測圖實(shí)習(xí)報告測圖實(shí)習(xí)報告「篇一」一、實(shí)習(xí)目的:理解和鞏固課堂所學(xué)知識,熟悉地形測圖的全過程,掌握測量常用儀器的操作方法,學(xué)會數(shù)字測圖軟件的使用,培養(yǎng)動手能力、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和協(xié)作精神;熟悉有關(guān)的測量規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)格按測量規(guī)范辦事的習(xí)慣和吃苦耐勞精神。二、A、任務(wù)概況1、任務(wù)來源:根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計劃和教學(xué)安排,測繪專業(yè)本科生在學(xué)完測量學(xué)基礎(chǔ)課程后,需要進(jìn)行為期5周的地形測量實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在中南大學(xué)本校區(qū)和南校區(qū)進(jìn)行。2、測區(qū)范圍:0501-0502班,測繪主校區(qū);0503-0504班,測繪南校區(qū)。3、測區(qū)地理位置:東經(jīng):XX度XX分XX秒,北緯:東經(jīng)XX度XX分XX秒。4、行政隸屬:測區(qū)由長沙市岳麓區(qū)管轄。5、測圖面積及測圖比例尺:面積平方公里,測圖比例尺1:5006、測圖等高距:1米7、計劃工期:由年月日至年月日B、測區(qū)的自然地理概況:1、測區(qū)高程及相對高差:高程:xx米最低:xx米,平均高程:xx米,高差:xx米2、地形類別和困難類別:地物主要是建筑物和構(gòu)筑物,主校區(qū)學(xué)生九舍后有一小山;測圖的困難類別為xx類。3、主要交通、電力供應(yīng)、通信情況:十分便利。4、居民分布:主要是本校師生;行人多,特別是中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段,觀測時要提高警惕,注意儀器安全,要做到儀器不離人,避免儀器被撞倒。5、植被分布:校園內(nèi)樹木眾多,給部分測站的觀測增加了一定困難。C、測區(qū)已有成果及成圖資料:1、從GoogleEarth下載的測區(qū)衛(wèi)星像片;2、已有平面控制點(diǎn)資料測區(qū)的主校區(qū)內(nèi)E級GPS控制點(diǎn):GP01~GP04,E01~E02,這些控制點(diǎn)采用北京54坐標(biāo)系,由中大測繪xx級的學(xué)生于xx年xx月進(jìn)行控制測量時所布設(shè),精度符合有關(guān)規(guī)范的規(guī)定,可作為本次測圖的首級控制點(diǎn);南校區(qū)沒有首級控制點(diǎn),需要由主校區(qū)布設(shè)一級導(dǎo)線到南校區(qū),作為布設(shè)圖根導(dǎo)線的依據(jù)。已有控制點(diǎn)的坐標(biāo)如下表所示:序號點(diǎn)名坐標(biāo)備注XY1234567表1、主校區(qū)平面控制點(diǎn)坐標(biāo)3、已有高程控制點(diǎn)(水準(zhǔn)點(diǎn))資料a主校區(qū)民主樓有長沙市二等水準(zhǔn)點(diǎn)一座(墻上水準(zhǔn)點(diǎn),其高程為45.453米;b主校區(qū)路麓山南路小校門也有一座2等水準(zhǔn)點(diǎn),其已知高程為米。以上兩點(diǎn)可以作為布設(shè)圖根水準(zhǔn)的起算點(diǎn)。D、技術(shù)指標(biāo)1、測圖所采用的技術(shù)規(guī)范:《工程測量規(guī)范》GB《1:5001:10001:20xx地形圖圖式》GB2、測圖采用的平面坐標(biāo)系統(tǒng):1954北京坐標(biāo)系3、測圖采用的高程系統(tǒng):1956黃海高程系統(tǒng)4、數(shù)字測圖軟件:南方公司開發(fā)的CASS6.0三、本小組人員組成和任務(wù)2、本小組任務(wù)按老師安排,本小組需要完成位于主校區(qū)圖書館附近250米x250米的地形測圖任務(wù)。要求分別用常規(guī)的白紙測圖方法和數(shù)字測圖方法分別測繪。四、實(shí)習(xí)步驟整個實(shí)習(xí)分為圖根控制測量、碎部測量、內(nèi)業(yè)成圖三部分。a、圖根控制測量(從xx年xx月xx日xx到xx年xx月xx日1、平面圖根控制采用導(dǎo)線測量的方式加密圖根點(diǎn)。外業(yè)選點(diǎn):在老師的指導(dǎo)下,在本組測區(qū)內(nèi)選出xx個點(diǎn)作為本組的一級圖根點(diǎn),用鋼釘或紅油漆作好圖根點(diǎn)標(biāo)記。下圖為本組一級圖根導(dǎo)線略圖。(導(dǎo)線略圖)外業(yè)觀測:外業(yè)觀測所用儀器為南方公司的NTS330S全站儀,該儀器的精度指標(biāo)如下:測角精度:一測回測角中誤差±5″測距精度:(1mm+5ppmXD)毫米,其中D為所測邊以公里為單位的邊長導(dǎo)線的外業(yè)觀測:分為測角和測距。測回數(shù)嚴(yán)格按《工程測量規(guī)范》執(zhí)行。下表為有關(guān)的技術(shù)要求。(導(dǎo)線測量有關(guān)的技術(shù)要求,從規(guī)范中摘抄)導(dǎo)線計算:采用近似平差。從計算的結(jié)果分析,本組布設(shè)的導(dǎo)線完全符合規(guī)范的有關(guān)技術(shù)要求。導(dǎo)線的計算及成果表見附件。2、高程控制按規(guī)范規(guī)定,圖根點(diǎn)的高程可以用經(jīng)緯儀三角高程或測距三角高程測定。為了實(shí)習(xí)的目的,我們組的圖根導(dǎo)線點(diǎn)的高程全部用四等水準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)測量。下圖為本組布設(shè)的四等水準(zhǔn)路線略圖。(四等水準(zhǔn)路線略圖)有關(guān)四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求(從有關(guān)規(guī)范摘錄)四等水準(zhǔn)測量的外業(yè)采用國產(chǎn)D3水準(zhǔn)儀測量,外業(yè)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。采用近似平差的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。觀測及計算的結(jié)果完全符合規(guī)范的要求。外業(yè)觀測記錄及計算見附件。b、碎部測量(野外數(shù)據(jù)采集)(從xx年xx月xx日xx到xx年xx月xx日白紙測圖部分:測圖準(zhǔn)備圖紙準(zhǔn)備、展繪控制點(diǎn)、可編程計算器碎部測量程序的準(zhǔn)備;人員分工;測圖所用儀器工具、型號、儀器的精度指標(biāo)一個測站上的作業(yè)程序地物的測繪地貌的測繪;地形圖的清繪。數(shù)字測圖部分:測圖所用全站儀型號、儀器的精度指標(biāo);作業(yè)所采用的模式、人員的安排;一個測站上的工作程序;數(shù)據(jù)下載;CASS成圖、編圖。五、實(shí)習(xí)總結(jié)(心得體會)“書上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過一個月的測量實(shí)習(xí),我。六、附件1、本組一級導(dǎo)線略圖;2、導(dǎo)線觀測紀(jì)錄手簿;3、導(dǎo)線計算表;4、本組水準(zhǔn)路線略圖;5、水準(zhǔn)測量外業(yè)紀(jì)錄本;7、圖根控制點(diǎn)高程計算表;8、圖根控制點(diǎn)成果表;9、白紙測圖圖紙;10、數(shù)字測圖成果(硬拷貝)測圖實(shí)習(xí)報告「篇二」一，實(shí)習(xí)目的與要求：1、鞏固和深化對《數(shù)字測圖》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法；了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用，工程數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告。2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪個方面的能力。3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。4、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。6、掌握常用測量儀器全站儀的使用方法。二，實(shí)習(xí)任務(wù)：1、每小組施測一條附和圖根導(dǎo)線。2、每小組完成一幅1：500比例尺地形圖(測區(qū)為學(xué)校內(nèi))的數(shù)字測圖任務(wù)。第二部分，實(shí)習(xí)內(nèi)容一，實(shí)習(xí)項(xiàng)目：在老師的分配下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由20xx年12月27日起到20xx年1月9日，共為時兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：1、在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)測一條圖根導(dǎo)線。2、在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)域完成一幅1：500比例尺數(shù)字測圖。整個實(shí)習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》CJJ8-9和《1：500，1：1000，1：20xx地形圖圖式》GB/T7929。二，測區(qū)概況：導(dǎo)線測量與地形圖測繪都在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對高程不大，這給導(dǎo)線測量提供了一定的便利。但就進(jìn)行地形圖測繪的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物，給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。另外，由于測區(qū)位于校園內(nèi)，且周圍有教學(xué)樓，圖書館，健身器材等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。在實(shí)習(xí)過程中，重慶市區(qū)的天氣狀況以陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。三、作業(yè)方法：全站儀，CASS繪圖1、儀器操作：①全站儀大致(架頭)對中整平，用激光對中器(三個腳螺旋)調(diào)到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)，實(shí)習(xí)報告《工程數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報告》。2、地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法(配合半圓議)進(jìn)行。施測碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標(biāo)法等進(jìn)行。測圖現(xiàn)場，實(shí)時繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實(shí)習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。第三部分實(shí)習(xí)總結(jié)為期兩周緊張而又難忘的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)我們是第四組。整個進(jìn)度大致按照老師的安排。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集。最后用Cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準(zhǔn)備的不夠充分。在整個實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行的不夠順利。但是，我覺得這不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。(1)與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。(2)一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。(3)過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如(，各種房屋，大車道，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。在這次實(shí)習(xí)過程，我的體會：(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形(4)，在測量中要遵循一定的測量原則："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平。(5)組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。(6)時間的安排也是一個重點(diǎn)。在校內(nèi)區(qū)域有些控制點(diǎn)會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點(diǎn)的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。測圖實(shí)習(xí)報告「篇三」一、實(shí)習(xí)目的與要求：測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。平板儀）的性能和使用。（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：（一）大比例尺地形測圖1、任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。2、內(nèi)容：（1）平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。（2）高程控制。1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。實(shí)習(xí)時間：20xx/12/28——20xx/01/12實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)實(shí)習(xí)報告人：李云杰實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：徐建梅組別：第二小組組長：吳純龍小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國偉我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以下要求，具體要作到：1、熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。3、避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。二測區(qū)概況省略。三、實(shí)習(xí)過程：（1）實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn)，領(lǐng)取儀器工具。（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)（4）四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法。（5）測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法。（6）業(yè)計算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算）（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)（8）碎步測量及平板儀的正確使用四、收獲體會通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于實(shí)習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能。根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到"穩(wěn)，準(zhǔn)，狠"；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯了就返工，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；使用平板儀定向一定要精確，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。測圖實(shí)習(xí)報告「篇四」最佳答案大比例尺數(shù)字化測圖實(shí)習(xí)報告一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求掌握用全站儀進(jìn)行大比例尺地面數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法，學(xué)會使用數(shù)字測圖系統(tǒng)軟件CASS5.1二、報告主要內(nèi)容1.全站儀地面數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集；2.全站儀數(shù)字化測圖的內(nèi)業(yè)成圖；3.個人總結(jié)。三、儀器及工具南方NTS660全站儀1套、棱鏡及桿2套、文件夾2個、計算機(jī)1臺、對講機(jī)3個、圖紙若干試驗(yàn)的主要過程：1.全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟①置儀：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機(jī)。②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個文件JOB1，用來保存測量數(shù)據(jù).③輸入測站點(diǎn)：輸入一個文件名JOB1，按提示輸入測站點(diǎn)點(diǎn)號及固定坐標(biāo)、儀高，后視點(diǎn)點(diǎn)號及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行定向檢測。④測量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入"測量"狀態(tài)，輸入所測碎部點(diǎn)點(diǎn)號、鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按"回車"鍵，儀器即測量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時將碎部點(diǎn)點(diǎn)號自動加1返回測量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個碎部點(diǎn)上的反光鏡，按"回車"鍵，儀器又測量出第2個棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。2.內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件(如CASS)格式的坐標(biāo)文件格式。執(zhí)行下拉菜單"數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)"命令，在"全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換"對話框中的"全站儀內(nèi)存文件"文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在"CASS坐標(biāo)文件"文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊"選擇文件"，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對話框中輸入。單擊"轉(zhuǎn)換"，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單"繪圖處理/定顯示區(qū)"確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單"繪圖處理/展野外測點(diǎn)點(diǎn)位"，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單"繪圖處理/展高程點(diǎn)"。經(jīng)過對所測地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。3、內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。內(nèi)業(yè)成圖具體過程1.DAT文件的建立：通過軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為.dat格式2.展點(diǎn)(高程點(diǎn)或點(diǎn)號)：在繪圖處理的下拉菜單中選擇"展點(diǎn)"項(xiàng)的"野外測點(diǎn)點(diǎn)號"在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點(diǎn)及點(diǎn)號。3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類型描繪4.加圖幅的方法：CASS5.1-繪圖處理--標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員左下角坐標(biāo)。4、注意事項(xiàng)一1.控制點(diǎn)數(shù)據(jù)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一提供。2.在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電。3.用電纜連接全站儀和計算機(jī)時，應(yīng)選擇與全站儀型號相匹配的電纜，小心穩(wěn)妥地連接。4.采用數(shù)據(jù)編碼時，數(shù)據(jù)編碼要規(guī)范、合理。5.外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，記錄及草圖繪制應(yīng)清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測值及測站有關(guān)數(shù)據(jù)，同時還要記錄編碼、點(diǎn)號、連接點(diǎn)和連接線等信息，以方便繪圖。6.數(shù)據(jù)處理前，要熟悉所采用軟件的工作環(huán)境及基本操作要求。二根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量，人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明，每隔30個點(diǎn)和測站互通點(diǎn)號，防止出錯。測量畢竟是一個團(tuán)隊合作的項(xiàng)目，采用以上方法，要求隊員之間要配合要默契，這一點(diǎn)測完了，下一點(diǎn)應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。草圖繪制人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺員跑尺前確定好這一區(qū)域跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。為了節(jié)省時間要求要求兩名草圖繪制人員配合工作，即一名隊員負(fù)責(zé)本測站的指揮協(xié)調(diào)，標(biāo)記工作；另一名隊員去規(guī)劃下一側(cè)站點(diǎn)的測量路線，和具體地物的草圖速寫。另外全站儀是一個精確的測量儀器，只要在能通視的范圍內(nèi)都可以做到精確測量，所以在一個測站我們應(yīng)盡量多的完成通視地物的測量，這就要求在距離較遠(yuǎn)的情況下使用通訊工具進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。三、碎部點(diǎn)選擇注意事項(xiàng)：在測量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要，測點(diǎn)過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)。1.建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計算機(jī)來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測點(diǎn)位。2.不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。3.對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。四、其他注意事項(xiàng)1.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。2.能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。3.實(shí)地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機(jī)來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。4.由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個單位所必須解決的。特別是在測區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時，必須有一定的措施。5.盡量在測站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。6.外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。個人總結(jié)：在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任了組長的工作，我覺得這一次實(shí)習(xí)中在團(tuán)結(jié)，組織，和發(fā)揮每一個隊員的特長方面我做的還算是大有進(jìn)步，但還有一些問題如紀(jì)律、果斷決策上以及分工合作之間的關(guān)系處理上有待完善。相比于課堂教學(xué)，真正的實(shí)習(xí)，顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。對于測量來說，確實(shí)沒有一個人的英雄，只有做好合作--包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。就整個實(shí)習(xí)過程來說，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握。將課堂上所講的知識和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際的能力，明白了理論知識的重要和大學(xué)時光的珍貴，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，努力學(xué)習(xí)更多的新知識新技術(shù)，為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在面對今后的選擇時更有勇氣和信心。測圖實(shí)習(xí)報告「篇五」一、實(shí)習(xí)目的通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實(shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問習(xí)題提供基本訓(xùn)練。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的第一天也就是19年x月x日，上午宋教師給我們詳細(xì)介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個小組，每組11個人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到Ｄ組的十個控制點(diǎn)之后，大家商討了一下測量的任務(wù)分配和方法，很快便在Ｄ10點(diǎn)開始了我們控制點(diǎn)高程測量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測量采用的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進(jìn)行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是“后-前-前-后”，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差Ｋ，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計算時有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和均勻高差的計算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為⑸.5mm，在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長測量的如何操作。因?yàn)橛?1個組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導(dǎo)線網(wǎng)，測定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點(diǎn)不知所措，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時間。我們先在一個控制點(diǎn)上設(shè)站，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問習(xí)題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺替代，雖然問習(xí)題解決了但還是比較的費(fèi)事。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目的點(diǎn)的順序顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時候教師過來輔導(dǎo)，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。第二天（x月x日）早上6點(diǎn)大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天教師的講解有了領(lǐng)會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬替代水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡單準(zhǔn)確了。趕到中午便結(jié)束了10個點(diǎn)的測量，最后的角度閉合差為84″，沒有超過限值。同時，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計算。這個過程比較費(fèi)事，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的領(lǐng)會。之后即是控制點(diǎn)的展繪，意外的是居然有8個控制點(diǎn)在內(nèi)，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案，也將是最費(fèi)事的了。第三天（x月x日），還是早上6點(diǎn)，大家仍然很有激情。因?yàn)橹皼]有碎部測量的學(xué)習(xí)，大家對教師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過劇烈的爭論之后，終于達(dá)成一致，不過也花費(fèi)了不少時間。我們一開始測的是Ｄ6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)*和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以Ｄ5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時針測設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角，用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的