2025屆高考寫作指導(dǎo)：解騏驥一躍不能十步的積累定律作文解讀和評分細(xì)則23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”這是荀子《勸學(xué)》中的名句，意思是駿馬一躍，也不會達(dá)到十步；劣馬跑十天也能跑得很遠(yuǎn)，功勞在于它不放棄。這句名言強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，積累是一個持續(xù)的過程，它能夠幫助我們不斷提升自己，實現(xiàn)目標(biāo)。以上材料頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。題目解析一、關(guān)于文字材料文字材料引用了荀子《勸學(xué)》中的名句“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。“騏驥一躍，不能十步”，說明即使是千里馬，也不能憑借一次跳躍就達(dá)到很遠(yuǎn)的地方；“駑馬十駕，功在不舍”，則表明劣馬雖然速度較慢，但只要堅持不懈地前行，也能走得很遠(yuǎn)。材料旨在告訴我們，無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情，都需要持之以恒地積累，只有這樣才能不斷進(jìn)步，取得成功。二、關(guān)于引導(dǎo)語（一）“以上材料對我們頗具啟示意義”“我們”指考生，即青年一代?？忌枰?lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際，深入思考材料所蘊(yùn)含的道理，探討積累在個人成長和發(fā)展中的重要作用?！皢⑹疽饬x”是指從材料中領(lǐng)悟到的抽象、普遍的道理，如積累能夠彌補(bǔ)不足、積累是成功的基礎(chǔ)、積累需要持之以恒等。（二）“請結(jié)合材料寫一篇文章”結(jié)合材料意味著作文的主題應(yīng)源于材料，各分論點應(yīng)從材料中得出，文章內(nèi)容應(yīng)緊扣材料的含義和邏輯。同時，考生可以對材料中的觀點進(jìn)行分析、評價，并結(jié)合實際事例進(jìn)行論證。在寫作過程中，要注意避免斷章取義、另起爐灶，確保文章與材料緊密相關(guān)。（三）體現(xiàn)你的感悟與思考“感悟”是指考生對材料的感想和領(lǐng)悟，“思考”是指由此及彼的延伸和拓展?？忌鷳?yīng)在文章中表達(dá)自己對積累的深刻理解，如積累的方法、積累的意義、如何在積累中不斷進(jìn)步等。同時，要能夠?qū)⒎e累的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活的其他方面，體現(xiàn)出思維的廣度和深度。對于寫作引導(dǎo)語，考生要整體把握，確保文章既體現(xiàn)材料的啟示意義，又結(jié)合材料進(jìn)行論述，同時展現(xiàn)出自己的感悟與思考，做到思想積極向上，內(nèi)容充實，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。三、關(guān)于試題要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（一）選準(zhǔn)角度1.“是什么”的角度：圍繞“積累”這一概念，探討積累的內(nèi)涵和本質(zhì)。例如，積累是什么，積累包括哪些方面（知識、經(jīng)驗、技能、品質(zhì)等），積累對個人和社會的重要性等。2.“為什么”的角度：分析為什么積累如此重要?？梢詮膫€人成長、事業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步等方面進(jìn)行闡述，說明積累是實現(xiàn)目標(biāo)、提升能力、取得成功的必要條件。3.“怎么做”的角度：探討如何進(jìn)行積累。包括制定合理的計劃、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、保持堅持不懈的精神、善于總結(jié)和反思等方面，說明只有通過正確的方法和態(tài)度，才能實現(xiàn)有效的積累。4.綜合角度：綜合以上幾個角度，從積累的內(nèi)涵、重要性和方法等方面進(jìn)行全面論述，按照一定的行文思路構(gòu)思寫作。5.其他合乎要求的角度：考生可以根據(jù)自己的理解和思考，從不同的角度探討積累的相關(guān)問題，只要觀點明確，論證合理，均可視為符合要求。（二）確定立意圍繞“積累”這一主題，按照以上任一角度或綜合角度進(jìn)行正向或反向立意，突出“積累的重要性及如何積累”這一核心思想。例如：1.積累鑄就成功2.持之以恒，積累進(jìn)步3.積累知識，點亮人生4.從量變到質(zhì)變，積累的力量5.重視積累，成就未來四、關(guān)于符合題意（一）符合題意作文試題規(guī)定了下述三個方面的寫作任務(wù)：1.談以上材料對我們的啟示意義：讀懂材料給定的內(nèi)容及其含意與邏輯，緊扣材料內(nèi)容及其含意與邏輯來談“啟示意義”。所寫“啟示意義”與“我們”強(qiáng)相關(guān)，能聯(lián)系“我們”生活中的事例或現(xiàn)象來談材料的啟示意義；人稱“我們”有時可以“我”的人稱形式出現(xiàn)（與寫作引導(dǎo)語中的“你”吻合）。2.結(jié)合材料：不要求面面俱到，但要抓住材料的重點內(nèi)容及其含意與邏輯來寫作。從材料出發(fā)，圍繞“積累”這一關(guān)鍵詞展開，能夠引用、評析、整合材料中的觀點。3.體現(xiàn)你的感悟與思考：有真情實感、真知灼見，“感悟與思考”符合社會主義核心價值觀，有時代精神，文風(fēng)端正。全面完成上述3個寫作任務(wù)，即可視為“符合題意”。（二）基本符合題意1.沒有結(jié)合材料，談啟示意義。2.沒有結(jié)合材料，寫感悟與思考。3.只是擴(kuò)展材料，沒有寫啟示意義。4.只是擴(kuò)展材料，沒有寫感悟與思考。5.不符合情境，任務(wù)完成得不好。6.對材料中給定的正向材料（內(nèi)容及含意）進(jìn)行批評，對材料中給定的反向材料（內(nèi)容及含意）進(jìn)行肯定與贊揚(yáng)。（三）偏離題意1.完全拋開材料，另起爐灶。2.思想不健康，違背社會主義核心價值觀，違背公序良俗，沒有底線思維。3.殘卷，沒有完成寫作任務(wù)。4.白卷。五、參考立意1.積累是成功的基石，唯有持之以恒，方能實現(xiàn)夢想。2.以積累之跬步，致千里之遙程。3.積跬步以至千里，在積累中成長進(jìn)步。4.重視點滴積累，成就輝煌人生。5.持之以恒積累，鑄就美好未來。六、打分等級參照：一類卷：54-60分；二類上：50-53分；二類下：48-49分；三類卷：42-47分；四類卷：36-41分；五類卷：35分以下。一類卷：54-60分，符合題意，能夠結(jié)合材料，緊扣“積累”這一關(guān)鍵詞來展開，對“積累”的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確，對積累的重要性論述充分。能夠聯(lián)系生活中的事例或現(xiàn)象，具有較強(qiáng)的思辨性；語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文章有亮點。“積累”概念內(nèi)涵理解準(zhǔn)確（知識、經(jīng)驗、技能、品質(zhì)等方面的積累）積累的重要性論述充分（個人成長、事業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步等方面），第一段關(guān)鍵詞（持之以恒、堅持不懈）和相關(guān)內(nèi)容均有涉及結(jié)合事例或現(xiàn)象，思辨性強(qiáng)（正反）語言有亮點（事例豐富、表達(dá)精彩）二類卷：50-53分符合題意，能夠結(jié)合材料，緊扣“積累”這一關(guān)鍵詞來展開，對“積累”的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確，對積累的重要性有一定的論述?；灸軌蚵?lián)系到生活中的事例或現(xiàn)象；語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有個別亮點。1.“積累”概念內(nèi)涵理解準(zhǔn)確2.積累的重要性論述較為充分3.第一段關(guān)鍵詞（持之以恒、堅持不懈）和相關(guān)內(nèi)容均有涉及4.結(jié)合事例或現(xiàn)象，具有一定思辨性5.語言有個別亮點|48-49分符合題意，能夠結(jié)合材料，緊扣“積累”這一關(guān)鍵詞來展開，對“積累”的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確，對積累的重要性有所表述，但論述不夠充分?；灸軌蚵?lián)系到生活中的事例或現(xiàn)象；語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有個別亮點?！胺e累”概念內(nèi)涵理解準(zhǔn)確積累的重要性有表述，但論述不充分第一段關(guān)鍵詞（持之以恒、堅持不懈）和相關(guān)內(nèi)容均有涉及結(jié)合事例或現(xiàn)象，缺乏思辨性語言通順。三類卷45-47分符合題意，能夠結(jié)合材料，圍繞“積累”這一關(guān)鍵詞來展開，對“積累”的內(nèi)涵理解基本準(zhǔn)確，對積累的重要性有所表述，但論述不夠充分。基本能夠聯(lián)系到生活中的事例或現(xiàn)象來談啟示意義，但內(nèi)容不夠充實，論據(jù)較少；語言通順，結(jié)構(gòu)比較完整。1.“積累”的內(nèi)涵理解基本準(zhǔn)確2.積累的重要性有所表述，但論述不充分3.第一段關(guān)鍵詞（持之以恒、堅持不懈）和相關(guān)內(nèi)容均有涉及，或只側(cè)重論證積累的某一方面4.語言通順|42-44分符合題意，能夠結(jié)合材料，圍繞“積累”這一關(guān)鍵詞來展開，對“積累”的內(nèi)涵理解基本準(zhǔn)確，對積累的重要性表述不夠準(zhǔn)確或沒有表述。不能聯(lián)系到生活中的事例或現(xiàn)象；語言較通順，結(jié)構(gòu)不夠完整。1.“積累”的內(nèi)涵理解基本準(zhǔn)確2.對積累的重要性表述不夠準(zhǔn)確或沒有表述3.只側(cè)重論證積累的某一方面4.語言較通順。四類卷36-41分基本符合題意。只提及“積累”中的一個方面，或?qū)Α胺e累”的理解不準(zhǔn)確。對積累的重要性沒有論述?；蛑皇菙U(kuò)展材料，沒有寫啟示意義，沒有寫感悟與思考。任務(wù)完成得不好?！胺e累”的內(nèi)涵理解不準(zhǔn)確（片面、狹隘）對積累的重要性沒有表述沒有寫啟示意義，沒有寫感悟與思考|五類卷35分以下沒有結(jié)合材料，沒有談啟示意義，角度比較混亂。不結(jié)合材料另起爐灶的，以及其他偏離題意的。|沒有結(jié)合材料|其他項評定:（一）扣分項評定1.錯別字，1個扣1分，重復(fù)不計；2.不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分；3.無標(biāo)題扣2分。（二）殘篇評定1.600字以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字?jǐn)?shù)分。2.400-600字的文章，30分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。3.400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。4.200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。5.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。6.只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評0分。7.完全空白的，評0分。（三）對書寫工整或字體漂亮的學(xué)生在同等文力之下要相應(yīng)提高分?jǐn)?shù)，多給鼓勵分，引導(dǎo)學(xué)生在書寫方面提高顏值。七、預(yù)期平均分：44分樣文一積跬步以至千里，在積累中成就輝煌荀子曰：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！边@句名言深刻地揭示了積累的力量。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，積累都是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。只有通過不斷地積累，我們才能不斷提升自己，實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，成就輝煌的人生。積累是知識的沉淀。知識是人類智慧的結(jié)晶，是推動社會進(jìn)步的重要力量。然而，知識的獲取并非一蹴而就，而是需要長期的積累。古往今來，無數(shù)的學(xué)者和偉人都是通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，才成為了各自領(lǐng)域的佼佼者?？鬃印绊f編三絕”，勤奮讀書，積累了豐富的知識，成為了中國古代偉大的思想家和教育家；馬克思博覽群書，深入研究社會現(xiàn)象，積累了大量的理論素材，創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說，為人類社會的發(fā)展指明了方向。在當(dāng)今信息時代，知識的更新速度越來越快，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累新知識，拓寬自己的知識面，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。積累是經(jīng)驗的積累。實踐出真知，經(jīng)驗是在實踐中不斷積累和總結(jié)出來的。只有通過不斷地實踐和積累經(jīng)驗，我們才能提高自己的能力和水平。愛迪生經(jīng)過上千次的實驗，積累了豐富的經(jīng)驗，最終發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明；屠呦呦經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和失敗，積累了寶貴的經(jīng)驗，最終成功發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也要注重實踐，積極參加各種活動，不斷積累經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。積累是品質(zhì)的塑造。良好的品質(zhì)是成功的基石，而品質(zhì)的形成需要長期的積累和培養(yǎng)。堅持、毅力、耐心、勤奮等品質(zhì)都是在日積月累中逐漸形成的。司馬遷遭受宮刑后，依然堅持不懈地撰寫《史記》，最終完成了這部偉大的史學(xué)著作，他的堅持和毅力為后人所敬仰；匡衡幼時勤奮好學(xué)，雖家境貧寒，但他鑿壁偷光，刻苦讀書，最終成為了一名大學(xué)問家，他的勤奮和努力成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣。我們要在日常生活中注重培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，通過不斷地積累和磨練，使自己成為一個具有高尚品質(zhì)的人。積累是一個長期的過程，需要我們持之以恒，堅持不懈。在積累的道路上，我們可能會遇到各種困難和挫折，但只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得成功?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地，一步一個腳印地進(jìn)行積累，相信在不久的將來，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成就輝煌的人生！建議得分：54分點評：該文屬一類文。本文審題精準(zhǔn)，緊扣“積累”這一關(guān)鍵詞，從知識、經(jīng)驗、品質(zhì)三個方面深入闡述了積累的重要性，內(nèi)容豐富，論證充分。文章開篇引用荀子的名言，引出積累的主題，接著分別從知識的沉淀、經(jīng)驗的積累、品質(zhì)的塑造三個角度進(jìn)行論述，每個角度都列舉了豐富的事例，如孔子、馬克思、愛迪生、屠呦呦、司馬遷、匡衡等，增強(qiáng)了文章的說服力。文章結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)積累的重要性，呼吁大家持之以恒地進(jìn)行積累，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，具有較強(qiáng)的思辨性和感染力。樣文二積累的力量荀子云：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”這句名言告訴我們，積累的力量是無窮的。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，積累都起著至關(guān)重要的作用。只有通過不斷地積累，我們才能不斷提升自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。積累是一種持之以恒的精神。正如駑馬雖然跑得慢，但它堅持不懈地前行，最終也能到達(dá)目的地。在學(xué)習(xí)上，我們需要有這種持之以恒的精神。每天背幾個單詞，做幾道數(shù)學(xué)題，讀幾篇文章，看似微不足道，但長期堅持下來，就會取得顯著的進(jìn)步。許多優(yōu)秀的學(xué)生并不是天生聰明，而是通過日積月累的努力，才取得了優(yōu)異的成績。同樣，在工作中，我們也需要不斷地積累經(jīng)驗。每一次的工作任務(wù)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們要認(rèn)真對待，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自己的能力。只有這樣，我們才能在工作中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。積累是一個量變到質(zhì)變的過程?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睕]有一點一滴的積累，就不可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。例如，科學(xué)家們經(jīng)過長期的實驗和觀察，積累了大量的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗，才能夠推動科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展。運(yùn)動員們通過日復(fù)一日的訓(xùn)練，積累了足夠的體能和技巧，才能夠在比賽中取得好成績。在我們的生活中，也是如此。我們通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，積累了知識和技能，才能夠更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。積累需要我們有耐心和毅力。積累是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。在這個過程中，我們可能會遇到各種困難和挫折，但是我們不能放棄。我們要相信，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠取得成功。例如，曹雪芹在貧困交加的情況下，堅持寫作，歷經(jīng)十年艱辛，才完成了《紅樓夢》這部偉大的著作。愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的實驗失敗，仍然堅持不懈，最終發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。這些例子都告訴我們，只有具備耐心和毅力，我們才能夠在積累的道路