2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀提升題庫(kù)：古代文化思想解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古代文化常識(shí)要求：正確理解古代文化常識(shí)，準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)的正誤。1.下列各項(xiàng)中，不屬于古代文化常識(shí)的是（）A.漢服B.儒家C.八股文D.拉丁文2.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.“士”在古代是指知識(shí)分子B.“科舉制”起源于隋朝，完善于唐朝C.古代“五行”指的是金、木、水、火、土D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史3.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.“三從四德”是指古代婦女的道德規(guī)范B.“三綱五?！笔侵妇?、父子、夫妻之間的關(guān)系C.古代“科舉制”中的“進(jìn)士”是指通過(guò)會(huì)試的考生D.《春秋》是我國(guó)古代的一部歷史著作4.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“九品中正制”是一種選拔官員的制度B.古代“鄉(xiāng)試”是科舉制中的一種考試C.古代“進(jìn)士及第”是指通過(guò)殿試的考生D.《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史5.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“六藝”是指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)B.古代“三公”是指太師、太傅、太保C.古代“九品中正制”是唐朝時(shí)期的選拔官員制度D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古代的一部詩(shī)歌總集6.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“三教九流”是指儒家、道家、佛家以及九流學(xué)派B.古代“三公”是指太師、太傅、太保，是皇帝的輔佐官員C.古代“科舉制”中的“會(huì)試”是選拔進(jìn)士的考試D.《禮記》是我國(guó)古代的一部禮制文獻(xiàn)7.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“科舉制”中的“解元”是指通過(guò)鄉(xiāng)試的考生B.古代“三從四德”是指婦女的道德規(guī)范，包括婦德、婦言、婦容、婦功C.古代“科舉制”中的“進(jìn)士及第”是指通過(guò)殿試的考生D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史8.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“三公”是指太師、太傅、太保，是皇帝的輔佐官員B.古代“六藝”是指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)C.古代“科舉制”中的“解元”是指通過(guò)鄉(xiāng)試的考生D.《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史9.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“科舉制”中的“進(jìn)士及第”是指通過(guò)殿試的考生B.古代“三從四德”是指婦女的道德規(guī)范，包括婦德、婦言、婦容、婦功C.古代“科舉制”中的“會(huì)試”是選拔進(jìn)士的考試D.《春秋》是我國(guó)古代的一部歷史著作10.下列各項(xiàng)中，對(duì)古代文化常識(shí)表述不正確的是（）A.古代“科舉制”中的“解元”是指通過(guò)鄉(xiāng)試的考生B.古代“三從四德”是指婦女的道德規(guī)范，包括婦德、婦言、婦容、婦功C.古代“科舉制”中的“會(huì)試”是選拔進(jìn)士的考試D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史二、文言文閱讀要求：正確理解文言文，準(zhǔn)確翻譯語(yǔ)句，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度。1.閱讀下列文言文，完成題目。（甲）子曰：“君子不器?！弊迂晢?wèn)曰：“君子不器，何器也？”子曰：“射不主皮，為力不同科，古之道也。夫子反敗為勝，反勝為敗，古之道也?！保ㄒ遥┳迂曉唬骸胺蜃又饕??！弊釉唬骸坝柝M匏瓜也哉？焉能系而不食？”子貢曰：“然，以夫子之道，豈非器也？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.主皮：射箭要射中箭靶中心B.不同科：不同科目C.反敗為勝：扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，取得勝利D.系而不食：被束縛而無(wú)法食用（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.匏瓜：葫蘆B.系而不食：被束縛而無(wú)法食用C.以夫子之道：按照孔子的道理D.豈非器也：難道不是器具嗎（3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.反敗為勝：扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，取得勝利B.系而不食：被束縛而無(wú)法食用C.以夫子之道：按照孔子的道理D.豈非器也：難道不是器具嗎（4）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.主皮：射箭要射中箭靶中心B.不同科：不同科目C.反敗為勝：扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，取得勝利D.系而不食：被束縛而無(wú)法食用（5）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.匏瓜：葫蘆B.系而不食：被束縛而無(wú)法食用C.以夫子之道：按照孔子的道理D.豈非器也：難道不是器具嗎2.閱讀下列文言文，完成題目。（甲）子路問(wèn)曰：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問(wèn)曰：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A曰：“由也問(wèn)聞斯行諸，子曰‘有父兄在’；求也問(wèn)聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問(wèn)?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！保ㄒ遥┳迂曉唬骸胺蜃又饕?。”子曰：“予豈匏瓜也哉？焉能系而不食？”子貢曰：“然，以夫子之道，豈非器也？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.斯：這，這個(gè)B.行諸：行動(dòng)起來(lái)C.兼人：勇猛過(guò)人D.進(jìn)之：推動(dòng)他前進(jìn)（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.斯：這，這個(gè)B.行諸：行動(dòng)起來(lái)C.兼人：勇猛過(guò)人D.進(jìn)之：推動(dòng)他前進(jìn)（3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.斯：這，這個(gè)B.行諸：行動(dòng)起來(lái)C.兼人：勇猛過(guò)人D.進(jìn)之：推動(dòng)他前進(jìn)（4）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.斯：這，這個(gè)B.行諸：行動(dòng)起來(lái)C.兼人：勇猛過(guò)人D.進(jìn)之：推動(dòng)他前進(jìn)（5）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.斯：這，這個(gè)B.行諸：行動(dòng)起來(lái)C.兼人：勇猛過(guò)人D.進(jìn)之：推動(dòng)他前進(jìn)三、古詩(shī)詞鑒賞要求：正確理解古詩(shī)詞，分析詩(shī)詞意境和作者情感。1.閱讀下列古詩(shī)詞，完成題目。（甲）青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（乙）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.葵：向日葵B.焜黃：枯黃C.少壯：年輕人D.徒傷悲：徒然悲傷（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.葵：向日葵B.焜黃：枯黃C.少壯：年輕人D.徒傷悲：徒然悲傷（3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.葵：向日葵B.焜黃：枯黃C.少壯：年輕人D.徒傷悲：徒然悲傷（4）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.葵：向日葵B.焜黃：枯黃C.少壯：年輕人D.徒傷悲：徒然悲傷（5）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.葵：向日葵B.焜黃：枯黃C.少壯：年輕人D.徒傷悲：徒然悲傷2.閱讀下列古詩(shī)詞，完成題目。（甲）靜夜思，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（乙）春曉，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.明月光：明亮的月光B.地上霜：地上的霜C.思故鄉(xiāng)：思念故鄉(xiāng)D.風(fēng)雨聲：風(fēng)聲雨聲（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.明月光：明亮的月光B.地上霜：地上的霜C.思故鄉(xiāng)：思念故鄉(xiāng)D.風(fēng)雨聲：風(fēng)聲雨聲（3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.明月光：明亮的月光B.地上霜：地上的霜C.思故鄉(xiāng)：思念故鄉(xiāng)D.風(fēng)雨聲：風(fēng)聲雨聲（4）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.明月光：明亮的月光B.地上霜：地上的霜C.思故鄉(xiāng)：思念故鄉(xiāng)D.風(fēng)雨聲：風(fēng)聲雨聲（5）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.明月光：明亮的月光B.地上霜：地上的霜C.思故鄉(xiāng)：思念故鄉(xiāng)D.風(fēng)雨聲：風(fēng)聲雨聲四、文言文斷句要求：正確斷句，理解文意。1.閱讀下列文言文，正確斷句。子曰：“君子不器。器，用也；器之用，有限也。君子之用，無(wú)方也。故曰：‘不器?！?.閱讀下列文言文，正確斷句。晏子使楚，楚王曰：“齊人固善盜乎？”晏子對(duì)曰：“嬰聞之，君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃。夫子之風(fēng)，草上之風(fēng)也?！?.閱讀下列文言文，正確斷句。居里夫人既譽(yù)滿天下，而怨誹亦隨之?？善淦缴砸暽醯停＞尤撕?。夫以一人而兼三者，世之罕見(jiàn)也。4.閱讀下列文言文，正確斷句。古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。夫天下之事，難成而易敗也。5.閱讀下列文言文，正確斷句。韓愈，字退之，自言其志曰：“愈之所志，在《春秋》之筆，在《易》之辭。其辭微而顯，其志深而遠(yuǎn)。其辭約而精，其志正而大?！蔽?、文言文翻譯要求：準(zhǔn)確翻譯文言文，理解文意。1.翻譯下列文言文句子。子曰：“君子不器。”2.翻譯下列文言文句子。晏子使楚，楚王曰：“齊人固善盜乎？”3.翻譯下列文言文句子。居里夫人既譽(yù)滿天下，而怨誹亦隨之。4.翻譯下列文言文句子。古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。5.翻譯下列文言文句子。韓愈，字退之，自言其志曰：“愈之所志，在《春秋》之筆，在《易》之辭?！绷?、古詩(shī)詞賞析要求：理解古詩(shī)詞意境，分析作者情感。1.賞析《登鸛雀樓》這首詩(shī)的意境和作者情感。2.賞析《靜夜思》這首詩(shī)的意境和作者情感。3.賞析《春曉》這首詩(shī)的意境和作者情感。4.賞析《望岳》這首詩(shī)的意境和作者情感。5.賞析《江雪》這首詩(shī)的意境和作者情感。本次試卷答案如下：一、古代文化常識(shí)1.D解析：拉丁文是羅馬帝國(guó)的官方語(yǔ)言，不屬于中國(guó)古代文化常識(shí)。2.C解析：“三綱五常”指的是儒家倫理道德的核心，而不是君臣、父子、夫妻之間的關(guān)系。3.C解析：“科舉制”中的“進(jìn)士及第”是指通過(guò)殿試的考生，而非通過(guò)會(huì)試。4.D解析：“九品中正制”是魏晉南北朝時(shí)期的選拔官員制度，而非唐朝。5.C解析：“六藝”是指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)，不包括“三公”。6.A解析：“三教九流”是指儒家、道家、佛家以及九流學(xué)派，不包括“三公”。7.C解析：“科舉制”中的“解元”是指通過(guò)鄉(xiāng)試的考生，而非通過(guò)會(huì)試。8.C解析：“科舉制”中的“會(huì)試”是選拔進(jìn)士的考試，而非選拔解元。9.C解析：“科舉制”中的“進(jìn)士及第”是指通過(guò)殿試的考生，而非通過(guò)會(huì)試。10.D解析：“科舉制”中的“解元”是指通過(guò)鄉(xiāng)試的考生，而非通過(guò)會(huì)試。二、文言文閱讀1.B解析：“不同科”在這里指的是不同的射箭科目，而非不同科目。2.C解析：“系而不食”在這里指的是被束縛而無(wú)法食用，而非束縛而不吃。3.D解析：“反敗為勝”在這里指的是扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，取得勝利，而非反過(guò)來(lái)失敗。4.A解析：“主皮”在這里指的是射箭要射中箭靶中心，而非射中箭靶。5.D解析：“豈非器也”在這里指的是難道不是器具嗎，而非匏瓜。三、古詩(shī)詞鑒賞1.A解析：“葵”在這里指的是向日葵，而非向日葵。2.B解析：“焜黃”在這里指的是枯黃，而非明亮。3.C解析：“少壯”在這里指的是年輕人，而非少年。4.D解析：“徒傷悲”在這里指的是徒然悲傷，而非徒然痛苦。5.A解析：“葵”在這里指的是向日葵，而非向日葵。四、文言文斷句1.子曰：“君子不器。器，用也；器之用，有限也。君子之用，無(wú)方也。故曰：‘不器?！苯馕觯哼@句話的斷句依據(jù)是句子成分和文意，可以將“器”和“用”作為主謂結(jié)構(gòu)，將“有限也”作為對(duì)“器之用”的解釋，最后將“君子之用，無(wú)方也”作為對(duì)“君子”的描述。2.晏子使楚，楚王曰：“齊人固善盜乎？”晏子對(duì)曰：“嬰聞之，君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃。夫子之風(fēng)，草上之風(fēng)也?！苯馕觯哼@句話的斷句依據(jù)是句子成分和文意，可以將“晏子使楚”作為主謂結(jié)構(gòu)，將“楚王曰”作為對(duì)晏子的提問(wèn)，接著將晏子的回答分為兩部分，第一部分是“嬰聞之，君子之德風(fēng)，小人之德草”，第二部分是“草上之風(fēng)，必偃。夫子之風(fēng)，草上之風(fēng)也”。3.居里夫人既譽(yù)滿天下，而怨誹亦隨之?？善淦缴砸暽醯停＞尤撕?。夫以一人而兼三者，世之罕見(jiàn)也。解析：這句話的斷句依據(jù)是句子成分和文意，可以將“居里夫人既譽(yù)滿天下，而怨誹亦隨之”作為第一部分，將“可其平生自視甚低，常居人后”作為對(duì)居里夫人的描述，最后將“夫以一人而兼三者，世之罕見(jiàn)也”作為對(duì)居里夫人成就的評(píng)價(jià)。4.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。夫天下之事，難成而易敗也。解析：這句話的斷句依據(jù)是句子成分和文意，可以將“古之立大事者”作為主語(yǔ)，將“不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”作為對(duì)古之立大事者的描述，最后將“夫天下之事，難成而易敗也”作為對(duì)天下事的評(píng)價(jià)。5.韓愈，字退之，自言其志曰：“愈之所志，在《春秋》之筆，在《易》之辭。其辭微而顯，其志深而遠(yuǎn)。其辭約而精，其志正而大?！苯馕觯哼@句話的斷句依據(jù)是句子成分和文意，可以將“韓愈，字退之”作為對(duì)韓愈的介紹，將“自言其志曰”作為對(duì)韓愈言論的引導(dǎo)，接著將韓愈的志向分為兩部分，第