學(xué)校德育工作管理制度總則目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強學(xué)校德育工作管理，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工及全體學(xué)生?；驹瓌t1.方向性原則：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。3.實踐性原則：德育工作要與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過實踐活動，讓學(xué)生在體驗中感悟，在行動中成長。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法、新載體，創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作的實效性和吸引力。5.協(xié)同性原則：學(xué)校、家庭、社會各方面要密切配合，形成育人合力，共同促進學(xué)生健康成長。德育工作管理機構(gòu)及職責(zé)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成：由學(xué)校校長擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長擔(dān)任副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員。2.職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，制定德育工作規(guī)劃和計劃，確定德育工作目標(biāo)和任務(wù)。研究解決德育工作中的重大問題，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系，形成德育工作合力。定期對德育工作進行檢查、評估和總結(jié)，推廣先進經(jīng)驗，表彰先進個人和集體。德育處1.組成：設(shè)主任1名，副主任若干名，配備專職德育工作人員。2.職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織實施，制定德育工作計劃和實施方案，組織開展各項德育活動。加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。組織開展心理健康教育和心理咨詢工作，幫助學(xué)生解決心理問題，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。加強班主任隊伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，提高班主任工作水平。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門、年級組、班級之間的德育工作，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，建立學(xué)生德育檔案。加強與家庭、社會的聯(lián)系與合作，組織開展家校共育和社會實踐活動，拓寬德育渠道。年級組1.組成：設(shè)年級組長1名，副組長若干名，各班級班主任為成員。2.職責(zé)：負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的德育工作，制定年級德育工作計劃和措施，組織開展年級德育活動。加強年級學(xué)生日常管理，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好學(xué)生的思想政治教育、行為規(guī)范教育、安全教育等工作。組織年級教師開展德育研究和經(jīng)驗交流活動，提高年級德育工作水平。協(xié)調(diào)本年級各班級之間的關(guān)系，形成良好的年級德育工作氛圍。關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中存在的問題，做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作。班主任1.職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生的德育工作，制定班級德育工作計劃和措施，組織開展班級德育活動。加強班級學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的班集體榮譽感和團隊精神，營造良好的班級氛圍。組織開展班級文化建設(shè)，打造富有特色的班級文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力。做好學(xué)生的思想政治教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等工作，關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，促進學(xué)生健康成長。組織學(xué)生參加學(xué)校各項德育活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。做好班級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，填寫學(xué)生德育手冊，建立學(xué)生個人德育檔案。德育工作內(nèi)容愛國主義教育1.開展國情教育、歷史教育、革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強民族自豪感和自信心。2.組織學(xué)生參加升國旗儀式、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片等活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。3.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。理想信念教育1.加強學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。2.開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生了解社會需求和自身特點，明確未來發(fā)展方向。3.組織學(xué)生參加社會實踐活動和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。道德品質(zhì)教育1.加強學(xué)生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.開展文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人、禮貌待人、誠實守信、團結(jié)友愛。3.組織學(xué)生參加道德實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、公益勞動等，讓學(xué)生在實踐中體驗道德的力量。行為規(guī)范教育1.學(xué)習(xí)和宣傳《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生熟知并遵守行為規(guī)范要求。2.加強學(xué)生日常行為管理，建立健全學(xué)生行為規(guī)范考核制度，對學(xué)生的行為表現(xiàn)進行量化考核。3.開展行為規(guī)范示范班創(chuàng)建活動，樹立行為規(guī)范榜樣，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范。心理健康教育1.開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.建立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。3.開展心理健康主題活動，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。法制教育1.開設(shè)法制教育課程，普及法律法規(guī)知識，增強學(xué)生的法制意識。2.邀請法制副校長、法律專家到校舉辦法制講座，開展法律知識競賽、模擬法庭等活動，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。3.加強校園法治文化建設(shè)，營造良好的法治氛圍。德育工作實施途徑學(xué)科教學(xué)滲透1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育內(nèi)容有機融入學(xué)科教學(xué)中。2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神和實踐能力，同時滲透愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。3.教師要以身作則，言傳身教，用自己的高尚品德和人格魅力感染學(xué)生。主題班會1.每周至少召開一次主題班會，主題班會要圍繞德育工作目標(biāo)和學(xué)生實際，精心設(shè)計主題，組織學(xué)生積極參與。2.主題班會形式要多樣化，如演講、討論、辯論、表演等，增強班會的吸引力和實效性。3.通過主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。團隊活動1.充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用，開展豐富多彩的團隊活動。2.組織學(xué)生參加入團、入隊儀式，開展團隊主題教育活動、志愿服務(wù)活動、社會實踐活動等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、組織能力和社會責(zé)任感。校園文化建設(shè)1.加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍。2.開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。3.加強校園精神文化建設(shè)，培育和弘揚學(xué)校精神，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍。家校共育1.建立健全家校溝通機制，通過家長會、家訪、家長學(xué)校、家長微信群等方式，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。2.組織開展家長培訓(xùn)活動，提高家長的教育水平和家庭教育能力。3.邀請家長參與學(xué)校管理和德育活動，形成家校教育合力。社會實踐活動1.組織學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、工廠、農(nóng)村等，讓學(xué)生了解社會、接觸社會，增強學(xué)生的社會認(rèn)知能力和實踐能力。2.開展社區(qū)服務(wù)活動，組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境整治、關(guān)愛孤寡老人、義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。3.鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，如環(huán)保志愿者、文明交通志愿者等，在志愿服務(wù)中鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)。德育工作考核與評價教師德育工作考核1.建立教師德育工作考核制度，將教師德育工作表現(xiàn)納入教師績效考核體系。2.考核內(nèi)容包括教師的師德師風(fēng)、德育工作任務(wù)完成情況、學(xué)生思想道德教育效果等方面。3.考核方式采用教師自評、學(xué)生評教、年級組和德育處評價相結(jié)合的方式進行。4.對德育工作成績突出的教師給予表彰和獎勵，對德育工作不力的教師進行批評教育，并責(zé)令其限期整改。學(xué)生德育評價1.建立學(xué)生德育評價體系，對學(xué)生的思想道德素質(zhì)進行全面、客觀、公正的評價。2.評價內(nèi)容包括學(xué)生的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理健康等方面。3.評價方式采用學(xué)生自評、互評、教師評價、家長評價相結(jié)合的方式進行。4.學(xué)生德育評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。班級德育工作考核1.建立班級德育工作考核制度，對班級德育工作進行量化考核。2.考核內(nèi)容包括班級學(xué)生的思想道德狀況、行為規(guī)范執(zhí)行情況、班級文化建設(shè)、班級活動開展等方面。3.考核方式采用班級自評、年級組評價、德育處評價相結(jié)合的方式進行。4.對班級德育工作成績突出的班級給予表彰和獎勵，對班級德育工作不力的班級進行通報批評，并責(zé)令其限期整改。德育工作保障措施隊伍建設(shè)1.加強德育工作隊伍建設(shè)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、責(zé)任心強的教師擔(dān)任德育工作崗位。2.定期組織德育工作者培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平和工作能力。3.建立德育工作者激勵機制，鼓勵德育工作者積極探索創(chuàng)新，不斷提高德育工作質(zhì)量。經(jīng)費保障1.學(xué)校要保障德育工作經(jīng)費的投入，確保德育工作的順利開展。2.德育工作經(jīng)費主要用于德育活動開展、德育設(shè)施建設(shè)、德育工作者培訓(xùn)、學(xué)生社會實踐活動等方面。設(shè)施設(shè)備1.加強德育設(shè)施設(shè)備建設(shè)，完善心理咨詢室、團隊活動室、校園廣播