小學科目二答案試題及解析

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.階級性C.育人性D.生產(chǎn)性2.我國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.小學生的思維方式以（）為主。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.討論法6.我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A.美育B.勞動教育C.美育、勞動教育D.社會實踐7.小學階段的課程應體現(xiàn)（）A.強制性、普及性和統(tǒng)一性B.科學性、選擇性和統(tǒng)一性C.普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性D.科學性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性8.衡量一個班集體成功與否的重要標志是（）A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.班級人際關(guān)系9.學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力10.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：1.C2.A3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.B10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.小學課外活動的特點有（）A.自愿性B.靈活性C.實踐性D.自主性3.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.小學德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.少先隊活動5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性7.以下屬于學習動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.評價功能8.小學生觀察力的發(fā)展特點有（）A.目的性增強B.順序性提高C.精確性提高D.深刻性發(fā)展9.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性10.小學心理健康教育的途徑有（）A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導活動課C.在學科教學中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.個別心理輔導或咨詢答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.教學就是教育。（）3.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。（）4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.班級授課制不利于因材施教。（）6.學習動機越強，學習效果越好。（）7.小學生的注意力以無意注意為主。（）8.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）9.教師的根本任務是傳授知識。（）10.心理健康的標準是固定不變的。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學教育的基本特點。答案：小學教育具有基礎(chǔ)性、普及性、義務性、全面性?；A(chǔ)性是為人生打基礎(chǔ)；普及性要求面向全體適齡兒童；義務性具有強制性；全面性促進學生德智體美勞全面發(fā)展。2.簡述教學方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學目的和任務；學科性質(zhì)和教材特點；學生特點；教學時間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點等合理選擇教學方法。3.簡述培養(yǎng)小學生良好學習習慣的策略。答案：從制定明確計劃開始，引導學生自我監(jiān)督；教師樹立榜樣，多鼓勵表揚；家長配合營造良好環(huán)境；通過課堂活動強化正確行為，逐步養(yǎng)成習慣。4.簡述小學班主任的職責。答案：對學生進行思想品德教育；教育學生努力學習；指導學生課外、校外生活；組織學生參加勞動；指導班委會、少先隊工作；協(xié)調(diào)各任課教師工作；評估學生操行。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣？答案：可通過創(chuàng)設(shè)有趣情境，如故事導入。采用多樣化教學方法，如游戲教學、小組競賽。聯(lián)系生活實際，讓知識實用化。及時給予學生肯定和獎勵，增強其成就感，從而激發(fā)學習興趣。2.談談在小學班級管理中如何培養(yǎng)良好的班集體。答案：確定共同奮斗目標，凝聚班級力量。選拔培養(yǎng)班干部，形成核心。建立健全班級規(guī)章制度。組織多樣班級活動，增進團結(jié)。營造和諧人際關(guān)系和積極輿論氛圍。3.小學教師應如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)？答案：加強教育理論學習，提升教育理念。積極參加培訓與教研活動，交流經(jīng)驗。不斷進行教學反思，改進教學方法。拓展學科知識和相關(guān)領(lǐng)域知識，提升