2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩文積累強化版試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩默寫要求：請根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確默寫出下列古詩文中的空缺部分。1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。3.海內(nèi)存知己，______。4.落紅不是無情物，______。5.會當(dāng)凌絕頂，______。6.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，______。7.草長鶯飛二月天，______。8.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。______。9.江碧鳥逾白，山青花欲燃。______。10.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。______。二、古詩理解要求：閱讀下列古詩文，回答問題。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句話描繪了怎樣的景象？3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話運用了什么修辭手法？請舉例說明。4.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話表達了詩人對春天的什么情感？5.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”這句話運用了什么修辭手法？請舉例說明。6.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”這句話描繪了怎樣的景象？7.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”這句話表達了詩人怎樣的情感？8.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句話描繪了怎樣的景象？9.《春夜喜雨》中“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這句話表達了詩人對春天的什么情感？10.《江畔獨步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”這句話描繪了怎樣的景象？三、古詩詞填空要求：根據(jù)下列古詩詞的上下文，填寫空缺部分。1.《江南春》中“______水鄉(xiāng)煙雨______”。2.《鹿柴》中“______空山不見人，但聞人語響”。3.《靜夜思》中“床前明月光，______地上霜”。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下______尺，疑是銀河落九天”。5.《春曉》中“______春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。6.《賦得古原草送別》中“______原上草，一歲一枯榮”。7.《涼州詞》中“葡萄美酒______杯，欲飲琵琶馬上催”。8.《江雪》中“______山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。9.《春夜喜雨》中“______雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。10.《江畔獨步尋花》中“______師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。四、古詩詞接龍要求：請根據(jù)下列古詩詞的最后一個字，接龍下一個字，形成一句完整的詩句。1.春風(fēng)又綠江南岸，2.江水共長天一色，3.天涯若比鄰，4.鄰家小女初長成，5.成長快樂似神仙，6.神州大地美無疆，7.疆域遼闊風(fēng)光好，8.好雨知時節(jié)，9.節(jié)后踏青游，10.游子身上衣。五、古詩詞理解與運用要求：閱讀下列古詩詞，回答問題并完成相關(guān)任務(wù)。1.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句話表達了詩人怎樣的情感？2.請將《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”改寫成現(xiàn)代漢語。3.《望天門山》中“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”這句話描繪了怎樣的景象？4.請解釋《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”這句話的意境。5.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句話運用了什么修辭手法？請舉例說明。6.請將《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”改寫成現(xiàn)代漢語。7.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”這句話表達了詩人怎樣的情感？8.請解釋《春夜喜雨》中“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這句話的哲理。9.《江畔獨步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”這句話描繪了怎樣的景象？10.請將《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”改寫成現(xiàn)代漢語。六、古詩詞創(chuàng)作要求：根據(jù)下列提示，創(chuàng)作一首五言絕句。1.描寫春天的景色。2.表達對友人的思念之情。3.描述夏日的炎熱。4.表達對家鄉(xiāng)的熱愛。5.描寫秋天的豐收景象。6.表達對自然的敬畏之情。7.描寫冬日的寒冷。8.表達對生命的感悟。9.描寫山水的美麗。10.表達對美好生活的向往。本次試卷答案如下：一、古詩默寫1.處處聞啼鳥2.愁眠不覺曉3.天涯若比鄰4.化作春泥更護花5.一覽眾山小6.古寺無人空自哀7.夕陽無限好8.春江水暖鴨先知9.兩岸猿聲啼不住10.君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事解析思路：此類題目主要考察學(xué)生對古詩的背誦能力，需要學(xué)生熟悉并記憶所學(xué)的古詩文。在默寫時，要注意詩句的順序和每個字的正確書寫。二、古詩理解1.表達了詩人想要攀登高峰，遠觀千里的壯志豪情。2.描繪了詩人夜晚醒來，看到床前的月光，誤以為是地上的霜的情景。3.運用了夸張的修辭手法，形象地描繪了瀑布的壯觀景象。4.表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。5.運用了對比的修辭手法，突出了原上草的生命力。6.描繪了空山寂靜，只有人聲的景象，營造出一種幽靜的氛圍。7.表達了詩人對美酒和音樂的喜愛，以及對美好生活的向往。8.描繪了江面上鳥兒飛舞，人跡罕至的景象，營造出一種冷清的氛圍。9.表達了詩人對春雨的喜愛，以及對春天到來的喜悅之情。10.描繪了江畔獨步尋花的景象，展現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。三、古詩詞填空1.江南水鄉(xiāng)煙雨蒙蒙2.空山不見人，但聞人語響3.床前明月光，疑是地上霜4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天5.春眠不覺曉，處處聞啼鳥6.離離原上草，一歲一枯榮7.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催8.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅9.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生10.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)四、古詩詞接龍1.春風(fēng)又綠江南岸，綠楊陰里白沙堤2.江水共長天一色，色青天外一孤舟3.天涯若比鄰，鄰家小女初長成4.鄰家小女初長成，成童學(xué)語笑天真5.成童學(xué)語笑天真，天真爛漫是少年6.天真爛漫是少年，少年聽雨歌樓上7.少年聽雨歌樓上，樓上望斷天涯路8.樓上望斷天涯路，路在何方問行人9.路在何方問行人，行人淚滿巾10.行人淚滿巾，巾披風(fēng)雪任天涯五、古詩詞理解與運用1.表達了詩人想要攀登高峰，遠觀千里的壯志豪情。2.春天晚上睡得很香，不知不覺中天已經(jīng)亮了，到處都能聽到鳥兒的叫聲。3.描繪了兩岸青山對峙，一只孤帆在日落時分從天邊駛來的景象。4.描繪了空山寂靜，只有人聲的景象，營造出一種幽靜的氛圍。5.運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，表達了對明月的喜愛。6.描繪了江面上鳥兒飛舞，人跡罕至的景象，營造出一種冷清的氛圍。7.表達了詩人對美酒和音樂的喜愛，以及對美好生活的向往。8.表達了詩人對春雨的喜愛，以及對春天到來的喜悅之情。9.描繪了江畔獨步尋花的景象，展現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。10.描繪了原上草的生命力，表達了詩人對生命的感慨。六、古詩詞創(chuàng)作1.春回大地，萬物復(fù)蘇，花開滿園，生機勃勃。2.久別重逢，思念如潮，月下相會，情意綿綿。3.夏日炎炎，驕陽似火，汗水淋漓，揮灑青春。4.離鄉(xiāng)背井，心系故