中心學校重污染天氣應急預案

為及時、有效減少重污染天氣對師生造成的危害，保障

師生的身體健康安全，保證教學有序進行，提高師生自我保

護能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時的應急響應行為，針對空氣污

染等突發(fā)事件采取科學合理有效對策，降低突發(fā)事件對我校

造成的不利影響和傷害，根據教育主管部門文件精神要求,

制定本應急預案：

一、適用范圍

本預案適用于我校全體師生。

二、組織機構

成立重污染天氣應急工作領導小組，明確分工，各負其

責。

組長：

副組長：

領導小組成員：各學區(qū)主任、各班班主任

三、宣傳教育

1.各班及時召開以重污染天氣應急處置問題和相關的

環(huán)保知識為主題的主題班會，班主任負責對本班學生進行相

關知識普及。

2.充分利用黑板報、班隊會、國旗下講話等形式，宣

傳環(huán)境保護的重要性，宣傳環(huán)境污染對人類生活造成的惡劣

-1-

影響，倡導學生保持良好的環(huán)保習慣，提高環(huán)保素質，同時

將環(huán)保理念延伸至家庭、社區(qū)、乃至整個社會。

四、應急響應與措施

建立應對重污染天氣的預警信息接收與傳播工作，由校

長辦公室負責，做到快速反應、應急處置、及時報告信息，

提高應急處置能力和指揮水平。

1.預警信息接收

收到上級發(fā)布的相應預警后，應立即電話報告領導小組

組長、副組長，并按領導要求開展工作。校內采取手機短信、

廣播、網絡等方式及時向學生和學生家長公布空氣預警信息。

2.預警分級及措施

(1)iv級預警(藍色預警)：當天區(qū)域內空氣質量指數

(aqi)在200以上，且氣象預報未來1天仍將維持不利氣

象條件。

措施：學生停止體育課等戶外活動；心臟病、肺病患者、

特異體質學生應當留在室內；戶外工作人員減少戶外工作時

間或采取防護措施；學校有施工工地應灑水降塵。

(2)iii級預警(黃色預警)：當天區(qū)域內空氣質量指數

(aqi)在300以上，且氣象預報未來1天仍將維持不利氣

象條件。

措施：及時指導師生做好大氣重污染防治和應急保護基

本知識宣傳普及工作，學生停止體育課等戶外活動；心臟病、

-2-

肺病患者、特異體質學生應當留在室內；戶外工作人員減少

戶外工作時間或采取防護措施；如學校有施工工地應灑水降

塵頻次。

（3）ii級預警（橙色預警）：當天區(qū)域內空氣質量指數

（aqi）在400之以上，且氣象預報未來1天仍將維持不利

氣象條件。

措施：在采取迨級預警措施的基礎上，值班人員24小

時在崗，保持通訊暢通，及時溝通相關信息，做好應急相應

的準備工作。指導學生在上學途中做好防護措施提醒廣大師

生在室內上課，停止體育課和戶外活動。

（4）i級預警（紅色預警）：當天區(qū)域內空氣質量指數

（aqi）在501以上，且氣象預報未來2天仍將維持不利氣

象條件。

措施：在采取ii級預警措施的基礎上，做好重大氣重污

染預警信息接收和傳播工作。提醒廣大師生和學生家長應該

留在室內，特別是兒童、老人和病人要避免體力消耗。必要

時停課放假，學校通過布置家庭作業(yè)、網絡教學等方式安排

好學生在家的研究。

五、工作要求

1.在教育主管部門領導小組的統(tǒng)一部署下，學校積極

落實人員，明確責任，相互支持、相互配合，細化工作措施，

把各項工作和要求落到實處。

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2.加強應急反應機制的日常管理，在實踐中不斷運用

和完善應急處置預案。加強人員培訓，開展經常性的演練活

動，提高隊伍理論素質和實踐技能，不斷提高應對突發(fā)公共

事件的指揮能力和實戰(zhàn)能力。

3.班主任要對學生進行健康教育，使大家了解空氣污

染的分級以及防護措施，保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮；同時做好家

長的工作，爭取他們的支持。

4.防止重污染天氣謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，保

持社會穩(wěn)定。

六、應急保障

1.信息保障

完善信息傳輸渠道，主要以電話、網絡等形式上報，保

持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保

信息報送渠道的安全暢通。

2.人員保障

應組建重污染天氣應急處置預備隊，一旦啟動預案，立

即投入使用。應急預備隊按照重污染天氣的具體情況和指揮

部門要求及時調整成員組成。

3.善后與恢復

當接到由指揮部下達的應急終止命令后，立即恢復正常

的教學秩序，補齊因重污染天氣而影響的室外課內容或者因

停課而影響的正常教學內容。及時組織相關人員進行認真總

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結，對應急處理中的經驗、不足和教訓加以總結分析。

學校防溺水應急預案

預防學生突發(fā)溺水事故，確保學校各項應急工作高效有

序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩(wěn)定社會

秩序和校園秩序，特制定本應急預案。

一、指導思想和要求

按照“以快為主，條塊結合，條條保證”的原則，實行防

溺水責任校園領導負制，快速、及時、有效地處置學校防溺

水工作中出現的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足

學校，堅持自保、自救，保安全。

二、防溺水安全教育領導

組長：

副組長：

組員：

職責：全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況,

及時發(fā)布命令，啟動預案。

L加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自

我防范意識。

2.利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教

育。

-5-

3.每年初夏時節(jié)，發(fā)放“關于加強學生安全教育致家長

的一封信”，明確責任。

4.當發(fā)生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶

救并報告上級，請求110、120救助。

5.協助有關部門調查處理和事故善后處埋工作。全面負

責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發(fā)布命令,

啟動預案。

三、預防方法、安全教育

（一）水中自救與救生

一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：

L驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收

縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2.體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機

會。

自救方法：

發(fā)生溺水事故時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境,

并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則

為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必須

緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮

力的物體，使身體浮在水上，以待救援。

（二）防溺水知識

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1.不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、

池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

2.嚴禁學生私自下水游泳。

3.嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的

泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月

被水浸泡還長了一層苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不滑

入水中都有被摔傷的危險。

4.教育學生暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強

渡強涉。

5,發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校,

由學校和家長配合進行批評教育。

2022秋季學校應對突發(fā)新冠疫情應急處置

預案

一、工作目標

堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總

方針不動搖，堅持常態(tài)化防控和應急處置相結合，堅持科學

精準從嚴從緊做好疫情防控，按照“關鍵時期、壓實責任、

防范在前、確保安全”要求，強化疫情源頭管控、強化監(jiān)測

預警、強化重點環(huán)節(jié)防控、強化應急處置能力，持續(xù)鞏固疫

情防控成果，最大限度減少對正常教育教學秩序的影響。

二、應急組織機構及職責

-7-

學校成立新冠疾病防控工作領導小組，強化疫情防控組

織領導，組成人員如下：

組長：XX

成員：XX

領導小組下設辦公室，XX兼任辦公室主任。學生處為主

要工作科室。

建立工作專班，組成人員如下：XX

同時成立綜合協調組、宣傳輿論組、后勤保障組、網絡

教育組、教工信息上報組、學生信息上報組和安全保衛(wèi)組七

個工作機構，人員及工作職能如下：

（一）綜合協調組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

職責：

1.全面負責防控工作及應對突發(fā)事件指揮工作。

2.負責疫情防控的綜合協調工作。

3.負責落實上級行政、教育、衛(wèi)生部門防控工作領導小

組工作部署，配合衛(wèi)健部門開展疫情管理。

4.負責與區(qū)教育主管部門防控職能部門及各分校、專業(yè)

系、處室的聯絡溝通，暢通信息渠道，做到信息上傳下達。

（二）宣傳輿論組

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組長：XX

副組長：XX

成員：XX

職責：

1.負責疫情防控期間的宣傳報道、信息公開工作，及時

傳播官方發(fā)布的灰威信息和疫情防控措施，營造安全防控氛

圍。

2.加強與宣傳部門溝通，做好對師生及家長相關防疫知

識的宣傳教育，加強輿情分析研判，第一時間作出反應及處

置，及時預防和消除不良影響。

3.存留學校防控疫情檔案資料。

（三）后勤保障組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

職責：

1.負責疫情防控期間的后勤保障工作，做好疫情防控、

應急處置保障工作。

2.負責相關消殺藥械、搶救藥品和防護用具等物資的補

充和儲備工作。儲備足量的個人防護用品（如外科口罩、手

套、洗手液等）和消毒劑（漂白粉、醫(yī)用酒精、84消毒液等）、

體溫計，洗手間必須配備肥皂或洗手液。

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3.做好校園、辦公室、教室、宿舍、食堂、餐廳等消毒、

消殺安全防控工作。

4.在開學前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴格落實食

堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康

體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源

不明的家禽、家畜，嚴禁采購食用野生動物。

（四）網絡教育組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

職責：

L確保網絡平臺暢通。學校信息中心為師生開展線上學

校提供技術服務，確保網課教學順暢有序。對于防疫阻擊戰(zhàn)

一線人員子女、家庭貧困學生等特殊群體，學校采取“一生

一案”方式，提供學習終端供學生免費使用，保證每一個學

生都能實現居家線上學習，實現線上教學全覆蓋。

2.加強線上教學的課堂管理，對整個線上教學過程做到

全程監(jiān)控，做好網絡監(jiān)控工作，凡網傳信息都要仔細甄別，

對未經證實和來源不明的網上信息，全體師生不得轉發(fā)、傳

播，自覺做到不信謠、不傳謠，維護好線上教學意識形態(tài)陣

地。

（五）教工信息上報組

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組長：XX

副組長：XX

成員：XX

上報信息員：XX

職責：

1.引導教職員工做好防護，減少非必要的外出，不參與

聚集性活動，按照指引做好個人日常防護。

2.全覆蓋登記教職員工假期行程、是否接觸危險病患人

員信息，全覆蓋篩查有接觸籍人員的教職員工身體健康情況,

及時做好教職員工疫情報告。

3.負責執(zhí)行傳染病防控期內教塊員工疾病防控日報制

度和“零”報告制度。

（六）學生信息上報組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX、各分校及專業(yè)系主要負責人、班主任

上報信息員：XX

職責：

L加強對學生及家長的疫情防控宣傳教育，通過微信群

發(fā)送新冠的疫情防控工作致家長一封信。建議學生減少到人

群密集的室內公共場所活動，非必要不出行，不去中高風險

地區(qū)地區(qū)。加強體育鍛煉，增強學生體質。

-11-

2.做好學生全面排查和疫情報告工作。排查全體學生是

否有疑似或感染癥狀、是否去過或經過中高風險地區(qū)、家里

是否有感染病人或接觸患者情況等，同時做到各分校、專業(yè)

系指定專人負責分校、專業(yè)系學生疫情報告，及時了解患病

學生的病情和病因，做好疾病防控日報制度和“零”報告制

度。

3.指導班級、家長落實各項防控措施。

（七）安全保衛(wèi)組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

職責：

1.加強保安隊伍管理，進行疫情防控知識相關培訓教育,

實施相應防疫、防控措施，嚴禁帶病上崗。

2.全面把控所有進出校園通道，實行校園封閉管理，做

到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生

員工進校門需佩戴口罩，核驗身份并檢測體溫。來訪人員必

須驗證健康碼、行程卡，并進行登記，校外無關人員一律不

準進校。入校時若出現發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏

力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當由專人帶至臨

時等候區(qū)，測量體溫，及時聯系學生家長，按規(guī)定流程處置，

守好學校第一道防線。

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3.加強校園巡查力度，確保校園安全，學校每日加強校

門衛(wèi)室、教室、實驗室、食堂、辦公室、宿舍、體育運動場

所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點

崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風險，加強整改，禁止各

種類型的校園聚集活動。

三、疫情處置

（一）異常癥狀處置

學校在守正樓二樓東側設置留觀室，作為校內臨時醫(yī)學

觀察場所。師生在校期間出現發(fā)熱（237.39）、干咳、咽

痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等異常癥狀的，由所在現場

當值人員立即將異常癥狀人員帶至就近的臨時留觀點，為其

佩戴一次性口罩（已佩戴的確認佩戴規(guī)范），在做好個人防

護前提下在旁陪護安撫，同時報告學校疫情防控指揮部，啟

動應急機制。異常癥狀人員帶離后，場所其他工作人員登記

現場師生員工個人信息（如果人員位置固定，也可以不用登

記），提醒在場人員做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，勤

洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，可繼續(xù)在校學習

生活。沒有接到排除信息前，有關現場人員不得離校。上課

中發(fā)現異常癥狀者，班內師生第一時間做好個人防護，全部

靜止等待核酸結果。

（二）出現呈陽病例處置

1.一旦發(fā)現呈陽病例，應立即啟動一級應急響應，同時

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上報至疫情防控工作領導小組（指揮部）及疾控部門，并告

知患病人員親屬及共同居住人員做好個人防護，居家等待疾

控部門進行相應處置。學校積極配合疾控部門做好校內密切

接觸者和次密切接觸者的人員排查、轉運隔離等工作，相關

負責人將病例情況及時上報疫情防控平臺。學校對接受隔離

醫(yī)學觀察的師生員工要做到排查、管控、督導、宣教、關愛

“五個到位二

2.開展終末消毒。配合屬地疫情防控指揮部門對病例

停留過的教室、圖書館、宿舍、食堂、功能室等室內場所進

行全面消殺，停上箱式電梯，及時清除消毒劑殘留。

3.開展全員核酸檢測。配合疾控部門開展全員核酸檢

測，確保做到全員覆蓋、不漏一人。

4.啟動線上教育教學。學校暫停線下教學，啟動線上

教學應急機制。

5.強化健康狀況摸排。嚴格落實“一日三檢兩報告”

制度，一旦發(fā)現健康異常狀況，督促及時就醫(yī)并進行核酸檢

測，并及時將相關信息上傳至省教育系統(tǒng)疫情防控平臺。

6.強化輿情監(jiān)測。密切關注社會輿情和網上動態(tài)，加強

對本校日常疫情防控工作的監(jiān)測預警和分析研判，杜絕出現

輿情事件。

四、信息報送

1在疫情發(fā)生第一時間向區(qū)教育主管部門和屬地疫情防

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控指揮部門報告。信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不

得漏報、瞞報、謊報。

2,出現新冠癥狀、疑似癥狀者或無癥狀**者，應立即向

區(qū)教育主管部門和屬地疫情防控指揮部門報告。

3.在突發(fā)疫情處置過程中，學校每天應將疫情發(fā)展情況

報告區(qū)教育主管部門。

4.突發(fā)疫情結束后，應將疫情防控結果逐級報告上級門。

5.報告內容：

初次報告內容。疫情發(fā)生的時間、地點、人數、癥狀、

可能的原因、已采取的措施等。

進程報告內容。病例診斷與治療情況、病情變化情況密

接人員排查及隔離情況、疫情控制情況、造成疫情的原因、

進一步的防控措施等。

結案報告內容。疫情處理結果（包括疫情性質與發(fā)生原

因）、防控情況、責任追究情況等。

五、工作要求

（一）提高政治站位，高度重視疫情防控工作

要本著“寧可備而不用、不可措手不及，寧可十防九空、

不可失防萬一”的理念，全面落實各項管控措施。學校、專

業(yè)系、班級、家長、學生要充分認識此次疫情的嚴峻性和復

雜性，高度重視新冠等傳染病防控工作，形成有力的工作機

制，絕不能存在僥幸心理，要確保各項制度貫徹落實執(zhí)行。

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加強領導，未雨綢繆，密切關注疫情發(fā)展變化，研究部署落

實防控措施，嚴禁瞞報、漏報、遲報。

（二）落實工作責任，加強部門聯動

按照學校分工情況，本著誰主管誰負責和分級合作管理

的基本原則，明確工作職責分工，責任落實到人，要密切關

注新冠疫情防控形勢發(fā)展變化，加強與教育主管部門、衛(wèi)健

局、疾控中心及定點醫(yī)療機構密切聯系，及時掌握信息，獲

取專業(yè)指導，加強聯防聯控，積極配合醫(yī)療衛(wèi)生部門嚴格落

實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時發(fā)現、報告并

配合衛(wèi)生健康部門有效處置疫情。

（三）強化應急應對，加強責任追究

各工作職能部門根據職責分工，認真摸排疫情，完善防

范措施，規(guī)范防控操作，嚴密信息報送，科學、快速、有序、

高效應急處置，對消極應付、玩忽職守，疏于管理，造成學

校衛(wèi)生安全事故者，實行責任追究制，學校將視情節(jié)輕重,

給有關責任人以用應處分并嚴肅追責問責。

（四）加強宣傳引導，積極參與防控

正確對待新冠疫情，學習健康防病知識，密切關注各級

和衛(wèi)生健康部門有關疫情通報，不信謠、不傳謠、不在微信

群、朋友圈發(fā)布傳播不可靠消息。自覺遵守各項防疫安排,

不參加任何社交活動，堅持科學防護。

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學校安全工作應急預案

為了貫徹落實《創(chuàng)建“平安校園”的實施意見》，以實

際行動保障全校師生員工健康有序地研究、工作、生活，促

進學校各項工作順利開展，有效降低和控制安全事故的發(fā)生,

確保校園穩(wěn)定，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，結合我

校實際情況，特制定本預案。

一、指導思想

為貫徹落實關于建立健全各種預警和應急機制，提高應

對突發(fā)事件和風險的能力和上級有關部門的指示精神，確保

師生生命和學校財產安全。認真落實各項安全措施，教育學

生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導學生具備一定的自護能

力，積極做好學校安全工作。

二、處置原則

對學校突發(fā)事件要力爭做到及時發(fā)現，及時控制，消滅

在萌芽中，解決在校園內。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要果斷處理，

盡快平息。

（一）預防為主原則。進一步加強思想政治工作，建立領

導與師生員工聯系制度。學校的領導、黨政干部、骨干教師、

輔導員要經常深入到學生和教職工中去，掌握思想動態(tài)，及

時發(fā)現和解決可能引發(fā)事端的各種矛盾和問題，避免因工作

疏忽或失誤引發(fā)突發(fā)事件。門衛(wèi)要加強情報信息工作，發(fā)現

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可能發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，要立即報告校領導和公安，力爭

將突發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。一旦有發(fā)生突發(fā)事件的苗頭,

學校領導應采取堅決果斷措施，并迅速派出得力人手，深入

有關單位，協助處置，決不能讓事態(tài)擴大和蔓延，將其制止

在萌芽狀態(tài)。

（二）區(qū)分性質原則。正確區(qū)分兩類不同性質的矛盾。突

發(fā)事件發(fā)生后，首先要正確判斷事件的性質，區(qū)分兩類不同

性質的矛盾，采取相應的方式妥善處理。對一時難以分清性

質的，不要急于定性，防止因定性不準，處置不當使矛盾激

化。對參加人數較多的突發(fā)事件，要堅持教育，爭取多數的

原則，嚴密控制和重點打擊少數策劃煽動鬧事的首要分子,

幕后指揮者，打砸搶分子和其他各類嚴重犯罪分子。

（三）說服教育的原則。組織黨員干部和教師做好學生的

說服教育工作，做到動之以情，曉之以理，以情感人，以理

服人，通過教育化解矛盾，解決問題。

三、關鍵詞界定

突發(fā)事件是指發(fā)生突然，在人們的預料之外，影響較大

的事件。

制定目的：為確保突發(fā)事件發(fā)生后指揮有序，能夠迅速、

有效地控制局面平息事端，把所造成的影響和損失降低到最

低限度。

四、安全事故組織機構

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安全工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設辦公室：安全辦、學區(qū)綜合科

辦公室主任：安全辦主任（安全辦主）兼任

辦公室成員：XX（高二綜合科主任XX）XX（高三綜合科

主任XX）XX高一綜合科主任XX）

安全辦聯系電話：XX

搶險救災隊伍：

組長：XX

成員：XX

五、安全事故報告及處理程序

1、安全事故報告實行學校校長負責制。

2、本著先控制，后處置，救人第一，減少損失的原則，

果斷處置積極搶救，指導現場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學

校貴重物品，維護現場秩序，做好現場保護工作。

3、學校發(fā)生或突發(fā)安全事故后，一般情況下，必須在

5-10分鐘之內向上級機關匯報。并及時向公安、交警、衛(wèi)生、

消防等相關部門報案請求援助。

4、不得緩報，瞞報，遲報。

六、安全事故搶險救災應急預案

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(一)重大突發(fā)事件應急預案

1、報警程序：

(1)當事人所在學校負責人電話：XX

(2派出所電話：

(3)根據事件需要，經領導同意后報告公安機關，報警

電話：110、119、122、120

2、處置措施：

(1)接報后，校長、值日教師和有關人員必須迅速趕到

現場控制局面。

(2)組織人員按照程序打電話向領導或相關部門報告。

(3)組織領導視事態(tài)嚴重程度，邊處置邊向到場領導匯

報。

(4)如有人員受傷，立即就近送醫(yī)療機構進行救治。

(5)如果是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，

應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其余人員疏散。

(6)如果是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者

送往醫(yī)務室或醫(yī)院搶救。

3、注意事項：

(1)各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

(2)處理要堅持：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控

制事態(tài)的原則。

(3)嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園，防止事態(tài)

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擴大。

4、疏散人員：

(1)當事人歷在的教室、辦公室及公共場所應該在統(tǒng)一

安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免

更大的傷亡事故。

(2)確保教師特別是學生的人生安全。

(二)火災事故應急預案

1、處置火災事故的組織：學校安全領導小組成員，值

日教師，消防安全員。

2、報警程序：

(1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防

中心(電話119),報告內容為：“龍口第一中學發(fā)生火災，

請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

(3)在向學校、、領導匯報的同時，派出人員到主要路口

等待引導救援人員。

3、組織實施：

(1)消防安全領導小組迅速組織全體師生疏散逃生。班

主任負責組織本班學生疏散逃生。

(2)具體疏散安排：

見疏散演練計劃中各學區(qū)疏散線路

(3)參加人員：在消防車到來之前，以校區(qū)內以消防安

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全員和教師成員為主，其余人員(學生除外)均參加撲救。

(4)消防車到來之后，校內人員配合專業(yè)人員撲救或做

好輔助工作。

(5)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵揪、水浸的棉

被等。

(6)學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是

“先救人,后救物”。

(7)無關人員要遠離火場和校區(qū)內的固定消防栓，以便

于消防車輛駛入。

4、撲救方法：

(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可以使

用各類滅火器具。

(2)撲救液體物品火災，如汽油，柴油，食用油等，只

能使用干粉滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕不能用水撲救。

5、注意事項：

(1)火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確

保人員不受傷害的前提下進行。

(2)火災第一發(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立

即切斷電源。

(3)發(fā)生火災時應掌握邊救火，邊報警原則。

(4)不得組織學生參加滅火。

(5)由平安辦負責追查處理火警事故，保衛(wèi)火警現場，

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協助公安消防部門調查火災原因。

(三)被盜案件應急預案

1、處置事件的組織：學校安全保衛(wèi)領導小組成員，、公

安干警。

2、被盜報警程序：

(1)發(fā)現案件由發(fā)現人及時向學校校辦報告。

(2)由學校校辦向領導匯報。

(3)經校領導同意后向公安機關報案。

3、被盜處置措施：

(1)接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向有關領導

報告。

(2)安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的

名稱和數量，并做好登記。

(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關

報案。

(4)由平安辦協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供

條件。

4、注意事項：

(1)被盜類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向

外界通報信息情況。

(2)注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

(3)各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩

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序和研究秩序。

(四)食物中毒事件應急預案：

1、處置事件的組織：學校安全領導小組成員，、衛(wèi)生防

疫部門人員。

2、報告程序：

(1)向總務處，校級領導，學校安全工作領導小組報告。

(2)由校辦向有關科室報告。

(3)由平安辦向區(qū)衛(wèi)生局(疾病控制中心、食品衛(wèi)生監(jiān)

督所)報告。

3、處置措施：

(1)發(fā)現情況后立即向學校安全辦、學校主要領導匯報。

(2)以最快的速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，無交通工

具時撥打急救中心電話“120”或“110”請求援助。

(3)由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不允

許到操作間或售假處。

(4)立即組織骨干教師校醫(yī)組成唔護人員隊伍，由學校

領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫(yī)療單位探視,

以免影響治療秩序。

(5)根據規(guī)定在最短時間內分別向上級主管部門和區(qū)防

疫部門報告。

4、注意事項：

(1)穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴

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散消息，以免引起不必要的混亂。

(2)如有個別家長來校探視，由學校做好家長的思想工

作和接待工作。

(3)事故發(fā)生以后，要注意維護正常的研究秩序和工作

秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

(4)如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，

未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

(五)交通安全事故應急預案

1、處理組織機構和報告程序同上。

2、重點確立學校組織外出活動的交通安全保障體系。

(1)切實加強對學校安全工作的領導。學校成立交通安

全領導小組，由分管校長具體負責抓落實，認真分析學校交

通安全的現狀、隱患原因和對策。

(2)利用學校各種陣地，結合學校實際，經常、廣泛地

向師生進行交通安全知識宣傳教育，增強廣大師生的交通安

全知識，強化安全意識。

(3)根據學生年齡特點和校園周邊交通狀況，開展多形

式的交通安全防范技能培訓活動，提高學生防范能力。

(3)通過召開家長會、發(fā)放《告家長書》、設置學生監(jiān)督

崗等多種形式和手段，加強對學生乘車、騎車及遵章停車的

監(jiān)督，努力使學生養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。

3、注意事項：

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(1)各級領導遇事一定要冷靜，措施要果斷。

(2)處理堅持迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事

態(tài)的原則。

(六)集體活動中突發(fā)事件應急預案

1、處置集體活動中突發(fā)事故的組織：在現場的學校領

導，班主任等。

2、處置程序：

(1)發(fā)生事故后，由現場各級領導、老師、班主任組織

學生有序地疏散到安域并迅速清點人數，維護秩序，防止發(fā)

生混亂局面。

(2)組織人員就地搶救。

(3)立即報警，緊急求援，同時派出人員在主要路口等

待，引導救援人員趕到現場救治。

(4)立即向學校、報告。

(5)事故善后處理注意事項：

a.現場保護，防止有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪

動或丟失。需要移動現場物件的，應拍照并作出標志，繪制

現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要痕跡、物證。

b.做好廣大師生的思想政治工作，維護局面，同時要做

好受傷學生及受驚嚇學生的心理咨詢與心理調節(jié)工作，逐步

消解他們的恐懼心理和其他不良心理反應。

c.做好對學生家長，特別是受傷甚至死亡學生家長的解

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釋和安撫工作。

d.做好事故調查處理工作。

e.事故處理完畢后，要認真做好吸取事故教訓的總結教

育工作，防止再發(fā)生類似事件。

(七)師生傳染性疾病應急處埋預案

1、處置傳染性疾病組織：學校防疫領導小組成員，值

班老師，各班主任，校醫(yī)。

2、處置措施：

(1)日檢：班主任每天密切關心學生的健康狀況，統(tǒng)計

學生的出勤人數。責任人：班主任。

(2)報告：一旦發(fā)現師生有傳染病癥狀的疑似病人，有

關人員應立即報告校醫(yī)和學校領導，學校應按規(guī)定報和區(qū)疾

控中心。責任人：班主任、校醫(yī)、校長。

(3)勸說：發(fā)現學生身體不舒服或有攝氏38度以上高熱

學生必須迅速隔離，及時通知其監(jiān)護人帶其去醫(yī)院看病，并

在家休養(yǎng)。責任人：班主任、校醫(yī)、防疫辦。

(4)記錄：校醫(yī)應及時作好學生的傳染病和疾病登記工

作。責任人：校醫(yī)。

(5)跟蹤：每天關心患病學生的身體狀況，并主動對學

生進行補課。責任人：班主任、校醫(yī)。

(6)家訪：積極做好患病學生的家訪、家長的思想工作，

經常保持聯系。責任人：班主任。

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(7)消毒：根據有關規(guī)定做好(包括發(fā)病及相關班級、

食堂、廁所、公共場所、共用教室等)消毒工作，學校領導

要聽從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導，積極采取有效措施，停止一切

集體性活動。責任人：校醫(yī)、防疫辦。

(8)觀察：加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩(wěn)定，

每天加強巡視，對痊愈后的學生必須經校醫(yī)認可后方可進教

室，對班級其他同學加強觀察了解。責任人：班主任、校醫(yī)、

防疫辦。

3、注意事項：

(1)保持工作、研究、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活

用房每天開窗通風不少于2次。

(2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。

(3)注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在

打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。

(4)注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足

夠休息，增強體制。

(5)學生若發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀

應馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現上述癥狀應即

時就醫(yī)。

(6)及時查驗新生的預防接種卡，其復印件留校醫(yī)處存

檔。

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校園欺凌應急處置預案

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通

知》、《關于轉發(fā)〈督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項

整治的通知》的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開

展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于

開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安

全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利

開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園

欺凌事件的危害，依照有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實

際出發(fā)，特制定本機制。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

（一）組織機構

組長：

欺凌現場防護組長：

學生疏散引導組長：

通訊聯絡組組長：

現場救護組長組長：

組員：

（二）具體職責

發(fā)生欺凌事件后，組長職責：

1.由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌

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學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

2.及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組

組長發(fā)布信息，傳達事故情況。

3,立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯絡暢通，視

其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向“110”和上級

報告。

4.按要求，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智

地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

L組員發(fā)現第一現場的，擔當第一領導人的責任，進行

秩序維護和信息傳遞。

2.組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件

的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現有重傷員，

應立即與醫(yī)院或“120”聯系送往醫(yī)院治療。

3.當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情

況。

二、防止校園欺凌事件應急小組職責

1.決定事故應急預案的啟動和終止。

2.統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負

責應急隊伍及物資的調動。

3.向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯系；

相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

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4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

5.向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現欺凌者(或受害者)一報告附近任意組員或老師一

組長趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學

校保安穩(wěn)住現場、疏散無關人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1.發(fā)現校園欺凌者的應急措施。

(1)如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學生施暴，此教師應

立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小

組長。

(2)如果是學生發(fā)現了欺凌者正對其他學生施暴，此學

生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領導

小組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危

急且不受控制的情況下撥打“no”或振興街道派出所電話

請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男

教師)趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組

長前往現場。

3.各應急小組現場救護

(1)現場防護組：

組長：

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組員：

組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員

(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力，本著保護學生安

全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施

暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

(2)疏散引