藝術(shù)概論試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.藝術(shù)起源的“模仿說(shuō)”代表人物是（）A.康德B.亞里士多德C.席勒2.下列屬于實(shí)用藝術(shù)的是（）A.繪畫(huà)B.建筑C.舞蹈3.藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)是（）A.藝術(shù)體驗(yàn)B.藝術(shù)構(gòu)思C.藝術(shù)傳達(dá)4.中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的主要造型手段是（）A.色彩B.線條C.明暗5.藝術(shù)作品的核心是（）A.藝術(shù)形象B.藝術(shù)語(yǔ)言C.藝術(shù)意蘊(yùn)6.提出“藝術(shù)乃是有意味的形式”的是（）A.克萊夫·貝爾B.蘇珊·朗格C.黑格爾7.下列屬于表情藝術(shù)的是（）A.雕塑B.音樂(lè)C.戲劇8.藝術(shù)鑒賞的審美心理中最活躍的因素是（）A.感知B.聯(lián)想C.情感9.藝術(shù)批評(píng)的作用不包括（）A.幫助人們更好地鑒賞藝術(shù)作品B.提高藝術(shù)家的創(chuàng)作水平C.決定藝術(shù)作品的價(jià)值10.西方繪畫(huà)中常用的透視方法是（）A.散點(diǎn)透視B.焦點(diǎn)透視C.無(wú)透視答案：1.B2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.C10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.藝術(shù)的社會(huì)功能主要有（）A.審美認(rèn)知功能B.審美教育功能C.審美娛樂(lè)功能2.藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程包括（）A.藝術(shù)體驗(yàn)B.藝術(shù)構(gòu)思C.藝術(shù)傳達(dá)3.下列屬于造型藝術(shù)的有（）A.繪畫(huà)B.雕塑C.攝影4.藝術(shù)語(yǔ)言的功能有（）A.塑造藝術(shù)形象B.傳達(dá)藝術(shù)內(nèi)容C.具有獨(dú)立審美價(jià)值5.藝術(shù)鑒賞的審美心理包括（）A.感知B.聯(lián)想C.想象6.藝術(shù)流派形成的原因有（）A.藝術(shù)風(fēng)格的相似B.藝術(shù)主張的相近C.時(shí)代背景的影響7.下列屬于綜合藝術(shù)的有（）A.戲劇B.電影C.電視8.藝術(shù)作品的層次包括（）A.藝術(shù)語(yǔ)言B.藝術(shù)形象C.藝術(shù)意蘊(yùn)9.藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.思想標(biāo)準(zhǔn)B.藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)C.道德標(biāo)準(zhǔn)10.中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神包括（）A.道B.氣C.心答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.AB10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.藝術(shù)起源于勞動(dòng)。（）2.藝術(shù)形象只存在于視覺(jué)藝術(shù)中。（）3.藝術(shù)創(chuàng)作完全是藝術(shù)家個(gè)人的事情，與社會(huì)無(wú)關(guān)。（）4.藝術(shù)鑒賞的本質(zhì)是一種審美再創(chuàng)造活動(dòng)。（）5.藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮是完全相同的概念。（）6.實(shí)用藝術(shù)更注重實(shí)用性，不具備審美性。（）7.藝術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值高低只取決于藝術(shù)技巧。（）8.藝術(shù)批評(píng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作沒(méi)有影響。（）9.藝術(shù)的審美教育功能可以潛移默化地影響人的思想和行為。（）10.現(xiàn)代藝術(shù)完全摒棄了傳統(tǒng)藝術(shù)的元素。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)的審美認(rèn)知功能。答案：藝術(shù)的審美認(rèn)知功能指人們通過(guò)藝術(shù)作品了解不同時(shí)代、地域的社會(huì)生活、風(fēng)土人情等。能幫助人們認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和歷史，以獨(dú)特審美方式提供知識(shí)、拓寬視野。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)創(chuàng)作中靈感的特點(diǎn)。答案：靈感具有突發(fā)性，突然降臨毫無(wú)預(yù)兆；具有超常性，思維高度活躍，創(chuàng)造力激增；具有易逝性，稍縱即逝。藝術(shù)家需及時(shí)捕捉利用靈感進(jìn)行創(chuàng)作。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞的過(guò)程。答案：藝術(shù)鑒賞過(guò)程包括審美直覺(jué)，直接感受作品外在形式美；審美體驗(yàn)，深入體會(huì)作品情感內(nèi)涵；審美升華，獲得更高層次精神感悟與審美愉悅，完成共鳴與領(lǐng)悟。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)與宗教的關(guān)系。答案：藝術(shù)與宗教相互影響。宗教為藝術(shù)提供題材、促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展；藝術(shù)為宗教服務(wù)，增強(qiáng)宗教感染力。但二者本質(zhì)不同，宗教虛幻麻痹人，藝術(shù)則是審美創(chuàng)造，給人精神享受。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)例談?wù)劕F(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系。答案：現(xiàn)代藝術(shù)源于傳統(tǒng)藝術(shù)又有所創(chuàng)新。如畢加索的立體主義繪畫(huà)，打破傳統(tǒng)繪畫(huà)透視規(guī)則。但它根基仍在傳統(tǒng)藝術(shù)，繼承色彩、構(gòu)圖等元素?，F(xiàn)代藝術(shù)從傳統(tǒng)汲取養(yǎng)分，進(jìn)行形式、觀念變革，推動(dòng)藝術(shù)不斷發(fā)展。2.舉例說(shuō)明藝術(shù)的審美教育功能在生活中的體現(xiàn)。答案：比如學(xué)校組織觀看話劇《雷雨》，學(xué)生通過(guò)欣賞作品感受人物命運(yùn)、體會(huì)復(fù)雜情感，在審美愉悅中受到教育。明白人性善惡、社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)道德感、價(jià)值觀，提升精神境界和審美素養(yǎng)。3.探討藝術(shù)作品中藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)形象與藝術(shù)意蘊(yùn)的關(guān)系。答案：藝術(shù)語(yǔ)言是基礎(chǔ)，塑造出藝術(shù)形象；藝術(shù)形象依托語(yǔ)言，承載并傳達(dá)藝術(shù)意蘊(yùn)；藝術(shù)意蘊(yùn)是深層內(nèi)涵，賦予形象和語(yǔ)言靈魂。三者相互依存，共同構(gòu)成完整藝術(shù)