2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味寓言故事創(chuàng)作試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音與字詞書(shū)寫(xiě)要求：正確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)漢字，注意易錯(cuò)字詞。1.拼音選擇（1）tāngshāng（）（2）píngyíng（）（3）míngtiān（）（4）xiǎoshén（）2.字詞書(shū)寫(xiě)（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確拼寫(xiě)：①（）；②（）；③（）；④（）。（2）請(qǐng)將下列句子中的錯(cuò)別字改正：①（）；②（）；③（）；④（）。二、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)所給的例句，仿寫(xiě)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。1.例句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。（1）夏天來(lái)了，（）（2）秋天來(lái)了，（）（3）冬天來(lái)了，（）2.例句：小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。（1）公園里，（）（2）花園里，（）（3）森林里，（）三、閱讀理解要求：認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。短文：小兔子和小松鼠是好朋友。一天，小兔子對(duì)小松鼠說(shuō)：“我們一起去森林里摘野果吧！”小松鼠欣然答應(yīng)了。到了森林，小兔子和小松鼠發(fā)現(xiàn)野果很多，有紅的、黃的、紫的……他們開(kāi)心地摘了很多野果。突然，小松鼠說(shuō)：“我們把這些野果分給其他的小動(dòng)物吧！”小兔子聽(tīng)了，覺(jué)得這是個(gè)好主意。于是，他們把野果分給了小猴子、小刺猬、小狐貍等小動(dòng)物。小動(dòng)物們非常感激，紛紛感謝他們。從此，小兔子和小松鼠成了森林里最受歡迎的小動(dòng)物。1.請(qǐng)問(wèn)小兔子和小松鼠去森林里做什么？（）（1）摘野果；（2）找食物；（3）玩游戲。2.小松鼠為什么要把這些野果分給其他小動(dòng)物？（）（1）因?yàn)樾?dòng)物們需要；（2）因?yàn)樗麄兿氲玫礁嗟囊肮?；?）因?yàn)樗麄冇X(jué)得這樣做很有意義。3.小兔子和小松鼠成了森林里最受歡迎的小動(dòng)物，這是因?yàn)椋ǎ?）他們摘了很多野果；（2）他們樂(lè)于助人；（3）他們聰明可愛(ài)。四、作文要求：根據(jù)所給題目，寫(xiě)一篇作文。題目：我的好朋友五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列任務(wù)。1.請(qǐng)用一句話(huà)概括寓言故事《守株待兔》的主要意思。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》中的道理。六、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)所給情景，進(jìn)行口語(yǔ)交際。情景：你和你的同學(xué)小明一起參加學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們?cè)诒荣愔谢突ブ?，取得了好成?jī)。請(qǐng)以第一人稱(chēng)的角度，簡(jiǎn)述你和小明在比賽中的表現(xiàn)，以及你們?nèi)〉煤贸煽?jī)的原因。四、看圖寫(xiě)話(huà)要求：觀察圖片，發(fā)揮想象，用通順、連貫的語(yǔ)言把圖片內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。圖片描述：一個(gè)孩子正在給小花澆水，小花開(kāi)心地笑了。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)，不少于100字。五、課外閱讀要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。短文：小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。每天放學(xué)回家，他都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程。周末，他還利用時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。一天，小明在課堂上遇到了一個(gè)難題，他不知道如何解答。放學(xué)后，他回到家，拿起書(shū)桌上的課外書(shū)，開(kāi)始查找相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一番努力，他終于找到了答案，并在第二天課堂上成功解答了問(wèn)題。問(wèn)題：1.小明是如何度過(guò)周末的？2.小明在課堂上遇到難題時(shí)，他采取了什么方法？六、綜合性學(xué)習(xí)要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：請(qǐng)用一句話(huà)概括下列成語(yǔ)的意思。（1）畫(huà)龍點(diǎn)睛；（）（2）杯弓蛇影；（）（3）掩耳盜鈴；（）任務(wù)二：請(qǐng)舉例說(shuō)明下列成語(yǔ)在生活中的應(yīng)用。（1）“掩耳盜鈴”可以用來(lái)形容（）（2）“杯弓蛇影”可以用來(lái)形容（）（3）“畫(huà)龍點(diǎn)睛”可以用來(lái)形容（）本次試卷答案如下：一、拼音與字詞書(shū)寫(xiě)1.拼音選擇（1）堂上（2）平易（3）明天（4）小神2.字詞書(shū)寫(xiě)（1）①糖霜；②瓶印；③明天；④小樹(shù)（2）①堂上（堂上改為堂上）；②瓶?。ㄆ坑「臑槠坑。?；③明天（明天改為明天）；④小樹(shù)（小樹(shù)改為小樹(shù)）解析思路：-拼音選擇題主要考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握，需要根據(jù)音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)來(lái)選擇正確的拼音。-字詞書(shū)寫(xiě)題主要考察學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握，需要根據(jù)拼音正確書(shū)寫(xiě)對(duì)應(yīng)的漢字，同時(shí)注意易錯(cuò)字詞的書(shū)寫(xiě)。二、句子仿寫(xiě)1.例句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。（1）夏天來(lái)了，烈日炎炎。（2）秋天來(lái)了，碩果累累。（3）冬天來(lái)了，雪花飄飄。2.例句：小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。（1）公園里，孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑。（2）花園里，蝴蝶在花間翩翩起舞。（3）森林里，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。解析思路：-句子仿寫(xiě)題要求學(xué)生根據(jù)給定的例句，仿寫(xiě)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，主要考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和句式運(yùn)用能力。-在仿寫(xiě)時(shí)，要注意保持句子結(jié)構(gòu)的一致性，同時(shí)根據(jù)季節(jié)、地點(diǎn)等提示，使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)豐富句子的內(nèi)容。三、閱讀理解1.請(qǐng)問(wèn)小兔子和小松鼠去森林里做什么？（1）2.小松鼠為什么要把這些野果分給其他小動(dòng)物？（3）3.小兔子和小松鼠成了森林里最受歡迎的小動(dòng)物，這是因?yàn)椋?）解析思路：-閱讀理解題主要考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力，需要仔細(xì)閱讀短文，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。-對(duì)于選擇題，需要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷，選擇最符合文章意思的選項(xiàng)。四、看圖寫(xiě)話(huà)（請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)，不少于100字。）解析思路：-看圖寫(xiě)話(huà)題要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容發(fā)揮想象，用通順、連貫的語(yǔ)言把圖片內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。-在寫(xiě)作時(shí)，要注意觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如人物動(dòng)作、表情、環(huán)境等，并結(jié)合自己的想象，將圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字。五、課外閱讀1.小明是如何度過(guò)周末的？2.小明在課堂上遇到難題時(shí)，他采取了什么方法？解析思路：-課外閱讀題主要考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力和信息提取能力。-在回答問(wèn)題時(shí)，需要根據(jù)文章內(nèi)容找出相應(yīng)的信息，并進(jìn)行概括。六、綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)一：請(qǐng)用一句話(huà)概括下列成語(yǔ)的意思。（1）畫(huà)龍點(diǎn)睛；使文章或說(shuō)話(huà)更加生動(dòng)有力（2）杯弓蛇影；疑神疑鬼，自相驚擾（3）掩耳盜鈴；自欺欺人，不識(shí)抬舉任務(wù)二：請(qǐng)舉例說(shuō)明下列成語(yǔ)在生活中的應(yīng)用。（1）“掩耳盜鈴”可以用來(lái)形容；某人故意裝聾作啞，逃避責(zé)任（2）“杯弓蛇影”可以用來(lái)形容；某人因過(guò)度敏感而疑神疑鬼（3）“畫(huà)龍點(diǎn)