2025年兒童心理輔導(dǎo)員資格考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.兒童心理輔導(dǎo)員在評(píng)估兒童心理狀態(tài)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是常用的評(píng)估工具？

A.愛迪斯兒童行為量表

B.兒童心理衛(wèi)生評(píng)估量表

C.家庭關(guān)系量表

D.智力測試

答案：D

2.在兒童心理輔導(dǎo)中，以下哪種方法適用于幫助兒童應(yīng)對(duì)分離焦慮？

A.游戲療法

B.認(rèn)知行為療法

C.情緒焦點(diǎn)療法

D.家庭治療

答案：A

3.兒童心理輔導(dǎo)員在處理兒童的情緒問題時(shí)，首先應(yīng)該做的是：

A.分析兒童情緒問題的原因

B.幫助兒童表達(dá)情緒

C.建立兒童的情緒調(diào)節(jié)策略

D.評(píng)估兒童的情緒反應(yīng)

答案：B

4.兒童心理輔導(dǎo)員在進(jìn)行家庭訪問時(shí)，以下哪項(xiàng)不是必須注意的事項(xiàng)？

A.尊重家庭隱私

B.了解家庭背景

C.記錄訪問內(nèi)容

D.提供家庭教育指導(dǎo)

答案：D

5.兒童心理輔導(dǎo)員在開展小組活動(dòng)時(shí)，以下哪種技巧有助于促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)？

A.分享個(gè)人經(jīng)歷

B.角色扮演

C.制定小組規(guī)則

D.提供獎(jiǎng)品激勵(lì)

答案：B

6.在兒童心理輔導(dǎo)中，以下哪項(xiàng)不是兒童心理輔導(dǎo)員的核心職責(zé)？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.進(jìn)行心理評(píng)估

C.設(shè)計(jì)和實(shí)施心理教育課程

D.進(jìn)行市場推廣

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.兒童心理輔導(dǎo)的目標(biāo)包括哪些方面？

A.幫助兒童解決心理問題

B.促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展

C.培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力

D.提高兒童的自理能力

答案：A、B、C、D

2.兒童心理輔導(dǎo)員在開展心理輔導(dǎo)時(shí)，需要掌握哪些專業(yè)知識(shí)和技能？

A.心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

B.心理評(píng)估技能

C.溝通技巧

D.情緒管理技巧

答案：A、B、C、D

3.兒童心理輔導(dǎo)員在處理兒童心理問題時(shí)，需要關(guān)注哪些方面的信息？

A.兒童的年齡和性別

B.兒童的家庭背景

C.兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境

D.兒童的社會(huì)交往情況

答案：A、B、C、D

4.以下哪些是兒童心理輔導(dǎo)員在開展心理輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)該遵循的原則？

A.尊重兒童權(quán)利

B.隱私保護(hù)

C.客觀公正

D.保密原則

答案：A、B、C、D

5.兒童心理輔導(dǎo)員在開展家庭輔導(dǎo)時(shí)，以下哪些方法可以有效地幫助家庭解決問題？

A.家庭會(huì)議

B.家庭作業(yè)

C.家庭角色扮演

D.家庭治療

答案：A、B、C、D

6.兒童心理輔導(dǎo)員在開展心理教育課程時(shí)，以下哪些內(nèi)容是重要的？

A.兒童心理健康知識(shí)

B.情緒管理技巧

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.自我保護(hù)意識(shí)教育

答案：A、B、C、D

三、簡答題（每題6分，共18分）

1.簡述兒童心理輔導(dǎo)的基本原則。

答案：

（1）尊重兒童權(quán)利；

（2）客觀公正；

（3）保密原則；

（4）個(gè)性化服務(wù)；

（5）關(guān)注兒童全面發(fā)展。

2.簡述兒童心理輔導(dǎo)的方法。

答案：

（1）心理咨詢服務(wù)；

（2）心理評(píng)估；

（3）心理教育課程；

（4）小組活動(dòng)；

（5）家庭輔導(dǎo)。

3.簡述兒童心理輔導(dǎo)員在開展家庭輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

答案：

（1）尊重家庭隱私；

（2）了解家庭背景；

（3）建立信任關(guān)系；

（4）提供專業(yè)建議；

（5）關(guān)注家庭需求。

四、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例背景：小王，10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。近期，小王在學(xué)校表現(xiàn)出注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下，成績下滑。父母發(fā)現(xiàn)小王晚上經(jīng)常失眠，情緒低落。請(qǐng)分析小王可能出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。

答案：

（1）小王可能出現(xiàn)的問題：學(xué)習(xí)困難、焦慮情緒、睡眠障礙。

（2）輔導(dǎo)建議：

A.與小王進(jìn)行溝通，了解其學(xué)習(xí)困難的具體原因；

B.幫助小王制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率；

C.對(duì)小王進(jìn)行心理輔導(dǎo)，緩解其焦慮情緒；

D.引導(dǎo)小王建立良好的作息習(xí)慣，改善睡眠質(zhì)量。

2.案例背景：小張，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。小張的父母離婚后，他與母親居住。近期，小張?jiān)趯W(xué)校表現(xiàn)出情緒低落、學(xué)習(xí)成績下降，與同學(xué)關(guān)系緊張。請(qǐng)分析小張可能出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。

答案：

（1）小張可能出現(xiàn)的問題：適應(yīng)問題、情緒困擾、人際關(guān)系問題。

（2）輔導(dǎo)建議：

A.幫助小張了解家庭情況，接受現(xiàn)實(shí)；

B.引導(dǎo)小張進(jìn)行情緒表達(dá)，緩解情緒困擾；

C.提高小張的人際交往能力，改善與同學(xué)的關(guān)系；

D.與小張的母親溝通，共同關(guān)注小張的成長。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述兒童心理輔導(dǎo)在兒童成長過程中的作用。

答案：

（1）幫助兒童解決心理問題，促進(jìn)心理健康；

（2）培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力；

（3）促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率；

（4）培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)；

（5）關(guān)注兒童全面發(fā)展，促進(jìn)兒童健康成長。

2.論述兒童心理輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中的角色和職責(zé)。

答案：

（1）角色：家庭關(guān)系協(xié)調(diào)者、家庭教育指導(dǎo)者、家庭心理輔導(dǎo)者。

（2）職責(zé)：

A.建立信任關(guān)系，促進(jìn)家庭溝通；

B.了解家庭背景，分析家庭問題；

C.提供專業(yè)建議，指導(dǎo)家庭教育；

D.開展家庭輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧。

六、綜合應(yīng)用題（每題12分，共24分）

1.假設(shè)你是某小學(xué)的心理輔導(dǎo)員，學(xué)校計(jì)劃開展一次“心理健康知識(shí)講座”，請(qǐng)你根據(jù)以下要求設(shè)計(jì)講座內(nèi)容。

要求：

（1）講座主題：兒童心理健康知識(shí)普及；

（2）講座對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生；

（3）講座時(shí)長：45分鐘；

（4）講座形式：互動(dòng)式教學(xué)。

答案：

（1）講座主題：兒童心理健康知識(shí)普及

（2）講座對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

（3）講座時(shí)長：45分鐘

（4）講座形式：互動(dòng)式教學(xué)

講座內(nèi)容：

一、心理健康的重要性

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響；

2.強(qiáng)調(diào)心理健康與身體健康的關(guān)系。

二、常見的心理健康問題

1.介紹焦慮、抑郁等常見心理問題；

2.分析心理問題的原因。

三、心理健康維護(hù)方法

1.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；

2.建立積極的人際關(guān)系；

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

4.學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)。

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.學(xué)生分享自己的心理體驗(yàn)；

2.心理輔導(dǎo)員解答學(xué)生疑問；

3.進(jìn)行心理健康小游戲。

2.假設(shè)你是某幼兒園的心理輔導(dǎo)員，幼兒園計(jì)劃開展一次“親子互動(dòng)游戲活動(dòng)”，請(qǐng)你根據(jù)以下要求設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

要求：

（1）活動(dòng)主題：親子互動(dòng)，快樂成長；

（2）活動(dòng)對(duì)象：3-6歲幼兒及其家長；

（3）活動(dòng)時(shí)長：2小時(shí)；

（4）活動(dòng)形式：親子游戲、親子手工、親子舞蹈。

答案：

（1）活動(dòng)主題：親子互動(dòng)，快樂成長

（2）活動(dòng)對(duì)象：3-6歲幼兒及其家長

（3）活動(dòng)時(shí)長：2小時(shí)

（4）活動(dòng)形式：親子游戲、親子手工、親子舞蹈

活動(dòng)內(nèi)容：

一、親子游戲

1.親子傳球游戲；

2.親子猜謎游戲；

3.親子接力賽。

二、親子手工

1.制作親子手鏈；

2.制作親子風(fēng)箏；

3.制作親子相框。

三、親子舞蹈

1.親子舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》；

2.親子舞蹈《小蘋果》；

3.親子舞蹈《快樂寶貝》。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：智力測試是評(píng)估兒童認(rèn)知能力的方法，而非心理狀態(tài)評(píng)估工具。

2.A

解析思路：游戲療法通過游戲活動(dòng)幫助兒童表達(dá)和解決心理問題，適合應(yīng)對(duì)分離焦慮。

3.B

解析思路：首先幫助兒童表達(dá)情緒，才能更好地理解其心理狀態(tài)和需求。

4.D

解析思路：市場推廣不屬于兒童心理輔導(dǎo)員的核心職責(zé)，而是市場部門的工作。

5.B

解析思路：角色扮演有助于小組成員通過模擬情境增進(jìn)理解和互動(dòng)。

6.D

解析思路：提供心理咨詢服務(wù)、心理評(píng)估、心理教育課程和小組活動(dòng)是核心職責(zé)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A、B、C、D

解析思路：兒童心理輔導(dǎo)的目標(biāo)涵蓋了解決心理問題、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展、人際交往能力和自理能力。

2.A、B、C、D

解析思路：兒童心理輔導(dǎo)員需要心理學(xué)知識(shí)、評(píng)估技能、溝通技巧和情緒管理技巧。

3.A、B、C、D

解析思路：兒童心理輔導(dǎo)員需要了解年齡、性別、家庭背景、學(xué)習(xí)環(huán)境和社交情況。

4.A、B、C、D

解析思路：兒童心理輔導(dǎo)員應(yīng)尊重權(quán)利、保護(hù)隱私、保持客觀公正和保密。

5.A、B、C、D

解析思路：家庭會(huì)議、家庭作業(yè)、角色扮演和家庭治療均有助于家庭問題解決。

6.A、B、C、D

解析思路：心理健康知識(shí)、情緒管理、人際交往和自我保護(hù)意識(shí)教育是心理教育課程的重要內(nèi)容。

三、簡答題

1.尊重兒童權(quán)利；客觀公正；保密原則；個(gè)性化服務(wù)；關(guān)注兒童全面發(fā)展。

解析思路：根據(jù)兒童心理輔導(dǎo)的基本原則，列出每項(xiàng)原則的具體內(nèi)容。

2.心理咨詢服務(wù)；心理評(píng)估；心理教育課程；小組活動(dòng)；家庭輔導(dǎo)。

解析思路：根據(jù)兒童心理輔導(dǎo)的方法，列出每種方法的名稱和簡要說明。

3.尊重家庭隱私；了解家庭背景；建立信任關(guān)系；提供專業(yè)建議；關(guān)注家庭需求。

解析思路：根據(jù)家庭輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)，列出每項(xiàng)注意事項(xiàng)的具體內(nèi)容。

四、案例分析題

1.學(xué)習(xí)困難、焦慮情緒、睡眠障礙。

輔導(dǎo)建議：

A.與小王進(jìn)行溝通，了解其學(xué)習(xí)困難的具體原因；

B.幫助小王制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率；

C.對(duì)小王進(jìn)行心理輔導(dǎo)，緩解其焦慮情緒；

D.引導(dǎo)小王建立良好的作息習(xí)慣，改善睡眠質(zhì)量。

解析思路：根據(jù)案例描述，分析小王可能出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。

2.適應(yīng)問題、情緒困擾、人際關(guān)系問題。

輔導(dǎo)建議：

A.幫助小張了解家庭情況，接受現(xiàn)實(shí)；

B.引導(dǎo)小張進(jìn)行情緒表達(dá)，緩解情緒困擾；

C.提高小張的人際交往能力，改善與同學(xué)的關(guān)系；

D.與小張的母親溝通，共同關(guān)注小張的成長。

解析思路：根據(jù)案例描述，分析小張可能出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。

五、論述題

1.幫助兒童解決心理問題，促進(jìn)心理健康；培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力；促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)；關(guān)注兒童全面發(fā)展，促進(jìn)兒童健康成長。

解析思路：根據(jù)兒童心理輔導(dǎo)的作用，列出每項(xiàng)作用的詳細(xì)內(nèi)容。

2.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)者、家庭教育指導(dǎo)者、家庭心理輔導(dǎo)者。

職責(zé)：

A.建立信任關(guān)系，促進(jìn)家庭溝通；

B.了解家庭背景，分析家庭問題；

C.提供專業(yè)建議，指導(dǎo)家庭教育；

D.開展家庭輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧。

解析思路：根據(jù)兒童心理輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中的角色和職責(zé)，列出每項(xiàng)角色和職責(zé)的具體內(nèi)容。

六、綜合應(yīng)用題

1.講座主題：兒童心理健康知識(shí)普及

講座對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

講座時(shí)長：45分鐘

講座形式：