職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書8頁3200字數(shù)姓名專業(yè)班級學(xué)號目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 11.自我認知 11.1360度評估 11.2櫥窗分析法 21.3職業(yè)興趣 21.4自我分析小結(jié) 22.職業(yè)認知 32.1外部環(huán)境分析 32.1.1家庭環(huán)境分析 32.1.2學(xué)校環(huán)境分析

32.1.3社會環(huán)境分析 32.2目標職業(yè)分析 32.2.1目標職業(yè)名稱 32.2.2崗位說明 32.2.3職業(yè)現(xiàn)狀 32.3

SWOT分析 42.4職業(yè)認知小結(jié) 43.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 43.1確定目標和路徑 43.2制定行動計劃 53.2.1短期計劃 53.2.2中期計劃 53.2.3長期計劃 53.3動態(tài)分析調(diào)整 53.4備選規(guī)劃方案 5結(jié)

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語 6前

言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導(dǎo)自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。1.自我認知1.1360度評估優(yōu)勢劣勢自我評價：以誠待人，性格隨和友善，樂于助人有足夠的忍耐力，能很好的控制自己的情緒態(tài)度端正，對知識滿懷求知欲懂得如何充分利用課堂時間和課余時間敢于挑戰(zhàn)自己、有著極強的責(zé)任感有時很固執(zhí)，過于主見容易變得厭煩、焦躁的傾向有時不愛表現(xiàn)自己，隱藏自己的想法不愿分享工作與學(xué)習(xí)，更愛獨處老師評價：做事認真負責(zé)，性格開朗善于表達勤奮刻苦、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、積極參加活動適應(yīng)能力很強，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體有著較強的獨立思考能力做事有時不夠靈活，過于注重規(guī)則對抽象復(fù)雜的事物缺乏耐心家人評價：為人善良，乖巧懂事，尊老愛幼生活勤儉節(jié)約，具有高尚的道德情操獨立自主，有主見想法有時很死板，有些固執(zhí)很難看到內(nèi)心世界，感情藏得深學(xué)習(xí)需要努力，不能驕傲朋友評價：性格成熟穩(wěn)重，善于察言觀色，平和謙遜為人忠誠，具有奉獻精神，富有同情心做事深思熟慮，給人安全感，愿意依靠有著樂觀向上的人生態(tài)度看起來似乎很難接觸，冷漠難以靠近很少透露心聲，做事太過約束自己學(xué)習(xí)工作更愿意自己處理1.2櫥窗分析法櫥窗1：“公開我”：自信樂觀，喜歡挑戰(zhàn)自己。櫥窗2：“隱藏我”：不喜歡被人束縛，性格倔強。櫥窗3：“潛在我”：做事很理性，遇到問題能很快的分析和處理。櫥窗4：“背脊我”：會真心對待朋友，不會人前一套背后一套。1.3職業(yè)興趣通過認識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜耍约哼m合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來做出一個準確的規(guī)劃。經(jīng)過霍蘭德測評，我的結(jié)果如下：我的興趣類型為：藝術(shù)型我的測評結(jié)果解釋：共同特征：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。相關(guān)職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。1.4自我分析小結(jié)通過對我的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、個性特征和職業(yè)技能的測評，測評結(jié)果顯示我較為適合會計這一職業(yè)的工作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,因此在今后的生活中，我將更加努力，發(fā)揚自己的長處，完善自己的弱勢方面，使自己更加符合會計這一職業(yè)的要求，實現(xiàn)自身價值。職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析2.1.1家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。2.1.2學(xué)校環(huán)境分析

華北理工大學(xué)輕工學(xué)院成立于2001年，是經(jīng)河北省政府批準國家教育部確認，由華北理工大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯，是一所十分優(yōu)秀的學(xué)校。2.1.3社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。2.2目標職業(yè)分析2.2.1目標職業(yè)名稱目標職業(yè)：會計師2.2.2崗位說明指具有一定會計專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托，承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的會計人員。2.2.3職業(yè)現(xiàn)狀隨著國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國會計行業(yè)也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，我國會計數(shù)量總體供不應(yīng)求，會計類人才需求不斷增加，高學(xué)歷會計比較受歡迎。但是現(xiàn)有會計行業(yè)競爭比較激烈，主要表現(xiàn)在專業(yè)化、團隊化、國際化、高端化和會計事務(wù)所的規(guī)?；?、公司化、品牌化等方面。面對全國市場的“攻城掠地”已初顯端倪。會計行業(yè)所涉及行業(yè)非常廣泛，在各行各業(yè)中都是必不可缺的職位，所以本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景非常可觀。2.3

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優(yōu)秀自身過于自信缺乏實際專業(yè)經(jīng)驗知識架構(gòu)不夠完善外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）學(xué)生干部經(jīng)驗學(xué)校提供平臺學(xué)歷文憑不夠高上升通道不夠明顯有意加入行業(yè)的人士逐年增加2.4職業(yè)認知小結(jié)根據(jù)以上所做的對家庭、學(xué)校、社會環(huán)境和對職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進入目標行業(yè)—會計行業(yè)，做了充分的認知準備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進入這一行業(yè)的成功率。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1確定目標和路徑根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：會計師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標，為社會的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事會計師。職業(yè)發(fā)展策略：進入國企，從事會計師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)發(fā)展路線。3.2制定行動計劃3.2.1短期計劃大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)基礎(chǔ)知識；考取計算機等級證書，普通話等級證書。學(xué)好專業(yè)知識課，課外多閱讀有關(guān)專業(yè)的讀物，充實自己的知識面。通過英語等級考試。大三時期，找到適合自己的實習(xí)崗位，在實習(xí)中積累一定的經(jīng)驗，為專升本的考試做最后的沖刺，同時關(guān)注目標企業(yè)招聘方面的實時信息，制作個人簡歷，準備開始找工作。拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書。3.2.2中期計劃主要是要學(xué)會自己獨立完成工作任務(wù)，學(xué)會去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一個會計從業(yè)人員，具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以公司的健康發(fā)展和為主要目標。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。3.2.3長期計劃不斷的加強自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。3.3動態(tài)分析調(diào)整主要是對個人、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。是否實現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業(yè)目標。3.4備選規(guī)劃方案如果因為某些因素導(dǎo)致我會計師職業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的道路。我的備選目標：出納員。備選職業(yè)路徑:拿到目標畢業(yè)證書——踏入社會工作——進入公司當(dāng)一名優(yōu)秀的出納員。備選職業(yè)策略:大學(xué)期間多渠道學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力和綜合技能。選修和旁聽相關(guān)課程，廣泛讀書。工作后多與同事、上司相互溝通交流。結(jié)

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語每個人就像是一只航行的船舶，向往著到達心中的彼岸。當(dāng)然，現(xiàn)實是彼岸，理想是此岸，通往理想的是一條曲折的道路。為了到達理想的彼岸，我必須奮斗，必須付出比別人更多的努力。我知道，當(dāng)人們還在睡夢中，勇敢的登山者早已開始了自己