專題57“自由與約束”主題素材備戰(zhàn)高考（熱點(diǎn)素材+模擬原題+審題立意+標(biāo)桿范文）【觀點(diǎn)拾摘】01適度自由，獲得最大的自由。生活中的人們，總是累個(gè)不停，從這件事累到那件事，累個(gè)沒完。其實(shí)，太累了，就該修整修整，調(diào)整狀態(tài)。休息是為了更好的工作，保持休息就保證了健康。也有一些人，碌碌無為，荒廢光陰，整天打著哈欠睡覺，他們的螺絲太松了，這時(shí)候該緊一緊了，不然，生活的螺絲就報(bào)廢了。適度自由，這是工作的一大準(zhǔn)則，張弛有度，生活才有滋有味。適當(dāng)?shù)募s束自己，才能獲得真正的生活質(zhì)量和生活方式，也就是我們渴望的最大的自由。適度自由，收獲美麗人生。翅膀的兩端，是生活的自由和束縛，用心去揮動(dòng)翅膀，才能在生活中平衡的飛翔。02適度的自由，顯現(xiàn)自由存在的真正意義。曾經(jīng)有一所學(xué)校在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下，讓學(xué)生們體驗(yàn)一個(gè)月“完全自由”的生活，沒有作業(yè)，沒有監(jiān)督，沒有管教，讓學(xué)生們隨心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架斗毆住進(jìn)醫(yī)院的，也有違法亂紀(jì)而被拘留的……這個(gè)月的自由體驗(yàn)，讓許多人認(rèn)識(shí)到：自由，關(guān)鍵在于適度?？梢?，只有適度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。適度的自由，讓我們的生活愈加美好。當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)輕柔地拂過，我們感到心曠神怡；當(dāng)陽光溫柔地灑在我們身上，自然無比舒服；當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞于林間，自然無限美麗；當(dāng)冬雪輕盈飄落，整個(gè)世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是地球的各種因素適度自由的范圍的調(diào)配，才讓我們感受到四季的美麗；現(xiàn)在的地球因人類的活動(dòng)打破了自然的某些平衡，產(chǎn)生了；了溫室效應(yīng)，氣候正在發(fā)生某些變化，從而使某些地方的季節(jié)的美麗正在消失。所以，我們要明白自由的深意：適度自由，才能讓我們的生活更富有詩意。過度的自由，會(huì)造成失敗或釀成災(zāi)難。行星自由地運(yùn)行在自己的軌道上，則相安無事；而若過度自由地運(yùn)行，不守規(guī)則，則一定會(huì)相互碰撞。小草在莊稼地過度自由地生長(zhǎng)，就讓莊稼顆粒無收。夏天雨水過度自由地降落，堤壩就會(huì)因承載不了太多水量而決堤，田地就會(huì)因承受不了太多水分而成澇。冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那么就會(huì)中斷交通，影響各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展?？傊?，過度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會(huì)造成失敗或者深陷災(zāi)難。自由，關(guān)鍵在于適度。因?yàn)橛羞m度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔；因?yàn)橛羞m度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因?yàn)橛羞m度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空。適度的自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，值得我們真正地?fù)碛小?3如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)沒有了法律，沒有了尺度，沒有了準(zhǔn)則，這個(gè)社會(huì)是什么樣子?如果我們的世界沒有了人性，沒有了良知與良心，沒有了道德的界限。我們的人類又將如何?約束與自由是相對(duì)的，光有自由不行，光有約束也不行，只有在人類公共準(zhǔn)則的前提了，在規(guī)范的約束下，自由才展現(xiàn)它的光輝?！灸？荚}1】2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，生命之河在它的一條岸邊享有自由，在另一條岸邊就會(huì)受到約束。無論是自然界還是人類社會(huì)，自由與約束總是相伴相生。我們?cè)撊绾纹胶庾杂膳c約束的關(guān)系？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶āＲ螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料把人生比喻成生命之河，指出既享受自由，又要受到約束。材料中給出了“自由與約束”這個(gè)話題。寫作導(dǎo)語中對(duì)“自由與約束”進(jìn)行了進(jìn)一步闡發(fā)，就是說，自由與約束相伴相生，我們?cè)撊绾纹胶舛叩年P(guān)系。所以寫作時(shí)，需要圍繞平衡自由與約束關(guān)系展開。自由是建立在約束的基礎(chǔ)之上的，自由與約束是相互依存的，如果沒有了約束，就不會(huì)有自由。自由就像是奔騰不息的江水，有了河壩的束縛，才阻止了災(zāi)難的發(fā)生；自由就像迎風(fēng)而上的風(fēng)箏，有了絲線的牽引，才不至于有墜毀的悲劇發(fā)生。寫作時(shí)要梳理“自由與約束”各種邏輯關(guān)系的表現(xiàn)，如個(gè)人自由與國(guó)家自由的關(guān)系，自由與自律的關(guān)系，自由與隨心所欲的關(guān)系，自由與精神的關(guān)系，自由與科學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系等。紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)力與自由，因此，只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。寫作時(shí)可以安排成“總分總”的結(jié)構(gòu)形式。開篇先引出觀點(diǎn)：唯有適度約束，方能得到真正的自由。主體安排成分論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，分論點(diǎn)一，約束是花，自由是果。約束是自由的前提，唯有花開，方得碩果。分論點(diǎn)二，自由是水，約束是岸。岸雖阻遏了水的自由流淌，但也避免了水的泛濫成災(zāi)。分論點(diǎn)二，自由如駿馬，約束是韁繩。沒有了約束，自由會(huì)摔得粉身碎骨。結(jié)尾處可以深化：作為新時(shí)代公民的我們，接過世紀(jì)傳承的接力棒，更應(yīng)慎獨(dú)自律，在約束中前行?！緟⒖剂⒁狻?.約束不是綁架，自由不是放縱。2.有約束才是真自由。3.堅(jiān)守規(guī)則，追尋自由。4.放飛自由應(yīng)有度?！緲?biāo)桿范文】乘騏驥以馳騁兮，約束以達(dá)先路淇則有岸，隰則有泮，若無堤岸，何來逝川？前車有轍，后車有道，行若無軌，何需大道？世間萬物，看似瀟灑而行，實(shí)則處于約束之中。駿馬馳騁，信馬由韁，殊不知，前方已是深淵萬丈。唯有給自由以約束，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。策馬奔騰，而無約束，摔下即是粉身碎骨。木心言“從前的日色變得慢”，從前慢，人“一生只夠愛一個(gè)人”，謹(jǐn)守規(guī)則，堅(jiān)守良心。而今時(shí)代飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，稍有不慎，突破底線，就是萬丈深淵。17歲男孩劉某誠(chéng)心尋親，卻遭到眾多網(wǎng)絡(luò)暴力，可惜了年輕的生命；華師大一學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上分享自己考研的喜悅，卻因一頭粉色染發(fā)遭到無數(shù)謾罵，終致其抑郁5個(gè)多月后不幸離世……文不能言，字字誅心。屏幕后的你指尖輕動(dòng)，卻已讓別人粉身碎骨。尼爾波茲曼曾說“每一種技術(shù)都既是包袱又是恩賜”，最近更有ChatGPT一夜之間爆火網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)上沖浪，遨游科技，我們?nèi)f不可忘了法律道德的約束，這是保護(hù)他人，亦是自我保護(hù)。風(fēng)馳電掣，卻無約束，稍有不慎，萬劫不復(fù)?！氨氨墒潜氨烧叩耐ㄐ凶C，高尚是高尚者的墓志銘。”自古以來就有小人罔顧規(guī)則，謀名奪利。雖然他們?cè)缫阉は聭已?，無人問津，但時(shí)光流轉(zhuǎn)，無視約束的卑鄙者仍策馬奔騰，層出不窮。當(dāng)某些食品加工企業(yè)往低價(jià)米里違規(guī)添加香精冒充泰國(guó)香米的時(shí)候，當(dāng)無執(zhí)業(yè)資格的美容人員往消費(fèi)者面部注射日用化妝品的時(shí)候，他們?cè)缫沿桀櫚踩拙€，忘了法律紅線，更不要提人命關(guān)天；他們只顧在貪婪的路上策馬奔騰，把“黑心錢”裝進(jìn)自己口袋，把風(fēng)險(xiǎn)留給消費(fèi)者；終被央視“3.15”晚會(huì)曝光，受到全民抵制。毫無約束的貪婪，不僅害了別人，也讓自己泯滅于歷史的煙塵，萬劫不復(fù)。從心所欲不逾矩，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！恫烁T》有言：“一念清凈，烈焰成池；一念警覺，航登彼岸?！眲x那百轉(zhuǎn)，皆在一念之間。當(dāng)楚懷王一心變法強(qiáng)國(guó)，卻忘了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的帝王之道，當(dāng)秦始皇夢(mèng)想著“子孫帝王萬世之業(yè)也”，卻忘了“勤儉興邦，奢侈亡國(guó)”之理，他們終期于盡，豈不痛哉！而唐太宗時(shí)刻不忘“水能載舟，亦能覆舟”的民心約束，終成“貞觀之治”；建國(guó)74年來，我黨時(shí)刻保持清醒警惕，約束自身，以法約民，讓這九州山河，鳶飛于天，魚躍于淵，國(guó)泰民安。誠(chéng)然，不當(dāng)?shù)募s束反會(huì)帶來不便，甚至有損于自由。但無約束的自由絕不是真正的自由，它只會(huì)如脫韁的野馬，墜入深淵，萬劫不復(fù)。人如此，企業(yè)如此，國(guó)亦如此。萬物皆有所待，給自由以約束，而不是給約束以自由?！灸？荚}2】22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)，就把馬的韁繩解除了。馬在原野上飛奔，當(dāng)它知道自己身上沒有任何束縛時(shí)，膽子便越來越大，跑得越來越快。它把騎師掀了下去，不管不顧地加速往前狂奔，最后不小心沖下一處深谷，摔得粉身碎骨。讀了上述材料，你有什么感受與思考？請(qǐng)以“自由與約束”為主題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料作文審題的要點(diǎn)有三：審清核心關(guān)鍵詞，審清寫作方向，審清出題人的傾向性。本次作文材料共兩段，既有故事引導(dǎo)，又有主題限定，故而審題立意的難度不大。我們先逐句對(duì)材料進(jìn)行分析梳理：第一段講一位騎師騎馬的故事，共四句話。第一句“一位騎師馴服了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的”，重點(diǎn)交代騎師的觀念——好馬不需要韁繩束縛；第二句“有一天，他騎馬出去時(shí)，就把馬的韁繩解除了”，重點(diǎn)寫他在上述觀念指導(dǎo)下的行動(dòng)——騎馬時(shí)除去了馬韁；第三句“馬在原野上飛奔，當(dāng)它知道自己身上沒有任何束縛時(shí)，膽子便越來越大，跑得越來越快”，寫好馬解除韁繩，失去約束后的反應(yīng)——膽大妄為，肆意狂奔；最后一句“它把騎師掀了下去，不管不顧地加速往前狂奔，最后不小心沖下一處深谷，摔得粉身碎骨”，寫給好馬解除韁繩的后果——跌下深谷，人馬俱亡。綜合整段材料，不難得出如下結(jié)論：好馬也需要韁繩的約束，失去約束只會(huì)使馬兒膽大妄為，最終走向毀滅。所以，故事的內(nèi)涵是突出“約束”的重要性。第二段是寫作引導(dǎo)與限定，共兩句話。第一句“讀了上述材料，你有什么感受與思考”，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)第一段的故事進(jìn)行思考，提醒同學(xué)們要在上述故事內(nèi)涵范圍內(nèi)立意；第二句“請(qǐng)以‘自由與約束’為主題寫一篇文章”，則明確規(guī)定了寫作話題——自由與約束，話題中的“與”字則規(guī)定了本次作文的寫作方向?yàn)樘骄俊白杂伞迸c“約束”二者的辯證關(guān)系。通過逐句梳理我們可以概括本次作文審題要點(diǎn)如下：核心關(guān)鍵詞——自由、約束；寫作方向——探究?jī)纱蠛诵年P(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系；出題人的傾向性——強(qiáng)調(diào)“約束”對(duì)于“自由”的意義。因而，本次作文以圍繞“自由”與“約束”的辯證關(guān)系展開論述，且在辯證的過程中有所側(cè)重，突出“約束”對(duì)于“自由”的意義為最佳立意。構(gòu)思時(shí)，則可就“約束”與“自由”的內(nèi)涵做深度挖掘，從而多角度論述二者的辯證關(guān)系。【參考立意】（1）約束下的自由才是真自由（2）沒有約束的自由注定“粉身碎骨”（3）讓自由與約束相伴而行【考場(chǎng)高分作文】握緊人生的馬韁，縱騁自由的原野①云游碧空之上的風(fēng)箏因何而飛舞？正是因?yàn)轱L(fēng)箏線將它連接至大地；奔騰草原之中的駿馬因何而馳騁？正是因?yàn)轫\繩將其掌控。自由與約束并非天平的兩端，而是并肩而行的伙伴。用約束的韁繩牢牢把握人生的方向，自由的清泉才得以在心靈的原野上汩汩流淌。②約束是自由的紅線，也是安全網(wǎng)。失去約束的自由難免走向自我毀滅的深淵。③“位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中?！彼^約束，便是鐫刻于內(nèi)心的道德操守，也是銘記于石碑的法律準(zhǔn)則。倘若沒有韁繩的桎梏，快馬亦會(huì)粉身碎骨；倘若沒有山川的阻隔，汪洋便會(huì)波濤洶涌。當(dāng)一個(gè)人鋌而走險(xiǎn)昧了良心，冒失激進(jìn)觸了法律，等待他的不是功成名就的鮮花與掌聲，而是審視的目光和輿論的鄙棄。“你揮舞拳頭的權(quán)利止于我的鼻尖。”那些弄虛作假、偷雞摸狗之輩倘若能夠窺見圍在自由邊緣的紅線，又怎么會(huì)走上一條陰暗逼仄的歧途呢？那些肆意妄為、膽大包天之徒倘若能夠厘清自由與約束的關(guān)系，又怎么會(huì)一腳踏進(jìn)一條通往毀滅的不歸途呢？握緊人生的馬韁，為自由劃定邊界，我們才能保佑自己踏上一條光明磊落的坦途。④約束是自由的保障，也是墊腳石。擁有約束的自由方是一片遼闊的原野。⑤人們往往將約束視為枷鎖和鐐銬，仿佛禁錮了前行的腳步，限制了伸展的手腳。殊不知，約束的存在正是為了真正廣博的自由而保駕護(hù)航?！懊總€(gè)人都不是一座孤島”，個(gè)人的自由唯有在與他人、與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系時(shí)才有了意義。倘若每個(gè)人都欲擁有不設(shè)限的自由，摩擦與沖突將紛至沓來，怒吼和叫罵將不絕于耳，混亂和嘈雜將充斥視野，文明與秩序?qū)в谝坏?。?dāng)一片雪花執(zhí)意為了自由而下落時(shí)，雪崩也會(huì)使其失去容身之地；當(dāng)一個(gè)蠟燭決定犧牲一定的自由而燃燒時(shí)，光明也會(huì)照亮它的前路。約束看似犧牲了一定的自由，可是它帶給我們的卻是讓每一個(gè)人都可以肆意生長(zhǎng)的空間。握緊人生的馬韁，為自由加上保險(xiǎn)，我們才能構(gòu)筑起生機(jī)蓬勃的自由之野。⑥阿多尼斯曾言：“當(dāng)我將眼睛沉入自由的原野之際，我瞥見幽深的黎明，看見古老的昨天，看到我所不能理解的一切?！弊屛覀冏鲆黄ド碡?fù)韁繩的駿馬，在自由與約束中奮力前行。讓我們擔(dān)著約束的包袱登上自由的山巔，看風(fēng)起風(fēng)落，云卷云舒。如此，我們方能仰觀而天地近，俯瞰而眾山小，找到心靈的自由，縱騁廣袤的原野?！军c(diǎn)評(píng)】本文緊扣自由與約束的關(guān)系辯證分析，中心突出，思維縝密，論據(jù)充實(shí)有力。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先從富含哲理的生活現(xiàn)象入手引入主題，亮明觀點(diǎn)，然后以經(jīng)典的名言和生動(dòng)的比喻論述約束對(duì)于自由的重要意義，最后聯(lián)系材料，回扣開頭。發(fā)展等級(jí)層面，本文善用比喻，語言生動(dòng)形象；旁征博引，富有文化底蘊(yùn)；觀點(diǎn)深刻，富有啟發(fā)性。綜合評(píng)定，本文為一類文上，內(nèi)容得分19分，表達(dá)得分20，特征得分19，總分58?！緦懽鹘梃b】標(biāo)題：涵蓋自由與約束兩大核心關(guān)鍵詞，在第一時(shí)間告訴閱卷老師，本文審題精準(zhǔn)。在表達(dá)上，使用對(duì)仗形式、比喻修辭，凝練生動(dòng)，展現(xiàn)出扎實(shí)的語言功底。①段：開篇連用兩個(gè)設(shè)問，以風(fēng)箏飛舞離不開線的約束，駿馬奔馳離不開韁繩的約束做類比，自然而然地引出中心論點(diǎn)——用約束的韁繩牢牢把握人生的方向，自由的清泉才得以在心靈的原野上汩汩流淌。②⑤段：主體部分以分論點(diǎn)加論證段的形式展開，共兩層。②③段為第一層，圍繞“約束是自由的紅線，也是安全網(wǎng)”展開；④⑤段為第二層，圍繞“約束是自由的保障，也是墊腳石”展開。論證時(shí)，采用引用、假設(shè)、對(duì)比等多種論證方法，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了約束對(duì)于自由的重要意義。⑥段：結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題和開頭，發(fā)出號(hào)召，再次點(diǎn)明中心。【?？荚}3】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）碧波蕩漾自由流淌的河水，哺育著兩岸的生物，可它必須在大堤之間流淌；一旦沖擊河床，定然泛濫成災(zāi)，自己也只能干涸。地球是人類之母，可它必須在一定軌道上運(yùn)行；離開了軌道，只能成為宇宙中的一顆流星。不獨(dú)河水、地球如此，社會(huì)生活領(lǐng)域皆是如此。請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)“自由與約束”的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料共三句話，第一句話以河水與堤岸譬喻，談河水在堤岸的約束中“碧波蕩漾”“哺育生物”，展現(xiàn)美麗風(fēng)貌并發(fā)揮重要作用，反之，一旦河水失去堤岸的約束，則貽害無窮。這句話啟示學(xué)生思考，“自由”是有限制的，脫離了“約束”的自由是可怕的。第二句話以地球與軌道譬喻，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)與理解。第三句話，“社會(huì)生活領(lǐng)域皆是如此”旨在提醒學(xué)生打開思維，從“自由與限制”的角度思考生活萬象，寫出社會(huì)針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)意義?！緟⒖剂⒁狻浚?）約束，是為了更好的自由。（2）在“約束”的框架下“自由”地跳舞。（3）約束邊界，自由生長(zhǎng)?！究紙?chǎng)佳作】自由與約束，生活中的兩難抉擇（1）近年來,社會(huì)發(fā)展迅猛,人們對(duì)于自由越來越強(qiáng)烈渴望。然而，我們常常忽略了自由與約束之間的微妙關(guān)系。自由是一種美好的追求,但如果沒有適當(dāng)?shù)募s束,它將會(huì)失去意義和價(jià)值。（2）河水是大自然中最富有生命力的事物之一。碧波蕩漾、自由流淌的河水給予了岸邊的生物以養(yǎng)分和生存空間。然而，如果河水沒有大堤作為約束,它就會(huì)隨意沖擊河床,導(dǎo)致洪水泛濫成災(zāi)。同樣地，在社會(huì)生活中，個(gè)人也需要適當(dāng)?shù)募s束來保持秩序和安全。（3）地球作為人類賴以生存的母親,也需要在宇宙中遵循一定規(guī)則運(yùn)行。只有在軌道上穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn),才能維持地球上萬物的平衡與繁榮。離開了軌道，地球就會(huì)變成一顆流星，在宇宙中漫無目標(biāo)地飄蕩。這讓我想到了社會(huì)生活中個(gè)體與集體之間的關(guān)系。（4）在社會(huì)生活領(lǐng)域,個(gè)人的自由與約束也存在著一種微妙關(guān)系。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有追求自由的權(quán)利和欲望。我們希望能夠做自己想做的事情，追求自己的理想和夢(mèng)想。然而，這種自由并非無限制的,它必須在一定范圍內(nèi)受到約束。（5）社會(huì)生活中的約束來自于法律、道德、習(xí)俗等各方面。法律是社會(huì)秩序的保障,它規(guī)定了人們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和底線。沒有法律作為約束,社會(huì)將陷入混亂和無序之中。道德是人類共同認(rèn)可的價(jià)值觀念和道德規(guī)范,它對(duì)于個(gè)人行為起到了重要的指導(dǎo)作用。習(xí)俗則是社會(huì)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣所形成的行為規(guī)范。（6）然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常看到一些人過分追求個(gè)人自由，忽視了對(duì)他人權(quán)益和社會(huì)公共利益的尊重與保護(hù)。他們無視法律約束，以自我為中心，只顧滿足短暫欲望，最終卻給自己和他人帶來不可挽回?fù)p失。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，自由并不意味著無約束，而是在一定范圍內(nèi)的有序發(fā)展。（7）在個(gè)人生活中，我們也需要自律和約束。自律是對(duì)自己行為的規(guī)范和要求,它使我們能夠保持良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。只有通過自我約束,才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和追求。同時(shí)，在與他人相處時(shí)，我們也需要尊重他人權(quán)益、遵守社會(huì)規(guī)則和道德底線。（8）總之，自由與約束是生活中的兩難抉擇。雖然我們渴望自由，但我們也必須意識(shí)到，在追求自由的過程中不能忽視約束的重要性。只有在適當(dāng)?shù)募s束下,個(gè)體才能發(fā)揮最大潛力，并且社會(huì)才能保持穩(wěn)定和諧。讓我們珍視自由與約束之間微妙關(guān)系,用正確的態(tài)度面對(duì)生活中的選擇與困境?！緲?biāo)桿范文】適度自由，扎根前行（1）有人說，自由的天空是遼闊的，因?yàn)樾埴椏梢哉癯?有人說，自由的大海是無邊的，有鯨鯊可以穿梭;有人說，自由的大地是廣袤的，有獵豹可以馳騁。而我說，自由的人們，在過度自由時(shí)便會(huì)失去自由。因此，我們應(yīng)適度自由，扎根前行。（2）適度自由，保持平衡。（3）美國(guó)亞利桑那體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿，長(zhǎng)期以來與當(dāng)?shù)氐牟菰捌涮鞌趁乐蕺{、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數(shù)量維持在4000頭左右。1906年，為了“保護(hù)”鹿群，當(dāng)?shù)卣_始執(zhí)行一項(xiàng)捕殺其天敵的計(jì)劃。此計(jì)劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達(dá)到了25萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。這時(shí)，意想不到的“自由繁殖”的結(jié)果出現(xiàn)了：許多鹿被餓死，另一些鹿長(zhǎng)得很小或不健康。在尋找食物的過程中，饑餓的鹿越來