一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.答案B2.答案C3.答案D4.答案①打比方,使抽象的專業(yè)知識通俗化、形象化。例如:其內(nèi)部結(jié)構(gòu)恰如我們的理想小洋房,,《紅樓夢》中的林黛玉的病,如果當(dāng)時(shí)有超聲心動(dòng)圖,便可真相大白。5.答案①健康飲食,拒絕飲食中的高鹽、高脂,不飲酒、不抽煙。②增加運(yùn)動(dòng),控制體重,保障睡眠質(zhì)量。③樂觀豁達(dá),減輕精神壓力。④定期體檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)治療。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.答案C7.答案A8.答案①突出人物形象。用“老革命”來稱呼人物,更加突出了他革命英雄的形象。

②提示情節(jié)內(nèi)容?！袄细锩边@一稱呼與小說內(nèi)容更契合,提示小說主要寫的是與革命相關(guān)

的內(nèi)容。③深化小說主題。小說只在后面提到代表個(gè)人的名字,而一直用“老革命”稱呼人

物,使小說所贊揚(yáng)的革命英雄主義更具普遍性,從而深化了小說主題。9.答案甲組答案示例:①在國民黨假意團(tuán)結(jié)抗日、扣押共產(chǎn)黨干部的情況下,首長帶領(lǐng)

“老革命”前去交涉,本身就是以身犯險(xiǎn);②在屋外國民黨士兵包圍、屋內(nèi)矛盾沖突加劇的情

況下,沖入屋內(nèi),這體現(xiàn)的是一種勇敢的精神;冒險(xiǎn)保護(hù)首長的行為,是擔(dān)當(dāng)職責(zé)精神的高度體現(xiàn)。(意思對即可)乙組答案示例:①國民黨假意抗日,扣押共產(chǎn)黨干部,只能運(yùn)用策略,否則可能產(chǎn)生嚴(yán)重后

果;②國民黨士兵包圍屋子,屋內(nèi)矛盾沖突劇烈,只能運(yùn)用策略,否則可能加劇矛盾沖突;③為了

團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的一切力量,形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,只能運(yùn)用策略,否則中華民族的抗日戰(zhàn)爭

很難取勝。(意思對即可)二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）1014題答案：10．BEH．C。12．C。13．①縣令報(bào)告州府長官，州府派一位代理縣尉來代替他任職，分取孟郊一半的俸祿。②孟郊因處境困厄遭受饑餓而無法安頓贍養(yǎng)他的父母，周游天下卻沒有際遇（機(jī)會(huì)）。14小，氣度迫促。(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩,完成15。15.答案C16.答案①頸聯(lián)使用比喻修辭。用“怪石”“秋澗”“寒藤”“古松”等比喻懷素草

書的點(diǎn)、豎和弧鉤的筆畫,形象表現(xiàn)了其古樸蒼勁、靈活飛動(dòng)、富于變化的特征。②尾聯(lián)采

用虛寫的手法。意為如果把屏風(fēng)放在水邊,屏風(fēng)上的字跡都會(huì)化作蛟龍游走。想象奇特,突顯

草書筆勢的迅疾、筆畫的盤曲和氣韻的生動(dòng)。③用字精煉,富有表現(xiàn)力。如“怪”字寫出草

書運(yùn)筆的狂放不羈、富有個(gè)性,“奔”“掛”則寫出筆畫之間流淌的氣韻以及用墨的飽滿勁健、酣暢淋漓。(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.答案(1)知其不可而況于明哲乎(2)破滅之道也為國者無使為積威之所劫哉(3)素衣莫起風(fēng)塵嘆猶及清明可到家(大漠風(fēng)塵日色昏紅旗半卷出轅門/不是愛風(fēng)塵似被前緣誤/低徊愧人子不敢嘆風(fēng)塵/百戰(zhàn)苦風(fēng)塵十年履霜露)三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）1822答案：18.A桀驁不馴/橫沖直撞B風(fēng)調(diào)雨順/人壽年豐/五谷豐登19.第⑤句，原句應(yīng)改為“達(dá)到‘引水以灌田，分洪以減災(zāi)’的效果(目的)”。第⑥句，原句應(yīng)改為“這六字治水真言體現(xiàn)了古人對水流規(guī)律的精準(zhǔn)把握”(或?qū)ⅰ绑w現(xiàn)了”20.甲：經(jīng)過工程的疏導(dǎo)和約束(分流與調(diào)控)/經(jīng)過都江堰/一到都江堰/匯入都江堰乙：當(dāng)?shù)貢?huì)舉行“(清明)放水節(jié)”21.D22.蜀郡太守李冰于公元前256節(jié)已被列入中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。四、寫作（60分）23.【審題指導(dǎo)】（1）審核心概念：認(rèn)知方式的方式的多樣性及認(rèn)知不等于真知。一是蘇軾“至絕壁下”的實(shí)地考察、親身探索的方式。通過實(shí)地觀察、聆聽等方式去尋找答案，這體現(xiàn)了一種深入實(shí)踐、戶便可對眾多事物有初步了解。（2）審關(guān)系：認(rèn)知與真知關(guān)系：材料以“然而”轉(zhuǎn)折，“這些認(rèn)知就等同于真知嗎？”這認(rèn)知過程