初中的考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）C.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）D.蒞臨（wèi）澄清（chéng）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.郎潤(rùn)風(fēng)箏健壯B.喉嚨烘托瞭亮C.造訪化妝淅瀝D.驕媚睫毛端莊答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒法解決這個(gè)問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：A4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有散文集《背影》等。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《雨的四季》作者劉湛秋，當(dāng)代詩(shī)人。D.以上表述都正確。答案：D6.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.沿溯阻絕B.絕處逢生C.絡(luò)繹不絕D.絕巘多生怪柏答案：D7.下列句中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.下車引之B.知之者不如好之者C.而兩狼之并驅(qū)如故D.擇其善者而從之答案：C8.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月看成友好的使者，托明月向友人遙致思念與牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪出一幅溫馨的畫面，與“斷腸人在天涯”的悲苦心境形成鮮明對(duì)比。答案：無（該題選項(xiàng)全部正確）9.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.太丘舍去（舍棄）B.元方入門不顧（回頭看）C.俄而雪驟（不久，一會(huì)兒）D.未若柳絮因風(fēng)起（因?yàn)椋┐鸢福篋10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，揭露了皇帝及大臣們虛偽、愚蠢的本質(zhì)。C.《杞人憂天》諷刺了那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。D.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神和國(guó)際主義精神，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心的精神。答案：無（該題選項(xiàng)全部正確）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。答案：ABD2.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.驚慌失措C.神采奕奕D.大相徑庭答案：ABC3.下列文學(xué)作品及其作者對(duì)應(yīng)正確的是（）A.《論語》——孔子及其弟子B.《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶C.《繁星》——冰心D.《伊索寓言》——伊索答案：BCD4.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎B.與朋友交而不信乎C.三人行，必有我?guī)熝蒁.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰答案：ABD5.下列關(guān)于文言實(shí)詞“故”的解釋正確的有（）A.溫故而知新（舊的知識(shí)）B.而兩狼之并驅(qū)如故（原來）C.故時(shí)有物外之趣（所以）D.廣故數(shù)言欲亡（故意）答案：ABCD6.下列詩(shī)句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：AC7.下列對(duì)課文人物形象分析正確的是（）A.《狼》中的屠戶是一個(gè)機(jī)智勇敢、敢于斗爭(zhēng)的人。B.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛慕虛榮、愚蠢透頂?shù)娜恕.《誡子書》中的諸葛亮是一個(gè)品德高尚、智慧超群的父親形象。D.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一個(gè)勤勞、堅(jiān)韌、無私奉獻(xiàn)的人。答案：ABCD8.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧?kù)oC.寂靜D.幽靜答案：ABCD9.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法正確的是（）A.詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁，具有節(jié)奏美和韻律美。B.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，形式自由，取材廣泛。C.小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。D.童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。答案：ABCD10.下列句子中，含有通假字的有（）A.尊君在不B.不亦說乎C.吾十有五而志于學(xué)D.其人舍然大喜答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)菊花的思念之情。（）答案：×（表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情）2.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中諸葛亮主要從修身和治學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。（）答案：√3.“杞人憂天”現(xiàn)在常用來比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）答案：√4.《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”這段話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：√5.“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)了要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。（）答案：√6.《皇帝的新裝》中騙子說“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”，這是騙子行騙的關(guān)鍵，因?yàn)榛实酆痛蟪紓優(yōu)榱俗C明自己稱職和不愚蠢，就不敢承認(rèn)自己看不見衣服。（）答案：√7.《狼》一文中屠戶殺狼的情節(jié)表現(xiàn)了狼的狡猾和屠戶的勇敢果斷。（）答案：√8.“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”和“入”將景物擬人化，富有情趣。（）答案：√9.《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。（）答案：√10.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子言行的記錄。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《春》中作者描寫春花時(shí)從哪些角度進(jìn)行？答案：從視覺（紅的像火等）、嗅覺（花里帶著甜味）、聽覺（蜜蜂嗡嗡地鬧著）等角度描寫春花，展現(xiàn)春花繁茂、鮮艷、香甜的特點(diǎn)。2.《誡子書》中諸葛亮認(rèn)為成才需要具備哪些條件？答案：成才需具備立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)三個(gè)條件。立志是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是途徑，惜時(shí)才能充分利用時(shí)間努力學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)志向。3.概括《植樹的牧羊人》中牧羊人的形象特點(diǎn)。答案：牧羊人是個(gè)勤勞、堅(jiān)韌、善良且無私奉獻(xiàn)的人。他幾十年如一日?qǐng)?jiān)持種樹，讓荒原變綠洲，默默付出，不求回報(bào)。4.說說《皇帝的新裝》這篇童話的主題思想。答案：主題是揭露和諷刺皇帝及大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人，同時(shí)也告訴人們要保持真誠(chéng)、正直，不要被虛榮沖昏頭腦。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《論語》中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？答案：?jiǎn)⑹疚覀儗W(xué)習(xí)與思考要緊密結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，會(huì)迷茫無所得；只思考不學(xué)習(xí)，會(huì)疑惑不解。學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)要思考其內(nèi)涵，思考遇到困難時(shí)要通過學(xué)習(xí)解決。2.《從百草園到三味書屋》中作者對(duì)百草園和三味書屋的情感是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文本分析。答案：作者對(duì)百草園充滿熱愛與懷念，那里有豐富多彩的動(dòng)植物和有趣的活動(dòng)。對(duì)三味書屋也有深厚情感，雖學(xué)習(xí)生活相對(duì)枯燥，但有可敬的老師和充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是成長(zhǎng)重要階段。3