寨里小學各項管理制度一、總則1.目的為了保障寨里小學教育教學工作的順利開展，規(guī)范學校各項管理行為，提高教育教學質(zhì)量，促進學校持續(xù)健康發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于寨里小學全體教職員工、學生以及與學校相關的各類活動和事務。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發(fā)展。民主管理原則：充分發(fā)揚民主，鼓勵師生參與學校管理?？茖W高效原則：運用科學的管理方法和手段，提高管理效率和效益。二、學校行政管理1.學校領導職責校長職責全面負責學校的行政管理工作，制定學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。領導和組織教育教學工作，保證教育教學質(zhì)量的提高。負責學校師資隊伍建設，組織教師培訓、考核和聘任工作。管理學校的財務、后勤等工作，合理配置資源。代表學校與上級主管部門、社會各界等進行溝通與協(xié)調(diào)。副校長職責協(xié)助校長開展工作，根據(jù)分工負責相應的行政管理工作，如教學管理、德育管理、后勤管理等。在校長不在校時，代行校長職責。2.行政會議制度校長辦公會定期召開，由校長主持，副校長及相關部門負責人參加。研究學校重大決策、重要工作安排、人事任免等事項。對學校行政管理中的重要問題進行討論和決策。行政例會每周召開一次，由校長或副校長主持，全體行政人員參加。總結(jié)上周工作，安排本周工作任務，交流工作經(jīng)驗和問題。傳達上級文件精神和工作要求。3.公文處理制度收文管理學校辦公室負責公文的簽收、登記、傳閱、保管等工作。對收到的公文進行分類整理，及時呈送校領導閱批。根據(jù)校領導批示，將公文轉(zhuǎn)發(fā)給相關部門辦理，并跟蹤辦理情況。發(fā)文管理學校各部門需要發(fā)文時，填寫發(fā)文稿紙，經(jīng)部門負責人審核、校領導簽發(fā)后，由學校辦公室統(tǒng)一編號、印制、分發(fā)。發(fā)文內(nèi)容應符合法律法規(guī)和學校規(guī)定，語言規(guī)范、格式統(tǒng)一。檔案管理學校辦公室負責公文檔案的收集、整理、歸檔和保管工作。建立公文檔案目錄，便于查閱和檢索。嚴格遵守檔案管理制度，確保公文檔案的安全和完整。三、教師管理1.教師職業(yè)道德規(guī)范愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。2.教師聘任制度學校根據(jù)教育教學需要，按照崗位設置要求，公開招聘教師。教師應聘時，需提交個人簡歷、學歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術職務證書等相關材料。學校組織對應聘教師進行面試、試講、考核等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)聘任。教師聘任實行合同管理，明確雙方的權(quán)利和義務，聘期一般為[X]年。3.教師培訓制度學校制定教師培訓計劃，鼓勵教師參加各類培訓，提高教師業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。教師培訓分為校本培訓、外出培訓、網(wǎng)絡培訓等多種形式。校本培訓由學校組織實施，邀請專家學者、優(yōu)秀教師進行講座、示范課等培訓活動。外出培訓教師需經(jīng)學校批準，培訓結(jié)束后，應及時向?qū)W校匯報學習情況，并將所學知識和技能應用到教學工作中。學校為教師參加培訓提供必要的支持和保障，對培訓表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。4.教師考核制度教師考核分為師德考核、業(yè)務考核、年度考核等。師德考核主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況，實行師德一票否決制。業(yè)務考核主要考核教師的教育教學能力、教學業(yè)績、教研成果等。年度考核結(jié)合師德考核和業(yè)務考核結(jié)果進行，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。教師考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓等的重要依據(jù)。5.教師獎懲制度獎勵對在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師，學校給予表彰和獎勵，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手等。對在教育教學改革、教研科研等方面取得顯著成績的教師，給予相應的獎勵。懲罰對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學紀律等的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。對教學質(zhì)量低下、學生家長反映強烈的教師，學校將采取相應的措施，如調(diào)整工作崗位、待崗培訓等。四、學生管理1.學生入學與注冊制度學校按照教育行政部門的規(guī)定，組織新生入學報名工作。新生入學時，需提交戶口簿、出生證明等相關材料，經(jīng)學校審核合格后辦理入學手續(xù)。學生每學期開學時，需按時到校辦理注冊手續(xù)。因故不能按時注冊者，需提前向?qū)W校請假，并在規(guī)定時間內(nèi)補辦注冊手續(xù)。2.學生學籍管理制度學校建立健全學生學籍檔案，記錄學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。學生學籍檔案實行電子化管理，確保信息的準確、完整和安全。學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等學籍變動，需按照教育行政部門的規(guī)定辦理相關手續(xù)。學校定期對學生學籍進行核對和清理，確保學籍信息的真實性和有效性。3.學生考勤制度學生應按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。學生因病、因事不能到校上課，需提前向班主任請假。請假一天以內(nèi)由班主任批準，請假一天以上由學校批準。學校對學生考勤情況進行定期檢查和統(tǒng)計，對曠課學生進行批評教育，并及時通知家長。4.學生行為規(guī)范遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人。勤奮學習，積極參加教育教學活動，努力完成學習任務。愛護學校公共財物，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。遵守社會公德，誠實守信，言行一致。積極參加體育鍛煉和社會實踐活動，提高自身綜合素質(zhì)。5.學生獎懲制度獎勵對在學習、品德、體育、藝術等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學校給予表彰和獎勵，如三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵等。對在各類競賽、活動中取得優(yōu)異成績的學生，給予相應的獎勵。懲罰對違反學校規(guī)章制度、行為規(guī)范的學生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。對屢教不改、嚴重影響學校秩序的學生，學校將采取必要的措施，如勸其退學等。五、教學管理1.教學計劃與課程設置學校根據(jù)國家課程標準和教育教學要求，制定學年教學計劃和學期教學計劃。教學計劃包括課程設置、教學進度、教學要求、教學評價等內(nèi)容。學校按照規(guī)定開齊開足各類課程，不得隨意增減課程和課時。積極推進課程改革，開發(fā)校本課程，滿足學生多樣化的學習需求。2.備課制度教師應認真?zhèn)湔n，深入研究教材和學情，制定教學目標，設計教學方案。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法、備教學過程、備教學資源。教師應撰寫詳細的教案，教案內(nèi)容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等。學校定期對教師備課情況進行檢查和評價，確保備課質(zhì)量。3.課堂教學制度教師應嚴格按照教學計劃和教案進行課堂教學，不得隨意更改教學內(nèi)容和教學進度。課堂教學要注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教師要關注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和策略，確保教學效果。學校加強課堂教學管理，定期開展聽課、評課活動，提高課堂教學質(zhì)量。4.作業(yè)批改制度教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難易適度。作業(yè)形式要多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。教師要認真批改作業(yè)，及時反饋學生作業(yè)情況，對學生作業(yè)中的問題要進行個別輔導和集中講解。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查和評價，確保作業(yè)批改質(zhì)量。5.教學評價制度學校建立科學合理的教學評價體系，對教師的教學過程和教學效果進行全面評價。教學評價包括學生評價、同行評價、領導評價等多種形式。評價結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓等的重要依據(jù)。學校定期對教學質(zhì)量進行分析和總結(jié)，針對存在的問題采取改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。六、德育管理1.德育工作目標培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責任感。提高學生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.德育工作內(nèi)容愛國主義教育：通過開展主題班會、參觀愛國主義教育基地等活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。集體主義教育：組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神。品德教育：加強學生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。心理健康教育：開展心理健康講座、心理咨詢等活動，幫助學生解決心理問題，促進學生心理健康發(fā)展。法制教育：通過法制講座、法律知識競賽等活動，增強學生的法制觀念和法律意識。3.德育工作途徑學科教學滲透：各學科教師在教學過程中，結(jié)合學科特點，滲透德育教育內(nèi)容。主題班會：每周組織一次主題班會，圍繞德育工作內(nèi)容開展教育活動。團隊活動：充分發(fā)揮共青團、少先隊等組織的作用，開展形式多樣的團隊活動。社會實踐活動：組織學生參加社會實踐活動，如社區(qū)服務、志愿者活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。校園文化建設：營造良好的校園文化氛圍，通過校園環(huán)境布置、文化活動等，對學生進行潛移默化的德育教育。4.班主任工作制度班主任是班級德育工作的第一責任人，負責班級學生的思想教育、班級管理等工作。班主任應認真履行工作職責，制定班級工作計劃，組織開展班級活動。加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，及時反饋學生的學習和生活情況。學校定期對班主任工作進行考核和評價，對優(yōu)秀班主任給予表彰和獎勵。七、后勤管理1.財務管理學校建立健全財務管理制度，規(guī)范財務行為，加強財務管理和監(jiān)督。學校財務工作實行校長負責制，財務人員應嚴格遵守財務法律法規(guī)和財務制度，做好財務核算和財務管理工作。學校經(jīng)費使用應堅持勤儉節(jié)約、合理安排的原則，嚴格執(zhí)行預算，確保經(jīng)費使用效益。定期進行財務審計，公開財務收支情況，接受師生和社會監(jiān)督。2.資產(chǎn)管理學校建立固定資產(chǎn)管理制度，對學校的固定資產(chǎn)進行登記、入賬、核算、清查等管理。固定資產(chǎn)購置應按照規(guī)定的程序進行，嚴格執(zhí)行政府采購制度。加強對固定資產(chǎn)的日常維護和保養(yǎng)，確保資產(chǎn)的安全和完整。定期對固定資產(chǎn)進行清查盤點，做到賬實相符。對盤盈、盤虧的固定資產(chǎn)，應及時查明原因，進行相應的賬務處理。3.校園安全管理建立健全校園安全管理制度，加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。落實校園安全責任制，明確各部門和人員的安全職責，加強校園安全檢查和隱患排查治理。加強校園安全保衛(wèi)工作，配備必要的安保人員和安全設施，維護校園秩序。制定校園安全應急預案，定期組織演練