軟件工程與UML（第2版）教案-教學設計 單元3-6 表示模塊之間的關系_第1頁
軟件工程與UML（第2版）教案-教學設計 單元3-6 表示模塊之間的關系_第2頁
軟件工程與UML（第2版）教案-教學設計 單元3-6 表示模塊之間的關系_第3頁
軟件工程與UML（第2版）教案-教學設計 單元3-6 表示模塊之間的關系_第4頁
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武漢軟件工程職業(yè)學院教案（理論教學首頁）（第1頁）《軟件工程與UML》武漢軟件工程職業(yè)學院教案（附頁）（第NUMPAGES2頁）裝訂線章節(jié)名稱裝訂線單元3系統(tǒng)的靜態(tài)建模任務4表示模塊之間的關系授課安排授課時數(shù)2授課時間第5周第2次課授課方法講練結(jié)合授課教具機房，StarUML、ROSE或VISIO教學目標知識目標：掌握UML中用包圖表示模塊之間的關系。能力目標：用包圖表示模塊之間的關系。思政目標：培養(yǎng)反復迭代、逐步完善的工匠精神教學重點UML中用包圖表示模塊之間的關系教學難點UML中用包圖表示模塊之間的關系【教學環(huán)境】多媒體機房軟件需求：機房，StarUML、ROSE或VISIO【教學過程】一、復習導入（1）通過提問的形式復習上一節(jié)知識，引入本節(jié)課內(nèi)容。在講解本節(jié)課內(nèi)容前，首先回顧一下上節(jié)課中講過的UML中對象之間的關系表示。本節(jié)將學習UML中用包圖表示模塊之間的關系。（2）明確學習目標。熟練地掌握UML中用包圖表示模塊之間的關系。二、授新課（一）布置任務根據(jù)教材中的描述，對系統(tǒng)功能模塊進行分包，并畫出其對應的包圖（二）知識要點包圖是維護和控制系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的重要建模工具。當對復雜系統(tǒng)進行處理時，需要處理大量的接口、類、節(jié)點等，這時有必要將這些元素進行分組，即將語義相近的元素加入同一個包中，以方便理解和處理系統(tǒng)模型。包的作用是：1）對語義上相關的元素進行分組；2）定義模型中的“語義邊界”；3）提供配置管理單元；4）在設計時，提供并行工作的單元；5）提供封裝的命名空間，其中所有名稱必須惟一在UML中，包的符號類似于一個文件夾一般遵循以下原則：（1）一般將一個框架的所有類放置在相同的包中；將相同繼承層次的類放在相同的包中；彼此間有聚集或組成關系的類通常放在相同的包中；彼此合作頻繁的類、信息能夠通過UML順序圖和UML合作圖反映出來的類，通常放在相同的包中。（2）確定包與包之間的依賴關系或泛化關系。包之間存在兩種關系：訪問依賴（用于在一個包中引用另一個包輸出的元素）、泛化關系（用于說明包的家族）。（三）任務實施1.學生自主練習2.學生交流3.集中點評三、歸納總結(jié)回

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