農(nóng)村初中手機(jī)管理制度一、總則（一）目的隨著手機(jī)在學(xué)生群體中的普及，為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定本手機(jī)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于本校全體初中學(xué)生。（三）基本原則1.教育引導(dǎo)原則通過(guò)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害，自覺(jué)遵守手機(jī)管理制度。2.適度管理原則在保障學(xué)生必要通訊需求的同時(shí)，對(duì)手機(jī)使用進(jìn)行合理規(guī)范，避免過(guò)度限制學(xué)生自由。3.家校協(xié)同原則加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，形成教育合力，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。二、手機(jī)使用規(guī)范（一）校園內(nèi)使用規(guī)定1.上課期間學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由任課教師收繳保管，學(xué)期末由學(xué)生本人或家長(zhǎng)領(lǐng)回。2.課間休息學(xué)生可在課間適當(dāng)使用手機(jī)，但應(yīng)避免在教室、走廊等人員密集區(qū)域大聲喧嘩或長(zhǎng)時(shí)間使用，以免影響他人。3.午休和晚自習(xí)期間學(xué)生應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放置在宿舍指定位置，不得在宿舍內(nèi)使用手機(jī)影響他人休息。（二）校園外使用規(guī)定1.學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中以及周末、節(jié)假日等校外時(shí)間，應(yīng)合理安排手機(jī)使用時(shí)間，避免沉迷手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交等。2.家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，如發(fā)現(xiàn)孩子存在過(guò)度使用手機(jī)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校溝通，共同采取措施加以糾正。三、手機(jī)收繳與保管（一）收繳流程1.任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，應(yīng)及時(shí)收繳，并做好記錄，記錄內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級(jí)、手機(jī)品牌及型號(hào)、收繳時(shí)間等。2.學(xué)校設(shè)立專門的手機(jī)保管室，由專人負(fù)責(zé)管理。任課教師收繳的手機(jī)應(yīng)在當(dāng)天放學(xué)后統(tǒng)一交至手機(jī)保管室。（二）保管要求1.手機(jī)保管室應(yīng)保持安全、整潔、通風(fēng)良好，配備必要的防盜、防潮、防火等設(shè)施。2.管理人員應(yīng)對(duì)收繳的手機(jī)進(jìn)行分類登記，妥善保管，確保手機(jī)安全。3.非手機(jī)保管室管理人員不得擅自進(jìn)入保管室，如需查閱或領(lǐng)取手機(jī)，應(yīng)履行相關(guān)手續(xù)。四、手機(jī)領(lǐng)取與歸還（一）領(lǐng)取條件1.學(xué)生因特殊原因確需使用手機(jī)，可向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意后，到手機(jī)保管室領(lǐng)取。2.申請(qǐng)時(shí)應(yīng)說(shuō)明使用手機(jī)的原因、時(shí)間及用途，并填寫(xiě)手機(jī)領(lǐng)取申請(qǐng)表。（二）歸還要求1.學(xué)生使用手機(jī)完畢后，應(yīng)及時(shí)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，交回手機(jī)保管室。2.管理人員在接收歸還的手機(jī)時(shí)，應(yīng)檢查手機(jī)外觀及功能是否完好，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生溝通核實(shí)。五、違規(guī)處理（一）初次違規(guī)1.學(xué)生初次違反手機(jī)管理制度，被任課教師收繳手機(jī)的，由班主任對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，并通知家長(zhǎng)到校，共同做好學(xué)生的思想工作。2.學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面檢討，保證今后不再違反手機(jī)管理制度。（二）多次違規(guī)1.學(xué)生多次違反手機(jī)管理制度，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)等。2.受紀(jì)律處分的學(xué)生，在處分期間不得申請(qǐng)領(lǐng)取手機(jī)，如表現(xiàn)良好，可在處分期滿后申請(qǐng)撤銷處分。（三）特殊情況處理1.如學(xué)生在考試期間攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，將按照考試作弊的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2.對(duì)于因手機(jī)使用引發(fā)的其他違規(guī)行為，學(xué)校將根據(jù)具體情況進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的將依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任。六、教育引導(dǎo)措施（一）主題班會(huì)1.學(xué)校定期組織召開(kāi)關(guān)于手機(jī)管理的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，提高學(xué)生的自律意識(shí)。2.主題班會(huì)可通過(guò)案例分析、小組討論、演講等形式，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)手機(jī)管理的認(rèn)同感。（二）專題講座1.邀請(qǐng)教育專家、心理專家等來(lái)校舉辦專題講座，向?qū)W生傳授正確使用手機(jī)的方法和技巧，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的手機(jī)使用觀念。2.專題講座可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從身心健康、學(xué)習(xí)成績(jī)、社交能力等方面進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)的危害。（三）家校溝通1.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等方式，向家長(zhǎng)宣傳手機(jī)管理的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生手機(jī)管理工作。2.定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的手機(jī)使用情況，及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和不足，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。七、監(jiān)督與檢查（一）學(xué)校成立手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校手機(jī)管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各班級(jí)手機(jī)管理情況進(jìn)行抽查，檢查內(nèi)容包括手機(jī)收繳記錄、保管情況、學(xué)生手機(jī)使用情況等。（三）對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行