呂梁美術(shù)教師管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)呂梁美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范美術(shù)教師的教學(xué)行為，提高美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。本制度旨在確保美術(shù)教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)呂梁地區(qū)美術(shù)教育事業(yè)的健康發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于呂梁地區(qū)各級各類學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的美術(shù)教師。（三）基本原則1.師德為先：美術(shù)教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，自覺遵守教育法律法規(guī)，不得有任何損害學(xué)生利益和教師形象的行為。2.教學(xué)為本：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提升，積極開展教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。3.專業(yè)發(fā)展：鼓勵(lì)美術(shù)教師不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平。4.考核激勵(lì)：建立科學(xué)合理的考核評價(jià)機(jī)制，對美術(shù)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的評價(jià)，并根據(jù)考核結(jié)果給予相應(yīng)的激勵(lì)和獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。二、教師任職資格與聘任（一）任職資格1.學(xué)歷要求小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備師范類?？萍耙陨蠈W(xué)歷，或非師范類本科及以上學(xué)歷且取得相應(yīng)的教師資格證書。初中美術(shù)教師應(yīng)具備師范類本科及以上學(xué)歷，或非師范類研究生及以上學(xué)歷且取得相應(yīng)的教師資格證書。高中美術(shù)教師應(yīng)具備師范類研究生及以上學(xué)歷，或非師范類研究生及以上學(xué)歷且取得高級中學(xué)教師資格證書。2.專業(yè)技能熟練掌握繪畫、書法、手工制作等美術(shù)專業(yè)技能，具備扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識。能夠熟練運(yùn)用各種美術(shù)教學(xué)方法和手段，進(jìn)行課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)。具有一定的藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)開展創(chuàng)作實(shí)踐，并取得一定的成果。3.教師資格證書持有相應(yīng)學(xué)段的美術(shù)教師資格證書，且教師資格證書在有效期內(nèi)。教師資格證書應(yīng)與所任教的學(xué)科和學(xué)段相符。（二）聘任程序1.發(fā)布招聘信息：學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)教學(xué)需要，發(fā)布美術(shù)教師招聘信息，明確招聘崗位、任職資格、招聘程序等要求。2.報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘者按照招聘信息要求，提交個(gè)人簡歷、學(xué)歷證書、教師資格證書、專業(yè)技能作品等相關(guān)材料。學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。3.面試與考核：面試環(huán)節(jié)主要考察應(yīng)聘者的教育教學(xué)能力、專業(yè)技能水平、綜合素質(zhì)等方面?？己藘?nèi)容包括試講、專業(yè)技能展示、答辯等。學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)面試和考核結(jié)果，確定擬聘任人員名單。4.公示與聘任：擬聘任人員名單在學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)與擬聘任人員簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘任期限一般為[X]年。三、崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.備課根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評價(jià)等方面。深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。廣泛收集教學(xué)資源，如圖片、視頻、實(shí)物等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。2.課堂教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。營造良好的課堂教學(xué)氛圍，注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)認(rèn)真批改學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，及時(shí)給予反饋和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與美術(shù)創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)生的美術(shù)技能水平。組織課外美術(shù)興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。（二）教研工作1.教學(xué)研究積極參與學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，關(guān)注美術(shù)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新教育教學(xué)理念。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)方法、教學(xué)模式、課程開發(fā)等方面的研究，探索適合呂梁地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)方法和途徑。撰寫教學(xué)研究論文或教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果。2.課程建設(shè)參與學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的美術(shù)課程建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的需求，開發(fā)校本美術(shù)課程或特色課程。對現(xiàn)有的美術(shù)課程進(jìn)行優(yōu)化和整合，提高課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性。積極參與教材編寫和教學(xué)資源開發(fā)工作，為美術(shù)教學(xué)提供豐富的教學(xué)素材。（三）學(xué)生管理1.學(xué)生評價(jià)建立科學(xué)合理的學(xué)生評價(jià)體系，對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面、客觀、公正的評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、作品質(zhì)量等方面。及時(shí)向?qū)W生反饋評價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.學(xué)生輔導(dǎo)與激勵(lì)關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，并給予關(guān)心和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類美術(shù)比賽和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。（四）其他工作1.學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)組織參與學(xué)校組織的各類藝術(shù)活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等，負(fù)責(zé)美術(shù)作品展覽、舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類美術(shù)比賽和活動(dòng)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。2.與家長及社會(huì)溝通定期與家長溝通學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生的進(jìn)步和不足，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。積極參與學(xué)校與社會(huì)的藝術(shù)交流活動(dòng)，拓展美術(shù)教育的社會(huì)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺。四、教學(xué)常規(guī)管理（一）教學(xué)計(jì)劃與教案1.美術(shù)教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評價(jià)等方面。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)符合教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，具有可操作性。2.教案是教師課堂教學(xué)的依據(jù)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃編寫。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。教案應(yīng)詳細(xì)具體，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，體現(xiàn)教學(xué)過程的完整性。3.教學(xué)計(jì)劃和教案應(yīng)經(jīng)教研組長審核后報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。如因特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前向教研組長和教務(wù)處申請，并說明調(diào)整的原因和內(nèi)容。（二）課堂教學(xué)1.美術(shù)教師應(yīng)提前到達(dá)教室，做好上課前的準(zhǔn)備工作，如檢查教學(xué)設(shè)備、準(zhǔn)備教學(xué)用具等。2.課堂教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得遲到、早退、曠課。教師應(yīng)注重儀表儀態(tài)，語言文明，舉止得體，為學(xué)生樹立良好的榜樣。3.課堂教學(xué)應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。4.課堂教學(xué)應(yīng)注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。如因特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前向?qū)W生說明原因，并在課后及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)1.美術(shù)教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，及時(shí)給予反饋和評價(jià)。作業(yè)批改應(yīng)做到全批全改，評語應(yīng)具體、準(zhǔn)確、有針對性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與美術(shù)創(chuàng)作。2.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，教師應(yīng)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)生的美術(shù)技能水平。輔導(dǎo)應(yīng)注重個(gè)別指導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教師應(yīng)定期組織課外美術(shù)興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)等。活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)經(jīng)教研組長審核后報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。（四）教學(xué)評價(jià)1.學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評價(jià)體系，對美術(shù)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、客觀、公正的評價(jià)。教學(xué)評價(jià)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容掌握情況、教學(xué)方法運(yùn)用情況、教學(xué)過程實(shí)施情況、教學(xué)效果反饋情況等方面。2.教學(xué)評價(jià)應(yīng)采用多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、自我評價(jià)、家長評價(jià)等。評價(jià)結(jié)果應(yīng)作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。3.美術(shù)教師應(yīng)積極參與教學(xué)評價(jià)工作，認(rèn)真聽取評價(jià)意見和建議，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)評價(jià)結(jié)果，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，不斷提升自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)等方面。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括美術(shù)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)、教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)等方面。培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，如專家講座、專題研討、觀摩學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。3.學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵(lì)美術(shù)教師自主參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。對于教師參加的與美術(shù)教育相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)給予一定的支持和鼓勵(lì)，如報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用、提供學(xué)習(xí)時(shí)間等。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.學(xué)校或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格考勤制度，教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)，不得無故缺席。2.培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，與專家和同行進(jìn)行交流和互動(dòng)。教師應(yīng)做好培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)心得和體會(huì)，將培訓(xùn)所學(xué)知識和技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。3.學(xué)校或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況，包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)考核結(jié)果等方面。培訓(xùn)檔案應(yīng)作為教師專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，為教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等提供參考。（三）專業(yè)發(fā)展支持1.學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵(lì)美術(shù)教師開展教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，支持教師申報(bào)各級各類科研課題和教學(xué)成果獎(jiǎng)。對于教師取得的科研成果和教學(xué)成果，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。2.學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，對在教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、專業(yè)發(fā)展成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，如評選優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等。同時(shí)，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)為教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺，如參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)教師等。3.美術(shù)教師應(yīng)積極參與學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教師應(yīng)注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，積極參加各類美術(shù)展覽和比賽，展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作成果，提高自己的社會(huì)知名度和影響力。六、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：主要考核教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面。2.教學(xué)工作：主要考核教師的教學(xué)計(jì)劃制定、課堂教學(xué)實(shí)施、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面。3.教研工作：主要考核教師的教學(xué)研究、課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)資源開發(fā)等方面。4.學(xué)生管理：主要考核教師的學(xué)生評價(jià)、學(xué)生輔導(dǎo)與激勵(lì)、學(xué)生活動(dòng)組織等方面。5.其他工作：主要考核教師參與學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)組織、與家長及社會(huì)溝通等方面。（二）考核方式1.平時(shí)考核：學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師平時(shí)考核制度，對教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行定期考核。平時(shí)考核應(yīng)包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)觀察、學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)等方面。平時(shí)考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師本人，并作為年度考核的重要依據(jù)。2.年度考核：學(xué)校或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在每年年底組織教師進(jìn)行年度考核。年度考核應(yīng)采取個(gè)人述職、民主測評、教學(xué)成果展示、綜合評價(jià)等方式進(jìn)行。年度考核結(jié)果應(yīng)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。3.專項(xiàng)考核：對于教師承擔(dān)的重大教學(xué)任務(wù)、科研項(xiàng)目、藝術(shù)活動(dòng)等，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)行專項(xiàng)考核。專項(xiàng)考核應(yīng)根據(jù)任務(wù)的具體要求和目標(biāo)，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，確?？己私Y(jié)果的客觀公正。（三）獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)對于在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升職稱等。對于在教學(xué)研究、課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績的教師，學(xué)校或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)給予特別獎(jiǎng)勵(lì)，如設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金、推薦參加更高層次的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。對于指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類美術(shù)比賽和活動(dòng)取得優(yōu)異成績的教師，學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、獎(jiǎng)金等。2.懲罰對于在考核中不合格的教師，學(xué)