【上好課】精品系列同步教學(xué)課件七年級語文上冊七年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)【上好課】精品系列字

音

字

形1.重點(diǎn)字詞笨（bèn）賜（cì）聘（pìn）炫耀（xuàn）稱職（chèn）

愚蠢（chǔn）

現(xiàn)款（kuǎn）

妥當(dāng)（tuǒ）理智（lǐ）呈報（chéng）

欽差（qīn）滑稽（jī）圈定（quān）

狡猾（jiǎo）頭銜（xián）

勛章（xūn）陛下（bì）爵士（jué）駭人聽聞（hài）袍子（páo）隨聲附和（hè）

不可救藥(yào)

縹緲（piāo

miǎo）

女媧（w?。╅_辟（pì）

荒涼（huānɡ）

寂寞（mò）

神通廣大（tōnɡ）莽莽榛榛（zhēn）

蓬勃（pénɡ）

澄澈（chénɡchè）

靈機(jī)一動（línɡ）字

音

字

形掘起（jué）

摻和（chān）

揉（róu）非凡（fán）氣概（ɡài）

眉開眼笑（méi）

幽光（yōu）

靈敏（mǐn）疲倦不堪（kān）泥潭（tán）蹤跡（zōnɡ）

綿延（yán）攪混（jiǎo）

濺落（jiàn）赫拉（hè）

宙斯（zhòu）雕像（diāo）

愛慕（mù）中(zhònɡ)傷

星宿(xiù)庇護(hù)（bì）虛榮（rónɡ）

溉汲(ɡàijí)躇（chú）步跐蹈(cǐdǎo)

杞(qǐ)人憂天凱(kǎi)歌字

音

字

形2.多音字稱

①（chèn）稱職

②（chēng）稱號稽

①（jī）滑稽②（qǐ）稽首拾

①（shí）拾?、冢╯hè）拾級圈

①（quān）圈定

②（juàn）豬圈

③（juān）圈起來搶

①較量（liàng）

②測量（liáng）強(qiáng)

①強(qiáng)（qiáng）大

②勉強(qiáng)（qiǎng）

③

倔強(qiáng)（jiàng）字

音

字

形3.形近字（jiē）街燈/（xián）銜接（piāo

）縹緲/（piāo

）漂泊（hè）顯赫/（shè

）赦免（mù）羨慕/（mù）日暮典

題

演

練1.下列標(biāo)紅字的字形、讀音都正確的一項是(3分)(??)A.辯別(biàn)?稱職(chèng)

更衣(gēng)??頭銜(xián)B.勛章(xūn)?溉汲(

jí)C.陛下(bì)??躇步(chú)D.庇護(hù)(pì)??欽差(qīn)眩耀(xuàn)??縹緲(miǎo)跐蹈(cǐ)???

摻和(chān)中傷(zhòng)?氣概(kài)【答案與解析】C?A.辯→辨,稱chèn。B.?！?。D.庇bì,概gài。典

題

演

練2.下列標(biāo)紅詞語的注音完全正確的一項是(2分)

(??)A.頭銜(xián)??愛慕(mù)?

日月星宿(sù)B.愚蠢(chún)?

滑稽(

jī)?C.稱職(chēng)?御聘(pìn)?D.勛章(xūn)?

溉汲(gàì)

?欽差大臣(qīn)分外美觀(fēn)躇步跐蹈(cǐ)【答案與解析】D?

A項,日月星宿(xiù);B項,愚蠢(chǔn);C項,稱職(chèn),分外美觀(fèn)。典

題

演

練3.依次填入下面文段橫線上的漢字,全都正確的一項是(2分)(??)??張開想象的翅膀,我們可以欣賞到更為廣闊的世界。安徒生童話里的那個皇帝喜歡?①?耀他的新衣服;神話故事里的女媧在?②?澈的池水中看見了自己的身影,靈機(jī)一動,便開始創(chuàng)造人類;伊索寓言中,赫爾墨斯是商人的庇護(hù)神,蚊子和獅子給我們上演了一場較量之戰(zhàn)……這些想象散發(fā)出奇幻的光輝,引人?③?思。A.①炫?②橙?③暇C.①眩?②澄?③遐B.①眩?②橙?③暇D.①炫?②澄?③遐【答案與解析】D?本題考查常用字字形的辨析。作答時,可結(jié)合語境,根據(jù)漢字的含義進(jìn)行判斷?！办乓笔钦找?、夸耀的意思?！办拧庇小?強(qiáng)烈的光線)晃人的眼睛,夸耀”的意思,由此可判斷第①空應(yīng)填“炫”?！俺纬骸笔乔宄和该鞯囊馑?。“澄”有“(水)很清”的意思,“橙”一般指植物或植物果實,由此可判斷第②空應(yīng)填“澄”。“遐”有“遠(yuǎn)”的意思,“暇”是“空閑”的意思,由此可判斷第③空應(yīng)填“遐”。答案選D。典

題

演

練4.閱讀語段,根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(4分)想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀,我們可以超越自身,體驗更廣大的世界。童話、詩歌、神話和寓言都富有想象力，引人xiá()思,能引導(dǎo)我們換一種眼光來看世界。比如人物滑稽(

)可笑、情節(jié)荒dàn()離奇的《皇帝的新裝》;憑借想象再造時空,表達(dá)美好愿望的《天上的街市》;神通廣大、在莽莽榛（

）榛的原野上造人的女媧等。這些故事都讓人回味無窮?！敬鸢浮垮?/p>

jī

誕

zhēn詞語（成語）運(yùn)用稱職：思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。滑稽：形容言語、動作引人發(fā)笑。呈報：報告（上級）。1.重點(diǎn)字詞潰退（kuì）

荻港（dí）蕪湖（wú）殲滅（jiān）不可救藥：病重到已無法救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）駭人聽聞：使人聽摧了枯拉非朽常（吃xiǔ驚）

(多銳不指可社當(dāng)會（d上ān發(fā)ɡ）生的督戰(zhàn)壞（事dū)）。

瑞典（ruì）挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。遺囑（zhǔ）巨額（

é）仲裁（

zhònɡcái）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）縹緲：形容隱隱約酷約似，（

k若ù）有若無敦煌。（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）一剎那（chà）悄然（qiǎo）定然：必定。眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）陳列：把物品擺出來供人看。陳，安放、擺放。珍奇：珍貴而奇異。課文中作名詞用。不甚：不很。詞語（成語）運(yùn)用閑游：閑暇時在外面隨便走走。開辟：開創(chuàng)；創(chuàng)立。神通廣大：形容本領(lǐng)、手段高明巧妙。1.重點(diǎn)字詞荻港（dí）蕪湖（wú）潰退（kuì）殲滅（jiān）莽莽榛榛：莽莽和榛榛兩個詞均用來形容草木叢生的樣子。要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）生氣蓬勃：生命力旺盛。挪威（

nuó）遺囑（zhǔ）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）巨額（

é）掠過（

lüè）敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）悄然（qiǎo）滲透（shèn）仲裁（

zhònɡcái）澄澈：清澈透明。翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）酷似（

kù）摻和：摻雜混合在一起?？囍保?/p>

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）一剎那（chà）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）掘起：挖起。澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）興高采烈：興致高，情緒熱烈。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。詞語（成語）運(yùn)用非凡：超過一般；不尋常。氣概：在對待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動或氣勢（專指正直、豪邁的）。疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。1.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）管轄（xiá）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）綿延：延續(xù)不斷。要塞（sài）摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）庇護(hù)：袒護(hù)，保護(hù)。挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）巨額（

é）滲透（shèn）遺囑（zhǔ）仲裁（

zhònɡcái）添頭：指買東西時商家為促銷而額外贈送給顧客的東西。凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩。繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）悄然（qiǎo）一剎那（chà）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）較量：用競賽或斗爭的方式比較本領(lǐng)、實力的高低。澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）杞人憂天：借指為不必要憂慮的事情而憂慮。典

題

演

練1.下列句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是(??)A.孫悟空疾惡如仇、神通廣大而又質(zhì)樸風(fēng)趣的藝術(shù)形象,深受廣大人民群眾的喜愛。?

?

?

?1.重點(diǎn)字詞B.殖民時代,少數(shù)西方國家在殖民地制造了一幕幕駭人聽聞的人間慘劇。蕪湖（wú）要塞（sài）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）?

?

?

?管轄（xiá）C.為了迎接元旦的到來,班主任建議同學(xué)們舉行聯(lián)歡會,大家都隨聲附和,紛紛表示贊同。摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）挪威（

nuó）

諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）?

?

?

?滲透（shèn）D.深圳這座開放包容、生氣蓬勃的城市,吸引了數(shù)以千萬計懷揣夢想的年輕移民。遺囑（zhǔ）巨額（

é）仲裁（

zhònɡcái）翹首（

qiáo）?

?

?

?凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）

掠過（

lüè）【答案與解析】C

?隨聲附和:別人說什么,自己跟著說什么,形容沒有主見。是貶義詞,用在此處,感情色彩不當(dāng)。典

題

演

練1.下列句子中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(??)A.隨著科技的發(fā)展,醫(yī)學(xué)機(jī)器人會更加神通廣大,將在更多領(lǐng)域造福人類。?

?

?

?1.重點(diǎn)字詞B.他的一番話有理有據(jù),大家十分佩服,不由得隨聲附和起來。蕪湖（wú）要塞（sài）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）?

?

?

?管轄（xiá）C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場亟待整頓。摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）?

?

?

?挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）仲裁（

zhònɡcái）D.現(xiàn)在霧霾越來越嚴(yán)重,呼吁保護(hù)我們生存的環(huán)境,這不是杞人憂天。遺囑（zhǔ）巨額（

é）?

?

?

?凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）【答案與解析】B?隨聲附和:別人說什么,自己跟著說什么,形容沒有主見。含貶義,用在此句不合語境。文學(xué)文化常識一、作家作品1.安徒生安徒生（1805—1875），丹麥作家。他一生堅持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，以詩意而又幽默的筆調(diào)，改變了現(xiàn)代童話的面貌，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”，他開啟了童話創(chuàng)作的先河，被尊為“現(xiàn)代童話之父”。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。2.郭沫若郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人。作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。1921年與郁達(dá)夫等人組織創(chuàng)造社。代表作有歷史劇《屈原》《棠棣之花》，詩集《女神》《星空》等。有《郭沫若全集》行世。文學(xué)文化常識3.袁珂袁珂（1916—2001），本名袁圣時，四川新都人，神話學(xué)家。長期從事中國古代神話研究工作，在古代神話資料的搜集、考證、注疏等方面做了大量的工作。主要著作有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等。《中國古代神話》是中國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。4.伊索伊索(約公元前6世紀(jì))，古希臘作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。文學(xué)文化常識5.呂不韋呂不韋（？—前235年），姜姓，呂氏，名不韋，衛(wèi)國濮陽（今河南省安陽市滑縣）人。戰(zhàn)國末年衛(wèi)國商人、政治家、思想家，后為秦國丞相。主持編纂《呂氏春秋》（又名《呂覽》）。6.列子列子（約公元前450年—公元前375年），名御寇，戰(zhàn)國前期道家代表人物。鄭國圃田（今河南鄭州）人，先秦天下十豪之一，道學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。文體知識1.童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往對自然物進(jìn)行擬人化的描寫，不論鳥獸蟲魚、花草樹木，還是家具、玩具等都可擁有生命，擁有人的思想感情。2.新詩新詩，又稱“白話詩”,五四運(yùn)動以來的新體詩歌的總稱。主要特點(diǎn)是自由成章而沒有固定的格律，語言接近口語而不尚典雅雕琢，真切地表現(xiàn)出現(xiàn)代人豐富復(fù)雜的思想感情。新詩的主要代表詩人及作品有：郭沫若《女神》、徐志摩《再別康橋》、卞之琳《斷章》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》、舒婷《致橡樹》等。文體知識3.神話神話是遠(yuǎn)古時代人民大眾的集體口頭創(chuàng)作，是反映遠(yuǎn)古人民對世界起源、自然現(xiàn)象以及社會生活的原始理解的故事。這些故事往往表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民與自然的斗爭和對理想的追求。它大致分為三類——創(chuàng)世神話、自然神話、英雄神話，其中以創(chuàng)世神話最為重要。創(chuàng)世神話又稱開辟神話，是人類早期用幻想的形式對自然、宇宙所做的幼稚解釋與描述，反映出古人對天地宇宙和人類由來的原始觀念。這類神話大體可以分為由神來開辟大地、由巨人化生萬物和自然演化而形成世界三大類。4.寓言寓言是一種隱含著明顯諷喻意義的簡短故事。作者把所要說明的道理利用故事形式巧妙地表達(dá)出來?！霸ⅰ笔羌耐械囊馑?，具體說，寓言就是把一種深刻的哲理或教訓(xùn)寄托在簡短形象的故事里的文學(xué)樣式。寓言一般由“身體”(故事)和“靈魂”（寓意)兩部分組成。寫作背景1.《皇帝的新裝》本文選自《安徒生童話和故事選》。本文寫于1839年，當(dāng)時丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級則窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事，改編創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿諛奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當(dāng)時社會的病狀。2.《天上的街市》上個世紀(jì)初，中國還處在半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運(yùn)動呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活，但運(yùn)動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍未到來，許多人因此感到絕望無助。詩人在苦悶中彷徨，他不滿現(xiàn)實，熱烈的憧憬著美好的未來。就在這個時期，詩人寫下了《天上的街市》。3.《女媧造人》本文選自《神話故事新編》（中國青年出版社1963年版）。原題為《女媧創(chuàng)造人類》，選入課本時改為現(xiàn)在的題目。本文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽新奇的想象，在原有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行了富于人道色彩的演繹與擴(kuò)充，使得這個古老的神話傳說充滿生活氣息，煥發(fā)出迷人的光彩。寫作背景4.《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《赫爾墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》均選自《伊索寓言》。伊索所編寓言經(jīng)后人加工，以詩或散文的形式結(jié)集，成為后世流傳的《伊索寓言》。5.《穿井得一人》本文節(jié)選自《呂氏春秋·慎行論·察傳》。《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀(jì)、八覽、六論，共一百六十篇。此書以道家學(xué)說為主干，以名、法、儒、墨、農(nóng)、兵、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說為一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。寫作背景6.《杞人憂天》《杞人憂天》選自《列子·天瑞》?！读凶印ぬ烊稹饭灿墒恼陆M成，“杞人憂天”這個故事出自第十二章的節(jié)選。《列子》是道教經(jīng)典之一，其學(xué)說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兩小兒辯日》《歧路亡羊》《杞人憂天》《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。文章主旨1.《皇帝的新裝》本文通過敘述一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，諷刺了封建統(tǒng)治階級的奢侈、昏庸、虛偽、愚蠢和自欺欺人，告訴我們應(yīng)該保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。2.《天上的街市》詩人通過聯(lián)想與想象，描繪了美好的天上世界和牛郎織女自由幸福生活的圖景，表達(dá)了自己對黑暗現(xiàn)實的不滿，對幸福美好生活的向往與追求。3.《女媧造人》本文詳細(xì)敘述了女媧造人的過程，贊頌了女媧這位偉大母親的勤勞和智慧，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們對人類自身起源的好奇、探索精神。文章主旨4.《赫爾墨斯和雕像者》這則寓言通過寫自命不凡的赫耳墨斯在雕像者店里碰壁的故事，諷刺了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。5.《蚊子和獅子》這則寓言通過寫蚊子戰(zhàn)勝獅子卻最終被蜘蛛吃掉的故事，諷刺了那些取得一點(diǎn)成績便得意忘形、忽視自己短處的人。6.《穿井得一人》這則寓言通過記敘丁家挖井節(jié)省一個人的勞力卻被誤傳為從井里挖出一個人的故事，告訴我們：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。7.《杞人憂天》這則寓言通過寫杞人憂天的故事，告訴人們不要為沒有必要或毫無根據(jù)的事情擔(dān)心和憂慮，諷刺了那些害怕不可能的災(zāi)禍、徒然自擾的庸人。典

題

演

練1.下列說法不正確的一項是(3分)(??)A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生,他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。B.《天上的街市》的作者是詩人郭沫若,他的詩集有《繁星》《春水》等。1.重點(diǎn)字詞潰退（kuì）

荻港（dí）阻遏（è）

管轄（xiá）蕪湖（wú）要塞（sài）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）C.《女媧造人摧》枯中拉的朽（女xi媧ǔ）既是銳不神可,有當(dāng)（非d

ā凡nɡ的）能督力戰(zhàn),（又d

ū有）人的心瑞典理（、ruì情）感。挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）D.《伊索寓言》主要記載了古希臘時期流傳下來的故事,這些故事大多是動物故事。遺囑（zhǔ）巨額（

é）掠過（

lüè）敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）一剎那（chà）仲裁（

zhònɡcái）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）伊索是公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家?？崴疲?/p>

kù）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）【答案與解析】B?郭沫若的詩集是《女神》《星空》?！斗毙恰贰洞核肥潜牡脑娂５?/p>

題

演

練2.下列說法不正確的一項是(3分)

(??)A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥著名童話作家安徒生,代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。1.重點(diǎn)字詞潰退（kuì）

荻港（dí）蕪湖（wú）殲滅（jiān）B.《穿井得一人》選自《呂氏春秋》?！秴问洗呵铩酚址Q《呂覽》,是春秋末期秦要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）相呂不韋集合門客摧共枯拉同朽編（寫xiǔ而）成銳的不?？僧?dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）C.《天上的街市》中作者運(yùn)用了聯(lián)想和想象,描繪了牛郎織女的美好生活,表達(dá)了作遺囑（zhǔ）巨額（

é）掠過（

lüè）敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）仲裁（

zhònɡcái）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）者對美好生活的向往和追求?？崴疲?/p>

kù）D.《伊索寓言》記載了古希臘作家伊索所編的諷刺權(quán)貴的寓言,這些寓言大多是動一剎那（chà）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）物故事。澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）【答案與解析】B?呂不韋是戰(zhàn)國末期人。典

題

演

練3.關(guān)于童話和寓言,下面的說法有誤的一項是(

)(2分)A.在篇幅上,童話的篇幅一般比寓言短小,語言更加凝練,結(jié)構(gòu)更為簡單。B.在情節(jié)上,童話更富于幻想,人物活1動.重曲點(diǎn)字折詞離奇,引人入勝;而寓言一般不做曲折復(fù)蕪湖（wú）潰退（kuì）荻港（dí）殲滅（jiān）雜的情節(jié)描寫,而是以簡短的比喻性故事寄寓意味深長的道理。要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）C.在表現(xiàn)手法摧上枯,兩拉朽者（都xiǔ是）通銳過不豐可富當(dāng)（的d

ā想nɡ象）、督幻戰(zhàn)想（d來ū）塑造形瑞象典（,反ruì映）社會生活。挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）D.在修辭手法上,兩者都常采用擬人、夸張的修辭手法,都有勸誡、歌頌或諷刺的作遺囑（zhǔ）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）一剎那（chà）巨額（

é）仲裁（

zhònɡcái）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）用。眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）【答案與解析】A

將“寓言”與“童話”交換位置。現(xiàn)代文閱讀考

點(diǎn)【概念和作用】分析夸張修辭手法及其表達(dá)效果夸張是發(fā)揮豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法。作用是突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?，F(xiàn)代文閱讀【夸張的種類】①擴(kuò)大夸張。故意把事物說得“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式。②縮小夸張。故意把客觀事實說得“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法。③超前夸張。用一件事物將來可能出現(xiàn)的結(jié)果來形容這種事物現(xiàn)在的狀態(tài)，或把一件事物將來的狀態(tài)提到現(xiàn)在的狀態(tài)之前的夸張手法?！究疾樾问健竣僭噺男揶o的角度賞析句子。②這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？【答題模式】運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了……事物……的特征，強(qiáng)烈地表達(dá)了……的感情。典

題

演

練（中考真題）請從描寫、修辭或煉字方面任選一個角度賞析第②段畫線句子的表達(dá)效果。②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親。我看到的是他的背影：他低著頭看著前方。脊背突起。根根骨頭清晰1可.重點(diǎn)辨字，詞上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎蕪湖（wú）潰退（kuì）荻港（dí）殲滅（jiān）著腰，整個人看上去就像一張犁轅，這還是我那偉岸高大的父親嗎？要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）摧枯拉朽（xiǔ

一絲（不章茍（中ɡ林ǒu《）父親的背影》）【答案】此句既是細(xì)節(jié)描寫，又在描寫中運(yùn)用夸張、比喻的修辭手法，把一位因年齡、勞作而變得奇瘦無比的父親描摹得栩栩如生?？鋸?、比喻的運(yùn)用，又讓人為這樣平凡辛勞的“父輩”感到辛酸，作者對父親的愧疚和感激之情也力透紙背，令人唏噓。文言文閱讀（一）《穿井得一人》1.特殊字詞文言文閱讀2.特殊句式文言文閱讀3.重點(diǎn)字詞：澆灌、灌溉1．家無井而出溉汲??

溉：?????從井里取水?????汲：待，等到講述2．及其家穿井3.國人道之及：道：?

穿：挖?掘?，?開鑿聽到，這里是“使知道”的意思聞：

???????????????4．聞之于宋君5．得一人之使助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性之：使喚???????????????使：??

??

?????文言文閱讀4.句子翻譯：1．宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去澆田、打水，經(jīng)常要有一個人在外面(專門做這件事)。2．國人道之，聞之于宋君。國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。3．丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！倍〖一卮穑骸?家里打了井，不必再派人到外面打水)得到了一個人的勞力，并非在井中得到了一個人?！?．求聞之若此，不若無聞也。尋到的消息如此，還不如不知道。文言文閱讀5.課文理解從《穿井得一人》中，你獲得了怎樣的啟示？生活中為獲得真知真見，1.重點(diǎn)字詞避免道聽途說，應(yīng)該怎么做？蕪湖（wú）要塞（sài）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）管轄（xiá）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）【答案】《穿井得一人》這則寓言告訴我們不可輕信傳聞，更不能盲目挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）遺囑（zhǔ）巨額（

é）

仲裁（

zhònɡcái）傳播，說話要表述清楚。在現(xiàn)實生活中，對待傳聞應(yīng)采取調(diào)查研究的審凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）慎態(tài)度，應(yīng)有去偽存真的求實精神，不輕信、不盲從，更不能以訛傳訛?？囍保?/p>

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）一剎那（chà）

眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）

鐫刻（juān）

一絲不茍（

ɡǒu）悄然（qiǎo）文言文閱讀（二）《杞人憂天》1.特殊字詞文言文閱讀文言文閱讀3.重點(diǎn)字詞：無，沒有亡：

?

???

2．因往曉之1．身亡所寄???曉：

?????

3．若屈告伸知呼，吸開導(dǎo)你若：?縱使，即使傷害4．只使墜，亦不能有所中傷只使：四方中傷：同“釋”，解除、消除5．充塞四虛四虛：舍：??6．其人舍然大喜??????????文言文閱讀4.句子翻譯：1．杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。杞國有個人擔(dān)憂天會崩塌地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。2．天，積氣耳，亡處亡氣。天，不過是積聚的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。3．若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？4．其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”那個人說：“天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”文言文閱讀5．日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來，也不會有什么傷害。6．地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。地不過是堆積的土塊罷了，填滿了各個地方，沒有一個地方是沒有土塊的。7．若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？文言文閱讀5.課文理解人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識。你同意哪一種理解呢?1.重點(diǎn)字詞潰退（kuì）

荻港（dí）蕪湖（wú）殲滅（jiān）【答案】“杞人憂天”本來確實是諷刺那些不必要的擔(dān)憂，但理解為“其中傳達(dá)出要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）強(qiáng)烈的憂患意識”也是可以的。其實《列子》之后的一些文人已經(jīng)將“杞人憂天”挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）遺囑（zhǔ）巨額（

é）

仲裁（

zhònɡcái）引申到政治生活方面，借以表示對國家大事的關(guān)心，有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的寓意。凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾?！边@正是以杞人自喻，繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）悄然（qiǎo）抒發(fā)為國事操心而受到排擠的苦悶。文天祥《赴闕》：“壯心欲填海，苦膽為憂天。一剎那（chà）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）鐫刻（juān）

一絲不茍（

ɡǒu）澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）”在南宋危亡關(guān)頭，他借“精衛(wèi)填?！边@個傳說和“杞人憂天”這則寓言表達(dá)了自己力挽狂瀾的決心與抱負(fù)。典

題

演

練二、[濮陽油田第八中學(xué)期末改編]閱讀下面兩則文言語段,回答問題。(10分)【甲】《穿井得一人》宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦?“丁氏穿井得?一人?！眹说乐?聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏,丁氏對曰:“得一人之使,非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?1.重點(diǎn)字?詞?蕪湖（wú）要塞（sài）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）管轄（xiá）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）不若無聞也。(選自《呂氏春秋》)摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）挪威（

nuó）諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）【乙】遺囑（zhǔ）巨額（

é）仲裁（

zhònɡcái）?南頓①張助于田中種禾,見李核,欲持去。顧見空桑②中有土,因植種,以余漿灌溉。后人見桑中反復(fù)生李,轉(zhuǎn)相告語。凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）酷似（

kù）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）???敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）慷慨（

kǎi）有病目痛者息陰下,言:“李君③令我目愈,謝以一豚④。”目痛小疾,亦行⑤自愈。眾犬吠聲⑥,盲者得視,遠(yuǎn)近翕赫⑦。?繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）悄然（qiǎo）由衷（zhōnɡ）其下車騎常數(shù)千百,酒肉滂沱。間一歲余,張助遠(yuǎn)出來還,見之驚云:“此有何神,乃我所種耳?！币蚓晚街Ｒ粍x那（chà）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）?澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）(選自《搜神記》,有刪改)【注】?①南頓:古縣名,在今河南項城市。②空桑:枯空的桑樹,老桑樹有枯空的樹洞。

③李君:李先生。此指空桑里長出的李樹。④豚:小豬。⑤行:不久。⑥眾犬吠聲:是“一犬吠形,百犬吠聲”的省略,比喻自己沒有主見,任意附和他人。⑦翕赫:隆盛。此指轟動、驚動。典

題

演

練3.給下面句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。(劃分一處,用“/”標(biāo)出)(1分)??有

病

目

痛

者

息

陰

下4.解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)(1)國人道之???道:1.重點(diǎn)字詞?蕪湖（wú）要塞（sài）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）管轄（xiá）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）(2)丁氏對曰??

對:?摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）挪威（

nuó）

諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）遺囑（zhǔ）

巨額（

é）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）

掠過（

lüè）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）一剎那（chà）澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）滲透（shèn）仲裁（

zhònɡcái）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）答案眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）3.有病目痛者/息陰下(1分)【解題思路】?劃分朗讀節(jié)奏應(yīng)根據(jù)語句意思來劃分,該句的意思是有一個眼痛的病人在樹下乘涼,據(jù)此劃分即可。4.(1)講述?(2)應(yīng)答,回答(每空1分)典

題

演

練5.下面加點(diǎn)詞語意思和用法相同的一項是(2分)(??)A.丁氏穿井得一人???

盲者得視??B.因植種未若柳絮因風(fēng)起??1.重點(diǎn)字詞C.后人見桑中反復(fù)生李??將復(fù)何及蕪湖（wú）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）管轄（xiá）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）??要塞（sài）D.以余漿灌溉?????

間一歲余摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）6.把甲文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)挪威（

nuó）

諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）??求聞之若此,不若無聞也。凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）

掠過（

lüè）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）一剎那（chà）澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）??滲透（shèn）遺囑（zhǔ）巨額（

é）仲裁（

zhònɡcái）翹首（

qiáo）慷慨（

kǎi）由衷（zhōnɡ）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）答案鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）5.C?A項,得到,獲得/

得以;B項,于是,就/趁、乘;C項,又;D項,剩余,多余/

整數(shù)后表示不定的零數(shù)。6.【答案示例】?尋到的消息如此,還不如不知道。(2分。關(guān)鍵詞:求、聞、若)典

題

演

練7.甲、乙兩文告訴我們該如何對待傳聞?(3分)1.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）要塞（sài）潰退（kuì）阻遏（è）荻港（dí）管轄（xiá）殲滅（jiān）逃竄（cuàn）瑞典（ruì）答案摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）挪威（

nuó）

諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）滲透（shèn）7.【答案示例】?對于傳聞,要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別,不輕信傳聞;也不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。(3分)遺囑（zhǔ）

巨額（

é）

仲裁（

zhònɡcái）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）

掠過（

lüè）

翹首（

qiáo）酷似（

kù）

敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）

慷慨（

kǎi）【參考譯文】【乙】南頓人張助在田里種莊稼,看見一個李核,想把它帶回去。又回頭看見根部枯空的桑樹里有土,于是就種繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）

由衷（zhōnɡ）了進(jìn)去,用剩下的水澆灌。后來有人看見桑樹中反而又長出了李樹,就互相轉(zhuǎn)告。有一個眼痛的病人在樹下乘涼,說:一剎那（chà）

眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）

鐫刻（juān）

一絲不茍（

ɡǒu）“李樹使我的病好了,我要用一只小豬祭謝。”眼痛是小病,自己不久也會痊愈。眾人盲目附和,(說是)失明的人重見了光明,遠(yuǎn)近轟動。在李樹邊上下車馬的常有數(shù)千,旁邊擺滿了酒肉。過了一年多,張助從遠(yuǎn)處回來,看見了驚訝地說:“這有什么神呀,這是我種的啊?！庇谑蔷桶褬淇沉恕５?/p>

題

演

練(山東泰安肥城期末)閱讀下面的文言文,完成10—13題。(14分)杞人憂天《列子》1.重點(diǎn)字詞杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。蕪湖（wú）潰退（kuì）荻港（dí）殲滅（jiān）又有憂彼之所憂者要,塞因（往sà曉i）之,曰阻:“遏天（,è積）氣耳,亡管轄處（亡x氣iá）。若屈逃伸竄呼（吸c(diǎn)u,à終n）日在天中行止,奈何憂摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）

督戰(zhàn)（dū）挪威（

nuó）

諾貝爾（

nuò）

頒發(fā)（

bān）瑞典（ruì）滲透（shèn）崩墜乎?”其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶?”遺囑（zhǔ）巨額（

é）仲裁（

zhònɡcái）凌空（

línɡ）

優(yōu)雅（

yǎ）掠過（

lüè）翹首（

qiáo）曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?！笨崴疲?/p>

kù）敦煌（

huánɡ）

瀟灑（xiāo）繃直（

bēnɡ）

輕盈（yínɡ）

悄然（qiǎo）一剎那（chà）慷慨（

kǎi）其人曰:“奈地壞何?”由衷（zhōnɡ）眼花繚亂（

liáo）

屏息斂聲（bǐnɡ）

震耳欲聾（

zhèn

）曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”澎湃（

pénɡpài）

呼嘯（xiào）鐫刻（juān）一絲不茍（

ɡǒu）其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。典

題

演

練1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)身亡所寄??????亡:??1.重點(diǎn)字詞(2)