教育學(xué)課程試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)8.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制9.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書育人D.教育研究10.下列不屬于教育途徑的是（）A.教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.自我反思多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.堅(jiān)持社會(huì)主義方向D.注重個(gè)性發(fā)展3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性6.教育制度的特點(diǎn)有（）A.客觀性B.規(guī)范性C.歷史性D.強(qiáng)制性7.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱8.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演9.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性10.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）6.教師是教育活動(dòng)的主體。（）7.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)是有利于因材施教。（）8.德育過程就是品德形成過程。（）9.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）10.教育制度是國(guó)民教育制度的核心。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播和交流文化；選擇、提升文化；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任的工作內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，尊重其個(gè)性思維。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。答：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和關(guān)愛學(xué)生。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力。善于與學(xué)生溝通，理解其需求。公平公正對(duì)待學(xué)生，處理問題恰當(dāng)合理。3.探討在新課程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答：從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生主體地位。從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生全面發(fā)展。從傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)向多樣化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力。4.論述如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答：建立定期家長(zhǎng)會(huì)議制度，及時(shí)溝通學(xué)生情況。開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)。利用現(xiàn)代通訊工具，保持日常聯(lián)系。組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)家?；?dòng)。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.D9.C10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD