看

圖

寫

話

專

項(xiàng)

練

習(xí)

目錄

看圖寫話第1課：摘橘子看圖寫話第36課：游泳

看圖寫話第2課：蘋果園看圖寫話第37課：掃落葉看

看圖寫話第3課：書包看圖寫話第38課：不要摘花

圖寫話第4課：做早操看看圖寫話第39課：請不要在馬路邊踢球

圖寫話第5課：院子里看圖寫話第40課：釣魚

看圖寫話第6課：吃胡蘿卜看圖寫話第41課：〃喉子學(xué)飛

看圖寫話第7課：桃花林看看圖寫話第42課：春游

圖寫話第8課：收麥子看圖寫話第43課：凝干看

看圖寫話第9課：〃中是琴演奏圖寫話第44課：捏橡皮泥看

看圖寫話第10課吃燒餅圖寫話第45課：洗沙發(fā)看

看圖寫話第11課貝殼圖寫話第46課：植樹

看圖寫話第12課落葉看圖寫話第47課：大海的歌聲

看圖寫話第13課花盆碎了看看圖寫話第48課：吃冰激凌看

圖寫話第14課：媽媽做的菜圖寫話第49課：有趣的星空看

看圖寫話第15課：有的…，有的…圖寫話第50課：楓葉

看圖寫話第16課：天空看圖寫話第51課：做早操

看圖寫話第17課：春雨看看圖寫話第52課：踢健子

圖寫話第18課：/」"崩中看看圖寫話第53課：爬山

圖寫話第19課：吃桔子看看圖寫話第54課：給自己洗澡

圖寫話第20課：種烤鴨《看圖寫話第55課：自己的事情自己做

圖寫話第21課：抽煙看圖看圖寫話第56課：給小花澆水

寫話第22課：〃花苗看圖寫話第57課：剝花生看

看圖寫話第23課：走在草地上看圖寫話第58課：騎自行車

圖寫話第24課：我得S圈為了看看圖寫話第59課：中顯蹴紐扣

圖寫話第25課：我詞笑話了看圖看圖寫話第60課：謝謝你

寫話第26課：文明班級看圖寫話第61課：畫春天看

看圖寫話第27課了圖寫話第62課：自畫像看圖

看圖寫話第28課寫話第63課：我的畫各看圖

看圖寫話第29課天空魔法師寫話第64課：表弟

我

看圖寫話第30課看圖寫話第65課：我的家人

看圖寫話第31課：小燕子看圖寫話第66課：給＜1財(cái)物Q貓攵事

看圖寫話第32課：聘的大孀看圖寫話第67課：放風(fēng)箏

看圖寫話第33課：海邊風(fēng)景看圖寫話第68課：/」鵬子得救了

看圖寫話第34課：收癱］秋天看圖寫話第69課：路上的香蕉皮

看圖寫話第35課：冬天來了看圖寫話第70課：危險(xiǎn)的井蓋

看圖寫話第71課：蘑菇雨傘看看圖寫話第86課：玩具熊

圖寫話第72課：新年5皴會看看圖寫話第87課：我的小牙刷

圖寫話第73課：課問份鐘看看圖寫話第88課：我的水壺看

圖寫話第74課：中秋賞月看圖圖寫話第89課：碰

寫話第75課：包餃子看圖寫話第90課：春天的發(fā)現(xiàn)

看圖寫話第76課：春節(jié)看圖寫話第91課：美麗的夏天

看圖寫話第77課：游動物園看圖寫話第92課：秋姑娘

看圖寫話第78課：涓商看圖寫話第93課：冬天

看圖寫話第79課：仙人掌看圖寫話第94課：蹲者陵麗的校園

看圖寫話第80課：荷花看看圖寫話第95課：草莓

圖寫話第81課：小金魚看看圖寫話第96課：百合花

圖寫話第82課：小白兔看看圖寫話第97課：4像的花圍巾

圖寫話第83課：班奧花看圖寫話第98課：小熊請客

看圖寫話第84課：我的水彩筆看圖寫話第99課：烏領(lǐng)班

看圖寫話第85課：小色象

看圖寫話第100課：第二次龜兔賽跑

1、填寫動詞：—上凳子—上凳子一起腳尖

2、填寫形容詞：的橘子的橘子的橘子

3、填寫成語：地摘蘋果_________地摘橘子

二.想一想，說一說：

1、觀察圖片，用〃誰+把+什么+怎么

樣〃的句式說一句話。

2、小朋友在摘橘子的時(shí)候，具體動作

是怎么樣的？按照先后順序說一說。

3、小朋友摘橘子時(shí)神態(tài)是怎樣的？

4、被摘下的橘子是什么樣的？

三■小練筆：

觀察圖片，用〃誰+把+什么+怎么樣〃的句式寫一句話，并加入神態(tài)描寫和形

1、選動詞：桃樹上了桃子。A.結(jié)滿B.長滿

2、填寫形容詞：的蘋果樹的蘋果

3、補(bǔ)充句子：放學(xué)了，學(xué)校門口有人。

二、想一想，說一說：

L觀察圖片，用〃什么地方+有什

么〃的句式說一句話。

2、圖片中蘋果樹有什么特點(diǎn)？

3、樹上的蘋果有什么特點(diǎn)？

三、小練筆：

觀察圖片，用〃什么地方+有什么〃的句式寫一句話，并加入形容詞把它們的特征

寫出來，讓句子更長、豐滿。

一、理思路:

1、圖中是什么物品？

A、錢包B、書包C、電腦包

2、它上面有什么圖案?

A、奧特曼B、人魚公主

C、白雪公主

3、它有什么用處呢？（可多選）

A、能裝很多書和文具B、背著它上學(xué)C、背著它去旅游

二,小練筆：

觀察圖片，根據(jù)上面的分析，用〃什么+怎么樣〃的句式把下面的句子補(bǔ)充完整。

這是一個(gè)印著圖案的,它

一、好詞熱身：

1、圖中，小朋友在地做早操。

A、勤勤懇懇B、認(rèn)認(rèn)真真

C、一心一意

2、圖中，小朋友個(gè)個(gè)—eA、

令人嘆絕B、精神飽滿

C、大吃一驚汕餐

3、觀察圖片，你認(rèn)為此時(shí)是o

A、早上B、中午C、下午D、晚上

二、想一想，說一說：

L圖中小朋友在做什么呢？

2、他們的神情是怎樣的？

三、小練筆：

觀察圖片，用〃時(shí)間+誰+在哪里+做什么+怎么樣地做〃句式寫一句話，并加

入形容詞把人物特征寫出來，讓句子更長、豐滿。

天天小練筆第1階看圖寫一句話

第5課院子里

一、給句子補(bǔ)頭尾：

L池塘里有。

2、在操場上踢足球。

3、青蛙是的。小雞是的。

4、我家養(yǎng)了兩只的小鴨子。

5、這是一只的小雞。

二、想一想，說一說：

L圖中是什么地方？

2、圖中有什么小動物？

3、圖中的這些小動物有什么特征？

三■小練筆：

觀察圖片，用〃哪里+有+什么〃句式

寫一句話，并加入形容詞把它們的特征寫出來，讓句子更長、豐滿。

的小兔子的小兔子

的胡蘿卜的胡蘿卜

二.想一想，說一說：

1、圖中有什么動物？

2、它在吃什么東西？

3、它喜歡吃這種東西嗎？

三、小練筆：

觀察圖片，用〃誰+喜歡吃+什么〃句式寫一句話，并加入形容詞把它們的特征

四、擴(kuò)展練習(xí)：

小兔子長著的耳朵，總是地豎起來。它的

眼睛紅紅的，好像O它長著一身的

毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像。

L填量詞一桃花

-桃花樹一桃花樹

2、形容桃花的詞有：

的桃花的桃花

3、補(bǔ)充成語

桃—柳—杏—桃—桃—芳菲投—報(bào)—

4、下面哪些詞語可以形容桃花？（可多選）

A、婀娜（@nu6）多姿B、含苞欲放C、漫山遍野D、落地生根

E、隨風(fēng)搖曳（ye）F、瓜田李下G、爭芳斗艷H、走馬觀花

二.想一想，說一說：

L圖中是什么地方？2、這個(gè)地方有什么植物？植物長的怎么樣？

三、小練筆：

觀察圖片，用〃哪里+有什么樣的植物〃句式寫F話，并加入形容詞把植物特

征寫出來，讓句子更長、豐滿。

一、詞語熱身：

1、填量詞

—麥子一麥子

2、形容麥子的詞有：

的麥子的麥子

3、填一填

地勞動（填副詞）農(nóng)民在田地里_______麥子。（填動詞）

二、想一想，說一說：

1、圖中的人是什么身份？

2、他們在什么地方？

3、他們在做什么？做得怎么樣？

4、提到〃麥子〃，你會想到的一首古詩是什么？

三、小練筆：

觀察圖片，用〃時(shí)間+誰+在哪里+做什么+做得怎么樣〃句式寫一句話，并加

入形容詞把人物特征寫出來，讓句子更長、豐滿。

第9課小提琴演奏

一、好詞熱身：

L填量詞

-小提琴一小提琴聲一旋律

2、形容音樂聲的詞有：

的旋律的旋律

3、選詞填句

今晚，我為大家—了一首鋼琴曲。A、

表演B、演奏C、演唱二.

想一想，說一說：

L圖中的小男孩在哪里？

2、他在做什么？他做得怎么樣？

3、掃碼欣賞小提琴十大名曲之一《紀(jì)念

曲》，感受一下小提琴的魅力吧。

三、小練筆：

觀察圖片，用〃誰+在哪里+做什么+做得怎么樣〃句式寫一句話。

第10課吃燒餅

一、觀察圖片，說一說：

1、圖中小男孩在做什么？

2、他的動作是怎么樣的？

二.理思路：

L這幅圖畫了什么？（可多選）

A、賣燒餅的攤子

B、被啃了一半的燒餅

C、吃燒餅的小男孩

2、小男孩是怎么樣吃燒餅的？

A、慢慢地吃B、大口大口地吃C、狼吞虎咽

3、小男孩覺得燒餅的味道如何？

A、不好吃B、太好吃了C、一般般

三、小練筆：

根據(jù)上面的思路，請你用〃甲+被+乙+怎么樣〃的句式把下面的句子補(bǔ)充完整

吧。

明明餓極了，拿過燒餅就o三下五除二，那個(gè)

的就被他

第11課貝殼

一、詞語熱身：

L填量詞

_貝殼一貝殼

2、形容貝殼的詞語有：

___________的貝殼

___________的貝殼

3、填詞組句

貝殼的樣子真多，有的像,有的像,有的像

還有的像O

二.想一想，說一說：

L圖中的貝殼在哪里？

2、貝殼是什么樣子的？陽光把它們照得怎么樣？

三,小練筆：

觀察圖片，用〃哪里的+貝殼+怎么樣+被陽光一照怎么樣〃句式寫一句話，并

加入形容詞把貝殼的特征寫出來，讓句子更長、豐滿。

第12課落葉

一.詞語熱身：

L觀察圖片,補(bǔ)充句子

樹上的葉子漸漸了，飄落的樹葉像

2、描寫樹葉落下的成語有：（可多選）

A、漫天飛舞B、落葉飄零

C、搖搖欲墜D、空中飛揚(yáng)E、下落不明F、飄飄揚(yáng)揚(yáng)

G、葉落知秋H、落葉歸根I、天花亂墜J、落葉片片

二、想一想，說一說：

1、圖中地上有什么？

2、一陣大風(fēng)吹來，它會怎么樣？

3、記一記"雨過閑田地，重重落葉紅?！?/p>

三、小練筆：

觀察圖片，用〃一陣大風(fēng)吹來+什么+怎

么樣〃句式寫一句話。

第13課花盆碎了

一■詞句熱身：

L昨天,我在（地點(diǎn)）（玩什么）o

2、今天，我在（地點(diǎn)）（玩什么）。

3、選詞填句：我在街上騎著自行車，撞倒了一位女孩。

A、小心翼翼B、一不小心C、膽大心細(xì)

4、請用〃一不小心〃造句。

5、〃一不小心〃的同義詞是；反義詞是o

二、想一想，說一說：$、z\

L觀察圖片,這是什么地方？

2、小男孩做了什么？

魯花盆怎么樣了？

觀察圖片，用〃今天，我+在哪里+做什么SB

+發(fā)生了什么事〃句式寫一句話?？捎蒙辖裉鞂W(xué)習(xí)的詞語“一不小心”。

第14課媽媽做的菜

一、詞語熱身：L的米飯的菜肴（yao）

2、媽媽做的飯菜,我真愛吃。

A、芬香撲鼻B、噴香可口C、不咸不淡

3、下面哪些成語是描寫飯菜好吃的？（可多選）

A、百吃不厭B、柴米油鹽C、垂涎（xian）三尺D、垂涎欲滴

E、津津有味F、唇齒留香G、臭不可聞H、色香味俱全

二、想一想，說一說：

L桌上放著的菜是誰做的？

2、小女孩此時(shí)的表情是怎樣的？

3、小女孩為什么有這樣的表情？

三■小練筆：

觀察圖片，以〃媽媽做的菜……〃為開

頭，再寫寫你的反應(yīng)和感想,

升華：我還要告訴你們一個(gè)小秘密，媽媽做的菜為什么那么好吃呢？因?yàn)閶寢?/p>

放了一種特殊調(diào)料，那就是。

第15課有的…，有的…

一、看圖補(bǔ)充短文：

鈴聲響，下課了，來到

________o有的在_____________

有的在,也有的在

___________________________真是

二、發(fā)揮想象填一填：

L天上的白云變化莫測，有的像，有的像，也有的像

2、將上面的句子中的物品或動物，加上形容詞來修飾，例如：兇猛的老虎

天上的白云變化莫測，有的像

的,有的像的

也有的像的

三,小練筆：

觀察圖片，以〃秋天的落葉千姿百態(tài),有的

像…，有的像..，還有的像二句式寫一句話。

第16課天空

一.詞語熱身:

L（顏色）的天空（顏色）的天空

2、發(fā)揮想象，你覺得：天藍(lán)得像,

3、下面哪些成語是描寫藍(lán)天的？（多選）

A、晴空萬里B、碧空如洗C、秋風(fēng)習(xí)習(xí)D、古樹參天

E、萬里無云F、月光如水G、浩浩長空H、千山萬水

4、的天空飄著幾朵白云，一群大

雁排著〃人〃字形從云邊掠過。

5、蔚藍(lán)的藍(lán)湛湛的

6、下面哪個(gè)成語是形容：藍(lán)色的天空像洗

過一樣的明凈？

A、萬里無云B、碧空如洗C、晴空萬里

7、詩詞積累：上有蔚藍(lán)天，垂光抱瓊臺。

二、小練筆：

觀察圖片，用〃什么樣的天空好像什么〃寫一句話。

第17課春目

一、詞語熱身：

L觀察春雨的樣子：

春雨好像的

2、聽春雨的聲音是：

好像。

3、運(yùn)用擬人手法，填寫句子：

雨滴就像______________________________,滴滴答答落在傘上，像是在

4、下面哪些成語是描寫春雨的？（可多選）

A、春雨如絲B、細(xì)雨蒙蒙C、和風(fēng)細(xì)雨D、氣壯山河

E、春風(fēng)化雨F、青山綠水G、九牛一毛H、春雨如油

5、提到春雨，你會想到哪首古詩？

三、小練筆：

觀察圖片，以〃春雨像……為開頭，寫一句話，按照外貌一下落過程一聲音的

順序，再運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。

第18課小鬧鐘

一.練筆熱身：

L圖片中，這是一個(gè)印著的小鬧鐘,

它可以（作用）。

2、你知道海綿寶寶嗎？它長得有什么特點(diǎn)？

海綿寶寶有著的皮膚,

的腿的胳膊，

的眼睛的眼球。他的嘴

巴笑起來露出兩顆的牙齒，酒窩鼓起來像個(gè)O

他慷慨大方又友好可愛，非?？尚刨嚕伤袝r(shí)候也會犯錯誤。

3、發(fā)揮想象，用擬人的方式描寫小鬧鐘：

小鬧鐘是我的,它是一個(gè)會的鬧鐘。每天晚上

我會,第二天早上它就會o有了

它，我（對你的幫助）。

二、小練筆：

寫一兩句話來描寫圖片中或你自己的鬧鐘，說明它是什么樣的鬧鐘和它的作用。

第19課吃桔子

一、練筆熱身:

1、猜謎語

小小金壇子，裝滿金餃子。吃掉金餃子，吐出白珠子。

2、桔子有的是色的,有的是色的

它們的形狀是的，

個(gè)頭

表皮上還有

把桔子皮剝開，里面的果肉好像

，聞起來

吃起來

3、選詞填句：我地剝開一個(gè)桔子。（可多選）

A、小心翼翼B、迫不及待C、威風(fēng)凜凜D、欣喜若狂

二■小練筆：

今天，媽媽買回了一兜桔子，它們

__________________________________________________________________（描寫

桔子外貌）。我地剝開了一個(gè)桔子的皮，往嘴里_______L動詞）

了一瓣桔子肉。呀，味道怎么會？

第20課種烤鴨

一、想一想，說一說：與

1、圖中小男孩在做什么？乂

2、他為什么要這么做？J）

3、他心里可能在想什么？宿J

4'黑；得一宅。

要是種__________就能___________c填JO

動詞）好多只烤鴨，那該多好??！\（c

5、〃種瓜得瓜，種豆得豆”這句成語IzblW的是囚朱大東，刖儂J1T公手，得

到什么樣的結(jié)果。下面那句話可以用到這句成語？（可多選）

A、他辛勤耕作，秋天取得了好成績,真是。

B、他深入鉆研,終于達(dá)到了融會貫通、的地步。

C、只要你努力工作，,肯定會得到應(yīng)有的回報(bào)。

二、小練筆：

發(fā)揮想象力，你想種些什么呢？仿照上面的句子寫一寫。

第21課抽/

一、想象情景，你會說什么：

L小妹妹拿起袋子里的蘋果就要吃，你會對她說:

2、弟弟在睡覺前要吃巧克力，你會對他說:

3、爸爸總是工作到很晚才回家，你會對他說:

二.想一想，說一說:

1、圖中的爸爸在做什么？

2、爸爸經(jīng)常這樣，還是只有這一次？

3、小男孩會對爸爸說什么?

三、小練筆：

第22課小花貓

一.好詞熱身：

L填寫動詞：蝴蝶皮球

2、品一品，用哪個(gè)詞更好些呢？

放學(xué)了，我拿著今天的考了一百分的試卷，,不知不覺就到家了！

A、十分開心B、特別開心C、開心極了D、非常開心

3、填量詞：一小花貓兩皮球三魚

4、早晨我去公園晨練，有的人在,有的人在,有的

人在，還有的人在

二、想一想，說一說：

L圖中有幾只小花貓？

2、小花貓們分別在做什么?

3、小花貓們玩的怎么樣？

三、小練筆：觀察圖片，用〃地點(diǎn)+誰+在做

什么+做得怎么樣〃的句式寫一句話，并使用

關(guān)聯(lián)詞〃有的……有的……還有的〃。

第23課走在草地上

一.詞語熱身：

1、填寫動詞：在草地上風(fēng)景

2、填寫修飾詞：的風(fēng)景地唱歌地走路

3、補(bǔ)充成語：山—水秀—語花香—高采烈—曠神怡

4、補(bǔ)充句子：

早上，爸爸一邊,一邊O

晚上，我一邊,一邊,

二、想一想，說一說：

1、圖中的小朋友們在哪里呢？

2、小朋友們在干什么？

3、小朋友們的心情怎么樣？

三、小練筆：

看圖片，用"誰+在哪+干什么+心情〃

的句式寫一句話，并使用關(guān)聯(lián)詞〃一

第24課我得到表揚(yáng)了

一.練筆熱身:

L想象一下，圖中小男孩因?yàn)槭裁幢槐?/p>

揚(yáng)了？

2、他的表情是怎樣的？

3、他的心里會有什么想法？

二、補(bǔ)充句子：

1、我昨天,今天老師看了，說我做得好。

2、每次被爸媽或老師表揚(yáng)，我的心里總是比吃了還甜。

3、表揚(yáng)給了我足夠的，讓我更

三、想一想，說一說：

L小朋友，你被表揚(yáng)過嗎？

2、在什么時(shí)候，被誰表揚(yáng)的？因?yàn)槭裁幢槐頁P(yáng)的？

3、你當(dāng)時(shí)的想法是怎樣的?

四、小練筆：

第25課我鬧笑話了

一、讀一讀：

1、圖中小男孩鬧了一個(gè)笑話：他把醋當(dāng)成酒遞

給爺爺了。他是這樣描述的：

爺爺說我鼻子有毛病，因?yàn)槲野衙状桩?dāng)黃酒

遞給他了。

2、再看看這位同學(xué)鬧的笑話吧：

今天，我鬧了一個(gè)天大的笑話。早上，我吃

完早餐，急匆匆地穿上媽媽買的白色運(yùn)動鞋去上

學(xué)。可是半天下來，我覺得腳疼得不得了，

走路也一痛一痛的，活像一個(gè)80歲的老奶奶似的。我很奇怪，難道這幾天，我

天天練習(xí)跳繩，把腳跳大了嗎？

放學(xué)了，我一進(jìn)家門，弟弟就指著我的腳大聲叫起來：〃奶奶，我的鞋子

在姐姐腳上！〃那時(shí)候，我才恍然大悟，原來我穿錯了鞋。我和弟弟每人都有

雙白色的運(yùn)動鞋，兩雙并不一樣，可我這個(gè)〃小馬虎〃還是穿錯了鞋，鬧了個(gè)

笑話。害得弟弟早晨找不到鞋子而大哭了一場。我呢？鬧了半天，原來穿上了

〃小鞋子〃呀！

第26課文明班級

一.好詞熱身：

L小朋友，想一想：如果班級獲得了〃文明班級〃榮譽(yù),可以得到什么?

A、流動紅旗B、五星紅旗

2、填量詞：

-流動紅旗三同學(xué)一教室

3、補(bǔ)全成語：

歡雀躍興采烈歡喜欣喜若

4、填動詞：

稱號紅旗

二、想一想，說一說：

L圖中墻壁上掛著什么東西？

2、小朋友們的動作和表情是怎么樣的？

三■小練筆：

用一兩句話描寫圖片中的情景。

第27課爸爸睡著了

一.詞句熱身：L圖中的人物—在椅子上

A、站B、坐C、踩D、躺

2、下面哪些詞語是形容睡覺的？（可多選）

A、安然入睡B、鼾聲如雷C、四面楚歌

D、漸入夢鄉(xiāng)E、歡呼雀躍F、昏昏欲睡

3、補(bǔ)充句子

因?yàn)榻裉煜掠?，所?

因?yàn)槲覀兏冻隽伺?，所以O(shè)

因?yàn)闋敔斈昙o(jì)大了，所以。

我一上完體育課，就O

太陽一出來，地面就像O

我一回到家，就O

二、想一想，說一說：

觀察圖片，圖中的人物是誰？他在做什么？他為什么會這樣呢？用〃誰+因?yàn)?

所以〃、〃一.…就……〃句式寫一句話。

第28課音樂盒

一、想一想，說一說：

L圖中是什么東西？

2、它看起來是怎么樣的？

二、詞句熱身：

L填寫形容詞：

的音樂盒

2、填成語：賞悅目

3、補(bǔ)充句子:

我有一個(gè)

非常喜歡它。

我的媽媽，不僅會做中餐，還會

我的爸爸，不僅會,還會修理自行車。

三，小練筆：

第29課天空魔法師

一.看圖說一說：

L圖中的天空有什么？

2、它的樣子像什么？

3、它的形狀會發(fā)生什么樣的變化？

二、實(shí)用好同記一記

白云可爰好像棉花糖魔法師

三、填寫修辭詞語

的棉花糖的小狗的小羊

四、補(bǔ)充句子

L小貓釣魚很不專心，一會兒捉,一會兒

2、天上的白云變來變?nèi)?，好像一個(gè)o

A、魔法師B、廚師C、老師

五、小練筆

觀察天上的白云，想象白云都像什么，寫一句話，并用上關(guān)聯(lián)詞〃一會

第30課我

一.詞句熱身

L下面詞語哪些是形容胖的樣子？

A、胖嘟嘟B、胖乎乎C、器宇軒昂D、肥頭大耳

E、纖弱F、胖鼓鼓G、豐滿H、胖墩墩

2、下面詞語哪些是形容瘦的樣子？

A、苗條B、瘦弱C、氣度不凡D、瘦小

E、纖弱F、削瘦G、肝膽相照H、衣寬帶松

3、填一填：的個(gè)子的身材的樣子

二.看圖說一說：

1、圖中的小朋友個(gè)子是高是矮？

2、身形是胖是瘦？

3、長相如何？

三、小練筆

用一句話寫寫自己的樣子，例如：我個(gè)子…….胖/

第31課小燕子

一.看圖找三要素

L時(shí)間：________________

2、地點(diǎn)：________________

3、有什么：________________________________

二.看圖說一說

1、春天來了，柳樹怎么樣了？

2、花朵怎么樣了？

3、＜|或子正在做什么？如果用把小燕子比擬成

人，你覺得它們在干什么？

三.備用好詞

冰雪消融萬物復(fù)蘇春暖花開大地回春綻放嘰嘰喳喳成群結(jié)隊(duì)

四、小練筆

按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物的三要素，看圖寫一兩句話，并使用擬人的手法、加入

形容詞，讓句子更長、豐滿。

第32課我家的大冰箱

一.詞句熱身

1、我家有一臺色的大冰箱，高米。

如果用擬人手法，這句話你會改成：我家有一臺大冰

箱,它身穿O

2、大冰箱整天地站在墻角。

A、威風(fēng)凜凜B、默不作聲

3、冰箱的身體分為兩個(gè)部分。

這兩部分叫什么，有什么區(qū)別？都有什么用處呢？弋

4、你對冰箱的評價(jià)是什么呢？

二、備用詞語

默不作聲保鮮室冷凍室穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)消暑能干

第33課海邊［

一.看圖找三要素

1、時(shí)間：__________

2、地點(diǎn)：__________

3、近處有什么：

4、遠(yuǎn)處有什么：

二.加修飾

1、的太陽_________的大海

________的云朵的飲料的風(fēng)景

2、填量詞幾帆船傘椅一飲料

3、岸邊的椰樹，有的,有的,

4、沙灘風(fēng)景真是太了。A、氣壯山河B、令人向往

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含三要素，并修飾這些要素，讓句子更長、更豐滿。

111

第34課收獲的秋天

一、看圖找三要素3號2以上

1、時(shí)間：0"必3

2、地點(diǎn)：---------------￡i遼工

3、遠(yuǎn)處何十么：叁飛

4、遠(yuǎn)處有什么：，/''

L金秋時(shí)節(jié),山野就是一幅--------的圖畫蝕%⑨

2、的梨子的蘋果的果實(shí)

3、的樹葉像一樣輕輕地飄落在地上，給大地披上一層厚

厚的O

4、秋天是個(gè)的季節(jié)。

5、備用好詞：碩果累累黃澄澄紅彤彤沉甸甸豐收金秋大雁南飛

三?小練筆觀察圖片寫幾句話，包含三要素，并修飾這些要素.

第35課冬天來了

一.看圖找三要素

L時(shí)間：_______________

2、地點(diǎn)：_______________

3、遠(yuǎn)處有什么：

4、遠(yuǎn)處有什么：_________________

5、看到整個(gè)畫面你會想到哪些成語？

二、加修飾

L的雪花的雪人的舞蹈

2、想想冬天有什么特點(diǎn)？如果用擬人的修辭方法，你會將冬天擬作

3、用擬人的方法，你會將雪花飄落擬作什么？

4、備用好詞：銀裝素裹白茫茫飄落紛紛揚(yáng)揚(yáng)冰天雪地白雪皚皚

第36課游泳

一.看圖找四要素

3、地劃水

4、來去弄得四濺玩得極了

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含上面的四要素，并對這些要素進(jìn)行修飾，讓句

第37課掃落葉

一.看圖找四要素

4、干什么:

5、綜合四要素，一句話說說圖中內(nèi)容。

二、加修飾

L秋天到了，樹上的葉子都了。

2、小熊家門口有的樹。

3、葉子的形狀是的，顏色是

4、小熊一邊掃樹葉，一邊會想什么呢？

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含上面的四要素，并對這些要素進(jìn)行修飾。

第38課不要摘花

一.看圖找四要素

L時(shí)間：_______________

2、地點(diǎn)：_______________

3、誰：___________________

4、干什么：_______________

5、綜合四要素，一句話說說圖中內(nèi)容。

6、圖片中還有什么景物？

二.加修飾

L的菊花的草坪的亭子的假山

2、菊花好像一樣。

3、備用好詞：金燦燦黃綠相間巧奪天工景色怡人

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含上面的四要素，并對這些要素進(jìn)行修飾。

第39課請不要在馬路邊踢球

一、看圖找四要素

L時(shí)間：_______________

2、地點(diǎn)：_______________

3、誰：___________________

4、干什么：_______________

5、綜合四要素，一句話說說圖中內(nèi)容。

6、圖片中還有什么景物？

二.加修飾

L的菊花的草坪的亭子的假山

2、菊花好像一樣。

3、備用好詞：金燦燦黃綠相間巧奪天工景色怡人

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含上面的四要素，并對這些要素進(jìn)行修飾。

第40課釣魚

一.看圖找四要素

L時(shí)間：_______________

2、地點(diǎn)：_______________

3、誰：___________________

4、干什么：_______________

5、綜合四要素，一句話說說圖中內(nèi)容。

6、圖片中還有什么景物？

二.加修飾

1、太陽著大地地掛上魚餌

知了（動詞）在柳樹的枝條里

2、備用好詞：陽光明媚使勁魚上鉤了小心翼翼躍出水面大笑

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含上面的四要素，并對這些要素講行修飾C

第41課小猴子學(xué)飛

一.想一想，說一說

L看圖片，說一說，第一張圖中的三要素是什么？

2、當(dāng)小猴子看到在天空中飛翔的老鷹，它會想什么？它準(zhǔn)備怎么做？

3、小猴從在樹下乘涼，到樹上去飛翔，中間具體有哪些動作呢？按照先后順序

說一說。最后結(jié)果怎么樣呢？

二、理思路

第42天春游

一.好詞熱身

1、按AABB形式，補(bǔ)充完整：

高高快快開開

2、按ABB形式，補(bǔ)充完整

紅綠黃

3、請你寫出三個(gè)關(guān)于心情的詞語：

二、思路理一理：

L從圖中畫的景物來看，圖中是什么地方？A.田野上B.校園里C.公園里

2、老師和小朋友們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)在這里？A秋游B.春游C.路過田野

3、小朋友們在做什么?A.一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞沿途的風(fēng)景

B.有說有笑的，很開心C.有的在唱歌，有的在聊天

第43課蕩秋千

一.看圖找四要素

L時(shí)間：_______________

2、地點(diǎn)：_______________

3、誰：___________________

4、干什么：_______________

5、綜合四要素，一句話說說圖中內(nèi)容。

6、圖片中還有什么景物？有什么特點(diǎn)？

二、找特點(diǎn)

L楓葉在風(fēng)中，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仿佛是

2、我要把秋千蕩得更高，跟楓葉一起在風(fēng)中（動詞）。

2、備用好詞：楓葉飛揚(yáng)開心舞蹈家飛舞

三、小練筆

觀察圖片，寫幾句話，包含上面的四要素，并對這些要素進(jìn)行修飾。

天天小練筆第1階看圖寫話

第44課捏橡皮泥

一.好詞熱身

L麗莎正在（動詞）橡皮泥。

2、的蝴蝶的彩虹的大橋

3、今天，我用橡皮泥捏了o

二、思路理一理：

1、圖中，小女孩正在做什么？

2、結(jié)合大家平時(shí)捏橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)，說說

小女孩在捏這個(gè)圖形時(shí)，會先捏什么，再

捏什么，最后捏什么？

3、你最喜歡捏什么？說說你捏橡皮泥的

步驟有哪些呢？

三■小練筆

寫寫你捏橡皮泥的過程，并使用〃先…接著…然后..最后〃這些順序詞。

1、圖中媽媽在做什么？為什么要這么做？

2、說說媽媽洗沙發(fā)的具體步驟是怎樣的？

3、媽媽用到哪些工具？

4、媽媽洗沙發(fā)的第一步是：（）

A、噴清潔劑，用力擦洗灰塵

B、給沙發(fā)上保護(hù)油

C、用盆打來清水，用毛巾把沙發(fā)打濕

5、清洗后的沙發(fā)有什么變化？可以用哪些詞形容？

A、干干凈凈B、煥然一新C、沒多大變化D、面目一新

L圖中有幾個(gè)小朋友？

2、他們在哪里？天氣怎么樣？

3、他們在做什么？為什么這么

做？具體步驟是怎樣的？按順序

說一說。

4、最后的結(jié)果如何？

二、補(bǔ)充句子

L是播種的季節(jié)。

2、陽春三月的一天,我們?nèi)ブ矘?種下一棵棵的小樹苗。

三、小練筆觀察圖片，寫寫小朋友植樹的過程，注意包含〃時(shí)間+地點(diǎn)+人物

L圖中是什么地方？

2、小男孩和爸爸在這里干什么？

3、看看那沖上沙灘的浪花，想一

想，小男孩會聽到怎樣的聲音？

4、這聲音動聽嗎？聽起來像什

么？

二、補(bǔ)充句子

海浪地拍打著沙灘，發(fā)出〃（填象聲詞）的聲音,

是那么，那么，就好像的歌

曲，地在我耳邊回響。

三、小練筆展開聯(lián)想，運(yùn)用象聲詞，寫寫你去海邊看海的情景吧。

1、圖中小朋友在吃什么？你吃過這種食物嗎？

2、說說你最喜歡吃的冰激凌叫什么名字？

3、冰激凌的樣子是怎樣的？（眼）

4、聞起來怎樣？（鼻）

5、吃進(jìn)嘴里是什么感覺？（口）

二、補(bǔ)充句子（多選）

L輕輕咬一口冰激凌的感覺是：

A、涼涼的B、麻麻的C、冰冷的

2、把冰激凌含在嘴里的感覺是:A、牙齒控制不住地直打戰(zhàn)

B、嘴巴仿佛被凍住了C、完全沒有感覺

1、天上的星星有什么特點(diǎn)？

2、運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法說一說

星星看起來像什么？

二.補(bǔ)充句子

晚上，天空中（動詞）著

一顆顆的星星，它們有的像

的小眼睛；有的像一個(gè)個(gè)的小寶寶，

地在捉迷藏；還有的像一顆顆的寶石，

一閃一閃的，真啊！這真是一個(gè)的星星世界啊!

三、小練筆展開聯(lián)想，運(yùn)用比喻、擬人的方法，寫寫天上的星星吧，并使用

關(guān)聯(lián)詞〃有的像……有的像……還有的像

2、從滿地落葉看，這是什么季節(jié)？*

3、運(yùn)用匕騏、擬人的修辭手法說說飄落的

樹葉看起來像什么？

二、補(bǔ)充句子

我家附近有幾棵的楓樹。

秋風(fēng)一吹，那一片片的樹葉便

___________________有的像

有的像，還有

的像，快活極了！這些楓葉真是又又.

三■小練筆展開聯(lián)想，運(yùn)用比喻、擬人的方法，寫寫秋天的楓葉，并使用關(guān)

1、小朋友，還記不記得我們在第4課的

看圖寫一句話〃做早操〃？今天我們

來將這一句話擴(kuò)充為一段話。

2、具體說說小朋友在做噪時(shí)的動作是怎

樣的？會喊什么口號嗎？

Axil.A...

3、每天堅(jiān)持做早操，你會有什么想法？有什么收獲嗎？

二、補(bǔ)充句子：

1、太陽公公露出的笑臉。

2、我們地喊著節(jié)拍。

3、我地想：只有天天鍛煉，才有好的身體。

L圖中的人們在什么地方？

2、站在一邊的人在圍觀什么？

3、小男孩在做什么運(yùn)動？你覺得

他厲害嗎？厲害在哪里？

二、補(bǔ)充句子：

我最喜歡的運(yùn)動是踢健子。每

天下課后，我都會帶上的健子到操場上踢理子。繞著腳丫

的理子，可以變出各種花式,了不少老師、同學(xué)來圍觀，他們都為

我。慢慢地，我的反應(yīng)更加，身手更加了。我

還報(bào)名了踢廷子比賽，學(xué)校的各個(gè)體育賽場上都有我的身影。

1、小朋友，爬過山嗎？爬過最高的山叫什

么？是在什么時(shí)候爬的？和誰一起？

2、在山腳下你看到的山是什么樣的？

3、爬山過程中，有什么事是你印象深刻

的？你有沒有想過放棄？后來爸爸媽媽說

了什么話鼓勵了呢？

4、到山頂后，你看到了什么？心情怎樣？有什么感想？你喜歡爬山運(yùn)動嗎？

二、備用好詞：

高聳入云巨人一般上氣不接下氣汗流;夾背精疲力盡半途而廢

彎曲的山路重整旗鼓有始有終一事無成欲窮千里目，更上一層樓

三■小練筆：選取一段爬山的經(jīng)歷寫一寫，包括〃時(shí)間+人物+地點(diǎn)+起因+過

程+結(jié)果+感想〃等內(nèi)容。

一、理思路：

L圖中小朋友在哪里？他在干什么？

2、圖中都有哪些洗澡用品？

3、你會自己洗澡嗎？說說你第一次自

己洗澡的原因是什么？

4、按順序說說你洗澡的步驟。

5、洗完澡后，你的心情和感覺如何？

二、備用好詞：

___________的泡泡_________的身體的心情

淋濕搓洗干凈舒服沐浴露花灑嘩啦啦香噴噴

三、小練筆：寫一段話描寫自己洗澡的過程。寫清〃時(shí)間+地點(diǎn)+人物+原因+

過程+結(jié)果+心得、收獲“，并使用順序詞〃先..接著…然后…最后〃。

一、理思路：！

L圖中小朋友在做什么?為什么這樣做？窿刪單R

2、你有什么事情，以前是爸爸媽媽幫忙，飛^^「■

現(xiàn)在自己能做了?

3、具體你是怎樣做的？說說步驟。(

4、爸爸媽媽看到你做的事情對你說了什弋

么?你的心里會想什么?

二、補(bǔ)充形容詞：

洗得的衣服疊得的被子梳得的頭發(fā)

三、小練筆：寫一寫你是如何自己的事情自己做的。內(nèi)容包含六要素”時(shí)間+地

點(diǎn)+誰+起因+過程+結(jié)果〃，以及父母對你說的話和你的想法。

一、理思路：

L圖中小朋友在做什么？為什么這樣做?

2、你給花澆過水嗎？什么時(shí)間？在哪里？

3、說說你澆花的步驟與細(xì)節(jié)。

4、澆水后，你會對小花說什么？

二、補(bǔ)充句子：

一個(gè)的星期六，天氣很

麗莎在陽臺上澆花。陽臺上有三盆花：一盆花,兩盆

花。這些花很,水澆的少了葉子就會發(fā)黃。

三、小練筆：寫一寫你是如何給小花澆水的。內(nèi)容包含六要素〃時(shí)間+地點(diǎn)+誰

一、理思路：

L圖中小朋友在做什么？

2、你幫家長剝過花生嗎？你剝得好嗎？

3、剛開始剝花生時(shí)，你有沒有遇到困難？

你是怎樣克服的？

4、長輩們看到你剝的花生，會對你說了什

么？你的心里會想什么？

二、補(bǔ)充句子：

奶奶地捏開了花生,而我卻怎么捏都捏不動。

三、小練筆：寫一寫你是如何幫長輩剝花生的。內(nèi)容包含六要素〃時(shí)間+地點(diǎn)+

一、理思路：

L圖中小朋友在做什么？他們在哪里？

2、他們都有什么動作？會說些什么呢？

3、他們騎得怎么樣？心情如何？

二、補(bǔ)充句子：

一個(gè)的早晨，明明來到

騎自行車，忽然聽見有人叫他

兩個(gè)人_____________地并肩騎車，一邊,一邊

度過了一個(gè)的上午。

一、理思路：

L猜猜圖中是什么時(shí)間？

2、圖中小朋友怎么了？媽媽會說些什么？

3、你有扣錯紐扣嗎？講濟(jì)當(dāng)時(shí)的情形和你

的心情與想法。

4、你覺得扣錯紐扣的原因有哪些？能否避

免呢？

二、補(bǔ)充形容詞：

地起床地穿衣服地扣上扣子

三、小練筆：寫一寫關(guān)于扣錯紐扣的這件事吧。內(nèi)容包含六要素〃時(shí)間+地點(diǎn)+

一、理思路：L圖中是什么時(shí)間、地點(diǎn)？

2、圖中都有誰呢？發(fā)生了什么事情？

3、圖中小朋友之間會怎樣對話呢？

4、兩位小朋友之后還會做些什么呢？

5、說一件別人幫助了你的事情。你會對對

方說什么？你的感受如何？

二、補(bǔ)充句子：

圓圓踩到石頭絆倒在地，麗麗上前扶起她。

為了不讓別人再摔倒，圓圓和麗麗一起搬開了地上那塊的石頭。

三.小練筆：寫一件你獲得別人幫助的事情。內(nèi)容包含六要素〃時(shí)間+地點(diǎn)+誰

+起因+過程+結(jié)果〃，以及你們之間的對話和你的感受。

一、理思路：

1、圖中是什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)有什么特

點(diǎn)？你能說出多少形容這個(gè)季節(jié)的詞語？

2、圖中小朋友在哪里？在做什么？

3、說說他們會畫下什么？

4、如果讓你畫春天，你會畫些什么？

二、補(bǔ)充句子：

我要用紅色的筆來畫,用粉色和黃色的筆畫O

我要用綠色的筆來畫,用藍(lán)色的筆畫O

好詞：陽光明媚鮮花盛開仔細(xì)觀察一絲不茍美麗的圖畫把春天留在紙上三

小練筆：小朋友，你畫過春天嗎？請寫一寫你畫春天的過程及感受，內(nèi)容包含

天天小練筆第1階看圖寫話

第62課芻畫像

一、理思路：

1、從整體上看，說說你的樣子。

2、再按從上到下的順序，說說你的頭

發(fā)和五官有什么特點(diǎn)。

3、除了外貌，想讓別人了解你，你還

需要介紹些什么？

二.補(bǔ)充句子：

我的臉胖胖的，像,眼睛圓溜溜的，像

___________________鼻子很挺拔，就像__