語文和平一模試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）C.憔悴（jiāo）抖擻（sǒu）D.棱鏡（líng）應和（hè）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.郎潤烘托B.瞭亮空靈C.貯蓄地毯D.寬敝澄清3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天衣無縫，完美無缺。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識表述正確的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《繁星》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.未若/柳絮因風起7.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人開闊的胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含了時序交替的自然理趣。C.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種溫馨的氛圍。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達了詩人對友人的牽掛。8.下列詞語中“絕”的意思與“哀轉久絕”中“絕”意思相同的一項是（）A.絕巘多生怪柏B.沿溯阻絕C.絡繹不絕D.絕處逢生9.下列對“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”理解正確的一項是（）A.實寫眼前景，表達對妻子的思念。B.虛寫想象景，表達對團聚的期盼。C.實寫過去景，表達對過去生活的懷念。D.虛寫未來景，表達對未來生活的擔憂。10.下列詞語中，與“淡雅”一詞意思最接近的是（）A.高雅B.素雅C.淡雅D.淡雅二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列選項中，屬于描寫春天景色的詩句有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開2.下列文學作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《彷徨》D.《野草》3.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.他餓得都可以把一頭大象給吃了。4.下列詞語中，形容人物品質的有（）A.舍己為人B.大公無私C.兢兢業(yè)業(yè)D.眉清目秀5.下列選項中，對課文內容理解正確的有（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親關心照顧“我”，以及鼓勵“我”好好活下去的故事，表現(xiàn)了母親的偉大。B.《散步》通過一家四口散步的小事，體現(xiàn)了中年人對家庭的責任感。C.《金色花》以兒童的視角，表達了對母親的愛。D.《荷葉·母親》借荷葉對紅蓮的庇護，表達了對母愛的贊美。6.下列選項中，是古代文化常識的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞。7.下列選項中，能體現(xiàn)友情的詩句有（）A.海內存知己，天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親8.下列選項中，屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.濃眉大眼B.炯炯有神C.面如土色D.眉飛色舞9.下列選項中，屬于描寫自然景物的詞語有（）A.鳥語花香B.山清水秀C.萬紫千紅D.波瀾壯闊10.下列選項中，對“之”字用法判斷正確的有（）A.學而時習之（代詞，指學過的知識）B.知之者不如好之者（代詞，指學問和事業(yè)）C.下車引之（代詞，指元方）D.禽獸之變詐幾何哉（助詞，的）三、判斷題（每題2分，共20分）1.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）2.“吹面不寒楊柳風”，這句話中的“楊柳風”指的是春風。（）3.《誡子書》的作者是諸葛亮，他是三國時期蜀漢丞相。（）4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）5.《貓》的作者是鄭振鐸，文章通過對三只貓不同結局的敘述，表達了作者對生命的尊重和對動物的喜愛。（）6.“杞人憂天”這個成語現(xiàn)在常用來比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。（）7.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）8.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边@句話運用了排比的修辭手法。（）9.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）10.“東臨碣石，以觀滄?！敝械摹芭R”是“到達，登上”的意思。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動物，充滿生機與樂趣，是“我”童年的樂園，有自然之美和自由歡樂的氛圍。2.簡述《西游記》中孫悟空的性格特點。答案：孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。他本領高強，敢于反抗權威，具有叛逆精神，同時又重情重義，一路上降妖除魔保護唐僧取經(jīng)。3.請說說《春》中“吹面不寒楊柳風”這句引用的作用。答案：引用這句古詩，生動形象地寫出了春風溫暖、柔和的特點，增添了文章的文化底蘊，引發(fā)讀者聯(lián)想，從觸覺角度表現(xiàn)春天的美好。4.概括《濟南的冬天》中濟南冬天的總體特點。答案：濟南冬天的總體特點是“溫晴”。既不像北方其他地方那樣寒冷，也沒有南方冬天的陰冷，陽光溫暖，氣候晴朗宜人。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《駱駝祥子》中，祥子的命運令人嘆息，你認為造成他悲劇命運的主要原因是什么？答案：主要原因有黑暗的社會現(xiàn)實，軍閥、官僚等對他的壓迫剝削；還有個人性格局限，在經(jīng)歷挫折后逐漸墮落。社會不給人出路，個人又未能堅守信念，共同導致其悲劇。2.有人說《論語》中的思想在當今社會依然有重要價值，結合生活實際談談你的看法。答案：《論語》思想價值大。如“學而不思則罔，思而不學則殆”提醒我們學習要學思結合。在學習新知識時，思考其原理能加深理解，當今學習工作都離不開這種方法，能助我們進步。3.在《繁星》《春水》中，作者對母愛、童真、自然的贊美給人深刻印象，結合具體詩句談談你的感受。答案：如“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”，生動體現(xiàn)了母愛的溫暖可靠，讓人感受到作者對母愛的深情贊美。4.對于傳統(tǒng)文化的傳承，我們中學生可以做些什么？請談談你的想法。答案：中學生可從自身做起，學習經(jīng)典詩詞、了解傳統(tǒng)節(jié)日內涵；積極參與文化活動，如民俗展覽；還能向身邊人宣傳傳統(tǒng)文化，提高大家對傳統(tǒng)文化的關注度和熱愛。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.D5.A6.A7.C8.C9.B10.B二、多項選擇