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學(xué)校午間安排管理制度一、總則(一)目的為了優(yōu)化學(xué)校午間時(shí)間安排,確保學(xué)生、教師及工作人員能夠合理利用午間時(shí)間,促進(jìn)校園秩序、學(xué)習(xí)效率和身心健康,特制定本管理制度。(二)適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生、教師以及后勤工作人員。(三)基本原則1.保障休息原則:充分考慮師生的身心需求,確保午間有足夠的休息時(shí)間,以恢復(fù)精力,提高下午的學(xué)習(xí)和工作效率。2.有序管理原則:建立規(guī)范的午間秩序,營(yíng)造良好的校園環(huán)境,保障各項(xiàng)活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。3.教育引導(dǎo)原則:通過(guò)合理安排午間活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和自我管理能力。二、學(xué)生午間安排(一)午休時(shí)間1.時(shí)間設(shè)定:每天中午[具體午休開始時(shí)間][具體午休結(jié)束時(shí)間]為學(xué)生午休時(shí)間。2.午休地點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生在教室或?qū)W校指定的安靜休息區(qū)域進(jìn)行午休。若學(xué)生選擇在教室午休,需保持安靜,不得大聲喧嘩、打鬧。(二)午間自習(xí)1.時(shí)間安排:午休結(jié)束后至下午上課前,安排[X]分鐘的午間自習(xí)時(shí)間。2.自習(xí)要求:學(xué)生應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行自習(xí),可復(fù)習(xí)上午所學(xué)知識(shí)、預(yù)習(xí)下午課程內(nèi)容或完成適量的作業(yè)。教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督,但不得安排過(guò)多的授課任務(wù)。(三)午間活動(dòng)1.活動(dòng)種類:學(xué)校可組織豐富多彩的午間活動(dòng),如課外閱讀、興趣小組活動(dòng)、體育鍛煉等,以豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.組織管理:各項(xiàng)午間活動(dòng)由學(xué)校相關(guān)部門或教師負(fù)責(zé)組織?;顒?dòng)前,需提前做好準(zhǔn)備工作,確保活動(dòng)場(chǎng)地、器材等安全可用;活動(dòng)過(guò)程中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo),保障活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。(四)用餐安排1.食堂供餐:學(xué)校食堂為學(xué)生提供午餐,供餐時(shí)間應(yīng)與午休時(shí)間合理銜接,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間用餐和休息。2.用餐規(guī)范:學(xué)生應(yīng)遵守食堂用餐秩序,排隊(duì)打餐,文明用餐,不得浪費(fèi)食物。用餐結(jié)束后,需將餐具放置指定地點(diǎn)。三、教師午間安排(一)午休與備課1.午休時(shí)間:教師可根據(jù)自身情況,在學(xué)校規(guī)定的午休時(shí)間內(nèi)適當(dāng)休息,以保持良好的工作狀態(tài)。2.備課要求:鼓勵(lì)教師利用午間時(shí)間進(jìn)行備課、批改作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。教師應(yīng)合理安排時(shí)間,確保既能夠充分休息,又能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。(二)午間輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)時(shí)間:教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,自行安排午間輔導(dǎo)時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)方式:輔導(dǎo)方式可多樣化,如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)過(guò)程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,耐心解答學(xué)生的問(wèn)題,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(三)參與午間活動(dòng)管理1.活動(dòng)組織:教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的午間活動(dòng),如擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)教師、協(xié)助維持活動(dòng)秩序等,為學(xué)生提供必要的支持和幫助。2.溝通交流:利用午間時(shí)間,教師可與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予解決。四、后勤工作人員午間安排(一)食堂工作人員1.供餐保障:食堂工作人員需在午間為師生提供優(yōu)質(zhì)、安全的餐飲服務(wù)。嚴(yán)格把控食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié),確保食品安全衛(wèi)生。2.清潔維護(hù):用餐結(jié)束后,及時(shí)清理食堂餐桌、地面等衛(wèi)生,保持食堂環(huán)境整潔。定期對(duì)食堂設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù),確保正常運(yùn)行。(二)安保人員1.校園巡查:加強(qiáng)午間校園巡查力度,維護(hù)校園秩序和安全。重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)等區(qū)域,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理各類安全隱患和突發(fā)事件。2.門禁管理:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門禁制度,對(duì)進(jìn)出校園的人員和車輛進(jìn)行登記和檢查,防止無(wú)關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。(三)保潔人員1.衛(wèi)生清掃:按照學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),在午間對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、走廊、樓梯等公共區(qū)域進(jìn)行清掃和保潔,確保校園環(huán)境干凈整潔。2.垃圾處理:及時(shí)清理校園內(nèi)的垃圾,做到日產(chǎn)日清。定期對(duì)垃圾桶進(jìn)行消毒,防止蚊蟲滋生。五、午間紀(jì)律與規(guī)范(一)學(xué)生紀(jì)律1.遵守午休時(shí)間,按時(shí)休息,不得提前離開休息區(qū)域或在休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)、大聲喧嘩等影響他人休息的行為。2.午間自習(xí)時(shí),保持安靜,認(rèn)真學(xué)習(xí),不得交頭接耳、隨意走動(dòng)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。3.參加午間活動(dòng)時(shí),聽從教師和工作人員的指揮,遵守活動(dòng)規(guī)則,愛(ài)護(hù)活動(dòng)器材和場(chǎng)地設(shè)施。4.用餐時(shí),遵守食堂用餐紀(jì)律,文明用餐,不得插隊(duì)、浪費(fèi)食物或在食堂內(nèi)追逐打鬧。(二)教師紀(jì)律1.嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,不得隨意占用學(xué)生午間休息時(shí)間進(jìn)行授課或開展其他活動(dòng)。2.在午間輔導(dǎo)和參與活動(dòng)管理過(guò)程中,認(rèn)真履行職責(zé),關(guān)心學(xué)生,不得敷衍了事或擅自離崗。3.尊重學(xué)生的休息權(quán)利,不得在學(xué)生休息區(qū)域大聲喧嘩或進(jìn)行其他影響學(xué)生休息的行為。(三)工作人員紀(jì)律1.后勤工作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。2.在工作過(guò)程中,遵守相關(guān)操作規(guī)程和安全規(guī)定,確保工作安全、有序進(jìn)行。3.不得在工作時(shí)間內(nèi)從事與工作無(wú)關(guān)的事情,不得擅自離崗或串崗。六、監(jiān)督與考核(一)監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校設(shè)立午間安排管理監(jiān)督小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成,負(fù)責(zé)對(duì)午間安排管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對(duì)學(xué)校午間休息、自習(xí)、活動(dòng)、用餐等情況進(jìn)行巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。3.鼓勵(lì)師生對(duì)午間安排管理過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào),學(xué)校將對(duì)舉報(bào)情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)查處理。(二)考核辦法1.將午間安排管理工作納入教師和工作人員的績(jī)效考核體系,對(duì)執(zhí)行制度認(rèn)真、工作表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)于違反午間紀(jì)律與規(guī)范的學(xué)生,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分等處理;對(duì)于違反制度的教師和工作人員,按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定

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