中考語文模擬試卷某校正組織開展“塔山云影，文韻流芳”的綜合實踐活動，請你參加并完成下列任務(wù)。巴州城東大約兩公里左右處，塔子山似一軸青黛長卷舒展云端，蜿【yán】山脊似盤龍靜臥。登臨山頂，巴城煙火盡收眼底。山頂?shù)牧柙扑罱^倫，以直挺的身姿直指云【ǎi】，從容不迫地站在山巔，悠然俯瞰蕓蕓眾生和滄海桑田。【A】中國多名山大川，禮敬山水是中華文化“天人合一”思想的重要體現(xiàn)。據(jù)記載，凌云塔的誕生，源于知州陸成本與鄉(xiāng)紳“振文風(fēng)”。凌云塔屬文峰塔，意在以培植文脈為目的。該塔建成后，勤勉好學(xué)在巴城蔚然成風(fēng)，巴中近代史上出現(xiàn)了不少文韜武略的知名人士。在塔子山的一【yú】，晏陽初博物館靜立如明珠，晏陽初先生的漢白玉雕像矗立在廣場中央，他目視遠(yuǎn)方，仿佛仍在凝望那些亟待啟蒙的鄉(xiāng)村與人群。博物館中千余件展品銘刻著平民教育的史詩：泛黃的筆記記載著“除天下文盲”的誓言，改良農(nóng)具上【juān】刻著“四大教育”的智慧。山風(fēng)裹挾著歷史的低語，塔子山上四季更迭，展覽館內(nèi)人來人往，晏陽初先生的精神光耀千秋，鮮為人知。塔子山不僅是巴中的地理坐標(biāo)，更是一部流動的史詩。凌云塔下，歷史的風(fēng)華與當(dāng)代的步履交織，山間每一片樹葉的游動，都是時光的注腳。登高望遠(yuǎn)，當(dāng)萬千足跡年復(fù)一年烙于山脊，在這座不顯巍峨?yún)s深藏?zé)熁鸬纳綆n中，編織出這片土地的生命經(jīng)緯。這里不只是歷史的陳列，更是一盞不滅的明燈，照亮來路與去程。1．文段中加點字注音和填入【】中的漢字，全部正確的一項是（）A．蜿延山脊（jí）云藹武略（nüè）B．蜿蜒山脊（jǐ）云靄武略（lüè）C．一域矗立（chù）鐫刻經(jīng)緯（jīn）D．一隅矗立（zhù）雋刻經(jīng)緯（jīng）2．文段中劃線詞語使用不正確的一項是（）A．從容不迫 B．滄海桑田 C．蔚然成風(fēng) D．鮮為人知3．下列對語文知識的理解不正確的一項是（）A．“仿佛仍在凝望那些亟待啟蒙的鄉(xiāng)村與人群”句子中“仍”“凝望”“與”分別是副詞、動詞、連詞。B．“青黛長卷”“禮敬山水”“精妙絕倫”分別是偏正短語、動賓短語、補充短語。C．“博物館中千余件展品銘刻著平民教育的史詩”句中的主干是“博物館銘刻史詩”。D．“塔子山不僅是巴中的地理坐標(biāo)，更是一部流動的史詩?！笔沁f進關(guān)系的復(fù)句。4．文中畫線句有語病，下列修改不正確的一項是（）A．巴州城東大約兩公里左右處，塔子山似一軸青黛長卷舒展云端。（語意重復(fù)，刪去“大約”或“左右”）B．凌云塔的誕生，源于知州陸成本與鄉(xiāng)紳“振文風(fēng)”。（成分殘缺，在“振文風(fēng)”后添加“的愿望”）C．凌云塔屬文峰塔，意在以培植文脈為目的。（句式雜糅，將“意在”改為“旨在”）D．山間每一片樹葉的游動，都是時光的注腳。（搭配不當(dāng)，將“游動”改為“舞動”）5．下列填入文中【A】處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①進入塔內(nèi)，沿條石梯道緩上，每層有八小窗，可俯瞰巴城美景。②塔內(nèi)每兩層設(shè)一石造塔室，各層塔室供奉文昌星、倉頡、觀音、關(guān)公等。③凌云塔建于清道光十年，八邊形磚石塔身，層層上收，塔內(nèi)石梯呈螺旋式。④塔內(nèi)還有雕龍藻井，第六層的“二龍戲珠”鐵鑄八角藻井銘刻著道光十年的匠心。A．③②①④ B．③①②④ C．①②④③ D．①④②③6．活動中，同學(xué)們參加文學(xué)文化常識闖關(guān)，請你選出不正確的一項（）A．莫泊桑，法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，被譽為“短篇小說巨匠”，與俄國契訶夫和美國歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B．我國古代禮儀眾多，“揖”指拱手行禮，“跪”指席地而坐，把腰挺直，以示敬意，“稽首”指行跪拜禮。C．表：是古代向帝王陳情言事的一種文體，是封建社會臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體，言辭常常恭敬、懇切。D．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的紀(jì)傳體史書，記載了戰(zhàn)國時期謀臣策士所提出的政治主張和斗爭策略。7．活動后，同學(xué)們圍繞“青年當(dāng)自強不息”展開討論，下面四位同學(xué)的發(fā)言不符合此主題的是（）A．甲：習(xí)近平總書記就曾叮囑我們，“青年興則國興，青年強則國強?！盉．乙：我們學(xué)過的課文中就有例子，孟子曾大聲疾呼“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。C．丙：小樹擺脫了大樹的蔽護，終成棟梁；雛鷹離開了母親的喂養(yǎng)，終得翱翔。我們青年人不應(yīng)該貪圖安逸享受。D．丁：少年的成龍自立自強，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領(lǐng)。成龍的輝煌難道不是他少年自強的必然結(jié)果嗎？8．今天的我們深受巴城濃郁文墨的滋養(yǎng)，請仿照示例，選擇恰當(dāng)對象，寫作四行詩歌表達你對巴城的感情。（要求：使用正楷或行楷字體，將詩歌內(nèi)容規(guī)范書寫在答題區(qū)域）示例：塔子山一抹靜臥的山影映入眼簾的是故鄉(xiāng)的守望一、（6分）9．古詩文名句默寫。言為心聲，文如其人。縱觀古今，很多詩文都體現(xiàn)了作者的人生志趣和追求：《望岳》中，“①，一覽眾山小”是杜甫漫游齊趙的豪情壯志；《飲酒（其五）》中，“此中有真意，②”是陶淵明安貧樂道的恬淡自適；《行路難》中，“③，直掛云帆濟滄?！笔抢畎壮劣糁姓駣^的信心與勇氣；《過零丁洋》中，“人生自古誰無死？④”是文天祥效忠家國的態(tài)度和決心。漫漫人生路，我的人生格言是“⑤，⑥?！彼钗曳e極進取，不懈追求。（請自選初中階段所學(xué)古詩詞填空）二、（9分）閱讀下面的文章，完成各題【材料一】2025年2月15日，首屆青少年科普視聽大會在巴中恩陽開幕，主題為“鏡頭記錄知識傳承，光影傳播科技力量”。大會聚焦航空航天、大國重器、工業(yè)智造、歷史科考等十大前沿主題，運用虛擬現(xiàn)實、超高清影像和人工智能等技術(shù)，將科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為趣味化、視聽化的科普內(nèi)容。大會積極探索科普與文旅產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代視聽產(chǎn)業(yè)的深度融合，為科普事業(yè)注入新活力，激發(fā)青少年科技創(chuàng)新熱情。我國網(wǎng)絡(luò)視聽用戶已超10億，“科普視聽”作為新興行業(yè)，市場潛力巨大。巴中利用當(dāng)?shù)財?shù)字光影技術(shù)優(yōu)勢，將復(fù)雜科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為趣味化、視聽化的形式，助力教育、科技、人才強國建設(shè)?！ㄕ浴吨袊請缶W(wǎng)》2025年2月18日版）【材料二】①近期，中國AI工具DeepSeek在全球引發(fā)關(guān)注。上線后，其在美國應(yīng)用商店的下載排名迅速攀升至第一，超越行業(yè)巨頭ChatGPT。根據(jù)測評，DeepSeek在多領(lǐng)域表現(xiàn)與ChatGPT不相上下，尤其在中文領(lǐng)域表現(xiàn)更優(yōu)。其訓(xùn)練成本僅為558萬美元，不到ChatGPT等主流AI的十分之一，打破了AI高成本的傳統(tǒng)認(rèn)知。②在算力受限的條件下，DeepSeek通過算法創(chuàng)新優(yōu)化算力效率，以較低成本實現(xiàn)了性能突破，顛覆了AI對高算力的依賴。此外，DeepSeek采用開源策略，公開模型代碼和架構(gòu)，允許公眾使用和修改，大幅降低了中小企業(yè)的研發(fā)成本。相比之下，OpenAI和谷歌等主流AI產(chǎn)品均為閉源。DeepSeek的低價與開源策略，不僅推動了技術(shù)普惠，也對國際高收費AI工具形成沖擊，正在重塑全球AI產(chǎn)業(yè)鏈的價值格局。——（摘編自《三聯(lián)生活周刊》2025年1月29日刊）【材料三】教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十屆三中全會提出，“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”。2025年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會議的民盟民進教育界委員時強調(diào)，“新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面”?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，是國家強盛之基，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動能。當(dāng)前，應(yīng)立足國家發(fā)展所處歷史方位，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)帶動作用，錨定科技強國建設(shè)目標(biāo)，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！ㄕ浴豆饷魅請蟆?025年03月19日版）10．下列選項與材料信息不符的一項是（）A．巴中利用當(dāng)?shù)財?shù)字光影技術(shù)，推動科學(xué)知識的趣味化、視聽化傳播，助力科教強國。B．首屆青少年科普視聽大會積極探尋科普與文旅產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代視聽產(chǎn)業(yè)的深度融合模式，為科普事業(yè)增添了發(fā)展活力。C．DeepSeek在美國應(yīng)用商店上線后下載排名迅速躍居第一，超越ChatGPT，說明它在全球范圍內(nèi)已完全取代ChatGPT。D．教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)戰(zhàn)略支撐，三者需統(tǒng)籌推進改革。11．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．科普視聽大會的舉辦和DeepSeek的成功，都體現(xiàn)了科技創(chuàng)新在不同領(lǐng)域的影響和應(yīng)用。B．材料二畫線句使用了列數(shù)字的說明方法，直觀具體地說明了DeepSeek訓(xùn)練成本之低。C．科技創(chuàng)新既能推動產(chǎn)業(yè)格局變化，又助力科普事業(yè)發(fā)展，還對現(xiàn)代化建設(shè)有重要支撐作用。D．以上三則材料都圍繞現(xiàn)代科技創(chuàng)新展開，且都直接提及了科技創(chuàng)新對教育發(fā)展的重要意義。12．根據(jù)以上三則材料，結(jié)合教育、科技、人才之間的關(guān)系，談?wù)勅绾污`行“強化教育對科技和人才的支撐作用”這一理念。三、（9分）閱讀下面文章，完成各題。樂見全球“中文熱”持續(xù)升溫陳麗湘①習(xí)近平主席復(fù)信阿聯(lián)酋中文教學(xué)“百校項目”學(xué)生代表，勉勵他們學(xué)好中文、了解中國，為促進中阿友好貢獻力量。截至目前，阿聯(lián)酋已有171所學(xué)校開設(shè)中文課程，7.1萬名學(xué)生學(xué)習(xí)中文。而在匈牙利，中文已納入國民教育體系，成為高考外語科目之一。背唐詩、說相聲、吃中餐、學(xué)中國功夫已成為匈牙利中文課堂的重要內(nèi)容。中文教育蓬勃發(fā)展，學(xué)習(xí)中文已然成為全球范圍內(nèi)語言學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。中文也在這一過程中加快走向世界、服務(wù)世界，成為跨越國界、溝通心靈、凝聚共識的重要橋梁。②中文的應(yīng)用價值催生全球“中文熱”。全球化時代，各國對掌握多種語言人才的需求日益增長。中文作為一種重要的國際通用語言，具有廣泛的應(yīng)用場景。中國是全球第二大經(jīng)濟體，隨著共建“一帶一路”的推進，中國與全球眾多國家建立了緊密的經(jīng)貿(mào)關(guān)系。中文成為國際商務(wù)和貿(mào)易中的重要交際工具，流利的中文表達成為促進交流合作的重要技能，各國民眾、企業(yè)、機構(gòu)、政府等愈加認(rèn)識到學(xué)習(xí)中文的重要價值，學(xué)習(xí)中文成為許多國家及其民眾的實際需求。據(jù)不完全統(tǒng)計，國外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過3000萬，累計學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)接近2億。③中華文化的魅力使全球“中文熱”持續(xù)升溫。一個國家文化的魅力和一個民族的凝聚力，更能通過語言文字表達和傳遞。中華民族具有五千多年文明史，從古代的詩詞歌賦、傳世典籍中蘊含的文學(xué)雅韻，到現(xiàn)代文化藝術(shù)、前沿科技成果綻放的絢爛光彩，無不令世界各國朋友心馳神往。學(xué)習(xí)中文不僅是學(xué)習(xí)一種語言，更是掌握了通向這個擁有豐厚文化底蘊的國家的鑰匙。世界各國的中文學(xué)習(xí)者，通過學(xué)習(xí)中文走近中國、感受中國、認(rèn)識中國，進而尊重、理解、愛上這個歷史悠久、文化繁榮的文明大國。④中文服務(wù)世界有力支撐全球“中文熱”。越來越多的國際組織和國際會議開始將中文作為工作語言，聯(lián)合國世界旅游組織、國際航空運輸協(xié)會等都增列中文為官方語言。許多國家通過頒布政令規(guī)劃、制定教學(xué)大綱、設(shè)置考試科目、實施品牌項目等方式，不同程度地將中文納入國民教育體系。截至目前，85個國家將中文納入國民教育體系，190多個國家和地區(qū)開展中文教育項目，160個國家和地區(qū)設(shè)立了499所孔子學(xué)院和793個孔子課堂。中國積極發(fā)揮母語國優(yōu)勢，為世界各國開展中文教育提供了有力支持，構(gòu)建科學(xué)的國際中文教育體系，在師資、教材、課程等方面創(chuàng)造良好條件，優(yōu)化語言服務(wù)公共產(chǎn)品供給，搭建全球中文學(xué)習(xí)平臺、中文聯(lián)盟等資源平臺，創(chuàng)新“中文+職業(yè)”等教學(xué)模式，通過與國際教育機構(gòu)合作、開設(shè)國際中文教育項目等方式，為各國民眾學(xué)習(xí)中文提供優(yōu)質(zhì)的體驗和服務(wù)，為滿足中文國際需求做出了積極努力。⑤中國不斷擴大的“朋友圈”持久帶動全球“中文熱”。中文在服務(wù)世界、響應(yīng)各國多元需求的過程中，進一步加強了中華文化的國際傳播，讓世界各國更深入地了解和感知中國?！叭祟惷\共同體”“全人類共同價值”“中華民族現(xiàn)代文明”等，充分展現(xiàn)了中國的大國擔(dān)當(dāng)與智慧，更向國際社會傳達了中國對于自身可持續(xù)發(fā)展、弘揚全人類共同價值、完善全球治理體系的深邃思考。⑥當(dāng)前，國際社會對中國智慧、中國方案充滿期待，中國以開放、包容、負(fù)責(zé)任的大國形象站在世界舞臺，得到越來越多的國際理解和支持，中國的“朋友圈”不斷擴大。展望未來，隨著中國持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、國際地位和影響力穩(wěn)步提升，“中文熱”必將持續(xù)升溫。（選自《光明日報》2024年3月15日版，有刪改）13．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．本文中心論點是全球“中文熱”將持續(xù)升溫。B．“一帶一路”建設(shè)推動了中文的經(jīng)貿(mào)價值。C．阿聯(lián)酋中文教學(xué)“百校項目”覆蓋171所學(xué)校，屬于事實論據(jù)，論證了中心論點。D．選文第①段畫線句子運用了道理論證，通過唐詩、相聲等文化載體論證了“中華文化魅力推動中文熱”的分論點，增強說服力。14．請簡要概括選文第③段內(nèi)容的論證思路。15．假如我們要幫助海外國家設(shè)立更多孔子課堂，請根據(jù)文章內(nèi)容提出兩條建議。四、（12分）閱讀下面文章，完成各題。一芽春色王宏亮①出門取快遞，經(jīng)過樓后的小樹林，偶爾會聽到一兩聲鳥叫，仔細(xì)尋找，又不確切知道啁啾聲來自哪里，但我知道，在我們未看見的地方，春天已經(jīng)悄然來臨。②路邊的一團柳樹，前幾天還枝條干枯，一副老態(tài)，不經(jīng)意抬頭，柳枝上趴滿了可愛的“毛毛狗”，淺灰的衣衫，伸展的腰肢，像排列有序的合唱演員，正踏著和暖的韻腳，預(yù)演一場盛大的曲目。③過不了幾日，“毛毛狗”的腋窩里會鉆出幾株嫩芽，未經(jīng)太多陽光沐浴的綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似一片嫩黃的霧氣，所謂春色撩人，莫過于柳芽如新。元趙雍說：“閑倚欄桿看新柳，不知誰為染鵝黃。”若隱若現(xiàn)的鵝黃色是春拉開的序幕，是闊別已久的覺醒，是溫柔鋪滿的信箋，是素手輕描的淡妝，是一個不留神，鳥兒一口把季節(jié)的染料袋啄破，抖出的一抹油彩。④少年時，家里窮，盼春來意味著有春芽可食。柳芽，便是一道營養(yǎng)有味的清歡。母親的涼拌柳芽是一絕，鮮嫩爽口，草木含香。起初，我們并不知道，她將柳芽放入精鹽反復(fù)清洗浸泡，用水焯熟，又是一番浸泡是何用意，只擔(dān)心她把一枚枚小千紙鶴揉碎了，后來才知道少了諸多工序的柳芽，有點澀與苦，著實不算美味，而舉箸嘗嘗母親的小菜，色澤鮮麗不說，唇齒咬合的瞬間，春天的味道就噴出來，清爽解膩。母親在我們大快朵頤之時，不忘說一些意味深長的話，自然是綠葉春鮮第一等，可你們不要只知道吃呀，要做一個如芽般干凈的人，一生柔雅，一世清喜。⑤長大后，生活好了，大魚大肉已然成了家常便飯，可每到春時，母親還是提籃至塘邊溝畔，尋為數(shù)不多的幾棵柳，捋柳芽，而此時的做法，不復(fù)小時煩瑣，焯水浸泡的時間縮短，苦澀的味道尤其重，母親卻說：“吃吧，我的高血壓都降下來了。”當(dāng)心心念念的兒時美味跟藥效有了聯(lián)結(jié)，咽下去的時候，不免讓人心生感觸，母親不是在品嘗春天的味道，而是療愈自己這么多年日夜操勞漸漸衰老的身體。⑥出于好奇，上網(wǎng)查了一下柳芽的吃法和功效，《帝京歲時記勝》中記載：“香椿芽拌面筋，嫩柳葉拌豆腐，乃寒食之佳品?！薄侗静菥V目》里寫道：“柳，性味苦寒，無毒，可治療風(fēng)蟲牙痛、無名惡瘡等幾十種疾患?！币蝗~柳芽試春盤，烹得時令美饌，更神奇的是，嫩柳芽還是世間救命之良藥，母親寄希冀于它，多么樸實美好??！又詩意，又有盼頭，還有什么世間病痛是一芽春色不能醫(yī)治的呢？⑦春來風(fēng)物，處處芳華。氣溫一寸一寸上升，寒意一寸一寸減退，恣意的春風(fēng)將萬物從沉寂中喚醒，大地開始蔓延無限生機。不多久，“帶露含煙處處垂，綻黃搖綠嫩參差?！雹唷昂迸c“搖”，寫得真帶勁，既溫婉又熱烈，既嬌羞又奔放，眼前有景道不得，只在腦海里閃，柳枝芽色青青，傍風(fēng)而舞，柳條蒙絡(luò)纏繞，參差披拂，青煙綠霧，如夢似幻。⑨接著，一剪燕來，滿目春光柳影，再往后，是絕勝煙柳滿皇都，江南江北和春住。人們走出家門，或放歌，或酒醉，也會跟著奔跑的溪水，明媚、清亮，大大方方地歡喜起來。⑩想起姥姥門前的坪，沒鋪水泥和磚頭，土地就是那么自然地赤裸著，一到春天，上面長出很多野菜和小草，有名字的，沒名字的，肩并肩，背貼背。姥姥拿著圓月彎刀，提著籃子，快意揮灑，刀雨瀟瀟，她把能吃的野菜擇出來，于是餐桌上有了薺菜餃子、婆婆丁卷春餅、蒜頭做的咸菜。我在門前玩，看老母雞“咯咯咯”地?fù)渲岚蝻w過，草間的露珠落下來，土地潮潤的味道，朝鼻翼涌。門口的大石頭上，有嫩綠的青苔，我忍不住挖下一片，放在罐頭瓶里跟小魚一起養(yǎng)，看小魚在綠色的水波里，暢快游走。記憶里的春天，猶如一杯香茗，余香悠遠(yuǎn)，回味無窮。?很好聽的歌《上春山》里唱道：“二月天楊柳醉春煙，三月三來山青草漫漫，最美是人間四月的天，一江春水綠如蘭，春色鬧人那不得眠?！贝禾焓巧L的季節(jié)，充滿了希望和夢想，傾注著人們對生活的無限深情，要走出去才行。?擷一芽春色，捻一縷鵝黃，拈一指花香，等你，在春天的路旁經(jīng)過?！ㄟx自《達州日報》2024年3月15日版，有刪改）16．閱讀文章，將下面表格空缺處補充完整。春天景色引發(fā)聯(lián)想贊美之詞柳枝搖曳①柳芽可治病要做一個如芽般干凈的人出門迎春②唱山歌走進春天春天充滿了希望和夢想，③17．文章第⑥段引用了《帝京歲時記勝》和《本草綱目》里的文字，這樣寫有什么好處？18．讀有所感，批注啟思。請選取合適的角度為文中畫線句子做批注。（可任選語言特色、修辭手法、情感表達、質(zhì)疑提問、思考體悟等角度）擷一芽春色，捻一縷鵝黃，拈一指花香，等你，在春天的路旁經(jīng)過。19．請結(jié)合第④段中畫波浪線的句子，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕母形蚧蛩伎肌Ｄ赣H在我們大快朵頤之時，不忘說一些意味深長的話，自然是綠葉春鮮第一等，可你們不要只知道吃呀，要做一個如芽般干凈的人，一生柔雅，一世清喜。五、（20分）閱讀下面古詩文，完成各題?！炯住恐寥舸汉途懊?，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？——（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起愀然以悲泫然①不能自已也。昔滕子京左遷此地，曰：“須大哭一番乃快！”第以束發(fā)②登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；又有范公為知己，不久報政最③矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子④所窘，一往四十余年，不得備國家一屏一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也！——（節(jié)選自袁中道《游岳陽樓記》，有刪改）【注釋】①泫（xuàn）然：水滴下的樣子，多指流淚。②束發(fā)：年紀(jì)輕。③政最：政績考核第一等，指政績卓著。④毛錐子：毛筆的別稱，這里借指寫作?！颈康窃狸枠嵌鸥ξ袈劧赐ニ?，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。20．【乙】文畫波浪線部分有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。投箸而起A愀然B以悲C泫然D不能E自已也21．閱讀文言文，可以用不同方法推知詞義。請根據(jù)方法提示解釋加點詞。文言詞語方法借鑒加點字釋義予嘗求古仁人之心課內(nèi)遷移法：嘗貽余核舟一?！ā逗酥塾洝罚?）已稍稍展布其才成語推斷法：大展拳腳（2）玄鬢已皤語境推斷法：玄鬢已皤，壯心日灰。（3）亭午風(fēng)漸勁①【形】剛勁挺拔。②【形】剛正。③【形】猛烈。（4）（填序號）22．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．或異二者之為或以為死B．不以物喜以光先帝遺德C．游之日三里之城D．須大哭一番乃快乃不知有漢23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）噫！微斯人，吾誰與歸？（2）不久報政最矣，有何可哭？24．請展開聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描繪【丙】詩頷聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。25．范仲淹在《岳陽樓記》中提到了“古仁人”與“遷客騷人”的不同，請結(jié)合【甲】【乙】【丙】詩文內(nèi)容，判斷袁中道和杜甫分別是哪一類人，并說明理由。六、整本書閱讀題。（每小題5分，共10分）26．某校文學(xué)社正開展名著閱讀分享會，請你參加并完善以下閱讀方案?；顒恿鞒虃溥x名著：《朝花夕拾》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》【擬專題】（1）請你仿照示例，結(jié)合四本備選名著，擬定兩個供文學(xué)社員共同探究的專題。◎示例：反抗壓迫與追求自由◎?qū)ｎ}一：◎?qū)ｎ}二：【析方法】（2）徜徉文學(xué)世界，萃取智慧瓊漿。在閱讀名著的過程中，我們習(xí)得了許多閱讀策略，比如精讀與跳讀、選擇性閱讀、快速閱讀、圈點批注等。請任選上述一部名著，結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀愕拈喿x策略。。27．魯迅曾說：“中國大約太老了，社會上事無大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無論加什么新東西去，都成漆黑?！庇行┤诉M入社會，原有的品質(zhì)隨著大環(huán)境逐步喪失，甚至與之俱黑；有些人卻能在淤泥中努力保持本性，做到潔身自愛。請從下列名著中任選一個人物，結(jié)合作品內(nèi)容，分析他們是否被“社會染缸”染黑。推薦名著：《駱駝祥子》《水滸傳》《儒林外史》七、寫作·表達（60分）28．《世界贈予我的》歌詞中寫道：“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆；世界贈予我擁有，也贈予我回敬?！碧└隊栐f：“世界以痛吻我，我卻報之以歌”。世界贈予我們的，從來都不是單一的饋贈，而是光明與陰影交織，歡欣與痛苦并存。請你從以下任務(wù)中任選一個，按要求作文【任務(wù)一】根據(jù)你的生活體驗，以“世界贈予我__________”為題（將題目補充完整），寫一篇記敘性文章?！救蝿?wù)二】結(jié)合材料，圍繞“世界贈予我們的是光明與陰影交織，歡欣與痛苦并存”這一觀點，自擬題目，寫一篇議論性文章。要求：①文體特征鮮明；②感情真摯，表達有新意；③觀點明確，有理有據(jù)；④不套作，不抄襲，不透露個人信息；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。

答案【答案】1．B2．D3．C4．C5．B6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】示例：巴河紅四方面軍總指揮部舊址一脈蜿蜒的水流一座莊嚴(yán)的舊址淌過心間的銘記心中的是歲月的溫柔是先輩的壯志9．【答案】會當(dāng)凌絕頂；欲辨已忘言；長風(fēng)破浪會有時；留取丹心照汗青；示例：老驥伏櫪/烈士暮年/落紅不是無情物/沉舟側(cè)畔千帆過/不畏浮云遮望眼；示例：志在千里/壯心不已/化作春泥更護花/病樹前頭萬木春/自緣身在最高層【答案】10．C11．D12．①創(chuàng)新教育形式：利用虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代技術(shù)，將科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為趣味化、視聽化的科普內(nèi)容，激發(fā)青少年科技創(chuàng)新熱情。②培養(yǎng)創(chuàng)新人才：通過教育培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的人才，突破技術(shù)難題，推動科技發(fā)展。③完善教育機制：落實黨的二十屆三中全會提出的教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能?！敬鸢浮?3．D14．第③段的論證思路如下：首先提出“中華文化的魅力使全球‘中文熱’持續(xù)升溫”的觀點；接著通過分析中華文化的歷史積淀和現(xiàn)代價值，論證了中文作為文化載體的重要性；最后得出結(jié)論：學(xué)習(xí)中文不僅是語言學(xué)習(xí)，更是走近和理解中國文化的途徑。15．①加強文化交流與傳播：利用孔子課堂開展豐富多樣的文化活動，展示中國文化的魅力，從而為孔子課堂吸引更多學(xué)習(xí)者。②優(yōu)化中文教育服務(wù)：借鑒中國構(gòu)建的國際中文教育體系，為孔子課堂提供優(yōu)質(zhì)的師資、教材和課程?！敬鸢浮?6．母親涼拌柳芽；姥姥門前野菜香；傾注著人們對生活的無限深情17．引用《帝京歲時記勝》和《本草綱目》里的文字，增添了文章的文化底蘊；從歷史和醫(yī)學(xué)的角度，分別說明了柳芽在飲食文化中的地位以及其藥用功效，讓讀者對柳芽有更全面深入的認(rèn)識；也使母親認(rèn)為柳芽能治病以及對柳芽的喜愛等行為更具合理性，進一步凸顯了柳芽在人們生活中的重要意義。18．示例（1）：此句運用“擷”“捻”“拈”三個動詞，生