固安教師編制試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》3.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表5.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭6.學生在課堂上能根據(jù)老師的要求思考問題，并積極回答問題，這體現(xiàn)了學生的（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.向師性7.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導的“三中心”是（）A.教師、教材、課堂B.學生、活動、經(jīng)驗C.教師、活動、經(jīng)驗D.學生、教材、活動8.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.討論法9.教育目的對整個教育活動具有的作用不包括（）A.導向作用B.激勵作用C.評價作用D.決定作用10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國中小學常用教學方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.我國教育目的的基本精神包括（）A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.要求學生全面發(fā)展C.強調(diào)學生個性發(fā)展D.注重提高全民族素質(zhì)6.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊活動7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.良好的師生關(guān)系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容9.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一10.下列屬于教育心理學研究內(nèi)容的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教學就是教育。（）3.素質(zhì)教育就是不要考試。（）4.教師的根本任務是傳授知識。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。（）7.教學方法是教師教的方法。（）8.學生是教育的對象，所以他們毫無主動性可言。（）9.班級授課制的最大優(yōu)點是有利于因材施教。（）10.教育對社會發(fā)展具有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，促進學生個性發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答：包括道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學生等；知識素養(yǎng)，涵蓋學科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，有教學能力、組織管理等；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)。3.簡述教學過程的基本階段。答：激發(fā)學習動機，領(lǐng)會知識（感知、理解），鞏固知識，運用知識，檢查知識。4.簡述班主任的工作內(nèi)容。答：了解和研究學生，組織和培養(yǎng)班集體，建立學生成長檔案，組織班會活動和課外活動，協(xié)調(diào)各種教育影響，操行評定，班主任工作計劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維？答：營造寬松氛圍，鼓勵學生提問質(zhì)疑；運用啟發(fā)式教學，引導多角度思考；組織實踐活動，讓學生在做中學；提供多樣化教學資源，拓寬學生視野。2.談談你對“雙減”政策的理解。答：“雙減”旨在減輕學生作業(yè)和校外培訓負擔。這有利于學生身心健康，回歸教育本質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，同時推動教育公平，引導學校提升教學質(zhì)量，構(gòu)建良好教育生態(tài)。3.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答：教師要關(guān)愛學生、尊重學生；提高自身素養(yǎng)，增強人格魅力；與學生溝通交流，理解其需求；民主公正對待學生，合理處理矛盾沖突。4.如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自律能力？答：制定明確班級規(guī)則，讓學生參與規(guī)則制定；樹立榜樣，引導學生學習；開展自我管理活動，如輪流值日班長；及時肯定學生自律行為，培養(yǎng)自我監(jiān)督意識。答案單項選擇題1.D2.B3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.D10.C多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC