成一個老駝背，背上的羅鍋還得是歪的，哪能如現(xiàn)在這樣昂首挺胸？”?現(xiàn)在老人眼中的田野，就連地平線上的一溜兒杏花，都不歪脖子了，連獼猴桃樹在溪邊的倒影，都變得端正了呢。1.文章以“田野上，杏花‘正’了”為標(biāo)題，有什么妙處？答：2.請自選角度賞析下面的句子。婆婆走在她前面，人比她矮一頭，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個小個子女人將所有力氣都攢聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一樣狠命抵住了那一巨包春筍。答：3.文中的婆婆哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點并簡述理由。答：4.（創(chuàng)新設(shè)問·探究性試題）讀完這篇文章，你也許會想到這些詞語：愛、和諧、尊老愛幼。請任選一個詞語，結(jié)合文章的內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。答：參考答案1.以一個“正”字，造成懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；體現(xiàn)了小鐘一家人為婆婆的脊椎所做的努力有所成效；結(jié)構(gòu)上，與結(jié)尾相呼應(yīng)。（每點1分，意思對即可）2.示例一：這句話運用比喻的修辭手法，把“那一巨包春筍”比作“一座山梁”，刻畫出婆婆拼命咬牙的勞動形象，表現(xiàn)出婆婆的辛苦和不易，表達了小鐘對婆婆的欽佩和疼惜。示例二：“狠命”一詞指用盡全力，拼命；在這里形容婆婆背起那一包巨春筍的狀態(tài)，體現(xiàn)出婆婆拼命咬牙的辛苦與不易，表達了小鐘對婆婆的欽佩和疼惜。示例三：這句話屬于側(cè)面描寫，通過小鐘對婆婆背包狀態(tài)的所見，寫出了婆婆的矮小、麻包的巨大。體現(xiàn)了婆婆年輕時的勞苦與不易。（角度準(zhǔn)確2分，具體賞析2分；如有其他答案，言之有理亦可得分）3.勤勞、能干，從“婆婆干苦力供兩個兒子讀書”可以看出；愛護晚輩，從“婆婆幫孫子背包”“關(guān)照、囑咐為進行田野調(diào)查背麻包的小鐘”可以看出；節(jié)儉，從“婆婆心疼小鐘辦的年卡”可以看出。（品質(zhì)每點1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析1分；答出兩條即可）4.“愛”示例：文中的婆婆，為了養(yǎng)大兩個兒子并供他們上大學(xué)，一直把自己當(dāng)男勞力使，用一雙肩膀撐起了家庭的一片天，無私而偉大的母愛照亮孩子的一生前程?！昂椭C”示例：文中的班主任沈老師的細心、小鐘的感到自責(zé)的粗心和立即行動的決心，孫子督促奶奶堅持鍛煉的耐心，共同構(gòu)成一個和諧的世界，促使婆婆的脊柱彎曲醫(yī)治見效?！白鹄蠍塾住笔纠何闹械钠牌艕圩o晚輩，心疼媳婦，“特意關(guān)照鄉(xiāng)親，只給媳婦裝上半袋子”，心疼孫子，“天天幫他背書包”；文中的小鐘尊重長輩，為了醫(yī)治婆婆的脊柱彎曲，不惜花錢買游泳館兩張年卡，每周帶著婆婆前往游泳館游泳；文中的孫子為了減輕奶奶的負擔(dān)，自己拖書包，自己背琴囊和畫板，并督促奶奶拉伸鍛煉，一家人的行為，演繹出一曲尊老愛幼的頌歌。（任選一個詞語，結(jié)合文章內(nèi)容分析合理即可。分析如有欠缺，酌情扣分。所談啟示與所選詞語照應(yīng)，言之成理即可。如自主提煉其他詞語，符合題目要求亦可的情給分）我的百歲母親馮驥才①留在昔時中國人記憶里的，總有一個掛在脖子上小巧而好看的長命鎖。②那是長輩請人用純銀打制的，鎖下邊墜著一些精巧的小鈴，鎖上刻著四個字：長命百歲。③這四個字是對一個新生兒最美好的祝福，是一種極致的吉祥話語，一種遙不可及的人間向往，然而我從來沒想到它能在我親人的身上實現(xiàn)。天竟賜我這樣的洪福?、芴煜掠卸嗌偃四芑畹饺粩?shù)的年齡？誰能叫自己的生命裝進整整一個世紀的歲久年長？我驕傲地說——我的母親?、葸^去，我不曾有母親活過百歲的奢望。但是在母親過九十歲生日的時候，我萌生出這種浪漫的癡望。太美好的想法總是伴隨著隱隱的擔(dān)憂。⑥我和家人們嘴里全不說，卻都分外用心照料母親，心照不宣地為她的百歲目標(biāo)使勁了。⑦我的兄弟姐妹多，大家各盡其心，又彼此合力，第三代的孫男娣女也加入進來。⑧特別是母親患病時，我們必須一起迎接挑戰(zhàn)。每逢此時我們就像一支訓(xùn)練有素的球隊，憑著默契的配合和傾力傾情，贏下一場場“賽事”。⑨母親歷經(jīng)磨難，父親離去后，更加多愁善感。多年來，為母親消解心結(jié)已是我們每個人都擅長的事。⑩這些年，為了母親的快樂與健康，我們手足之間反反復(fù)復(fù)不知通了多少次電話。?然而近年來，每當(dāng)母親生日我們笑呵呵地聚在一起時，我發(fā)現(xiàn)作為子女的我們也都是滿頭華發(fā)。?小弟已七十歲，大姐都八十歲了?？墒窃谀赣H面前，我們永遠是孩子。?人只有歲數(shù)大了，才會知道做孩子的感覺多珍貴、多溫馨。?誰能像我這樣，七十五歲了還是兒子，還有身在一棵大樹下的感覺，有故鄉(xiāng)、故土和家的感覺，還能聞到只有母親身上才有的氣息。?人生很奇特。?當(dāng)你小的時候，母親照料你、保護你，每當(dāng)有外人敲門，母親便會起身去開門，絕不會叫你去。?可是等到你成長起來，母親老了，再有外人敲門時，去開門的一定是你——該輪到你來呵護母親了，人間的角色自然而然地發(fā)生轉(zhuǎn)變，這就是美好的人倫與人倫的美好。?一種奇異的感覺出現(xiàn)了，我似乎覺得母親愈來愈像我的女兒，我要把她放在手心里，我要保護她，叫她實現(xiàn)自古以來人間最瑰麗的夢想——長命百歲！?母親住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不動。?母親知道我忙，怕我擔(dān)心她的身體，這一天她都會提前洗臉擦油，攏好頭發(fā)，提起精神來給我看。?母親興趣很多，喜歡我?guī)硖炷系乇钡南?，我笑她“心懷天下”?她還是個微信老手，天天將親友們發(fā)給她的美麗圖片和有趣的視頻轉(zhuǎn)發(fā)他人。?有時我在外地開會，忽然收到她的微信：“兒子，你累嗎？”?可是，我在與她聊天時，還是要多方“刺探”她身體存在哪些小問題，以便盡快為她消除。?就這樣，那個浪漫又遙遠的百歲目標(biāo)漸漸進入眼簾了。?去年，母親九十九周歲。她身體很好，有力量，想象力依然活躍。?我開始設(shè)想來年如何為她慶壽時，她忽然說：“我明年不過生日了，后年我過一百零一歲生日?！?我先是不解，后來才明白，“百歲”這個日子確實太輝煌，她把它看成一道高高的門檻了。?我知道，這是她對生命的一種本能的畏懼，又是一種渴望。?于是我與兄弟姐妹們說好，不再對她說百歲生日，不給她壓力，等到百歲那天聚到一起自然就慶賀了。可是我心里也生出了一種擔(dān)心——怕她在生日前生病。?然而，擔(dān)心變成了現(xiàn)實。今年，就在她生日前的兩個月，突然丹毒襲體，來勢極猛，發(fā)冷發(fā)燒，小腿紅腫得發(fā)亮。?趕緊把她送進醫(yī)院，打針輸液，病情剛剛好轉(zhuǎn)，旋又復(fù)發(fā)，再次入院，直到生日前三日才出院。?雖然病魔被趕走，但是一連五十天輸液、吃藥，傷了胃口，母親變得體弱神衰。?于是兄弟姐妹們商定，百歲這天，大家輪流去向她祝賀生日，說說話，稍坐即離，不讓她勞累。午餐時，只由我和愛人、弟弟陪她吃壽面。?我們相約依照傳統(tǒng)，待到母親身體康復(fù)后，一家老小再為她好好補壽。?盡管在這百年難逢的日子里，這樣做尷尬又難堪，不能盡大喜之興，不能讓這人間盛事如花般盛開，但是現(xiàn)在，母親已經(jīng)站在這里——站在生命長途上一個用金子搭成的驛站上了。?一百年漫長又崎嶇的路已然記載在她生命的行程里。?故而，我們沒有華庭盛筵，沒有四世同堂，只有一張小桌，擺幾個適合母親口味的家常小菜，一碗用木耳、面筋、雞蛋和少許嫩肉燒成的拌鹵，一點點紅酒，無限溫馨地為母親舉杯祝賀。?母親那天沒有梳妝，不能拍照留念，我只能把眼前如此珍貴的畫面記在心里。?母親還是有些虛弱，只吃了七八根面條、一點綠色的菠菜，飲小半口酒。（命題點：詞語賞析→“七八根”“一點”“小半口”三個量詞描繪出母親病愈后的飯量，刻畫了母親大病初愈時的情態(tài)）?能與母親長久相伴下去就是兒輩莫大的幸福了，我相信世間很多人內(nèi)心深處都有這句話。?此刻，我愿意把此情此景告訴我所有的朋友與熟人，這才是一件可以和朋友們共享的人間幸福。1.（創(chuàng)新設(shè)問·情境化、思維導(dǎo)圖）小文讀完文章后，覺得這篇文章圍繞“我的百歲母親”寫了很多的事，她用思維導(dǎo)圖進行了梳理，請你幫她補充完整。2.文章以“我的百歲母親”為題，有什么好處？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。答：3.文章以“我的百歲母親”為題，卻從“長命鎖”寫起，作者這樣安排的用意是什么？答：4.根據(jù)括號里的要求賞析下列句子。（（1）每逢此時我們就像一支訓(xùn)練有素的球隊，憑著默契的配合和傾力傾情，贏下一場場“賽事”。（從修辭角度賞析）答：（2）母親還是有些虛弱，只吃了七八根面條、一點綠色的菠菜，飲小半口酒。（從用詞角度賞析）答：5.第?段中說“我先是不解，后來才明白……”請你聯(lián)系上下文，揣摩母親和作者的心理，展開想象，說說作者后來明白了什么？答：6.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段中劃“”句子的認識。能與母親長久相伴下去就是兒輩莫大的幸福了。答：1.①用心照料母親②為母親消解心結(jié)③與母親微信聊天、刺探身體情況2.①“百歲母親”交代了文章的寫作對象和行文線索。②暗含文章的主旨，即對母親能夠長命百歲的欣慰和自豪之情。3.從“長命鎖”象征“長命百歲”的美好意義說明希望親人“長命百歲”是中國長輩對晚輩的美好祝愿，表明作者雖身為晚輩卻同樣希望母親能夠長命百歲的心理，以共同記憶激發(fā)讀者的同理心和閱讀興趣，引出下文內(nèi)容。4.（1）運用比喻的修辭手法，將兄弟姐妹們與母親的病魔抗?fàn)幍倪^程比作“球賽”，生動形象地寫出兄弟姐妹間配合的默契和照顧母親時的傾力傾情。（2）“七八根”“一點”“小半口”三個量詞細致地描繪出母親病愈后的飯量，生動地刻畫了母親大病初愈時的虛弱情態(tài)。5.示例：“百歲”這個日子太過輝煌，她把它看成一道高高的門檻了。（若有其他答案，言之有理亦可酌情給分）6.示例：生活中，隨著孩子的長大，因為求學(xué)、工作等原因兒輩們與母親分離的情況不可勝數(shù)，更何況還有疾病、生死等不可控制的因素。正如作者所說“長命百歲”是一種奢望，畢竟“誰能叫自己的生命裝進整整一個世紀的歲久年長？”因此能陪伴在母親身邊本身就是一件幸福的事情，能與母親長久相伴更是莫大的幸福。（言之有理即可）父親的牽掛張家豪①一盞油燈靜靜蹲在石磨上，昏黃的燈光下，奶奶把浸泡好的黃豆粒倒進石磨上方的漏斗里。她推著磨盤的槐木把兒走著，石磨就一圈圈地轉(zhuǎn)著，漏斗里的黃豆不斷落進石磨的孔眼被碾碎，那乳白色的豆汁從磨盤四周慢慢傾瀉下來，與漫天的星光遙相呼應(yīng)。②豆汁煮開、點鹵、擠壓出多余的水分、成型，就成為餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的時候，豆腐制作好了，奶奶來不及休息，用扁擔(dān)前后各挑一包到附近的村落去賣。崎嶇的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地勢也高低不平，奶奶就這樣深一腳、淺一腳不停向前。前村后疃、東街西巷，直到晌午過后，豆腐全部賣完，她才匆匆地回家吃上口飯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，寒來暑往，奶奶每天都是這樣。③而這些畫面，總是清晰地在父親的腦海里一幀一幀翻過，刻在他心底最深處。在他夢牽魂繞的那個小山村里，人們?nèi)粘龆?，日落而息，祖祖輩輩都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，有限的土地上，人們滿含了希望年年播種、年年忙碌。翻地、澆水、鋤草，繁重的農(nóng)活累彎了他們的腰，可是貧瘠干旱的土地始終不能帶來豐裕的食糧，吃不飽飯是經(jīng)常的事。那里的孩子，最大的夢想就是長大了要走出深山，去外面的世界看看精彩，去外面的世界闖蕩一番，最主要的就是出去混口飽飯。而奶奶就是用一雙小腳，一盤石磨，日復(fù)一日年復(fù)一年的辛勤勞作，供出了兩個大學(xué)生，把他們送出大山。④父親從小懂得生活的艱辛。受奶奶辛勤勞作的影響，他性格沉穩(wěn)又不乏拼搏的精神。上學(xué)的時候，他學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，年年都是班長；工作以后，他扎實勤奮，又敢于創(chuàng)新不會墨守成規(guī)。所以他的工作很總是受到領(lǐng)導(dǎo)肯定，經(jīng)常得到表揚和獎勵。他經(jīng)常教育我要好好學(xué)習(xí)，長大了要用學(xué)到的知識建設(shè)祖國、回報社會?？吹轿姨羰常逃也灰速M，要學(xué)會勤儉節(jié)約。父親偶爾也會提起他少年求學(xué)的不易，那些年條件很苦，生活費不多，父親經(jīng)常不買炒菜，靠著饅頭就咸菜才能堅持到下一次發(fā)生活費。自然而然地，父親就會談到奶奶長年累月做豆腐掙錢供他上學(xué)的艱辛。想起崎嶇漫長的山道上，不論春夏秋冬、嚴寒酷暑，奶奶靠著兩只腳一步一步地向前走，我體會到，艱辛是身體要承受的，漫漫長路，奶奶還要克服心理上的恐懼。要知道，山林野獸出沒、村落也有惡犬襲擾，奶奶難道就不怕嗎？我也記得奶奶曾經(jīng)淡淡地回答我說，越走天越亮，心里就不怕啦。⑤記得有一次，父親講起他執(zhí)意為奶奶洗腳，當(dāng)他看到奶奶干瘦的腳踝，嚴重畸形的五個腳趾緊緊地擠在一起沒有辦法分開時，父親忍不住哭了。我聽了，心里也很難過，是啊，奶奶每天不光是做豆腐賣豆腐，農(nóng)田需要她管理，家務(wù)需要她承擔(dān)，老人需要她照顧，長年的奔波與勞累使得她的一雙腳不堪重負漸漸變形扭曲。⑥歲月寂靜流深。奶奶在潛移默化中給予了他們堅強、勇敢、不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)，給予他們堅持不懈才能成功的人生信條。而那曾經(jīng)給予他們的，現(xiàn)在，也給予我們。⑦父親因為忙于工作，經(jīng)常不能回老家，一晃竟是闊別故鄉(xiāng)十余載。我知道，雖然他身處美麗的濱海城市，雖然他每天公務(wù)纏身，可大山里，故鄉(xiāng)那裊裊的炊煙、漫漫的山路，特別是燈光里那盤慢慢轉(zhuǎn)動的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永遠印刻在父親的心底。1.作者以“父親的牽掛”為題有什么好處？答：2.下面是摘錄文中的相關(guān)描寫，請品讀并回答問題：①崎嶇的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地勢也高低不平。②山林野獸出沒、村落也有惡犬襲擾。（1）這些描寫表現(xiàn)出怎樣的環(huán)境特點？答：（2）描寫這樣的環(huán)境對表現(xiàn)奶奶有什么作用？答：3.品讀詞語。父親講起他執(zhí)意為奶奶洗腳，當(dāng)他看到奶奶干瘦的腳踝，嚴重畸形的五個腳趾緊緊地擠在一起沒有辦法分開時，父親忍不住哭了。答：4.從蘊涵和情感的表達效果方面，請說說你對結(jié)尾畫波浪線語句的理解。故鄉(xiāng)那裊裊的炊煙、漫漫的山路，特別是燈光里那盤慢慢轉(zhuǎn)動的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永遠印刻在父親的心底。答：5.（創(chuàng)新設(shè)問·探究性試題）如果以“感謝”為話題進行一次穿越時空的對話，請你以作者的身份參與父親、奶奶的交流：（1）父親：感謝媽媽，（2）媽媽：（3）“我”：參考答案示例：一是視角獨特，以孫輩的視角進行觀察敘述；二是表現(xiàn)出父親與奶奶之間的深厚感情；三是設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀期待。2.（1）這些描寫表現(xiàn)出山道崎嶇、路面不平、野獸惡犬出沒襲擾的惡劣環(huán)境。（2）描寫這樣的環(huán)境，表現(xiàn)奶奶賣豆腐的艱辛，行走艱難且心理恐懼，既要費體力更要提心吊膽，表現(xiàn)奶奶為了一家人的生活而付出是多么沉重。3.“執(zhí)意”表現(xiàn)父親的堅持，用行動表達對母親的愛。“干瘦”表現(xiàn)奶奶的腳非常瘦削，她用這樣的腳支撐自己，表現(xiàn)出堅毅的母愛。“擠”表現(xiàn)奶奶腳的畸形特點，腳趾重疊不能分開，表現(xiàn)曾經(jīng)挑擔(dān)走山道留下的后遺癥，突出她的堅強毅力?！翱蕖北憩F(xiàn)父親內(nèi)心的感觸與痛苦，以及自己的內(nèi)疚心情。4.這段話是對全文內(nèi)容的總結(jié)，強化了奶奶磨豆腐、挑擔(dān)走山道磨豆腐的形象。同時表達了父親對奶奶的牽掛與愛戴之情。5.示例：（1）你雙肩磨出繭子，雙腳變得畸形，在黑暗中走山路，遇野獸，你是多么堅強！你教給我做人的道理，讓我學(xué)會了堅韌，學(xué)會了自立，我能夠取得今天的成績都要歸功于你?。‘?dāng)然，我最牽掛的也是你，你是我的主心骨。（2）兒子，媽媽也要感謝你，你認真學(xué)習(xí)，做事勤奮，讓媽媽覺得吃什么苦都是值得的。只要你們有出息，我吃什么苦受什么累都覺得心里甜。（3）爸爸，奶奶，我要感謝你們，你們讓我懂得親情的重要，讓我懂得怎樣去奮斗，怎樣去報答，我一定做像你們這樣的人。把自己活成屋檐了孫道榮①“我回去了啊?！弊詮慕Y(jié)婚以后，每次離開父母家，回自己的家，跟父母告別時，他都不說“回家”，而是“回去”。他在這個家生活了28年，這個家就是自己的家，回家，就是回到這里，回到父母的身邊。忽然有了另一個家，自己的小家，這讓他既欣喜，又莫名地有點淡淡的憂傷。他知道，從此以后，他跟外人說“回家”，就是回自己的那個小家，而不再是自己從小長大的這個家了。②但他在父母面前，從不說“回家”，他只說“我回去了”，或更簡潔“我回了”，他覺得，在父母面前說“回家”，總有點怪怪的。雖然他也明知道，父母的家，已升級成了自己的老家了，而那個新組建的小家，才是自己真正的家。③有了兒子后，他們的小家，才像一個真正的家了，一家三口，其樂融融。兒子小的時候，周末，他帶兒子去看望自己的父母，跟兒子說：“走，我們回家。”兒子稚嫩的小臉一臉迷惑，“爸爸，我們不是在家里嗎，還回什么家？你是不是傻了??？”他當(dāng)然沒傻，但兒子的話，讓他恍過神來，傻傻一樂，“我是說，帶你回爺爺奶奶家?！眱鹤釉敢馊敔斈棠碳?，爺爺奶奶比爸爸媽媽更疼他，總是給他準(zhǔn)備很多好吃的好玩的。到了下次，再帶兒子去看望父母，他還是習(xí)慣性地說，“兒子，我們回家去?！眱鹤硬辉倜曰罅?，他已經(jīng)明白，爸爸在自己家里說“回家”，與在外面說“回家”，意思是不一樣的，是去爺爺奶奶的家。④在父母家吃一頓飯，或者待上一整天，離開的時候，兒子有兩種態(tài)度：有時候是迫不及待地離開，“回家嘍，回家嘍！”興奮得直嚷嚷。爺爺奶奶樂呵呵地看著他，“瞧這個小東西，回家這么開心，爺爺奶奶家不好嗎？”語氣里有些落寞。也有時候，兒子舍不得離開，哭著嚷著不肯走：“不回家，我就不回家！”奶奶拉著他的小手，對他和妻子說，“要不你倆先回去，就讓他跟我們住一晚，你們明天再來接他？”語氣里帶著懇求。⑤兒子年齡漸長，學(xué)業(yè)開始緊張起來，很少有時間再與他們一起去看望爺爺奶奶了。妻子的工作也忙，還要抽空去看望自己的父母，漸漸地，平時都是他一個人去探望父母了。每次回父母家，他都盡量把家里的力氣活，都做了。有時候，父親或者母親身體不舒服，他就會在家住一兩晚，陪伴他們。打電話跟妻子說，“我晚上就住家里了，不回去了啊?！碧稍谧约号P室的床上，他輾轉(zhuǎn)難眠，小時候，跟父母一起搬進這個家的情景還歷歷在目，似乎只是一眨眼，自己離開這個家，離開這個房間，已經(jīng)十幾年了，自己已人到中年，而父母，也正不可遏止地老去。⑥兒子初三和高三那兩年，為了照顧好兒子，他和妻子都忙得腳不沾地，也很少有時間去看望父母。兒子高考成績出來那天，他第一時間撥通了父母家的座機，電話剛響了一聲，就接通了，他知道，老兩口一定是守在電話機旁的。那一晚，他的家，還有十幾公里外的父母家，都是燈火通明，幸福的燈光，將這一大家子人的臉，都照得又紅又亮。⑦兒子上大學(xué)后，有一次打電話給他，問他在哪兒呢？他告訴兒子，在家里呢。兒子聞聲卻頓了一下，問他，你是在我們家，還是爺爺奶奶家？那天，他還真是在父母家。他笑笑，你爺爺奶奶家呢。兒子說，那正好，你把手機給奶奶，我跟她講講話。他將手機給了老母親，老母親微微顫抖著手，接過了手機。聽著他們祖孫的通話，他的眼睛，忽然有點濕濕的。⑧46歲那年，父親去世；62歲那年，母親也去世了。那個他從小長大的家，徹底空了。他將父母遺留下來的房子賣了，全拿去給兒子還了房貸。他失去了一個家。他多了一個家——兒子的家。兒子在幾百公里外的省城工作，結(jié)了婚，買了新房子。⑨有一天，他正在小區(qū)外的街心公園，跟幾個老伙伴打牌，忽然，手機響了，是兒子打來的。兒子問：“爸，我回家了，你在哪呢？”他趕緊放下牌，一路小跑著回家。兒子站在家門口。他問兒子，你咋不自己開門進家啊。兒子說，我出差路過，沒帶家里鑰匙。他開了門，忙給妻子打電話，“快回來，兒子回家了！”⑩兒子在家住了一晚，第二天一早，拉起行李箱，要走。對他和妻子說：“爸，媽，我回……回去了?！?他清晰地聽到，兒子是說“回去”，多么熟悉的一個詞。他感覺有什么東西往眼眶涌。他使勁憋了回去。兒子出了門，回頭說，“過幾天就放暑假了，我們帶你孫女回家來住幾天啊?！?“好，好！”他和妻子站在陽臺上，看著兒子的背影。走出小區(qū)大門的時候，兒子扭回頭，揮了揮手，兒子看到，自己家的陽臺多么像一個屋檐，而屋檐之下，是自己最愛的，正一日日老去的父母。1.閱讀選文，將下列表格補充完整。主人公：“他”人生階段關(guān)于“家”的描述此時的“家”“家”中發(fā)生的故事（舉一例）結(jié)婚前他在這個家生活了28年，這個家就是自己的家。①②結(jié)婚后有了兒子后，他們的小家，才像一個真正的家了，一家三口，其樂融融。③④老年時他多了一個家——兒子的家。兒子組建的家庭—2.按照括號內(nèi)所給角度賞析下列句子。（1）那一晚，他的家，還有十幾公里外的父母家，都是燈火通明，幸福的燈光，將這一大家子人的臉，都照得又紅又亮。（角度：環(huán)境描寫）答：（2）他趕緊放下牌，一路小跑著回家。（角度：詞語運用）答：3.標(biāo)題“把自己活成屋檐了”中的“自己”具體指誰？請指出并說明自己的理由。答：4.（創(chuàng)新設(shè)問·跨學(xué)科試題）結(jié)合下面英文單詞“family”的助記法，談?wù)勀銓Ρ疚闹髦妓枷氲睦斫狻卧~：family意思：家，家庭聯(lián)想助記法：將“fatherandmotherIloveyou”一句中每個單詞的首字母連起來。參考答案1.①父母和自己的家②父母守在電話旁，等待孫子的高考成績。③自己、妻子和兒子的家④兒子學(xué)業(yè)繁忙時，他和妻子全力照顧兒子。2.（1）寫遠處的父母家“燈火通明”，用“幸?！眮硇稳荨盁艄狻?，側(cè)面烘托人物心情，表現(xiàn)出全家人對“兒子”成績的關(guān)注和當(dāng)時的喜悅之情。（2）用“趕緊”來修飾動詞“放下”、“一路”修飾“小跑”，生動形象地寫出了“他”聽到兒子回家時，想要回家見到兒子的迫切、喜悅心情。3.既指文中著墨最多的的“他”，也指組建了新的家庭的“兒子”。標(biāo)題中的“屋檐”用來指代“家”，文中的“他”成年后離開父母家，有了自己和妻子的家；“兒子”在省城工作、結(jié)婚、買房，也組成了一個新的“家庭”，這種是兩代人之間的傳承，都把自己活成了屋檐。4.家是一個充滿愛的地方，愛是維系家庭成員之間、家與家之間的紐帶，本文通過講述主人公“他”不同人生階段