七年級(jí)演講稿（22篇）

七年級(jí)演講稿篇1

大家好!今天我要演講的題目是《細(xì)節(jié)決定你的成敗》！所謂

的細(xì)節(jié)所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細(xì)枝

末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)

之說(shuō)。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)將

那原本的不可能變?yōu)榭赡埽瑢⒖赡茏優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)；同時(shí)，它也能將原

本現(xiàn)實(shí)的變?yōu)榭赡?，將可能變?yōu)椴豢赡堋?/p>

例如：有一個(gè)幼兒園正在招聘幼兒教師。招聘條件為：1.男

女不限，2.學(xué)歷不限，3出生不限。而且招聘到的幼兒教師工資

十分優(yōu)厚，待遇好。這些條件，使得許多的人眼紅，紛紛來(lái)招

聘。招聘地點(diǎn)在幼兒園的二樓會(huì)議室，一位穿著樸素的女子也來(lái)

這里招聘。當(dāng)她來(lái)到招聘地點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)來(lái)的人絡(luò)繹不絕，而且他

們每個(gè)人都穿著華麗，這使得那位女子原本堅(jiān)定的信心開(kāi)始有點(diǎn)

動(dòng)搖，但是女子并沒(méi)有放棄。而在那條通往會(huì)議室的路上，卻有

著一個(gè)鼻涕長(zhǎng)流的男孩，那些絡(luò)繹不絕的招聘者從小男孩的面前

走過(guò)，卻只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕，并送他回到了

教室。這個(gè)人就是那位女子。同時(shí)，這位女子也因?yàn)檫@小小的一

個(gè)細(xì)節(jié)舉動(dòng)，使得她成了這個(gè)幼兒園這次招聘的唯一一位勝出

者。這個(gè)故事說(shuō)明，有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的

結(jié)果。

大事，必做于細(xì)。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族

的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：“如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本

人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次；可是，如果讓一個(gè)

中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，

但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了

了之?！?/p>

有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單的；

把每一件平凡的事做好就是不平凡的。與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比

較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)

上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、

大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用

詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦

山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢

禁不止。

所以，雖然細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話(huà)、一

個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它所帶來(lái)的

作用卻是不可估量。

有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印

象；而有些細(xì)節(jié)，卻會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生

轉(zhuǎn)變。

對(duì)干個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì)；對(duì)于部門(mén)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)代表

形象;對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定著成敗。

所以，你如果想成功，做事就應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定

你的成敗！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始從小事做起，開(kāi)始注重身邊

的細(xì)節(jié)吧J

七年級(jí)演講稿篇2

今天，我來(lái)競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為了大家，希望能為

大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，也

正是這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走上講臺(tái)來(lái)的時(shí)候才信心百倍。在現(xiàn)在這

個(gè)沒(méi)有硝煙的社會(huì)，要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地，除了

要自強(qiáng)，必須還要有一種合作精神，我相信我能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)

體，也有責(zé)任為學(xué)校做一份實(shí)事。所以，我想成為學(xué)習(xí)部的一

員。

如果能競(jìng)選成功，我會(huì)為我能加入這個(gè)組織而感到榮幸，為

能為同學(xué)們做些事情而感到高興在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取

做得更好。起到排頭兵的作用。我要進(jìn)一步完善自己，提高自己

各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的各種熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和

做得更好。起到排頭兵的作用。我要進(jìn)一步完善自己，提高自己

各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的各種熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和

積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中

大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心的向別人學(xué)習(xí)；在工作上，我會(huì)盡職

盡責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。多為同學(xué)辦好事。把學(xué)習(xí)部這個(gè)組織帶好帶

強(qiáng)。使之讓同學(xué)們和老師們可以充分信任，信賴(lài)。幫助同學(xué)們把

學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，不僅如此，還要幫助同學(xué)們課余生活做好，

要大家既學(xué)習(xí)好，又能生活的開(kāi)心快樂(lè)。

即使沒(méi)有成功，我也不會(huì)灰心。我灰繼續(xù)做好本職工作，努

力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為有些時(shí)候過(guò)程比結(jié)果更重要。有人道：“路

漫漫之修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我會(huì)

因?yàn)榻裉煊杏職庹驹谶@個(gè)講臺(tái)上而感到驕傲?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)

完人”，我有一些缺點(diǎn)和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同

學(xué)們幫我指出。我會(huì)虛心接受，努力改正。

七年級(jí)演講稿篇3

9月3日，這是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)

刻。70年前的今天，中華人民經(jīng)過(guò)8年的浴血奮戰(zhàn)，終于迎來(lái)

了勝利的一天!盡管過(guò)去了70年，但是，歷史不容忽視，國(guó)恥不

能遺忘！

上午9點(diǎn)，天安門(mén)廣場(chǎng)上，70門(mén)禮炮的轟鳴宣告了閱兵的

開(kāi)始。一個(gè)個(gè)方陣整齊如一人，一艘艘飛機(jī)在天空翱翔。70年

前中國(guó)的偉大勝利，將永遠(yuǎn)銘記在愛(ài)好和平的人民心中。

中國(guó)今日的強(qiáng)大，絕不會(huì)讓我們忘記昨日的恥辱。日本于

1937年發(fā)動(dòng)“七七事變”，亡我中華之心昭然若揭。中華兒女

堅(jiān)定決心，正如國(guó)歌所唱，“用我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)

城”，以巨大而慘痛的傷亡為代價(jià)，將日本帝國(guó)主義者擊潰。閱

兵式，是為了歌頌無(wú)數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、愿民族自強(qiáng)不息的精神；

是為了提醒同胞，我們的安寧，是千百萬(wàn)先輩拋頭顱、灑熱血換

來(lái)的！

那是一段悲慘的歷史，凝結(jié)著中華民族曾經(jīng)遭受過(guò)的歷史罕

見(jiàn)的苦難；那又是一段光榮的歷史，凝結(jié)著一個(gè)弱國(guó)打敗帝國(guó)主

義之國(guó)的歷史奇跡和民族榮耀！無(wú)論如何，我們都不能忘記這段

不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽(yù)交織的“昨天”！

閱兵式，不到2小時(shí)，卻引起了我的深思。誠(chéng)然，昨天的歷

史無(wú)法更改，但是，我們卻可以書(shū)寫(xiě)光輝的明天！以歷史為鑒，

警醒自己，鞭策自己，今日，我們以中華為榮；明日，中華以我

們?yōu)闃s！

七年級(jí)演講稿篇4

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我想給大家說(shuō)一個(gè)故事，名為《雛鷹》。無(wú)論是多么

堅(jiān)強(qiáng)，多么強(qiáng)壯，多么勇敢的雛鷹，都難以抵抗人們的無(wú)知與愚

味。七月盛夏，熱得厲害。男孩在叢林之中無(wú)聊地穿梭著。放假

了，在家閑著也是閑著，不如出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。毒辣的陽(yáng)光如燃燒的火

焰，男孩的汗從耳根緩緩從衣領(lǐng)流到衣服里，全身便都濕透了，

緊緊地包裹著這個(gè)瘦小的軀體，讓他喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，他的眼

中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)。男孩情不自禁地走了過(guò)去，啊，是一只中

暑的雛鷹C

羽毛尚未豐滿(mǎn)，已經(jīng)奄奄一息了，那黑黑的眼珠目光有點(diǎn)呆

滯。男孩迅速捧起它，捧起這個(gè)小小的生命，飛似的跑回了家，

用手沾了沾涼水，灑在它的身上，它依然未醒，男孩開(kāi)始為這個(gè)

正與死神抗?fàn)幍男∩`祈禱。晚上，它終于睜開(kāi)了眼睛，抖抖沾

濕的羽毛。然后，用黑亮的眼睛打量著這個(gè)完全陌生的地方，打

量著這個(gè)男孩。它想飛，卻沒(méi)有一點(diǎn)力氣，便又一頭倒在了男孩

精心為他準(zhǔn)備的窩里，睡了。第二天清晨，男孩摘來(lái)了兩顆草

莓，放在雛鷹的窩前。

可能是由于害怕，它開(kāi)始并不敢吃。終于在饑餓的驅(qū)使下，

它顧不上，不一會(huì)兒便將兩顆草莓吃得干干凈凈，又過(guò)了幾天，

它開(kāi)始對(duì)男孩放松戒備了。男孩的成績(jī)很好，每天晚上他都要在

昏暗的燭光下學(xué)習(xí)。每到此時(shí)，雛鷹便站在練習(xí)簿旁，驚異地望

著男孩手中的筆。偶爾，它會(huì)跳到男孩的本子上，用黑亮的小嘴

敲擊那枝筆，男孩總是樂(lè)。這時(shí)，雛鷹又隨著男孩的手臂爬上男

孩瘦弱的肩頭，男孩便有極大的成就感，他仿佛覺(jué)得肩頭上站立

著的是一只真正的雄鷹。當(dāng)男孩看到本子上一個(gè)個(gè)滿(mǎn)分，墻上一

面面獎(jiǎng)狀是，男孩哭了，而在那充滿(mǎn)自信與喜悅的哭聲中夾雜著

一絲不安。雛鷹是有理想、有抱負(fù)的，它終究要飛，要在它向往

的藍(lán)天上展翅高飛。

八月初，一個(gè)雨后清爽的早晨，男孩帶著雛鷹去放飛。他把

鷹輕輕放在草地上，它的羽毛已經(jīng)豐滿(mǎn)了。鷹走動(dòng)了，越來(lái)越

快，終于開(kāi)始跑了，并慢慢地扇動(dòng)翅膀，它的身體開(kāi)始脫離地

面，可是它畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，又落了下來(lái)。一只堅(jiān)強(qiáng)的雛鷹，怎么

會(huì)畏懼挫折與失??？它又開(kāi)始舞動(dòng)它的翅膀，失敗。它有點(diǎn)力不

從心了。然而，堅(jiān)強(qiáng)的雛鷹是不會(huì)屈服的呀！它又開(kāi)始飛了，終

于越飛越高，它歡樂(lè)地飛翔著，時(shí)而如導(dǎo)彈俯沖，時(shí)而似火箭沖

天。成功的快樂(lè)，自信的喜悅圍繞著它。終于，它又落在了男孩

的肩頭。男孩的眼睛濕潤(rùn)了，他與雛鷹已不能分開(kāi)，兩顆真摯的

心融合在了一起。又過(guò)了半個(gè)月，雛鷹已十分強(qiáng)壯而且勇敢了。

男孩又帶它去放飛，雛鷹興奮地叫著。卻，有誰(shuí)知道快樂(lè)竟是如

此短暫呢？一聲槍響，雛鷹一頭栽在地上，男孩木然地望著那下

落的弧線(xiàn)驚呆了。雛鷹被埋在一棵大樹(shù)旁，男孩跪在它的墓前哭

了，不僅僅是為了一只雛鷹的夭折。就要開(kāi)學(xué)了，男孩的父親為

了讓他早日賺錢(qián)，讓他輟學(xué)。男孩又哭了，是為自己的不幸。又

一只雛鷹將要夭折了。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

七年級(jí)演講稿篇5

故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

在生活中，有快樂(lè)，也有痛苦;有成功，也有失?。挥许樌?/p>

亦有挫折。挫折是人生的一部分，在人生的道路上，挫折是必不

可少的。既然有挫折，那么就會(huì)有失敗和成功。當(dāng)人遇到挫折

時(shí)，失敗和成功只是一步之遙，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的挺一下，就會(huì)成功，

而稍一灰心，就如英國(guó)的培根所說(shuō)：灰心生失望，失望生動(dòng)搖，

動(dòng)搖生失敗。還有人說(shuō)過(guò)挫折造就人才，而何又為“挫折造就人

才”呢？

相信《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)大家都知道吧，就是沒(méi)看

過(guò)的也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而這本書(shū)的寫(xiě)作背景呢？相信也有很多同學(xué)知

道。作者奧斯特洛夫斯基就是一個(gè)幾經(jīng)挫折的人，他僅上過(guò)三年

小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨之中，16歲時(shí)，他腹

部與頭部嚴(yán)重負(fù)傷，右眼失明，當(dāng)?shù)?0歲時(shí)，又因病臥床不起

這些都沒(méi)有使他灰心喪氣，終于在1932年，他完成了世界巨著

《鋼鐵是怎樣煉成的》。他難道就是那么不同凡人嗎？

還有“張海迪”這個(gè)名字大家也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧，難道她經(jīng)受的

挫折還少嗎?5歲時(shí)，胸部以下就全部癱瘓，她開(kāi)始了她獨(dú)到的

人生，她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程，15歲時(shí)海迪就跟

隨父母到農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。以后她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，

為鄉(xiāng)親們治療難道這還算是小挫折嗎？

俗話(huà)說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。真是不假，總

之，挫折與人生相伴，人生難免有挫折。當(dāng)遇到挫折時(shí)，樂(lè)觀的

面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的與挫折奮斗之后，再努力拼搏一會(huì)兒，

你將會(huì)戰(zhàn)勝挫折。同學(xué)們，挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣

去面對(duì)挫折。希望同學(xué)們能想莎士比亞所說(shuō)：Donotforone

repulse,forgotthepurposethatyouresolvedtoefforto

讓挫折豐富我們的人生吧！！！

七年級(jí)演講稿篇6

在成長(zhǎng)的道路中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情。然而，有一種東

西，總是讓我們刻骨銘心。遇到了它，有些人會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的斗

志；有些人會(huì)依然如故，應(yīng)付了事；而逐有些人，會(huì)因此一蹶不

振。它的名字叫挫折。

許多人討厭挫折。甚至，不能說(shuō)是討厭，而是畏懼。他們畏

懼這些通往成功道路上的關(guān)卡，畏懼這些層疊的高山險(xiǎn)峰，畏懼

這些遍地叢生的荊棘。而我在這里，布要大聲贊美這個(gè)人們時(shí)常

遇到的攔路虎。因?yàn)榇煺?，其?shí)也是一種美。

挫折是一種美，美在它能激勵(lì)人心。人的一生中，不可能事

事都一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些絆腳石出現(xiàn)在眼前。對(duì)于很多人來(lái)

說(shuō)，這些困難和挫折是他們尤為珍貴的東西。他們沒(méi)有在挫折的

面前倒下，反而迸發(fā)出更大的熱情，投入到他們所熱衷的事業(yè)

里。

例如眾所周知的大科學(xué)家居里夫人，在她求學(xué)的那段歲月

里，生活條件十分困難，然而她沒(méi)有在乎這些，而是如饑似渴地

學(xué)習(xí)，最終以第一名的成績(jī)通過(guò)了考試。我相信，她從來(lái)沒(méi)有向

挫折屈服過(guò)，而是重新振奮精神，不斷完善自己，才最終走向了

成功。

挫折是一種美，美在能磨練人的意志。要想獲得成功，沒(méi)有

堅(jiān)定的意志是不行的。而挫折，對(duì)我們無(wú)疑是一種鍛煉和考驗(yàn)。

沒(méi)有人能一蹴而就，沒(méi)有人能一步登天。挫折，總是讓成功變得

可望不可即，折磨著你那進(jìn)去的心。從挫折中走出的，才是強(qiáng)

者?？朔щy，不斷前進(jìn)的，才是成功者。挫折，則無(wú)疑是成功

路上的伴侶。

挫折是一種美，美在能讓人有所改變。在一次次的失敗和努

力中，挫折會(huì)改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識(shí)、觀念和態(tài)度。人們或許會(huì)變得謙

虛謹(jǐn)慎，或許會(huì)變得細(xì)心謹(jǐn)慎，或許能學(xué)會(huì)自我反省。人們會(huì)領(lǐng)

悟到，知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累的；會(huì)領(lǐng)悟到成功需要努力；還會(huì)領(lǐng)

悟到要想一直比別人優(yōu)秀，就必須不斷努力。

挫折是一種美，讓你不拋棄、不放棄；挫折是一種美，領(lǐng)你

走上前去。換一個(gè)角度，換一種方式，原來(lái)挫折，也是一個(gè)朋

友。每一個(gè)人遇到的挫折都不會(huì)少，但愿大家都能正確地看待

它，劈斬掉前方的荊棘。

七年級(jí)演講稿篇7

山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了

豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成

湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默

地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意妄為給他的挫折。

水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是

它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔

的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，

任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒?/p>

面上發(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，

無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。

“你為何要一直流動(dòng)呢？“山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?

難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？”水沒(méi)

有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得

張揚(yáng)。

“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說(shuō)，

“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中

教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人?！?/p>

山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山

腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存°

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望?！吧秸f(shuō)，“我要

面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜?！鄙届o立

著，水流動(dòng)著。

水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告

別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的.一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向

終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對(duì)視著。

“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的?！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。

等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的

頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！”

山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。

水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。

山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

七年級(jí)演講稿篇8

愛(ài)是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；愛(ài)是春風(fēng)，楊柳輕拂；愛(ài)是春水，萬(wàn)物

催生；愛(ài)是橋梁，搭起心靈間的溝壑；愛(ài)是紐帶，連結(jié)起閉塞的港

灣。愛(ài)是烈火，融化千古的寒冰。

有了愛(ài)，才會(huì)愛(ài)生如子，有了愛(ài)，才會(huì)含辛如苦，有了愛(ài)，

才會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。

我曾工作在離家?guī)资锏膶W(xué)校。舂季，漫天黃沙，一身塵

土，夏天，嬌陽(yáng)似火，汗?jié)褚律溃锶?，露重霜濃，涼入心脾?/p>

冬時(shí)，大雪飄飄，寒風(fēng)刺骨。我有過(guò)迷茫，有過(guò)退縮，甚至想

過(guò)，辭去工作，另謀生計(jì)，但是當(dāng)我踏入教室，撲去身上的雪花

時(shí)，看到的是：講桌上一只破舊的搪瓷缸里，正冒著熱氣的紅糖

水，冰涼的凳面上，用碎布拼接的小棉墊，旁邊一盆碳火，正是

紅通通的，有如孩子那顆赤誠(chéng)的心，等著你去撥動(dòng)。

我的眼睛濕潤(rùn)了?？粗⒆觽儍龅猛t的小手，開(kāi)花的棉

鞋，一口一口喝著涼水，啃著冰冷的饅頭。

我慢慢的拿起書(shū)，哽咽而舒綬的領(lǐng)讀起來(lái)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)

春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我沒(méi)有什么特殊的才華，更沒(méi)有什么高超的技藝，能夠回報(bào)

給孩子們的只有一顆愛(ài)心。

王夢(mèng)雪上課走神兒了，我就順著她的視線(xiàn)，看見(jiàn)窗外小鳥(niǎo)正

在樹(shù)間跳躍，我慢慢的走過(guò)去，不經(jīng)意的擋在她和小鳥(niǎo)之間，沒(méi)

有批評(píng)，沒(méi)有責(zé)備。王夢(mèng)雪的臉紅了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。

劉莉正低頭看書(shū)桌里的課外書(shū)，我走過(guò)去，用手輕輕撫了一

下他的頭發(fā)，沒(méi)有如劍的目光，沒(méi)有責(zé)怪的表情。劉利不好意思

的收起課外書(shū)，抬起頭來(lái)，投入課堂。

王朝陽(yáng)調(diào)皮搗亂，不是在別人的書(shū)本上亂畫(huà)，就是給別人的

車(chē)胎放氣兒，這個(gè)剛告完?duì)睿莻€(gè)又哭著找老師，怎么力、。不久

他的母親病重，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生前去探望，并獻(xiàn)上花籃，人非草木，

孰能無(wú)情？

自此之后，王朝陽(yáng)變了，變得主動(dòng)，熱情，熱愛(ài)班集體。窗

臺(tái)上的塵土，他會(huì)擦去，地上的紙團(tuán)他會(huì)拾起。以前那個(gè)調(diào)皮搗

亂的王朝陽(yáng)你再也看不到了！

呂建偉不小心弄壞了孫文靜的鉛筆盒，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，我知

道呂建偉家境困難，孫文靜大度，于是講了一個(gè)將相和的故事，

一場(chǎng)風(fēng)波，歸于平靜。

一次，張超得了急性腸炎，通知他的家長(zhǎng)，他們都不在家，

我便急忙送他到醫(yī)院，忙前忙后，等到辦完一切手續(xù)，家長(zhǎng)聞?dòng)?/p>

而來(lái)時(shí)，已是繁星滿(mǎn)天了，這時(shí)，我才想起接孩子的事情。

路燈下，我的小女兒，背著書(shū)包，正望眼欲穿！

象這樣的事情，還有很多很多

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育。每一件事情，都離不開(kāi)教師的

愛(ài)。

愛(ài)是班級(jí)的粘合劑，愛(ài)是班級(jí)的快樂(lè)散，我愿我的愛(ài)是春

雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，我愿我的愛(ài)是春風(fēng)，輕拂學(xué)生的身體，我

愿我的愛(ài)是春水，催生學(xué)生的萬(wàn)丈豪情！

七年級(jí)演講稿篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好。

今天我演講的題目是《感恩父母》。

同學(xué)們，我們來(lái)自不同的地區(qū)，不同的家庭，不同的學(xué)校，

我們有著很多很多不同的經(jīng)歷，但有一樣我們相同的，同樣擁有

父母的愛(ài)。親愛(ài)的同學(xué)今天你坐在這里，你知道父母在做什么

嗎？你知道父母那邊的天氣嗎？是冷？是熱？是晴？是雨？

不知道。但我們的父母一定知道我們?cè)谧鍪裁?，他們更知?/p>

我們這里的天氣如何，因?yàn)樗麄兠刻焓湛刺鞖忸A(yù)報(bào)時(shí)，必定會(huì)因

為我們而關(guān)注石家莊的天氣，天冷了你一定能收到加衣服的信

息，下雨了一定能收到“別忘帶傘”的。父母就這樣執(zhí)著的把自

己的心放在孩子身上，而我們能試試牽掛他們嗎？

同學(xué)們，請(qǐng)輕輕地閉上雙眼，回想一下最近一次看到父母的

形象，他們的額頭是否有皺紋，他們的鬢角是否有霜痕，他們的

眼睛是否已昏花，他們的脊背是否還挺直？

同學(xué)們一定清晰地記得，開(kāi)學(xué)前父母為我們收拾行囊的那一

刻，手不停，嘴不停，那一聲聲的叮嚀里包含著他們多少個(gè)不放

心，包含著他們多少個(gè)牽掛。當(dāng)火車(chē)啟動(dòng)時(shí)母親的身影越來(lái)越遠(yuǎn)

直至看不到了，但我知道她依然在車(chē)站佇立，并且已經(jīng)落淚了，

“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)啊”。

然而，同學(xué)們是否曾捫心自問(wèn)：我對(duì)父母的牽掛有多少呢？

翻看相冊(cè)，看看自己成長(zhǎng)的足跡吧，從“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成

人，我們何曾一時(shí)一刻脫離過(guò)父母的關(guān)愛(ài)，吸吮著母親的乳汁離

開(kāi)襁褓；揪著父親得手邁開(kāi)人生的第一步；多少個(gè)夜晚在母親的

童話(huà)中入睡；多少個(gè)清晨在父親的呼喚中醒來(lái)；多少次生病讓母

親徹夜守候；多少次跌倒讓父親高高舉過(guò)頭頂；多少次犯錯(cuò)讓母

親揪心犯愁；多少次成長(zhǎng)讓父親心花怒放。

花開(kāi)花落我們長(zhǎng)大成人了，而我們的父母一天天老了，上個(gè)

月母親過(guò)四十五歲生日，發(fā)完祝福的信息我心情很沉重，此時(shí)此

刻我深深理解了孔子的一句話(huà)“父母之年，不可不知也。一則以

喜，一則以懼?！澳赣H也是奔五十歲的人了，而我卻還不能自

立，還要時(shí)時(shí)刻刻讓母親牽掛著，在母親生日之際身為人子送不

上像樣的禮品，只能發(fā)一條信息，真是慚愧難當(dāng)啊！

同學(xué)們，烏鴉尚知反哺，羊羔尚知跪乳，孝，更是為人之

本，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。盡管我們目

前還不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們可以讓父母為我們少操

心，盡管我們目前沒(méi)有豐厚的物質(zhì)去孝敬父母，但我們可以給父

母打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)信息，報(bào)上平安送去問(wèn)候。

同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人

生路，讓感恩與你我同行！

七年級(jí)演講稿篇10

又是一年盛夏，一股淡淡的康乃馨香在微微潤(rùn)濕的空氣中氤

氯開(kāi)來(lái)，沖淡了這個(gè)季節(jié)本該有的燥熱，喚醒一顆感恩的心。

明月如鉤，清輝似玉。又是一個(gè)夜晚，月光碎了一地。只見(jiàn)

燈光透過(guò)門(mén)縫倒映在如明鏡一般的瓷磚上。咦，外面的燈怎么還

亮著？還聞見(jiàn)一股淡淡的康乃馨花香。

我緩慢地坐了起來(lái)，隨手抓起睡衣往身上一披，穿上拖鞋，

我躡手躡腳地來(lái)到房門(mén)前，悄悄地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，目光隨著門(mén)

框放去，原來(lái)，媽媽在幫我織毛衣，旁邊還放著一盆康乃馨。

只見(jiàn)她右手拿著針，不停地向前推，向左撥，把左手針上的

線(xiàn)全挑到右手的針上，拿針的手也總是一上一下飛快地起落著，

速度永遠(yuǎn)是那么快，還時(shí)不時(shí)地朝康乃馨看幾眼。不一會(huì)兒，左

手的針就變空了，媽媽又把空針換到右手上繼續(xù)織，只見(jiàn)線(xiàn)團(tuán)在

慢慢縮小，直到最盡頭，她用完了一個(gè)又接著一個(gè)。媽媽一針一

線(xiàn)地，仔仔細(xì)細(xì)地勾著，有條不絮的勾著，像是精密的機(jī)器在運(yùn)

作，但卻比機(jī)器多了一份濃濃的母愛(ài)。一針針，勾起了我心中無(wú)

限的感恩，越織越暖。

昏黃的燈光將媽媽的身影無(wú)限拉長(zhǎng)，抬頭，仰望。她那幾根

顯目的銀發(fā)，我眼角在不知不覺(jué)中漸漸濕潤(rùn)，低頭，沉思。原

來(lái)，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。

后來(lái)，這件毛衣一直伴隨著我到初一，每當(dāng)穿起它時(shí)，總覺(jué)

得聞見(jiàn)了一股淡淡的康乃馨香?，F(xiàn)在穿起來(lái)，雖已有些緊了，或

許，它是在提醒我不要忘記感恩吧，而且它卻也見(jiàn)證了我的成

長(zhǎng)。

春分徐徐，歌聲悠悠;柳葉彎彎，流水依依。花兒初放，我

愿給予你一路芬芳。

成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光充盈心間。聽(tīng)，花開(kāi)的聲音?？矗歉卸鞯?/p>

康乃馨正絢爛開(kāi)放。

七年級(jí)演講稿篇11

我們家傳承下來(lái)的好家風(fēng)是：勤勞大方，孝順節(jié)約。外婆是

我們家里的榜樣“好家風(fēng)”。

外婆很勤勞，每天早早的起床，出去到田里干農(nóng)活，給菜翻

士，讓他們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯一點(diǎn)，還要做種菜、摘菜、除草等很多雜

活累活，所以每天晚上都要很累很累地回家。

外婆很節(jié)約。她把用過(guò)的塑料袋子清洗一遍，再循環(huán)利用。

外婆不穿好看的新衣服，舊衣服破了，在上面補(bǔ)一下也能將就著

穿。她把能省的錢(qián)都省下來(lái)，攢起來(lái)到過(guò)節(jié)的時(shí)候發(fā)給我們紅

包，我們深?lèi)?ài)著外婆，將一個(gè)個(gè)紅包運(yùn)給外婆。我們都知道外婆

對(duì)我們很好，大方，但在自己的生活里卻非常的節(jié)省，所以我們

在平時(shí)能幫外婆做的事情都做一點(diǎn)，讓外婆過(guò)得舒服一點(diǎn)。

外婆很孝順，外祖母在世時(shí)，外婆把她照顧地可好了！給外

祖母做美味的稀飯，給她摘來(lái)許多新鮮的蔬菜水果吃；把她的臟

衣服清洗得干干凈凈的，讓外祖母冬天穿的暖暖和和的，每天過(guò)

得舒舒服服的！外婆愛(ài)著外祖母，能為外祖母做的事都盡量做到

最好！

外婆也很大方!老家有一座大房子，里面可以住很多戶(hù)人

家。外婆總是會(huì)把摘來(lái)葫蘆、南瓜、包心菜還有許許多多的蔬菜

水果給租戶(hù)們送一點(diǎn)去，那些租戶(hù)也送給外婆一些自己家鄉(xiāng)的美

味呢！我們家的租戶(hù)有許多都已經(jīng)在這里住了四五年了，我想這

就是讓租戶(hù)們一直住在這里的原因吧！

外婆把她身上的好品質(zhì)都傳承了下去，為我們做了一個(gè)好榜

樣！我也要學(xué)著外婆，做一個(gè)勤勞、樸實(shí)、大方、孝順的“好家

風(fēng)”！

七年級(jí)演講稿篇12

若是留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的花壇是多么的整潔，里面的植株

沒(méi)有冒冒失失的長(zhǎng)到公路上，而是規(guī)規(guī)矩矩的在自己的小世界

里，絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草，糟亂無(wú)

章，讓人難以前進(jìn)半步。家長(zhǎng)就像是園林工人，孩子就像是這些

花草，不經(jīng)修剪，難成人才，而家風(fēng)家訓(xùn)正是影響孩子最大的無(wú)

形剪刀。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

學(xué)習(xí)與鞭撻是我們家的家訓(xùn)，就像是小樹(shù)在小的時(shí)候不經(jīng)過(guò)

扶持，那么長(zhǎng)大后可能會(huì)稱(chēng)為一顆沒(méi)有價(jià)值的歪樹(shù)，只能被用作

柴火。一個(gè)人，若是在小時(shí)候不予以鞭撻，走上歪道，那么以后

是很難再走回正道的。行為舉止要在小時(shí)候就加以規(guī)范和約束，

使之成為習(xí)慣，長(zhǎng)大之后才能更好地管教。

百善孝為先，論心不論跡。

孝順是我們家的家風(fēng)，就像一句古言：“百善孝為先，論心

不論跡?！北热缯f(shuō)，在家里老一輩的人說(shuō)活，小一輩的都要好好

聽(tīng)著，就算是說(shuō)錯(cuò)了，也不可當(dāng)面指責(zé)，可以事后悄聲提醒。不

可高聲而語(yǔ)，不可頂撞老人，不可早于老人動(dòng)筷，不可長(zhǎng)輩站立

幼輩坐，家中以老為尊。從小便收到這種風(fēng)氣的熏陶，尊老愛(ài)幼

就已經(jīng)形成了習(xí)慣，形成了風(fēng)氣，即便出門(mén)在外，也會(huì)牢記這些

教誨，良好的習(xí)慣帶到社會(huì)，去感染更多的人。孝順重在心，而

非行。就像一個(gè)有錢(qián)人，他每月都會(huì)寄錢(qián)給他的父母，雇用最好

的保姆，卻不經(jīng)?；丶铱纯此麄儯敲匆膊荒芊Q(chēng)之為孝，這是假

孝。

家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，它對(duì)于個(gè)

人的教養(yǎng)、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓(xùn)會(huì)隨著家族的

發(fā)展而不斷流傳，同樣，家訓(xùn)也可以作為一個(gè)家族的形象，當(dāng)一

個(gè)家族被別人說(shuō)起時(shí)，人們最先想到的會(huì)是這個(gè)家的家訓(xùn)，它象

征著這個(gè)家族的品質(zhì)。家訓(xùn)在祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)上也發(fā)揮著不可忽

視的重大作用，國(guó)家的昌盛繁榮自然也離不開(kāi)良好的家訓(xùn)。

家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)

貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的往

往是因?yàn)榧易逯杏幸晃怀鲱?lèi)拔萃之人，他被家族其他成員圻宗仰

追慕，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代的恪守祖訓(xùn)，漸漸地才形成。

因此，擁有一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有重大作

用的，無(wú)論何時(shí)都不可忽視它的存在價(jià)值。

七年級(jí)演講稿篇13

同學(xué)們，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的

父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你在冬日的夜晚坐在電視前，躺在

溫暖的被窩里的時(shí)候，看見(jiàn)雙手龜裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，

你能不為之震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著，

雙腿顫顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心

吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。

在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生

活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回

報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊

的天空，因?yàn)楦卸?，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī);天空給予了鳥(niǎo)兒

展翅飛翔的高空，因?yàn)楦卸?，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空美麗；大地給于樹(shù)

木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂

得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>

感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)

他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫?/p>

他人的幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)

時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更

護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子

對(duì)母親的感恩。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，所以世界?/p>

更加美麗。

我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自幼雙目失明，連正常的行走也需

要他人攙扶，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一

個(gè)健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，

用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸?/p>

顆感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了

人生的快樂(lè)。

感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈;感恩，

讓世界變得美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩

的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

七年級(jí)演講稿篇14

家對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分熟杰的，因?yàn)樵诩抑谐錆M(mǎn)了無(wú)

限的歡樂(lè)，但不可否認(rèn)的是，在其中也會(huì)摻雜著一些傷感的事

情。我希望，我們可以在它那溫暖的懷抱中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我生活在一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭之中，這個(gè)家雖然不算很富

裕，但卻充滿(mǎn)了歡笑與幸福。在這個(gè)家中有四個(gè)成員，我，奶奶

還有爸爸和媽媽。現(xiàn)在奶奶在外上高中，我剛上初中，所以我的

大部分時(shí)間都是跟爸爸媽媽生活在一起的。

自從我出生以來(lái)，在這個(gè)家里便經(jīng)歷了一些令人開(kāi)心的事

情，也經(jīng)歷了一些令我傷心悲痛的事情?？傊?，在這個(gè)家里的事

情可謂是多姿多彩的。下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)吧。

今天是我最高興的一天。因?yàn)榻裉焓俏业纳?。一大早?/p>

床，我便覺(jué)得有一股誘人的香氣向我撲來(lái)，于是我便來(lái)到了廚房

里。啊，好棒啊，我的心不由自主地想著。因?yàn)榻裉焓抢习窒?/p>

廚，聽(tīng)說(shuō)他的廚藝可是很高超的，在平時(shí)一般都不會(huì)輕易下廚，

可是今天……

我先是到了里屋想看一看電視，但是沒(méi)等我打開(kāi)電視，我就

在不知不覺(jué)中走到了屋外去了（到現(xiàn)在我還納悶，也不知那是怎

么樣的力量使然）。我到了屋外，見(jiàn)院子里的一切都深切的讓我

感受到了生機(jī)與活力。啊，春天已經(jīng)向我們走來(lái)了！我看到天上

的太陽(yáng)公公在向我微笑，我也會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。院子里花草也讓

我深深地陶醉于其中。不知是誰(shuí)，突然喊了一聲“吃飯了”，我

這才快速地來(lái)到了飯桌前，享用那美味的早餐。啊，在家里的感

覺(jué)真好??！

在家里我有一間獨(dú)立的小屋，這個(gè)小屋雖然不很豪華，卻在

樸實(shí)中透出一種溫馨。即使是寒冬，它也會(huì)在我的心頭燃燒著溫

暖的火焰，在我最需要的時(shí)候給我一絲溫暖；即使是雨天，它也

會(huì)在我的心頭撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘，在我最需要的時(shí)候，給我

幫助與力量。因此，我十分喜愛(ài)我的小屋。

家，她養(yǎng)育了我們，溫暖了我們，教育了我們。我們一定要

珍惜她，愛(ài)護(hù)她，建設(shè)她，讓她變得更加美好與幸福！

七年級(jí)演講稿篇15

沒(méi)有暗礁的人生不會(huì)完美，沒(méi)有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒(méi)有

挫折的成長(zhǎng)不會(huì)讓我刻骨銘心。

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程需要的東西都會(huì)有所不同，無(wú)限的鼓勵(lì)與

關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn)；一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)讓有的人知

足。而我則認(rèn)為，成長(zhǎng)，需要挫折。

或許有人會(huì)問(wèn)：“一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)不好么？“我會(huì)搖搖頭

說(shuō)：“只有挫折，才能讓我真正成長(zhǎng)呀！”

倘若成長(zhǎng)的道路總是暢通無(wú)阻的，那只會(huì)讓我依然擁有著那

份嬌氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成長(zhǎng)，不懂得在風(fēng)雨

中尋覓那一道彩虹°只有親身經(jīng)歷挫折，才會(huì)刻骨銘心，那樣才

能讓我真正成長(zhǎng)。

我們成長(zhǎng)的道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，面對(duì)高手如云的競(jìng)

爭(zhēng)，我卻保持異常的鎮(zhèn)定，因?yàn)?，失敗過(guò)后讓我懂得更多。

以前我總認(rèn)為我的成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)能搶走我在年級(jí)前十名

的寶座?？墒牵谖艺凑醋韵驳臅r(shí)候，別人早已埋頭苦干了。終

于，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，卻化

作考試后傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。

窗外的雨淅淅瀝瀝，窗里的我卻在思考如何在挫折中站起。

那一次，讓我明白自己實(shí)在太在乎分?jǐn)?shù)了，坦然面對(duì)或許就是成

功。法拉第曾說(shuō)過(guò)：拼命去爭(zhēng)取成功，但不要渴望一定成功。學(xué)

習(xí)上挫折或許會(huì)在成長(zhǎng)歷程中留下烙印，但是它總能讓我真正成

長(zhǎng)，也意味著只有加倍努力，成功才會(huì)屬于自己。

淅瀝的雨將會(huì)化作明日的云彩，成長(zhǎng)的挫折將會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)

力。雖然我沒(méi)有斐然的成績(jī)，但我依然努力，即使荊刺會(huì)給我?guī)?/p>

來(lái)再多的挫折，我也會(huì)坦然面對(duì)。

成長(zhǎng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我在以

后的人生道路上步履輕松。

挫折只會(huì)是成長(zhǎng)歷程中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我會(huì)在挫折中站

起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路。

七年級(jí)演講稿篇16

家風(fēng)之嚴(yán)，乃國(guó)之幸。

治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。

正所謂，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?？v觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是

民之本，國(guó)之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也

不例外?？蛷d中間掛著許多家規(guī)。

那天，老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱

怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí)，我卻泰山崩于前一一面不改色，淡定地說(shuō)到：

“小考而已，不必太在意，等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲?！?/p>

幾兩天過(guò)去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了

課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起

來(lái)了。我懊悔地望著天花板，開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著，我

的眼皮開(kāi)始打起架來(lái)，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是

克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來(lái)，驚奇地問(wèn)道：“怎么還沒(méi)

睡？”我支支吾吾地回答道："復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸

爸眉頭一鄒，說(shuō)到：“早干嘛去了！”于是他拿來(lái)一把椅子，開(kāi)

始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱

佛腳，搞得手忙腳亂的！知道嗎？“我也只是像應(yīng)聲蟲(chóng)似的應(yīng)了一

聲。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何

事情之前，都需要做好最充足的準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知

事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓

成功觸即而得?！甭?tīng)后我仍對(duì)此不屑一顧，只認(rèn)為是前人的一些

封建思想，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到

我不屑的眼神，又跟我講了一個(gè)故事。

他說(shuō)：“主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，若要打勝仗，必

須要做好充分的準(zhǔn)備。所以，你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要！

倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí)，才努力的訓(xùn)練，你認(rèn)為這

來(lái)得及嗎？能打勝仗嗎？國(guó)家又能安寧嗎？”這番話(huà)讓我感觸頗

深，原來(lái)這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國(guó)家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)

出來(lái)的道理，確實(shí)讓我受益無(wú)窮??！

再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁，我輕輕地?fù)崦?，此時(shí)，凝聚

著祖先們教育的結(jié)晶，人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己:

“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后

輩和我一樣受益終生！

七年級(jí)演講稿篇17

平靜的湖面，鍛煉不出精悍的對(duì)手；安逸的生活，培養(yǎng)不出

時(shí)代的偉人。在人生的道路上唯有經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì)使我們不斷

成長(zhǎng)！

就拿我來(lái)說(shuō)吧!我是家里的小公主，我的生活一帆風(fēng)順，無(wú)

憂(yōu)無(wú)慮！可是在平靜的海面也會(huì)刮起大風(fēng)，春起大浪——記得有

一次，學(xué)校布置了一項(xiàng)作業(yè)“做家務(wù)”我對(duì)這可是一竅不通??！

看著被我打掃過(guò)的地方還真是慘不忍睹，玻璃上有抹布的痕跡，

桌子上有腳印的影子

……被妹妹譏笑一番后，眼中的淚水像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭嘩啦

啦的流個(gè)不停。媽媽見(jiàn)狀便過(guò)來(lái)安慰我，“太幸福的生活便是平

凡的生活，太容易得到的東西便不是珍貴的東西?，F(xiàn)在的你需要

超越自我，面臨挫折。超越自我是對(duì)自我的征服，自我的洗禮。

人必須走完這最艱苦、最痛苦的歷程，只有這樣，才能讓人

走向堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)憂(yōu)傷可哭泣沒(méi)有用的，你必須挺起胸膛，在人生

的道路上，一步步走下去。

媽媽的一番話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，使我重新拿起了工具，拾起

自信心完成了任務(wù)!在成長(zhǎng)的道路上，不要為昨日的失落而懊惱;

不要為今日的徘徊而苦惱；不要懼怕明日歲月中的挫折。因?yàn)椋?/p>

挫折是常事，摔跤會(huì)常有。每次跌倒后，應(yīng)該立刻爬起，如皮球

一樣彈跳得更高，這也就無(wú)所謂的挫折了！不管遇到多的挫折，

這要我們保持不斷進(jìn)取的精神，在滿(mǎn)是荊棘的荒野中，踏出一條

屬于自己的路！

所以，成長(zhǎng)需要挫折，讓我們帶著七彩的夢(mèng)走向成熟！

七年級(jí)演講稿篇18

幸福是什么？有人說(shuō)是擁有豪華轎車(chē)，有人說(shuō)是擁有用不完

的的金錢(qián)，還有人說(shuō)，幸福是華衣美食，而我的幸福卻來(lái)自親情

與友情。

放學(xué)回到家，好不容易做完作業(yè)，感覺(jué)好累，一屁股坐在椅

子上。“牛奶煮好了，快趁熱喝吧！“媽媽的聲音在耳邊響起，

緊接著，一股牛奶的濃濃香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地嗅著，嘗了一

口，好甜！于是，惡狼撲食般的，一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的牛奶很快見(jiàn)底了，

感覺(jué)舒服了許多，身心的疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，那牛奶里包

含著的母親的愛(ài)使它變得更加美味。此刻的我，感到好幸福！仿

佛自己就是世界上最快樂(lè)的人了。哦，幸福是親情。

考試考砸了，沮喪的我走向繪畫(huà)培訓(xùn)班，忽然，肩上猛地遭

受重?fù)?，抬頭一看，原來(lái)是“叮當(dāng)貓”和“蘇打餅干”，臉上勉

強(qiáng)擠出一絲笑容?！疤K打餅干”說(shuō)"一次考砸了沒(méi)事，瞧我，不

也考砸過(guò)嗎，繼續(xù)努力就行了，力口油！看我的第一幅頭像！”滿(mǎn)懷

期待地看了過(guò)去，什么呀！一個(gè)非洲土著人嘛!半邊臉都被涂黑

了，剩下的一半也被亂七八糟的線(xiàn)條弄得傷痕累累，就這畫(huà)，還

挺自豪似的。

我一下子被她的情緒感染了，樂(lè)得直不起腰來(lái)，說(shuō)道：“還

不如我呢，我原本以為我的作品如“非洲難民”，是最糟糕的

了，沒(méi)想到有人比我還厲害！”“哈哈!哈哈！”幾人笑成一團(tuán)，

走出畫(huà)室，心情已好得不能再好了。藍(lán)天變得格外明朗，空氣變

得格外清新，總之，一切事物在此時(shí)的我看來(lái)都那么順眼。哦，

幸福是友情。

回到家，父母也并沒(méi)有責(zé)怪，而是和我一起分析了考砸的原

因，并送上了鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，父親一拍我的肩膀說(shuō)：“我們余欣楠

智商這么高，考不好也會(huì)上哈佛！”我感到幸福無(wú)比。

幸福，不一定要有金錢(qián)的陪襯，只要有了親情與友情，你也

一定會(huì)成為幸福的人。

這篇文章從字里行間可以看出你是個(gè)“幸?！钡娜耍銥樾?/p>

福詮釋了新的含義，讓人讀來(lái)眼前一亮，可以與你產(chǎn)生共鳴。首

尾呼應(yīng)，環(huán)境描寫(xiě)更能襯托出你的心情，不錯(cuò)！

七年級(jí)演講稿篇19

人的一生都是匆匆背包客，風(fēng)塵仆仆的臉上帶著倦意，但

是，無(wú)論自己的征途里遇到了什么，就像年幼無(wú)知的自己所犯的

錯(cuò)誤，每一個(gè)錯(cuò)誤如果是山丘的話(huà)，越過(guò)山丘之后，學(xué)會(huì)汲取經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)感恩。

在我上小學(xué)的有一段時(shí)間，由于我接觸到“游戲”這個(gè)東

西，導(dǎo)致我沉迷于它無(wú)法自拔，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得它十分有趣，由于回

家要寫(xiě)作業(yè)，就偶爾玩一會(huì)兒，但是越到后面，就越控制不住，

慢慢的，我回家的第一件事不是打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)了，而是拿出手

機(jī)打游戲了。從那以后，爸爸媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有時(shí)就欺騙他

們。到了半夜，再偷偷起來(lái)補(bǔ)作業(yè)，到第二天上學(xué)時(shí)，精神萎靡

不振，老師教的東西如浮云飄過(guò)。就這樣我渾渾噩噩度過(guò)了一個(gè)

多月。

終究紙是包不住火的，有一天媽媽半夜起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)

我在補(bǔ)作業(yè)，狠狠批評(píng)了我一頓，問(wèn)我：“你為什么半夜起來(lái)補(bǔ)

作業(yè)？”于是我把真相告訴了她，她當(dāng)時(shí)十分生氣，但是當(dāng)時(shí)就

丟下一句“把作業(yè)補(bǔ)完”，然后就憤憤離去。

第二天，老師也知曉了此事。她告訴我：“你這樣天天打游

戲你得到了什么嗎?你什么也沒(méi)有得到，你反而失去了你原本不

錯(cuò)的成績(jī)，失去了一雙好眼睛，好好想想吧，打游戲?qū)δ闶怯欣?/p>

還是有弊?！崩蠋熣f(shuō)完就離開(kāi)了。聽(tīng)完了老師的這一番話(huà)，我自

己也在反思到：打游戲到底對(duì)我是有利還是有弊？“我想了很

久，總結(jié)出來(lái)打游戲?qū)ξ疫€是有弊無(wú)利的。在這天我放學(xué)回家到

后，我就把手機(jī)交給了媽媽?zhuān)⒏嬖V她要監(jiān)督我不要玩手機(jī)，要

按時(shí)把作業(yè)完成。媽媽愉快地答應(yīng)了。從那以后，我的作業(yè)能每

天按時(shí)完成了，成績(jī)也慢慢地提高了。

到現(xiàn)在我一直記得老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，父母的循循善

誘，他們給我的成長(zhǎng)畫(huà)上了一道亮麗的色彩，所以啊，你要心懷

感恩，在感恩中成長(zhǎng)。

七年級(jí)演講稿篇20

幸福是什么顏色的？幸福的顏色像藏在蜂巢里的甜蜜，像掛

在枝葉上的碩果，像閃爍著皎潔光輝的那彎新月，像醞釀著醇香

的那壇美酒。

人們向往著幸福，追求著幸福，卻總抱怨幸福的遙遠(yuǎn)。其

實(shí)，幸福也是一種感受，這種感受近在眼前，這種感受伴隨著人

的一生...

有人說(shuō)，孩提的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是一種幸福。是的，那是一種如同

晨曦中的露珠般的幸福。當(dāng)一個(gè)啼哭的小生命降臨到這個(gè)世上

時(shí)，幸福便圍繞著他。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，躲在媽媽溫暖的

懷抱里，伏在爸爸寬厚的肩背上，不知外面世界的紛雜，不管人

情的深厚綿長(zhǎng)，有那么一方屬于自己的天空，有那么一池潔凈的

心潭，沒(méi)有書(shū)素的沾染，沒(méi)有煩惱的堆積，如同天空的小鳥(niǎo)自由

飛翔，那天真無(wú)邪的面龐，那稚嫩甜美的微笑，大人們看在眼

里，念在心里，總是這樣說(shuō)，兒時(shí)，真好。是的，兒時(shí)是一種幸

福，因?yàn)槟鞘堑囊磺卸际峭该鞯念伾?/p>

又有人說(shuō)，青春也是一種幸福。是的，那是一種如同春天百

花般的幸福。這是一個(gè)多美好的字眼，又是一個(gè)多迷人的季節(jié)

呀！他勾起了無(wú)數(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的無(wú)限遐想，青春，醞釀著火

一般的熊熊熱情，激蕩著瀚海般的滾滾浪潮。他擁抱著美麗，它

孕育著活力，他充滿(mǎn)著陽(yáng)光，他彌漫著朝氣。那是人生路上亮麗

的風(fēng)景線(xiàn)，詩(shī)人為之傾倒，哲人為之折服。人們歌唱著它，總愛(ài)

說(shuō)，年輕，真好。因?yàn)榍啻菏且环N幸福，因?yàn)槟菚r(shí)的一切都是娓

紫嫣紅的顏色。

還有人說(shuō)，夕陽(yáng)的艷紅更是一種幸福。是的，最美不過(guò)夕陽(yáng)

紅。人生匆匆，歲月如歌，而已夕陽(yáng)在山。不經(jīng)意間，皺紋爬上

額頭，白發(fā)點(diǎn)綴在了鬢間。兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)和純潔都已流逝，青春的

美麗與激情一去不復(fù)返。然而，此時(shí)去［有了一顆安逸從容的心，

有了一雙歷經(jīng)滄桑后洞察萬(wàn)物的眼睛，