2025年成人高考《語文》文言文閱讀能力提升題庫：閱讀理解訓(xùn)練解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子不器?！被蛟唬骸昂螢槠淙灰玻俊弊釉唬骸熬硬黄?，其德博而深，其材寬而厚。是以能通萬物之情，達(dá)天下之理。故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而不可犯也。故君子不器，而能成天下之器?！?.下列對“君子不器”這一概念的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.君子不懂得器物，不使用器物B.君子不拘泥于一種器物的使用，而是追求道德的廣泛和深厚C.君子不懂得器物的制作，不擅長器物的使用D.君子不懂得器物的用途，不研究器物的原理2.下列對下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.君子不器，其德博而深，其材寬而厚。B.君子不器，其德狹而淺，其材窄而薄。C.君子不器，其德博而淺，其材寬而薄。D.君子不器，其德博而深，其材窄而薄。3.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而不可犯也。B.故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而可犯也。C.故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而不可得也。D.故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而可得不犯也。4.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.君子不器，而能成天下之器。B.君子不器，而不能成天下之器。C.君子不器，而能成天下之正位。D.君子不器，而不能成天下之正位。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！?.下列對“君子有三樂”這一概念的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.君子只有三種快樂，其他快樂不屬于君子B.君子只有三種快樂，而王天下不屬于君子C.君子有三種快樂，但王天下不包括在其中D.君子有三種快樂，而王天下不包括在其中6.下列對下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.父母俱存，兄弟無故，一樂也。B.父母俱存，兄弟有故，一樂也。C.父母俱存，兄弟無故，二樂也。D.父母俱存，兄弟無故，三樂也。7.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。B.仰不愧于地，俯不怍于人，二樂也。C.仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也。D.仰不愧于天，俯不怍于地，三樂也。8.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.得天下英才而教育之，三樂也。B.得天下英才而教育之，二樂也。C.得天下英才而教育之，四樂也。D.得天下英才而教育之，五樂也。三、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.君子不器，其德博而深，其材寬而厚。2.父母俱存，兄弟無故，一樂也。3.仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。4.得天下英才而教育之，三樂也。5.故君子不器，而能成天下之器。6.君子有三樂，而王天下不與存焉。7.父母俱存，兄弟無故，一樂也。8.仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。9.得天下英才而教育之，三樂也。10.故君子不器，而能成天下之器。四、文言文綜合分析要求：閱讀下列文言文，完成下列小題。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”1.下列關(guān)于“三人行，必有我?guī)煛边@一觀點(diǎn)的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.無論是誰，都可以成為我的老師B.只要在三個(gè)人一起行走，我就能找到我的老師C.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我可以從中學(xué)習(xí)D.只要在三個(gè)人一起行走，我就能找到最優(yōu)秀的人作為我的老師2.下列關(guān)于“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這一觀點(diǎn)的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)習(xí)而不思考就會一無所獲，思考而不學(xué)習(xí)就會陷入危險(xiǎn)B.學(xué)習(xí)和思考都要兼顧，不能偏廢任何一方C.學(xué)習(xí)比思考更重要，思考比學(xué)習(xí)更重要D.學(xué)習(xí)和思考沒有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行3.下列對下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.三人行，必有我?guī)熝?。B.三人行，必有我?guī)熞病.三人行，我?guī)熢谄渲?。D.三人行，必有我?guī)熢凇?.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之，其不善者而改之。B.擇其不善者而從之，其善者而改之。C.擇其善者而改之，其不善者而從之。D.擇其不善者而改之，其善者而從之。5.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而不思則罔。B.學(xué)而不思則無。C.學(xué)而不思則虛。D.學(xué)而不思則敗。6.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.思而不學(xué)則殆。B.思而不學(xué)則無。C.思而不學(xué)則虛。D.思而不學(xué)則敗。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃釉唬骸熬又溃M(fèi)而難，近而遠(yuǎn)，親而疏，幽而明，小以成大，大以成小。是以君子之學(xué)，成也。不成者，未學(xué)也。”7.下列關(guān)于“君子之道”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.君子之道復(fù)雜而難以掌握B.君子之道簡單而容易掌握C.君子之道既簡單又復(fù)雜，既容易又難以掌握D.君子之道只有簡單的一面，沒有復(fù)雜的一面8.下列關(guān)于“君子之學(xué)”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.君子之學(xué)是成功的，沒有失敗的B.君子之學(xué)是有失敗的，但也有成功的C.君子之學(xué)沒有成功，也沒有失敗D.君子之學(xué)只有失敗，沒有成功9.下列對下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.君子之道，費(fèi)而難，近而遠(yuǎn)，親而疏，幽而明，小以成大，大以成小。B.君子之道，簡而難，近而遠(yuǎn)，親而疏，幽而明，小以成大，大以成小。C.君子之道，費(fèi)而易，近而遠(yuǎn)，親而疏，幽而明，小以成大，大以成小。D.君子之道，簡而易，近而遠(yuǎn)，親而疏，幽而明，小以成大，大以成小。10.下列對下列句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.是以君子之學(xué)，成也。B.是以君子之學(xué)，敗也。C.是以君子之學(xué)，未成也。D.是以君子之學(xué)，不成者，未學(xué)也。五、文言文填空要求：在下列文段中填入正確的詞語?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，_________有_________。_________人不知而不慍，不亦君子乎？”1.（）之2.（）我3.（）人六、文言文簡答題要求：回答下列問題。1.簡述“三人行，必有我?guī)煛钡暮x及其教育意義。2.簡述“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義及其對學(xué)習(xí)的啟示。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。1.答案：B解析思路：根據(jù)原文“君子不器，其德博而深，其材寬而厚”可知，君子不局限于一種器物的使用，而是追求道德的廣泛和深厚。2.答案：A解析思路：根據(jù)原文“君子不器，其德博而深，其材寬而厚”可知，正確的翻譯應(yīng)為“君子不器，其德博而深，其材寬而厚”。3.答案：A解析思路：根據(jù)原文“故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而不可犯也”可知，正確的理解應(yīng)為“故能立天下之正位，行天下之大道，得天下之至正，而不可犯也”。4.答案：A解析思路：根據(jù)原文“君子不器，而能成天下之器”可知，正確的理解應(yīng)為“君子不器，而能成天下之器”。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。5.答案：D解析思路：根據(jù)原文“君子有三樂，而王天下不與存焉”可知，正確的理解應(yīng)為“君子有三種快樂，而王天下不包括在其中”。6.答案：A解析思路：根據(jù)原文“父母俱存，兄弟無故，一樂也”可知，正確的翻譯應(yīng)為“父母俱存，兄弟無故，一樂也”。7.答案：A解析思路：根據(jù)原文“仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也”可知，正確的理解應(yīng)為“仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也”。8.答案：A解析思路：根據(jù)原文“得天下英才而教育之，三樂也”可知，正確的理解應(yīng)為“得天下英才而教育之，三樂也”。二、文言文翻譯1.君子不器，其德博而深，其材寬而厚。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，即君子不局限于一種器物的使用，而是具有廣泛而深厚的德行，寬宏而厚重的才能。2.父母俱存，兄弟無故，一樂也。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，即父母雙全，兄弟無災(zāi)無難，這是第一種快樂。3.仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，即對天無愧，對人不愧，這是第二種快樂。4.得天下英才而教育之，三樂也。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，即得到天下優(yōu)秀的人才并教育他們，這是第三種快樂。5.故君子不器，而能成天下之器。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，因此君子不局限于一種器物的使用，卻能成就天下所有的器物。6.君子有三樂，而王天下不與存焉。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，即君子有三種快樂，而稱王天下不包括在其中。7.父母俱存，兄弟無故，一樂也。解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，即父母