大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板1

那天晚自習(xí)，丸班的學(xué)生可能因?yàn)樵龠^(guò)一天就要放假回家了，

異常浮躁。上說(shuō)了他們無(wú)數(shù)次，依然是說(shuō)話的聲音一浪高過(guò)一浪。

我一時(shí)不知所措又無(wú)能為力，氣憤沖昏了我的頭腦，無(wú)論怎么訓(xùn)斥

都無(wú)濟(jì)于事，我十分生氣地摔門(mén)就離開(kāi)了教室。

在辦公室冷靜了一會(huì)之后，又感覺(jué)這事不能完全怪學(xué)生，畢竟

管理不好堂，追根究底還是我的堂把控能力欠缺。思考了一會(huì)之后,

我又板著臉回到了教室。學(xué)生們立馬安靜了下，偷偷抬頭看我還有

沒(méi)有在生氣。我回到教室之后，并沒(méi)有坐在講臺(tái)上，而且守在班級(jí)

門(mén)口，在門(mén)口監(jiān)視著他們寫(xiě)作業(yè)。

本想著這事情就結(jié)束了，畢竟他們后半節(jié)的表現(xiàn)還是很好的，

他們還是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤的。沒(méi)想到第二天我第一節(jié)剛下，代

表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下，后一想，

可能是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘?。沒(méi)想到他們這么在乎，看是真的認(rèn)識(shí)到

自己的錯(cuò)誤了。接著，代表又發(fā)出兩大張紙交給我，說(shuō)：“老師，對(duì)

不起，您別生氣了，這個(gè)給您。"我把那兩張紙拿在手里，可以大

致看到兩大張紙上滿滿的都是字。我急忙說(shuō)，原諒你們了，快去上

吧。

他們走后，我把那兩張紙拿，認(rèn)真地看了一遍，上邊是他們每

一位學(xué)生寫(xiě)的一句道歉的話。小小的.舉動(dòng)卻給了我無(wú)限的感動(dòng)，在

我已經(jīng)原諒了他們的時(shí)候，他們卻仍然愧疚不已，甚至用這種方式

表達(dá)他們想要改變的決心。

這張寫(xiě)滿感動(dòng)的紙我會(huì)一直保存，讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)存在我的記

憶里。我也相信，通過(guò)這次，他們也會(huì)在乂后的學(xué)習(xí)中努力克制自

己，改掉一些學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板2

我實(shí)習(xí)的單位是—學(xué)院，這是一所由—市教委、_（集團(tuán)）公司

與德國(guó)—基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模

式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)的管理，

其涉及到校園的正常登陸和訪問(wèn)，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián),

有無(wú)被病毒感染、傳播。使得校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好

校園的管理和維護(hù)工作。從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作

過(guò)程使我受益匪淺c不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事

方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用

發(fā)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。

作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，

要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組

裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。可以

說(shuō)，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是

我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略

真誠(chéng)的力量。第一天去絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不

知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦

公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，

我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老師

早"，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西

容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事

對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的

時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想,

應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)

我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間為，盡可能多的學(xué)一些東

西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到絡(luò)中心,

老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚

你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得

這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，

老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)絡(luò)部線,

電腦硬件安裝，絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣。

所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門(mén)的絡(luò)檢修與電腦故障

排除工作。如秘書(shū)處的辦公室內(nèi)局域的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)

器監(jiān)測(cè)等，個(gè)人簡(jiǎn)歷直接或間接保證了校園的正常運(yùn)行和使用，在

這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到

了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推

翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)

值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全

不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō),

想做電腦絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一

行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去

不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的.工作當(dāng)中也是這

樣的：記得剛來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候老師安排我去綜合部安裝win98操

作系統(tǒng)，我本想對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)

題，開(kāi)始是硬件問(wèn)題：光驅(qū)不能用使我在一開(kāi)始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)

了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問(wèn)題又讓我大傷腦

筋！

從一開(kāi)始的US3驅(qū)動(dòng)慢慢的安裝，再通過(guò)硬件監(jiān)測(cè)軟件查看硬

件型號(hào)，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間，通過(guò)自己

的捉摸，調(diào)試，自比，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝，

維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,

一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這

些困難，問(wèn)老師，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的

知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在這

里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,

告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。

還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因?yàn)榉?wù)器的維

護(hù)是復(fù)雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需

要通過(guò)查詢log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記

錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無(wú)用信息，所以查看log使

非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺(jué)到每有激情與耐

心是做不好的。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板3

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們學(xué)校要求社科類的學(xué)生參加暑期社

會(huì)實(shí)踐，作為法律系的大一新生，我有幸來(lái)到我們龍巖中院經(jīng)濟(jì)庭

實(shí)習(xí)，受到了經(jīng)濟(jì)庭的前輩們熱情的傳幫帶，我通過(guò)為期？?jī)蓚€(gè)星

期的實(shí)習(xí)，獲得了一些初淺的體會(huì)，大學(xué)生法院實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),

感覺(jué)到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)開(kāi)始嘗試

著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)？還比較稚

嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好

的關(guān)系，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的'，讓

我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專業(yè)書(shū)籍與

雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。

聽(tīng)說(shuō)其他同學(xué)在律所實(shí)習(xí)的都比較閑，基本沒(méi)有什么可做的。

我覺(jué)得和他們相比，我還是很幸運(yùn)的，雖然接觸的東西不是很多，

但是負(fù)責(zé)帶我的實(shí)習(xí)老師們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為？我答疑

解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。

一開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審，了解到法庭審判的大致

流程；通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓

我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我了解了本專業(yè)在實(shí)

際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更？好地掌握

基礎(chǔ)理論知識(shí)，加深對(duì)本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和？工作打下

較好的基礎(chǔ)。

比如整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于

卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很仔細(xì)，然后做得很

認(rèn)真，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都？比較微小、

繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的?。渴露继N(yùn)藏著

豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對(duì)于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科，每

一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)節(jié)

時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心？地向法官們請(qǐng)教,

他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行傳幫帶，使我從中？受益匪淺，同時(shí)我

也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的？崇高使命與社會(huì)責(zé)

任，我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地？驕傲和自豪，但更

感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)。

再如旁聽(tīng)庭審，莊嚴(yán)的法庭，神圣的氛圍，嚴(yán)格的程序，激烈

的辯論，無(wú)不折射出審判的嚴(yán)肅和公正，幾乎每次都能帶給？我心

靈的震撼和靈魂的洗禮，我深刻地體會(huì)到：法律是一門(mén)實(shí)踐？性很

強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要？的是

實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)？立的

法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門(mén)檻的

freshan,我們有激情、有干勁，但是我們?cè)趽碛羞@些年輕財(cái)？富的

同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對(duì)于案？件的

庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)驗(yàn)?/p>

當(dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們?cè)诜桑柯殬I(yè)化

的過(guò)程中需要克服與避免的。

我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須

時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們

永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求！大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板4

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到實(shí)習(xí)學(xué)校兩個(gè)月。從剛開(kāi)始時(shí)的

青澀、緊張到現(xiàn)在的成熟、從容，這是一個(gè)收獲與付出并存的過(guò)程。

今天，—職教中心的三位實(shí)習(xí)生召開(kāi)了名為感悟?qū)嵙?xí)的活動(dòng)。

9月1日開(kāi)始上到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了很多。首先，每位實(shí)習(xí)生

講述了發(fā)生在自己堂上的突發(fā)的情況，比如學(xué)生提的問(wèn)題我們一時(shí)

無(wú)法解答。每位實(shí)習(xí)生講述完自己的故事后，三位實(shí)習(xí)生深刻的體

會(huì)到，成為一名優(yōu)秀的‘教師是一任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)。然后三位實(shí)習(xí)

生又分享了自己實(shí)習(xí)以的變化與成長(zhǎng)。從對(duì)一切事物的陌生到現(xiàn)在

的熟悉，從剛開(kāi)始上時(shí)的緊張到現(xiàn)在的從容，從對(duì)學(xué)生的不解到現(xiàn)

在的了解?，F(xiàn)在三位實(shí)習(xí)生對(duì)于上已經(jīng)不再有當(dāng)初上的緊張感了，

剛開(kāi)始上時(shí)，在打上鈴前我們就會(huì)在辦公室緊張的站著，現(xiàn)在在辦

公室工作到打了上鈴拿上書(shū)就出發(fā)了，我們認(rèn)為這是一種成長(zhǎng)。最

后，實(shí)習(xí)生分享了自己管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。大家一致認(rèn)為職教的孩子

雖然是在上高中，但是他們的心理年齡還是很小的，所以要鼓勵(lì)與

懲罰一起實(shí)施。

通過(guò)本次交流分享會(huì)，三位實(shí)習(xí)生都對(duì)自己兩個(gè)月以的實(shí)習(xí)生

活做出了深刻總結(jié)，對(duì)接下的實(shí)習(xí)工作提供了更多的管理方法，預(yù)

祝三位實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)一切順利！大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板5

社會(huì)是一個(gè)大家庭，不在像學(xué)校的生活那么單純，社會(huì)也是一

個(gè)比較復(fù)雜的環(huán)境，我們要和不同年齡，不同知識(shí)背景和社會(huì)背景

的人交往，走進(jìn)工作的崗位，要學(xué)會(huì)承受和自我不斷充實(shí)自己，在

工作的崗位上，不再像學(xué)校，有老師的督促和監(jiān)督，在工作中，再

也沒(méi)有人督促我們要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)，所以一切都的

靠自己的自覺(jué)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在這半年的工作

中，我完成了一名學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的工

作環(huán)境。

在工作的崗位上，要有責(zé)任感，自己做錯(cuò)了就需要自己承擔(dān)責(zé)

任和后果，也許由于自己的一個(gè)不小心，可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的

損失，只有自己有高度的責(zé)任感，才能更好的避免自己的無(wú)數(shù)個(gè)不

小心。在工作的崗位上，要認(rèn)真，勤奮，努力，還要有團(tuán)隊(duì)精神，

一個(gè)公司是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大家庭，只靠一個(gè)人的力量是創(chuàng)造不了

什么奇跡的，所以我們要有高度的‘團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致，齊

心協(xié)力，努力做好工作過(guò)程中每一步，尤其是我們做工藝的，要嚴(yán)

格按照工藝步驟，切不可偷懶和自己的異想天開(kāi)。由于我們是剛從

學(xué)校走出去的未畢業(yè)學(xué)生，沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)面比較狹窄，

所以工作過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多不懂的地方，工作中要主動(dòng)，遇到

不懂的問(wèn)題，要積極主動(dòng)的去向有工作經(jīng)臉的員工請(qǐng)教。在這里，

首先感謝各位老師，感謝各位老師對(duì)我這幾年的辛苦教育，謝謝各

位老師教給我們?cè)S多專業(yè)知識(shí)，也教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理，大

學(xué)的教育是我們走入社會(huì)第一步的一大筆財(cái)富，也給我們以后的人

生道路做了很好的鋪路。其次我要感謝我們公司的同事，他們?cè)谖?/p>

的工作上給了許多幫助和指導(dǎo)，也教給了我許多新知識(shí)。

最后感謝我的同學(xué)們，謝謝他們陪我一起走過(guò)最美好的大學(xué)生

活，他們給了我許多生活和學(xué)習(xí)上的幫助。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模

板6

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)

有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力；讓

我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論

知識(shí)，擴(kuò)大了視野；使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的

實(shí)際知識(shí)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；在工程技術(shù)

人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),

促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過(guò)測(cè)量、裝飾工程

等實(shí)習(xí)工作，但這次實(shí)習(xí)與以往都不盡相司。由于是長(zhǎng)達(dá)6周的全

天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、

身體、思想等等。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往，帶著一股

新鮮勁，每天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到

了好多寶貴的知識(shí)，這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，

面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印

象，畢竟在這里我代表著長(zhǎng)安大學(xué)的形象。于是自己做得很努力，

在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問(wèn)、多

思考，恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)

施工圖，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō),

簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì)有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對(duì)于

鋼筋復(fù)雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說(shuō)明，到總平面

圖，再到立面、剖面圖，需要問(wèn)的地方太多太多了。剛開(kāi)始技術(shù)總

負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問(wèn)，不過(guò)問(wèn)多了，他也沒(méi)有足夠的

時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方一一就是不了解規(guī)范！我向鋼筋工

長(zhǎng)借來(lái)了03G—101鋼筋規(guī)范，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí)，

對(duì)配筋圖有了一定的了解。

過(guò)了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了

正在進(jìn)行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)一切都是陌生的，一

切都是親切的.，因?yàn)樗鼈兙褪俏椅磥?lái)施展能力的小舞臺(tái)。當(dāng)我拿著

圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)侯，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。

比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見(jiàn)到，但直

到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我

興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了

它。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見(jiàn)識(shí)了鋼筋工、

木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和

模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一

次見(jiàn)到。在模板支撐的過(guò)程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如

果模板移位，會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移，所乂質(zhì)量員對(duì)此異常細(xì)心。

等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀察到結(jié)束，整

整濺了滿身的水泥,該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站

制作好后，用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng)，工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)

管口的，有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。其中混凝土

的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其

是在鋼筋密集的地方，必須反復(fù)震搗。

待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參加了七層軸線與定位線

的放線、彈線工作，經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作，熟練地掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯

儀的使用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨(dú)立放了最后一

個(gè)單元的軸線，且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對(duì)彈線、放

線很上手之后，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈

室內(nèi)填充墻的定位線，并多次進(jìn)行抄平，確定"五零線由于多

次地實(shí)際操作，我對(duì)放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇，

趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒

結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三

一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度

為200mm,填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)

格型號(hào)剛好符合，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻

連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長(zhǎng)度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范

規(guī)定。

在此期間，剛好我們項(xiàng)目部有關(guān)人員正在制作智慧城1、2#地

下車(chē)庫(kù)和西安科技廣場(chǎng)的投標(biāo)書(shū)，我參加了其中的概預(yù)算工作，進(jìn)

行混凝土體積和模板面積的計(jì)算。由于看不懂伐板基礎(chǔ)的施工圖，

我主要負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)層的混凝土體積和樓梯模板的計(jì)算；而鋼筋的預(yù)算

更是需要相對(duì)較深的專業(yè)知識(shí)，預(yù)算員建議我回校后參加預(yù)算員培

訓(xùn)，以后就可以熟練地從事相關(guān)工作了。所以我打算等開(kāi)學(xué)了去參

加施工員培訓(xùn)，現(xiàn)在就開(kāi)始為明天做準(zhǔn)備。其他空閑時(shí)間就在現(xiàn)場(chǎng)

辦公室的電腦上查找資料，并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)施工組織設(shè)計(jì)及施工方案的

格式及編寫(xiě)方法，閱讀相關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和安全技術(shù)交底。一般的

施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)該包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平

面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計(jì)

劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等

內(nèi)容。作為項(xiàng)目管理人員不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利

用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依

據(jù)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板7

在近兩周的實(shí)習(xí)中，我漸漸適應(yīng)了這份實(shí)習(xí)工作，社工有文書(shū)

工作，需要收集、整理資料，匯報(bào)工作內(nèi)容等等；同時(shí)社工還需要

去到服務(wù)對(duì)象的家里，了解他們的.困難和訴求，為他們尋求、提供

合適的幫助。我也真正體會(huì)到了社會(huì)工作者的辛苦與不易，同時(shí)也

更加理解和尊敬他們。今后我將會(huì)更加努力投身于實(shí)踐，在工作中

不斷實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，發(fā)揮青年大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、敢闖敢拼的

精神。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板8

短短的三周實(shí)習(xí)是我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科有了更深的認(rèn)識(shí)：

第一、通過(guò)這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)

到了許多東西，許多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。明

白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公

室事物處理，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)

的流程以及關(guān)鍵步驟，體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重

要性，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要

的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)

所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身

體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。體會(huì)到了作

為一名會(huì)計(jì)人員必須具備的個(gè)人素質(zhì)，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體

素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作。同時(shí)作為事務(wù)

所的實(shí)習(xí)人員在審計(jì)過(guò)程中看到了許多賬本賬冊(cè)，也同樣體會(huì)到了

作為一名會(huì)計(jì)人員，要對(duì)每一筆會(huì)計(jì)記錄的真實(shí)性、完整性、合法

性負(fù)責(zé)。每一筆帳的記錄都要有依據(jù)，而且按時(shí)間順序排列下來(lái)，

每一個(gè)程序都要以會(huì)計(jì)制度為前提，為基礎(chǔ)。提體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范

性。對(duì)于登帳：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記

計(jì)入記賬憑證。然后依據(jù)記賬憑證填寫(xiě)明細(xì)帳。期末，填寫(xiě)科目匯

總表失算平衡表，最后哦登記入總帳，急轉(zhuǎn)其成本利潤(rùn)，編制資產(chǎn)

負(fù)債表，利潤(rùn)表，現(xiàn)金流量表登其他的會(huì)計(jì)報(bào)表，這僅僅一般的流

程，現(xiàn)在都在使用計(jì)算機(jī)記賬，但是我們實(shí)習(xí)的公司特意要求我們

手工記賬，因?yàn)檫@樣我們才能夠更清晰知道怎么樣去結(jié)轉(zhuǎn)成本利潤(rùn),

而不是依靠計(jì)算機(jī)來(lái)關(guān)心我們完成，這也是在培養(yǎng)我們的思考能力。

第二、對(duì)于這次實(shí)習(xí)，還存有著一些不足之處，比如實(shí)習(xí)的時(shí)

間太短，還有許多要我嗎去學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有學(xué)到，對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)的了

解也是淺嘗輒止，也沒(méi)有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類型；再加上已經(jīng)

很久沒(méi)有看書(shū)了，對(duì)于一些相對(duì)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理對(duì)哦有些不知所措,

之外關(guān)系的一點(diǎn)是課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，是一成不變

的，但是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng)，兩者相輔相成，

可能會(huì)影響實(shí)習(xí)吧c總之經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到

的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的東西。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作,

在實(shí)習(xí)期間，我也曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心

生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。

反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越

起勁。

第三、在這幾個(gè)星期的工作中，我基本上經(jīng)歷了一個(gè)完整的審

計(jì)過(guò)程。從中，我發(fā)覺(jué)事務(wù)所出具的審計(jì)報(bào)告是經(jīng)過(guò)大量的計(jì)算和

核對(duì)的工作的。審計(jì)的同事是抱有懷疑，獨(dú)立的態(tài)度工作，對(duì)客戶

三大報(bào)表的數(shù)目都會(huì)一一計(jì)算，當(dāng)發(fā)覺(jué)我們審計(jì)的數(shù)與客戶提供的

數(shù)有差異，或者今年與去年相比，數(shù)目的變化比較大的時(shí)候，審計(jì)

的'同事就會(huì)抓住客戶問(wèn)個(gè)不停，直到得到滿意的答案為止。這其中

需要的不僅僅是審計(jì)同事的專業(yè)技能，更重要的還有人與人之間的

溝通的技能。

實(shí)習(xí)，雖然就比告一段落了，總之，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我

學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),

也是我明白其實(shí)只要用功沒(méi)有什么做不好的事，因?yàn)樵谶@里實(shí)習(xí)我

的能力得到了認(rèn)可c這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我乂后的工作真的是受益匪

淺！再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì)計(jì)崗位了。想

到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)

有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的

優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人員！大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板9

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐

工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖

然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言

兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的C在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主

動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里,

我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和

文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材

料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)C在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，

我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很

多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老

師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉?/p>

學(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不

用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每

天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師

創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，

一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人

一樣。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的‘年輕人，幾

乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體

會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈?/p>

經(jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要

基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這

短短的40天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)

習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而

是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓

我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊

了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心

得體會(huì)模板10

一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的

很匆忙。一個(gè)月很短也很長(zhǎng)，讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結(jié)束了，

同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感覺(jué)這個(gè)暑假都變充實(shí)了,

在有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下

面是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和

道理：

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、

預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，

它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很

強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高

經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作

就顯得越重要。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，

我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極

強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。只有

把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正

掌握這門(mén)知識(shí)。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不

能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我在

唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量

做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、

早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的

一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

這里的.同事對(duì)我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本

業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解

了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的

疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，都給予了細(xì)

心的指導(dǎo)，我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能

遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那

樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充

實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工

作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制

記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí)，掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程,

也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了

解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以

下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。

公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代

化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很

好的為公司服務(wù)了C

一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)

生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登

記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它

登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利

潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流

程。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對(duì)賬，對(duì)賬主要

是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過(guò)程中

難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能出現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中

的錯(cuò)誤、記賬過(guò)程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。因此，

在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，可以

保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的保證,

同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法、尾

數(shù)法、除二法、除丸法。除二法是查重復(fù)賬用的，除九法是查數(shù)字顛

倒的，差數(shù)法是查少計(jì)賬的，尾數(shù)法是用來(lái)查少計(jì)尾數(shù)的。還可以這

樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法?？値づc分帳不

平時(shí)，如果差錯(cuò)數(shù)是72,就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。如果

發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找

反方向差錯(cuò)的方法c這種反方向的差錯(cuò)數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除

盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。

電算化在公司的普及使用，讓我對(duì)電算化又有了更新的認(rèn)識(shí)，

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的

不斷發(fā)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)

電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟

練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的

能力。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，

都應(yīng)該擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手

段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)

計(jì)運(yùn)作方式和模式c在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)

人才的需求一直處于一種上升的趨勢(shì)，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢

業(yè)生

就業(yè)困難的今天，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)

的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財(cái)經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)

先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較

強(qiáng)，九成單位有長(zhǎng)期需求。

因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷(xiāo)售部實(shí)習(xí)，所以涉及到的都是和資

金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見(jiàn)，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更

多認(rèn)識(shí)。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷(xiāo)產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)

貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷(xiāo)售商品、提供

勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明

顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。

應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：1、擴(kuò)大銷(xiāo)售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)

能力。2、減少庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開(kāi)支。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作

一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)

人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際

操作性和實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一

筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)

賬、日記

賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)

計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，

極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意

添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、

為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著

那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏

百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只

要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁

啟超說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)

生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事

都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！在這次

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。

感謝有限責(zé)任公司給我提供這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝

同事們一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得

體會(huì)模板11

在我們當(dāng)今社會(huì)里能夠說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，畢業(yè)生日益增多，就

業(yè)也成了畢業(yè)生最頭疼的事了。能夠這么說(shuō)，在社會(huì)里你要時(shí)刻準(zhǔn)

備好理解拒絕。碰壁那是家常便坂了。我是在校生，我很少接觸社

會(huì)。早就計(jì)劃好了，寒假回家找份工作。所以一回到家便迫不及待

的放下行囊，開(kāi)始找工作。

功夫不負(fù)有心人，果不其然，沒(méi)一會(huì)功夫，便找到一份工作。

在一家超市當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員。從來(lái)沒(méi)工作過(guò)的我，剛開(kāi)始覺(jué)得什么都很有

意思，況且，工作服一穿往那一站，也沒(méi)啥事，工作十分簡(jiǎn)單。每

一天早上上班個(gè)性用心，很早就到。二天一過(guò)，又臨近過(guò)年，我工

作的超市，生意異常的興隆，大家忙的不亦樂(lè)乎，白天售貨，晚上

補(bǔ)貨，夠不到的地方，搬梯子站得很高去搬貨，而我負(fù)責(zé)的又是零

食區(qū)，品種多又散，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)累的腰酸背疼。一齊工作的還有

二位與我一樣的寒假兼職的伙伴，經(jīng)常受到她們的幫忙。工作的同

時(shí)還認(rèn)識(shí)了新朋友c晚上下班前還要打掃衛(wèi)生，拖地之類，以前都

是晚上失眠到十一二點(diǎn)才能睡著，被窩里抱著個(gè)手機(jī)玩，自從上班

后，每晚上床便入睡，而且還睡得個(gè)性香。感覺(jué)前所未有的充實(shí)。

春節(jié)了，家里的親朋好友都回來(lái)了，很多長(zhǎng)輩都說(shuō)，這孩子過(guò)

年了還找班上，放假回來(lái)玩玩，休息休息，別上了！只有大伯夸我

說(shuō)：“娥鳳不錯(cuò)，是得多實(shí)踐多學(xué)習(xí)...........”還叫其他同輩

的姐妹們向我學(xué)習(xí)C感覺(jué)從這得到了肯定，異常的興奮。

都說(shuō)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我還的確學(xué)習(xí)收獲不少。我本身就是在校

學(xué)習(xí)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的學(xué)生。課堂上老師問(wèn)理想時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)

當(dāng)經(jīng)理，店長(zhǎng)之類的，當(dāng)時(shí)我自己也是這樣想得。此刻看來(lái)，想當(dāng)

經(jīng)理店長(zhǎng)并不是那么容易，需要各方面技能的綜合素質(zhì)。例如顧客

購(gòu)物過(guò)程中發(fā)生的糾紛，需要語(yǔ)言技能和隨機(jī)應(yīng)變頭腦，又如一個(gè)

大超市從采購(gòu)、進(jìn)貨、上架、定價(jià)等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說(shuō)

不用全部參與其中，但每一個(gè)流程都得熟悉，都得涉及。還有很多

想不到的狀況，例如下大雪，得動(dòng)員員工去清理，又如新老不同的

員工得采用什么樣的制度去管理區(qū)約束他們。寒冷的天氣凍壞了水

管，我大清早上班的路上，望見(jiàn)經(jīng)理拿著些工具去修水管。這些還

只是片面的，總之我得出的結(jié)論就是：想當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)階層的人物,

并不像想象中那樣簡(jiǎn)單。

早就在班級(jí)里聽(tīng)班上的同學(xué)們說(shuō)過(guò)，上班的時(shí)候總有一些老員

工去欺負(fù)新員工，果不其然，也被我給撞上了，還真有這回事。當(dāng)

我們?cè)谇懊婷β档臅r(shí)候，她們?cè)诤竺嬖训牧奶臁＠绱蛩P雪之

類讓新來(lái)的員工去做，二班交接的時(shí)候，我們來(lái)總是叮囑我們這該

上貨了，那該上貨了。雖然我明白大家都這樣，不免也有生氣不想

做得時(shí)候。從這次工作中我發(fā)現(xiàn)原先自己的脾氣很差勁，幸虧是在

自家門(mén)口工作，這如果在外面工作還這樣早被人紿炒了。還有就是

自己還不夠成熟，性格有點(diǎn)毛躁，不想工作的時(shí)候，東西整理的很

亂，太不負(fù)職責(zé)。這樣的我該怎樣走上工作崗位。接下來(lái)的日子得

虛心學(xué)習(xí)！

新年的初一，當(dāng)大家都聚在家里過(guò)年的時(shí)候，我還抱著病上班,

這讓我覺(jué)得掙錢(qián)真不簡(jiǎn)單，想象自己以前很浪費(fèi)，拿著父母的血汗

錢(qián)去奢侈，去買(mǎi)我并不需要的東西，想到這些都覺(jué)得汗顏。之后的

幾天一向生病，托著沉重的身子上班，更是辛苦不堪，當(dāng)所有人都

勸我辭職的時(shí)候我也動(dòng)搖了，辭職就不用早起了，就不用天天站著

上班了。轉(zhuǎn)念想想這是我的第一份工作，難道我就要以這樣的姿勢(shì)

結(jié)束嗎這點(diǎn)事都不能做，那我以后還能做什么，休息后我又重新回

到自己的工作崗位C

在工作的過(guò)程中，難免會(huì)有個(gè)別顧客與售貨的.產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)

候這種爭(zhēng)執(zhí)簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧，只準(zhǔn)他說(shuō)話，不準(zhǔn)你解釋，真是無(wú)

所不有。如果不機(jī)靈點(diǎn)，被罵的很冤都只能往肚子里咽。說(shuō)到那里,

我想提提那些整天看小說(shuō)、玩手機(jī)、玩游戲、看電視的朋友們，沉

迷在小說(shuō)的世界里，看著別人的故事，流著自己的眼淚，一點(diǎn)委屈

都受不了，一工作才發(fā)現(xiàn)原先自己會(huì)得東西少的可憐。還有就是千

篇一律的故事情節(jié)沒(méi)有一點(diǎn)新意可言，對(duì)自己更是沒(méi)有一點(diǎn)用處可

言，再就是游戲，讓你體會(huì)到一時(shí)的快感，現(xiàn)實(shí)生活中根本用不上

這些，它只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間和金錢(qián)?？粗恍┓侵髁鞯膱D片和文字,

帶動(dòng)很多青年也變得很非主流，明明自己有個(gè)幸福的家庭，健康的

身體，卻還要為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。何不趁著年輕做些有好處的事情。

領(lǐng)到自己人生中的第一筆工資，工作了一個(gè)月還沒(méi)有過(guò)年父母

一次性給的紅包多，但感覺(jué)卻截然不同。早早的就計(jì)劃好了要用它

來(lái)干什么了。

短暫的寒假社會(huì)實(shí)踐工作即將結(jié)束，在那里學(xué)到了很多書(shū)本中

學(xué)不到的知識(shí)和小常識(shí)，也讓我更加珍惜所剩不多的校園生活，其

次就是掙錢(qián)的不容易。我相信這些經(jīng)歷對(duì)我以后人生的路有很大的

幫忙。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板12

—實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)個(gè)月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著，對(duì)

于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中,

逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)

整自己。在這個(gè)月的支教生活中，其實(shí)還是有幾事讓自己覺(jué)得心里

暖暖的，感覺(jué)到了自己在這里工作的意義。

支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候，學(xué)校舉行他們的期中考試，這次考

試對(duì)于編制內(nèi)的'老師說(shuō)其實(shí)是非常稀松平常的，但是對(duì)于我們支教

老師說(shuō)就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要的考核了，所以這次期中考

對(duì)于我說(shuō)比學(xué)生還要緊張。因此，我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所

學(xué)習(xí)的程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科，所以學(xué)生的重視

程度也比較一般。盡管如此，這次考試出的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,

我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二，除此之外，

這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生，可以看出他們對(duì)整個(gè)上半

學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰

的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的

提升，所以能夠感覺(jué)到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次

期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有

所成，心里還是能感到甜意的。

期中考過(guò)后，學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，也影響到了

我，簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽(tīng)到這

個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過(guò)的，因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類?ài)的班級(jí)，

因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上都能感覺(jué)到這群學(xué)生的好學(xué)，他們也會(huì)主動(dòng)配

合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過(guò)半，按下是應(yīng)該把精力投入到

找工作、寫(xiě)畢業(yè)論上了，所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意

想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開(kāi)表示了留戀，甚至有人說(shuō)要聯(lián)名

寫(xiě)信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過(guò)程中

還是受到學(xué)生的喜愛(ài)的，這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧，讓

自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會(huì)牢記

在自己心中，成為自己一份美好的珍藏。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板

13

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,

我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的

匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知

所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦

接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)

無(wú)止境”的含義。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成

了說(shuō)不完的話題。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，

可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自

身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),

鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能

夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方

面的問(wèn)題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開(kāi)始了我的假期實(shí)

踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際

中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所

學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以

后找工作打下基礎(chǔ)C通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上

學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不

相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從

學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)

外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多

機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就

已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回

越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、

實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中

突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這

些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一

些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)

有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定

有人會(huì)告訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己

的努力做到最好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為

了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，

每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)

還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,

也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)

過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，

那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一

旦走入社會(huì)，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去

面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。記得有次看見(jiàn)一則報(bào)道，說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)

生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)

有一定的差距。在這次的.實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的，可以說(shuō)是面面俱

到的；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的，也可能是學(xué)

過(guò)的根本就沒(méi)有用上°有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得似乎要用的學(xué)的不多，也不

太精；而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會(huì)與學(xué)校教育脫軌了嗎？也許

老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一

部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，

有些問(wèn)題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有

了更多的知識(shí)去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,

應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的

事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

究竟，2年只后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子,

要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為

了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才，選擇了師范類專

業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)

責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也

使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分

占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能把握，本以為到了社會(huì)實(shí)踐

應(yīng)該應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)踐里并沒(méi)想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，

作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著

在學(xué)生面前丟臉，更無(wú)法在日后的教學(xué)中樹(shù)立威信。這種要求在學(xué)

校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式

就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操

作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要

非凡小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,

然后改過(guò)來(lái)就行了，但這里是絕對(duì)不會(huì)這么輕松的。

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)；而已

在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為

的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力

把握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

模板14

本人從一年—月8日開(kāi)始在—會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，于一年一月

27日結(jié)束實(shí)習(xí)，返校。—會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一家具有審計(jì)、資本驗(yàn)證、

資產(chǎn)評(píng)估、工程造價(jià)咨詢、基建財(cái)務(wù)預(yù)決算審核、工程招標(biāo)代理、

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)等業(yè)務(wù)的社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。在這50多天的實(shí)習(xí)過(guò)程

中，和帶隊(duì)的cpa趙老師，助理張_參與了15個(gè)單位的外勤工作和

審計(jì)底稿的整理工作，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我

將平常在課堂上掌握的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際情況相結(jié)合，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)會(huì)

計(jì)、審計(jì)的理解，更好的熟悉整個(gè)審計(jì)的流程和相關(guān)的業(yè)務(wù)。下面

我將按時(shí)間敘述在比期間的主要經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)期間，我們主要的審計(jì)對(duì)象為—省機(jī)電集團(tuán)下屬的幾家

子公司，—集團(tuán)（包括—生物制藥有限公司，—醫(yī)藥化工有限公司，

—有限公司以及—總部），—園林環(huán)境工程有限公司，—投資有限

公司等。每次參加審計(jì)的外勤工作對(duì)我而言都是一次很好的鍛煉和

提升的機(jī)會(huì)，因此我很認(rèn)真對(duì)待項(xiàng)目部所分配的任務(wù)，按照?qǐng)?zhí)業(yè)規(guī)

范的要求實(shí)施審計(jì)程序，在此期間，項(xiàng)目部的老師們給了我很好的

指導(dǎo)作用，使我認(rèn)識(shí)到在堅(jiān)持獨(dú)立，客觀，公正原則的同時(shí)，增強(qiáng)

和對(duì)方客戶單位的交流是相當(dāng)重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財(cái)務(wù)是否符

合國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)，財(cái)務(wù)人員素質(zhì)高低等，使自己在審計(jì)過(guò)程中做到

心中有底，同時(shí)也與客戶單位建立了良好的合作關(guān)系，便于我們的

審計(jì)工作能更有效地開(kāi)展。

剛進(jìn)一所的第一天，就在所里翻閱了歷年的審計(jì)工作底稿，熟

悉相關(guān)的審計(jì)業(yè)務(wù)流程，明確年報(bào)審計(jì)的目的，大致的了解了會(huì)計(jì)

師事務(wù)所的工作性質(zhì)。緊接著第二天就和我們業(yè)務(wù)部帶隊(duì)的cpa趙

老師，助理張_去了位于—的—風(fēng)力發(fā)電工程有限公司。該公司是1

家隸屬于—省機(jī)電集團(tuán)的以網(wǎng)型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，

兼營(yíng)風(fēng)場(chǎng)規(guī)劃、科研和風(fēng)場(chǎng)設(shè)計(jì)等技術(shù)咨詢業(yè)務(wù)為主的公司。cpa

趙老師交給我的第一個(gè)科目就是貨幣資金，有了第一天翻閱歷年工

作底稿打底，做起來(lái)也不會(huì)摸不到頭腦。但是第一次還是對(duì)現(xiàn)金盤(pán)

點(diǎn)表的各個(gè)項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系很模糊。不過(guò)隨著后面幾次的實(shí)踐,

也做的越來(lái)越熟練了。盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)金不僅要點(diǎn)清晰現(xiàn)金的具體金額，而

且要檢查保險(xiǎn)箱內(nèi)是否放了不該放的東西，類似白條，金條，及其

他私人物品等，然后用盤(pán)點(diǎn)日盤(pán)點(diǎn)出的現(xiàn)金余額倒軋出審計(jì)基準(zhǔn)日

的現(xiàn)金余額，再與審計(jì)基準(zhǔn)日現(xiàn)金的賬面余額相核對(duì)，確定現(xiàn)金賬

實(shí)是否相符。而銀行存款的情況則要復(fù)雜一些，而且也是涉及貨幣

資金安全的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先一家有一定規(guī)模的企業(yè)一定會(huì)

在不同的銀行開(kāi)立不同的幾個(gè)賬戶，而每個(gè)賬戶都有余額，有些做

進(jìn)出口生意的還會(huì)開(kāi)立外幣銀行賬戶。先核對(duì)審計(jì)基準(zhǔn)日的銀行存

款日記賬余額和相對(duì)應(yīng)賬戶的對(duì)賬單的余額是否相符，假如不符，

不符的話要看未達(dá)帳，檢查每一筆未達(dá)帳的內(nèi)容和形成的原因，未

達(dá)帳是否及時(shí)清理，有沒(méi)有長(zhǎng)期掛賬的未達(dá)帳等。還需要對(duì)每家開(kāi)

戶銀行寄銀行詢證函以證實(shí)銀行存款金額的準(zhǔn)確性。而比較特別的

是有些企業(yè)上年有余額，而本年則銷(xiāo)戶了，在需要出具相對(duì)應(yīng)的銀

行銷(xiāo)戶證明的復(fù)印件（外勤最主要是就是搜集審計(jì)證據(jù)，這也算其

中之一）。而對(duì)于有些活期存款和保證金用戶的則需要在其他貨幣

資金中列示了，一般的企業(yè)在這方面的業(yè)務(wù)都不太會(huì)很大，因此查

清晰還是比較容易的。其次還需要對(duì)外幣業(yè)務(wù)進(jìn)行匯兌損益的調(diào)整,

天平所現(xiàn)在對(duì)美圓的匯率都是8.0702,因此我們都是在這個(gè)基礎(chǔ)上

進(jìn)行匯兌損益的調(diào)整。在確認(rèn)時(shí)做一筆調(diào)整分錄，借：財(cái)務(wù)費(fèi)用一

一匯兌損益貸：銀行存款/往來(lái)款。對(duì)貨幣資金的憑證檢測(cè)也是很重

要的'一塊，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單抄些附件中發(fā)票，銀行轉(zhuǎn)帳支票。但

是真正想尋出問(wèn)題，通過(guò)測(cè)試是最容易發(fā)覺(jué)的。簡(jiǎn)單的工作越不能

馬虎，這也是審計(jì)的特點(diǎn)之一。

從德清回來(lái)，休整了幾日后，又馬不停蹄的趕往—園林環(huán)境工

程有限公司，這是家以主營(yíng)園林綠化設(shè)計(jì)和施工、市政配套工程，

兼營(yíng)苗木和草坪的培育和養(yǎng)護(hù)的公司。所乂務(wù)量增長(zhǎng)的速度很快，

業(yè)績(jī)?cè)凇貐^(qū)的也是數(shù)一數(shù)二的，從其的資產(chǎn)負(fù)債表上的資產(chǎn)總額

4個(gè)多億就顯現(xiàn)一般了。對(duì)于新手的我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是馬虎不得的，需

要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，這也是帶隊(duì)cpa趙老師給我的要求。貨幣資金

按慣例還是屬于我的，而在盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)金時(shí)則出了點(diǎn)岔子，盤(pán)點(diǎn)了幾次

實(shí)際金額和賬面上還是相差一個(gè)整數(shù)。后來(lái)又認(rèn)真的翻閱了日記賬,

果然出納在—年2月底應(yīng)該發(fā)放的撫恤金實(shí)際已經(jīng)用現(xiàn)金支票支付

了，但是未在其賬面上反映出來(lái)。這明顯是不符合權(quán)責(zé)發(fā)生制的，

帶隊(duì)cpa趙老師經(jīng)審核認(rèn)為這塊是最后是需要披露出來(lái)的。在做待

攤費(fèi)用的憑證測(cè)試的時(shí)候，又發(fā)覺(jué)好幾筆600多萬(wàn)的待攤費(fèi)用的明

細(xì)居然列支了會(huì)務(wù)費(fèi)，住宿費(fèi)。按道理這么大金額的費(fèi)用是絕對(duì)不

能放在待攤費(fèi)用的，既不符合會(huì)計(jì)上的客觀性原則，也不符合做賬

的合理性，明顯是為了某些特別的目的而故意這樣做的。后來(lái)經(jīng)帶

隊(duì)cpa趙老師和對(duì)方財(cái)務(wù)主管的溝通協(xié)調(diào)，才把這么大筆的金額調(diào)

進(jìn)管理費(fèi)用，當(dāng)然也少不了必要的披露。而在做長(zhǎng)期、短期借款這

個(gè)科目的時(shí)候發(fā)覺(jué)有兩筆銀行短期借款，銀行—月20日結(jié)息，雖然

該付的利息都付了，但是—月20日至—月31日的利息都沒(méi)有計(jì)提,

金額雖然不大，也就幾千塊錢(qián)左右，不過(guò)還是要調(diào)整，借：財(cái)務(wù)費(fèi)

用貸：應(yīng)付利息。還有值得探討的一點(diǎn)是，他們把工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工

教育經(jīng)費(fèi)放在應(yīng)付福利費(fèi)科目里，按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則這兩項(xiàng)應(yīng)該放其他應(yīng)

付款科目。工資也是一個(gè)月發(fā)好幾次，—為部有人夸張地說(shuō)他們的

員工在工資單上簽名都可以簽到手發(fā)酸。不僅如此，—交個(gè)調(diào)稅不

經(jīng)過(guò)應(yīng)付工資科目，等于是變相地提升工資，本來(lái)交個(gè)調(diào)稅是為了

調(diào)整收入差距的，本著收入高的人多交稅，收入低的人少交或不交

稅的原則。它這么一來(lái)，收入高的人工資提升得更多，收入低的人

工資提升得更少或根本沒(méi)有，收入差距越發(fā)大，肯定是違反稅法規(guī)

定的。因?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模太大，加之做賬的不合理，在許多細(xì)小的地方

都需要調(diào)整，盡管有些的金額也不大，但是本著獨(dú)立，客觀，公正

的原則，該調(diào)的地方還是要調(diào)。

從一回來(lái)，沒(méi)有做任何的休息，就進(jìn)駐了—專修學(xué)院，是一家

由中國(guó)—同盟—省委員會(huì)創(chuàng)辦，經(jīng)—市人民政府批準(zhǔn)建立的全日制

高復(fù)學(xué)校。而它又加一般的學(xué)校的性質(zhì)上有區(qū)別，所以它適用的會(huì)

計(jì)準(zhǔn)則也是特別的C翻閱了資產(chǎn)負(fù)債表后發(fā)覺(jué)雖然科目不是許多，

但是都是事業(yè)單位的科目類別。其占資產(chǎn)負(fù)債表的比重就是事業(yè)支

出了，但就是這個(gè)事業(yè)支出他們的財(cái)務(wù)做的賬很模糊，對(duì)于有些大

額的現(xiàn)金的支出，完全沒(méi)有任何附件證明，而在其賬面上卻列支出

來(lái)，賬實(shí)不符，是我們審計(jì)工作中最為注意的一塊。而且在事業(yè)支

出一學(xué)雜費(fèi)中賬面上的金額和實(shí)際我們累加憑證附件中的金額有差

異，那中間是那塊差額去哪里了呢？是不是有人在其中做了手足，

最后索性帶隊(duì)cpa趙老師說(shuō)，對(duì)于這樣的單位我們所肯定要出具不

保留的報(bào)告的，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)實(shí)在是太大，里面的賬務(wù)處理許多都已經(jīng)

違犯了國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)。假如出具保留的報(bào)告，萬(wàn)一審計(jì)署查

下來(lái)，所里和他本人都吃不了兜著走。對(duì)于事務(wù)所來(lái)說(shuō)，只要在遵

循國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)的基礎(chǔ)上，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整也是符合常理的，必須的。

但是一旦突破了這層禁區(qū)，