第47講影響世界的工業(yè)革命課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解工業(yè)革命帶來的社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展以及生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化。(3年16考)2.理解工業(yè)革命對(duì)資本主義世界體系的形成及對(duì)人類社會(huì)生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。(3年14考)3.認(rèn)識(shí)大機(jī)器生產(chǎn)、工廠制度等對(duì)人類勞作方式及生活方式的影響。(選必·3年11考)4.認(rèn)識(shí)世界市場的形成對(duì)商業(yè)貿(mào)易的意義。(選必·3年6考)核心要點(diǎn)1.工業(yè)革命的進(jìn)程：工業(yè)革命的成就。2.工業(yè)革命的影響：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變化、世界市場的形成、生產(chǎn)組織形式的變化、人類生活方式的改變等。珍妮紡紗機(jī)·閱讀教材，完成時(shí)空軸線的填充，熟悉工業(yè)革命的成就。·結(jié)合時(shí)空軸線，簡述第一次工業(yè)革命的進(jìn)程。瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)開始使用富爾頓發(fā)明汽船資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系最終形成時(shí)空軸線提示第一次工業(yè)革命開始于1765年珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明；瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的使用，使人類逐漸進(jìn)入蒸汽時(shí)代；19世紀(jì)中期英國完成工業(yè)革命；從18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中期，工業(yè)革命從英國逐漸擴(kuò)展到歐洲大陸和北美。二突破關(guān)鍵能力三鏈接高考熱點(diǎn)四課時(shí)精練一梳理必備知識(shí)內(nèi)容導(dǎo)航梳理必備知識(shí)整合教材落實(shí)基礎(chǔ)性閱讀教材第10課第一、二子目及選必2相關(guān)知識(shí)，了解工業(yè)革命的背景，知道工業(yè)革命的進(jìn)程與成就。1.第一次工業(yè)革命(18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期)(1)含義：工業(yè)革命是由一系列技術(shù)變革引起的從手工勞動(dòng)轉(zhuǎn)向________的重大飛躍，18世紀(jì)60年代首先從英國開始。機(jī)器生產(chǎn)知識(shí)點(diǎn)一工業(yè)革命的進(jìn)程(2)背景①政治前提：英國“光榮革命”后，國內(nèi)政局穩(wěn)定，政府積極鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展迅速，為工業(yè)發(fā)展提供了充裕的農(nóng)產(chǎn)品、自由勞動(dòng)力和

。③殖民擴(kuò)張：通過殖民擴(kuò)張，促進(jìn)了資本原始積累，獲得了大量廉價(jià)的原材料和廣闊的

。國內(nèi)市場海外市場④科學(xué)技術(shù)：手工工場發(fā)展水平較高，為技術(shù)改革和機(jī)器發(fā)明提供了條件。17世紀(jì)中期，英國成為歐洲的科學(xué)技術(shù)中心之一。⑤市場需求：隨著國內(nèi)外市場的擴(kuò)大和需求的增長，手工生產(chǎn)的產(chǎn)品已不能滿足需要，提高生產(chǎn)力成為當(dāng)務(wù)之急。(3)成就技術(shù)革新①背景：市場的需求刺激了棉紡織業(yè)的發(fā)展，也催生了新的技術(shù)發(fā)明。②概況：通過珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、騾機(jī)、水力織布機(jī)等一系列發(fā)明創(chuàng)造，

基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)工廠出現(xiàn)①背景：為提高效益、加強(qiáng)管理，將機(jī)器、工人集中起來進(jìn)行生產(chǎn)。②代表：1771年，

開辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端。③影響：采用機(jī)器生產(chǎn)的工廠逐漸取代手工工場棉紡織業(yè)阿克萊特動(dòng)力革新①1782年瓦特試制出“復(fù)動(dòng)式蒸汽機(jī)”，解決了生產(chǎn)動(dòng)力受自然條件限制的問題；②1785年，經(jīng)過改進(jìn)的瓦特蒸汽機(jī)開始在棉紡織工廠使用交通革命①背景：動(dòng)力技術(shù)的革新，催生了交通工具的革命。②概況：1807年，富爾頓發(fā)明了汽船。1812年，英國人制造的汽船試航成功。1814年，斯蒂芬森改進(jìn)了

。19世紀(jì)上半期，歐美鐵路成為陸路交通的主干。(選必2·第12課)③影響：人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”和鐵路時(shí)代蒸汽機(jī)車(4)完成：19世紀(jì)中期，英國機(jī)器制造業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。(5)擴(kuò)展：從18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中期，工業(yè)革命從英國逐漸擴(kuò)展到_____

，從大西洋兩岸逐步深入內(nèi)陸，形成持續(xù)不斷的輻射效應(yīng)。2.第二次工業(yè)革命(19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初)(1)條件：19世紀(jì)中后期，歐美主要資本主義國家社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，自然科學(xué)取得一系列突破性成果，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，為工業(yè)革命的深入發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。歐洲大陸和北美(2)表現(xiàn)：①電力技術(shù)的廣泛開發(fā)和應(yīng)用，人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。②

創(chuàng)制和應(yīng)用，汽車、飛機(jī)等新式快速交通工具應(yīng)運(yùn)而生。19世紀(jì)80年代德國人發(fā)明了汽車。(選必2·第12課)1908年美國的福特T型汽車誕生，是世界上第一款真正意義上的量產(chǎn)車。1903年萊特兄弟設(shè)計(jì)的“

”成功升空，飛機(jī)時(shí)代開始了。(選必2·第13課)③化學(xué)工業(yè)興起，石油化工業(yè)獲得發(fā)展。④通過新技術(shù)改造的舊產(chǎn)業(yè)部門，煥發(fā)出新的活力。(3)主要特點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合；近代科學(xué)理論的指導(dǎo)；幾乎在主要資本主義國家同時(shí)發(fā)生，范圍廣、規(guī)模大、進(jìn)展更迅速。內(nèi)燃機(jī)飛行者1號(hào)1.概念闡釋工業(yè)革命工業(yè)革命又稱產(chǎn)業(yè)革命或技術(shù)革命，是指由以手工技術(shù)為基礎(chǔ)的工場手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詸C(jī)械化生產(chǎn)為基礎(chǔ)的工廠制度的過程，是資本主義由工場手工業(yè)階段發(fā)展到機(jī)器大生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍，它既是生產(chǎn)技術(shù)的全面變革，也引起了生產(chǎn)關(guān)系的變革。2.圖解歷史兩次工業(yè)革命比較3.挖掘教材

閱讀教材第10課第一子目“歷史縱橫”，思考：“圈地運(yùn)動(dòng)”的實(shí)質(zhì)是什么？“圈地運(yùn)動(dòng)”與資本主義發(fā)展有何關(guān)系？提示實(shí)質(zhì)：用資本主義經(jīng)營方式代替封建經(jīng)營方式。關(guān)系：圈地運(yùn)動(dòng)的推行，促進(jìn)了英國資本主義農(nóng)牧業(yè)的迅速發(fā)展，并為英國的工業(yè)革命準(zhǔn)備了較為充足的資本、國內(nèi)市場和自由勞動(dòng)力。4.學(xué)術(shù)情境

《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》中說：“科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育已經(jīng)達(dá)到了這樣一種程度，以至于企業(yè)都開始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究?！边@體現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的什么特點(diǎn)？提示科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合。閱讀教材第10課第三子目及選必2相關(guān)知識(shí)，了解工業(yè)革命帶來的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系變化，理解工業(yè)革命對(duì)世界體系的形成和人類生活的影響。1.生產(chǎn)力：使生產(chǎn)力出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展，給實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的各國帶來了空前的經(jīng)濟(jì)繁榮。知識(shí)點(diǎn)二工業(yè)革命的影響特點(diǎn)實(shí)行倒班制；規(guī)章制度嚴(yán)格；

生產(chǎn)；原料統(tǒng)一供應(yīng)(選必2·第5課)影響帶來生產(chǎn)組織和管理形式的巨變，有利于科學(xué)管理、提高生產(chǎn)效率，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益(選必2·第5課)2.生產(chǎn)組織與管理方式(1)第一次工業(yè)革命時(shí)期，建立了資本主義大工廠制度。流水線(2)第二次工業(yè)革命時(shí)期，出現(xiàn)了壟斷組織。①背景：技術(shù)日益復(fù)雜，投資不斷擴(kuò)大，競爭日趨激烈，生產(chǎn)進(jìn)一步集中。②影響：資本家通過建立壟斷組織獲取了高額利潤，阻礙了競爭，導(dǎo)致某些停滯和腐敗。3.階級(jí)結(jié)構(gòu)(1)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)逐漸成為社會(huì)的兩大階級(jí)。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)通過改革進(jìn)一步鞏固了統(tǒng)治地位，工人階級(jí)為爭取自己的權(quán)利展開斗爭。(2)技術(shù)人員、管理人員等中間階層的力量開始發(fā)展。4.社會(huì)生活(選必2·第5課)(1)促進(jìn)了

的發(fā)展，改變了人們的生活空間。(2)人們的生活有所改善，時(shí)間觀念增強(qiáng)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則。(3)休閑娛樂和

興起，報(bào)刊書籍發(fā)行量大增，人們的文化素養(yǎng)得到提高。(4)初等教育不斷推廣，女性獲得更多受教育的機(jī)會(huì)，人口增加明顯。(5)促進(jìn)了鄉(xiāng)村的改變。

的普及推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，大型農(nóng)場、養(yǎng)殖場成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營模式。(6)交通運(yùn)輸業(yè)的進(jìn)步，便利了人們的出行。促進(jìn)了城際、國際的人口交流與貿(mào)易往來，增加了社會(huì)的流動(dòng)性。城市化群眾性體育運(yùn)動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化5.社會(huì)問題(1)表現(xiàn)：工業(yè)革命導(dǎo)致社會(huì)貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環(huán)境污染嚴(yán)重、疾病與犯罪等一系列社會(huì)問題。(2)解決：在工人運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，歐美各國開始通過

來解決這些問題。社會(huì)立法6.世界市場(1)背景：工業(yè)革命極大地改變了世界的面貌，使世界各地的聯(lián)系日益緊密。主要資本主義國家憑借工業(yè)革命提供的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，繼續(xù)向世界各地大肆擴(kuò)張。(2)狀況：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入壟斷階段，______________

最終形成。亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)被迫加入資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系，資本主義世界市場最終形成。(選必2·第8課)資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系1.思維點(diǎn)撥工場與工廠的區(qū)別工場是以手工勞動(dòng)為主，以分散的家庭生產(chǎn)為組織形式；工廠中實(shí)行大機(jī)器集中生產(chǎn)，分工細(xì)致，人成為機(jī)器的附庸。2.概念闡釋壟斷組織指資本主義大企業(yè)之間為獨(dú)占生產(chǎn)和市場以攫取高額利潤而聯(lián)合組成的壟斷性經(jīng)濟(jì)同盟，壟斷組織是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。3.挖掘教材

閱讀教材第10課第三子目圖片“英國就業(yè)人口結(jié)構(gòu)的變化”，思考：這兩個(gè)餅狀圖反映了什么現(xiàn)象？這反映了工業(yè)革命有什么影響？提示現(xiàn)象：工業(yè)革命后從事工業(yè)的人口比例增加。影響：促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，推動(dòng)了工業(yè)化和城市化進(jìn)程。4.學(xué)術(shù)情境《英國通史》中記載：“過去以天為單位，現(xiàn)在以分、秒為單位……火車教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則?！辈牧险f明工業(yè)革命是怎樣改變?nèi)藗兊纳罟?jié)奏的。提示工業(yè)革命使人們非常重視時(shí)間，交通工具的變化使人們的生活節(jié)奏加快，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們的時(shí)間觀念得以加強(qiáng)。5.自主糾錯(cuò)(1)工業(yè)革命后，生產(chǎn)和資本進(jìn)一步集中，出現(xiàn)了壟斷組織。提示

第一次工業(yè)革命后，出現(xiàn)了工廠制度，第二次工業(yè)革命，出現(xiàn)了壟斷組織。(2)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入自由競爭階段，以歐洲為主導(dǎo)的世界市場逐步形成。提示

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入壟斷階段，以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場最終形成。返回突破關(guān)鍵能力互動(dòng)探究提升綜合性視角1英國工業(yè)革命的條件

[分析與說明能力]材料

(英國擁有)很大的、不斷擴(kuò)展的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命的資金用的流動(dòng)資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會(huì)較早瓦解，由于對(duì)傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動(dòng)勞動(dòng)力……貧窮的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則，就不得不去城里找工作?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》工業(yè)革命的進(jìn)程主題一斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足市場、資本和勞動(dòng)力這三項(xiàng)因素。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析18世紀(jì)的英國是如何滿足這三項(xiàng)因素的。答案市場：殖民擴(kuò)張擴(kuò)大了海外市場，圈地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大了國內(nèi)市場；資本：殖民擴(kuò)張和海外貿(mào)易提供了資金；勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)和行會(huì)的較早瓦解，提供了勞動(dòng)力資源。思考視角2工業(yè)化進(jìn)程中的東西方

[論證與探究能力]材料一工廠制度在英國形成后，工廠主大多數(shù)不是貴族。他們憑自己的創(chuàng)造才能取得發(fā)明專利，更憑精明的算計(jì)開辦工廠，有的成為萬人矚目的首屈大富。理查德·阿克萊特是工匠出身，前半生窮困潦倒。他發(fā)明了水力紡紗機(jī)，并很快取得專利權(quán)，1771年建立水力紡紗廠。馬修·波爾敦是手工業(yè)主，他創(chuàng)辦了鐵廠，并幫助瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)?！幾藻X乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》等材料二工廠制度進(jìn)入中國始于19世紀(jì)中后期。經(jīng)過幾十年的曲折發(fā)展，到1913年工廠數(shù)量已經(jīng)頗具規(guī)模。據(jù)對(duì)1913年以前開辦或投資工廠的202人的統(tǒng)計(jì)，地主占55.9%、買辦占24.8%、商人占18.3%、華僑占1%?！幾栽S滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等某學(xué)者認(rèn)為，政治環(huán)境的不同是中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者身份不同的主要原因。概括中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者的不同身份，并評(píng)述該學(xué)者的觀點(diǎn)。(要求：贊成該觀點(diǎn)或另提出一個(gè)主要原因均可，并闡述理由。)思考答案身份：英國：早期工廠創(chuàng)辦者大多數(shù)是有一技之長的工匠或手工業(yè)主。中國：早期工廠創(chuàng)辦者多為地主、買辦、商人等，其中地主占比最大。評(píng)述：贊成該學(xué)者的觀點(diǎn)。思考理由：英國進(jìn)行工業(yè)革命時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)代議制已經(jīng)確立，民主的政治氛圍，使社會(huì)平等觀念盛行；政府鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展的政策和確立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，為工匠和手工業(yè)者創(chuàng)辦工廠提供了政策支持。而中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)使官僚、地主、買辦、商人最早與西方侵略者打交道，受西方工業(yè)文明影響最深；地主、買辦與政府關(guān)系密切，勢力較大，更利于創(chuàng)辦工廠；半殖民地半封建社會(huì)下，工匠和手工業(yè)者地位低下，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足。綜上，中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者身份深受政治環(huán)境的影響。思考深化拓展兩次工業(yè)革命的比較比較角度第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時(shí)間18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中期19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初科技與生產(chǎn)的關(guān)系科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)尚未真正結(jié)合(技術(shù)發(fā)明者主要是工匠和技師)科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合(最突出特點(diǎn)，技術(shù)發(fā)明者主要是掌握專門知識(shí)的科學(xué)家、工程師)開展范圍和規(guī)模局限于個(gè)別國家(以英國為主)；規(guī)模小幾乎在主要資本主義國家同時(shí)發(fā)生，英國、美國、法國、德國等都有重要發(fā)明創(chuàng)造，美國和德國最為突出；規(guī)模大深化拓展比較角度第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命主要領(lǐng)域局限于輕工業(yè)領(lǐng)域以重工業(yè)部門為主體主要標(biāo)志以蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”以電力技術(shù)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”生產(chǎn)組織工廠壟斷組織發(fā)展階段自由資本主義壟斷資本主義侵略方式商品輸出為主資本輸出為主世界市場初步形成最終形成工業(yè)革命的影響主題二視角工業(yè)革命的兩面性

[論證與探究能力]材料

工業(yè)文明給人類帶來的究竟是災(zāi)難還是福祉？是以平等為主導(dǎo)的發(fā)展，還是以自由為優(yōu)先的行進(jìn)？很多思想家在思想領(lǐng)域?qū)I(yè)文明展開了批判與辯護(hù)的激烈交鋒。工人階級(jí)以及他們的理論家也最早展開了對(duì)工業(yè)文明的激烈批判：社會(huì)現(xiàn)實(shí)中勞動(dòng)產(chǎn)品全部歸屬于資本家，導(dǎo)致了財(cái)富分配不平等，究其原因是勞動(dòng)權(quán)利的喪失。因此，他們要求獲得勞動(dòng)成果的權(quán)利，認(rèn)為這是天賦權(quán)利。在對(duì)工業(yè)文明的一片批判聲中，另一批思想家也走上前臺(tái)，他們堅(jiān)決為現(xiàn)有的工業(yè)制度和社會(huì)體制辯護(hù)吶喊……他們一致認(rèn)為，只有工業(yè)文明，只有資本主義的經(jīng)濟(jì)自由，才能增進(jìn)國家的財(cái)富，帶來社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理想的“文明社會(huì)”。——摘編自王斯德主編《世界通史·第二編·工業(yè)文明的興盛：16—19世紀(jì)的世界史》提煉材料中關(guān)于工業(yè)文明的一種或兩種觀點(diǎn)，并作簡要評(píng)析。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)思考答案觀點(diǎn)一：工業(yè)文明給人類帶來災(zāi)難。評(píng)析：工業(yè)文明給廣大的勞動(dòng)者帶來苦難，社會(huì)分裂為兩大對(duì)立的階級(jí)——工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)(或出現(xiàn)社會(huì)的貧富分化)；生產(chǎn)力得到發(fā)展，產(chǎn)品分配不平等，工人階級(jí)人權(quán)受到侵犯；工業(yè)文明帶來生態(tài)環(huán)境的破壞；伴隨著工業(yè)文明發(fā)展，西方列強(qiáng)擴(kuò)大殖民擴(kuò)張，給亞非拉人民帶來了災(zāi)難。思考觀點(diǎn)二：工業(yè)文明給人類帶來福祉。評(píng)析：工業(yè)文明帶來資本主義的經(jīng)濟(jì)自由和市場競爭；生產(chǎn)力的發(fā)展，能增進(jìn)國家財(cái)富，帶來社會(huì)進(jìn)步；工業(yè)文明推進(jìn)了城市化進(jìn)程；工業(yè)文明的擴(kuò)展，改變了世界的面貌。觀點(diǎn)三：工業(yè)文明給人類帶來的影響有利有弊。評(píng)析：利，主要表現(xiàn)為促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，增加國家財(cái)富，帶來社會(huì)文明的進(jìn)步；弊，主要表現(xiàn)為給廣大的勞動(dòng)者帶來苦難，造成社會(huì)的不平等和國家地區(qū)發(fā)展的不平衡。思考?xì)v史解釋——多角度理解工業(yè)革命的影響深化拓展素養(yǎng)要求描述能夠在獨(dú)立探究歷史問題時(shí)，嘗試驗(yàn)證以往的說法或提出新的解釋；能夠在正確的歷史觀和方法論的指導(dǎo)下，全面、客觀地論述歷史和現(xiàn)實(shí)問題從整體角度看兩次工業(yè)革命中新型交通和通信工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強(qiáng)提供了物質(zhì)條件，推動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展從文明角度看工業(yè)革命是人類社會(huì)由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)深化拓展素養(yǎng)要求描述能夠在獨(dú)立探究歷史問題時(shí)，嘗試驗(yàn)證以往的說法或提出新的解釋；能夠在正確的歷史觀和方法論的指導(dǎo)下，全面、客觀地論述歷史和現(xiàn)實(shí)問題從近代化角度看工業(yè)革命推動(dòng)了全球近代化進(jìn)程，帶來了政治上的法制化、民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化、城市化，思想文化上的科學(xué)化、理性化，社會(huì)生活上的文明化從社會(huì)角度看工業(yè)革命帶來無產(chǎn)階級(jí)相對(duì)貧困化、城市化、嚴(yán)重集群性的社會(huì)問題以及特殊人群的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會(huì)服務(wù)等問題深化拓展素養(yǎng)要求描述能夠在獨(dú)立探究歷史問題時(shí)，嘗試驗(yàn)證以往的說法或提出新的解釋；能夠在正確的歷史觀和方法論的指導(dǎo)下，全面、客觀地論述歷史和現(xiàn)實(shí)問題從生態(tài)角度看工業(yè)革命雖然推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，給人們生活帶來了巨大的便利，但也帶來了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗，影響了人類的可持續(xù)發(fā)展返回鏈接高考熱點(diǎn)研析高考達(dá)成應(yīng)用性典例

(2024·全國甲卷，33)有學(xué)者評(píng)論，當(dāng)一個(gè)手織女工從織機(jī)旁站起來休息時(shí)，沒有其他人等著接她的活去完成下一個(gè)工序，但是“在棉紡廠中，所有的機(jī)器都是開動(dòng)著的，時(shí)刻都需要有人照看”“是機(jī)器迫使工人接受工廠紀(jì)律的”。這可以表明工業(yè)革命期間A.生產(chǎn)組織方式發(fā)生深刻變革B.機(jī)器大生產(chǎn)推動(dòng)人身解放C.工廠紀(jì)律保障工人勞動(dòng)權(quán)益D.工人勞動(dòng)自主性極大提高√悟高考真題解題過程1.(2024·湖南卷，14)1830年，一位法國人發(fā)明的縫紉機(jī)獲得專利，盡管這種縫紉機(jī)是用木頭制作的，運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢而又笨拙，但其很快被應(yīng)用于軍用制服生產(chǎn)。這表明當(dāng)時(shí)A.制服生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化管理B.機(jī)器發(fā)明推動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)C.機(jī)器生產(chǎn)全面取代了手工勞動(dòng)D.科學(xué)理論與技術(shù)創(chuàng)新緊密結(jié)合√根據(jù)材料可知，盡管用木頭制作的縫紉機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢而又笨拙，但仍在軍用制服生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用，有利于軍用制服的統(tǒng)一，表明當(dāng)時(shí)機(jī)器發(fā)明推動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，B項(xiàng)正確；材料未涉及制服生產(chǎn)的管理，且“實(shí)現(xiàn)了”的表述過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；機(jī)器生產(chǎn)下仍然存在手工勞動(dòng)，“全面取代”的表述過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；第二次工業(yè)革命時(shí)期，科學(xué)理論與技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了緊密結(jié)合，排除D項(xiàng)。2.(2024·安徽卷，15)20世紀(jì)初，德意志制造同盟成立。該同盟通過與藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師及制造企業(yè)間的合作，探索出德國制造的獨(dú)特工藝技巧，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了提升德國工業(yè)品質(zhì)量的目標(biāo)，增強(qiáng)了德國工業(yè)在海外的擴(kuò)張實(shí)力。這說明，當(dāng)時(shí)A.歐洲工業(yè)制造流行德國工藝B.德國的文化創(chuàng)新助力工業(yè)發(fā)展C.德國國際地位依賴工業(yè)設(shè)計(jì)D.歐洲強(qiáng)權(quán)博弈以文化競爭為主√根據(jù)材料可知，為了使德國商品能夠在國際市場上占據(jù)優(yōu)勢地位，德國成立德意志制造同盟，意圖通過創(chuàng)新工藝技巧提高工業(yè)制品質(zhì)量，表明當(dāng)時(shí)德國的文化創(chuàng)新助力工業(yè)發(fā)展，B項(xiàng)正確；據(jù)材料無法得出歐洲工業(yè)制造流行德國工藝，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)德國國際地位與工業(yè)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，排除C項(xiàng)；文化競爭只是歐洲強(qiáng)權(quán)博弈的一種手段，材料并未涉及強(qiáng)權(quán)博弈的其他手段，無法得出以文化競爭為主的結(jié)論，排除D項(xiàng)。3.(2024·甘肅卷，15)20世紀(jì)初的英國倫敦居民，可能身獲英制襯衫，戴著瑞士手表，端著中國茶杯，喝著印度紅茶，打電話訂購美洲煙草。倫敦居民之所以能享有如此豐富的物質(zhì)生活，原因是A.倫敦工業(yè)制造業(yè)高度發(fā)達(dá)

B.英國社會(huì)福利制度很完善C.英國流行奢靡的消費(fèi)觀念

D.倫敦是全球重要貿(mào)易中心√根據(jù)材料可知，20世紀(jì)初，英國完成兩次工業(yè)革命，廣泛對(duì)外殖民，倫敦成為全球重要的貿(mào)易中心，匯集了來自世界各地的商品，因此倫敦居民可以享受到全球的各種商品，D項(xiàng)正確；英國倫敦居民享用的商品并非全部來自英國本土，且與倫敦工業(yè)制造業(yè)的發(fā)達(dá)程度無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料所述現(xiàn)象與福利制度無關(guān)，且英國成為福利國家是在二戰(zhàn)后，排除B項(xiàng)；享受到全球各地的商品并不等于流行奢靡的消費(fèi)觀念，排除C項(xiàng)。4.(2023·河北卷，14)有學(xué)者研究指出，在19世紀(jì)大部分時(shí)間里，英國輸往法國商品的60%—70%為原材料和半成品，包括羊毛、煤、鋼鐵等。法國出口英國商品的半數(shù)以上集中在傳統(tǒng)工業(yè)部門生產(chǎn)的制成品和食品方面。由此可知，當(dāng)時(shí)A.英國對(duì)法貿(mào)易處于逆差地位

B.英國國際貿(mào)易壟斷地位動(dòng)搖C.英法工業(yè)化的進(jìn)程各具特色

D.歐洲商業(yè)格局逐漸發(fā)生變化√據(jù)材料可知，英法兩國輸出的產(chǎn)品差別很大，一定程度上反映兩國工業(yè)化狀況，故選C項(xiàng)；材料未涉及英法兩國的貿(mào)易額，不能得出“英國對(duì)法貿(mào)易處于逆差地位”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料未涉及英國國際貿(mào)易壟斷地位，排除B項(xiàng)；僅以英法兩國的貿(mào)易信息不能證明全歐洲的商業(yè)格局正在發(fā)生變化，排除D項(xiàng)。練經(jīng)典模擬1.(圈地運(yùn)動(dòng)里的歷史)英國曾進(jìn)行過長達(dá)數(shù)個(gè)世紀(jì)的議會(huì)圈地運(yùn)動(dòng)。但大規(guī)模的議會(huì)圈地主要是在1750年至1850年之間進(jìn)行的，主要圈占的是公有荒地和少數(shù)自耕農(nóng)的小片土地。大規(guī)模的議會(huì)圈地運(yùn)動(dòng)A.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)B.有助于工業(yè)革命興起和發(fā)展C.保護(hù)了農(nóng)民階級(jí)的根本利益D.開啟了資本原始積累的時(shí)代√根據(jù)材料可知，1750年至1850年之間進(jìn)行的大規(guī)模的議會(huì)圈地運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了英國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加速了自耕農(nóng)的消失，這給工業(yè)革命的興起和發(fā)展提供了一定條件，B項(xiàng)正確；英國資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在1640－1688年，排除A項(xiàng)；“保護(hù)了農(nóng)民階級(jí)的根本利益”與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；新航路開辟后，英國的資本原始積累就已開始，排除D項(xiàng)。2.(壟斷組織發(fā)展里的歷史)德國電氣工業(yè)的壟斷組織電氣總公司在1908年與西門子公司實(shí)行聯(lián)合，并且與美國通用電氣公司一起瓜分了世界電氣產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售市場。1911年，該公司已控制了近200家公司，雇傭工人達(dá)6萬多人。這折射出此時(shí)期A.壟斷組織削弱殖民爭奪

B.美德兩國已壟斷國際貿(mào)易C.英法等國出現(xiàn)全面衰退

D.生產(chǎn)與資本的集中化趨勢√據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，德國電氣總公司與西門子公司的聯(lián)合以及與美國通用電氣公司合作瓜分市場的行為，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和資本的集中化趨勢，這是壟斷資本主義階段的一個(gè)典型特征，故選D項(xiàng)；壟斷組織會(huì)加強(qiáng)殖民爭奪，而不是“削弱”，排除A項(xiàng)；材料只涉及電氣市場，不能得出“已壟斷國際貿(mào)易”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料沒有提及英法等國工業(yè)概況，且“全面衰退”說法與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。3.(八省聯(lián)考·河南，14)19世紀(jì)初的英國，每逢秋收，手織工們就儲(chǔ)備起大量的糧食、奶酪和煤等，足夠用到來年春季。19世紀(jì)30年代，手織工們家中的擺設(shè)逐年變壞，大人小孩衣著越來越差，許多人的生活已成問題。該變化表明A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型影響了財(cái)富分配B.紡織行業(yè)逐步走向衰落C.資本大量集中于中間階層D.壟斷組織加劇貧富分化√據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，隨著工業(yè)革命的開展，工廠制度建立和機(jī)器廣泛使用，導(dǎo)致傳統(tǒng)手工業(yè)者破產(chǎn)，影響了財(cái)富的分配，故選A項(xiàng)；工業(yè)革命期間，紡織行業(yè)并未衰落，而是生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，由手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器生產(chǎn)，排除B項(xiàng)；二戰(zhàn)后，資本主義國家的社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了新變化，“中間階層”的人數(shù)增加，但19世紀(jì)30年代中間階層并未掌握大量資本，排除C項(xiàng)；壟斷組織產(chǎn)生于第二次工業(yè)革命期間，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。1.英國出口的變化1780年至1851年英國出口增長拓命題視角年份總出口(百萬英鎊)名義GDP(百萬英鎊僅計(jì)英格蘭)工業(yè)品在工業(yè)產(chǎn)品中的比重(%)17808.7116.625180128.4230.940183138.9372.449185167.3505.569——摘編自[英]喬爾·默克兒《啟蒙經(jīng)濟(jì)：英國經(jīng)濟(jì)史新論》[命題方向]

英國工業(yè)革命的進(jìn)程；工業(yè)革命的影響；工業(yè)革命與世界市場等。2.西方科技發(fā)展19世紀(jì)晚期，西方科技發(fā)展出現(xiàn)新趨勢：科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)直接結(jié)合，許多大型企業(yè)建立了科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，如德國西門子等；科學(xué)研究走上集體攻關(guān)道路，1873年德國“國立物理研究所”、1876年美國愛迪生實(shí)驗(yàn)室即在此背景下創(chuàng)立；各國大量創(chuàng)辦理工學(xué)院和技工院校；企業(yè)在科研中的地位日益提升。1901年，美國82%的專利頒發(fā)給個(gè)人，18%頒發(fā)給公司。——摘編自何順果《世界史：以文明演進(jìn)為線索》等[命題方向]

西方科技發(fā)展趨勢與特點(diǎn)；第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)等。返回課時(shí)精練對(duì)一對(duì)題號(hào)12345678答案CABAABAD題號(hào)910111213141516答案DADBCDCC1234567891011121314151617答案(1)國家制度與社會(huì)治理角度：確立民主共和政體，政局穩(wěn)定；通過立法等手段改進(jìn)城市治理；保障女子的受教育權(quán)與勞動(dòng)權(quán)等。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活角度：城市人口增多，城市化水平提高；市民物質(zhì)和文化生活日益豐富(體育、歌劇、交通通信、商場等)。與世界聯(lián)系、對(duì)外文化交流角度：巴黎舉辦博覽會(huì)、國際賽事，提升了巴黎甚至法國的國際影響力，推動(dòng)對(duì)外文化交流。(若從其他角度作答，言之有理可酌情給分。)17.1234567891011121314151617答案(2)角度一：資本主義國家內(nèi)部社會(huì)矛盾尖銳。如貧富分化加劇、工人運(yùn)動(dòng)頻發(fā)、民主制度不健全等。角度二：資本主義列強(qiáng)間矛盾尖銳。如對(duì)外擴(kuò)張的過程中，軍事、經(jīng)濟(jì)沖突不斷，形成同盟國、協(xié)約國兩大軍事集團(tuán)，國際局勢日益緊張等。角度三：資本主義世界殖民體系逐步形成，給亞非拉地區(qū)人民帶來災(zāi)難。如柏林會(huì)議召開，確立“有效占領(lǐng)”原則(地圖上作業(yè))等。(若從其他角度作答，言之有理可酌情給分。)(3)評(píng)價(jià)一個(gè)時(shí)代應(yīng)堅(jiān)持客觀、全面的原則，應(yīng)該盡可能全面了解這個(gè)時(shí)代的各種現(xiàn)象和事件，并從不同角度進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。17.1234567891011121314151617答案一、選擇題1.(2024·廣東省名校聯(lián)盟高三大聯(lián)考)工業(yè)革命首先發(fā)生在英國。英國是一個(gè)島國，孤懸海外，正好為突變提供了溫床。英吉利海峽寬窄適宜，能夠?yàn)橥ㄉ烫峁┍憷?，又能抵御外敵。不列顛島不大不小，剛好可以養(yǎng)成一個(gè)舉足輕重的大國，又便于統(tǒng)一。材料強(qiáng)調(diào)英國工業(yè)革命是A.與歐亞大陸距離適度的結(jié)果B.歐洲刺激英國經(jīng)濟(jì)的結(jié)果C.經(jīng)濟(jì)地理因素相結(jié)合的結(jié)果D.大陸均勢外交戰(zhàn)略的結(jié)果1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案根據(jù)材料“島國，孤懸海外，正好為突變提供了溫床。英吉利海峽寬窄適宜，能夠?yàn)橥ㄉ烫峁┍憷帜艿钟鈹?。不列顛島不大不小”可知，英國首先發(fā)生工業(yè)革命的重要因素是地理位置、版圖、經(jīng)濟(jì)等要素，C項(xiàng)正確。1234567891011121314151617答案2.(2024·菏澤期中)1712年，英國紐卡斯?fàn)栁姆▽W(xué)校的校長在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上發(fā)布由他本人主持的講座廣告，并強(qiáng)調(diào)講座是為“關(guān)注煤礦和鉛礦的紳士”設(shè)計(jì)的?！巴ㄟ^認(rèn)購進(jìn)行關(guān)于力學(xué)的完整課程。通過這樣的課程，不熟悉數(shù)學(xué)任何內(nèi)容的紳士們，在12到18個(gè)月中，通過每周三次、每次一小時(shí)的聚會(huì)，能夠計(jì)算出無論何種機(jī)器所能達(dá)到的效果”。這說明當(dāng)時(shí)A.科學(xué)與生產(chǎn)逐漸結(jié)合

B.生產(chǎn)組織方式發(fā)生變化C.科學(xué)研究日趨大眾化

D.科學(xué)方法得到民眾認(rèn)同√據(jù)材料信息可知，1712年英國紐卡斯?fàn)栁姆▽W(xué)校的校長主持的講座是為“關(guān)注煤礦和鉛礦的紳士”設(shè)計(jì)的，即便不熟悉數(shù)學(xué)，也可以通過參加講座，計(jì)算出機(jī)器生產(chǎn)的數(shù)據(jù)，這說明當(dāng)時(shí)的科學(xué)服務(wù)于生產(chǎn)，科學(xué)與生產(chǎn)逐漸結(jié)合，故選A項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案3.(2024·無錫調(diào)研)在歷史研究中，大家習(xí)慣上把第一、二次工業(yè)革命時(shí)期分別稱之為“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。這樣劃分的主要依據(jù)是A.機(jī)械特色不同 B.主要?jiǎng)恿Σ煌珻.通信工具不同 D.交通工具不同√據(jù)材料信息可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽作為動(dòng)力，因此稱為“蒸汽時(shí)代”，第二次工業(yè)革命以內(nèi)燃機(jī)、電力作為主要?jiǎng)恿?，因此稱為“電氣時(shí)代”，劃分依據(jù)是主要?jiǎng)恿Σ煌?，故選B項(xiàng)。兩次工業(yè)革命都推動(dòng)了機(jī)械化，排除A項(xiàng)；第一次工業(yè)革命時(shí)期并沒有出現(xiàn)新的通信工具，排除C項(xiàng)；蒸汽與電氣主要是動(dòng)力方面的差別，不是交通工具的不同，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案4.(2025·寶雞中學(xué)診斷)美國人本杰明·富蘭克林是電學(xué)研究的先驅(qū)。他于1749年設(shè)計(jì)的“電起重機(jī)”是美國最早的一種電動(dòng)機(jī)；1753年他證實(shí)了雨天打雷是電的作用，后來發(fā)明了避雷針。從此美國開始了對(duì)電學(xué)的進(jìn)一步研究。這反映出，第二次工業(yè)革命A.得益于科學(xué)的突破性成果B.與工業(yè)革命交叉連續(xù)進(jìn)行C.在美國爆發(fā)后擴(kuò)展到歐洲D(zhuǎn).取得了更多更重要的成果√據(jù)材料可知，富蘭克林在18世紀(jì)中期對(duì)電學(xué)的研究推動(dòng)了美國電學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，這些研究發(fā)生在第二次工業(yè)革命之前，揭示了科學(xué)研究為工業(yè)革命提供了重要的技術(shù)基礎(chǔ)，故選A項(xiàng)；材料并未提及兩次工業(yè)革命交叉連續(xù)進(jìn)行，而是聚焦于富蘭克林對(duì)電學(xué)研究的貢獻(xiàn)及其對(duì)后續(xù)電學(xué)研究的推動(dòng)作用，排除B項(xiàng)；第二次工業(yè)革命幾乎在主要資本主義國家同時(shí)發(fā)生，其中美國與德國最為突出，排除C項(xiàng)；材料主要反映電學(xué)研究為第二次工業(yè)革命奠定基礎(chǔ)，未涉及取得的成果，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案5.(2025·鎮(zhèn)江開學(xué)考試)宗教節(jié)慶和體育休閑曾是英國人休閑生活的主要組成部分。18世紀(jì)中葉以來，英國開始實(shí)行法定周末假日，英國人逐漸適應(yīng)了新的作息時(shí)間，上班時(shí)間認(rèn)真工作，休班時(shí)間才到酒館、咖啡館或者工人俱樂部娛樂。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.工業(yè)革命的影響 B.殖民擴(kuò)張的推動(dòng)C.啟蒙運(yùn)動(dòng)的深入 D.光榮革命的完成√據(jù)材料可知，18世紀(jì)中葉以來，英國開始實(shí)行法定周末假日，這主要是由于工業(yè)革命的開展和工廠制度的建立，其嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定使得法定周末假日成為潮流，故選A項(xiàng)；殖民擴(kuò)張?jiān)?8世紀(jì)中葉之前就已經(jīng)大規(guī)模進(jìn)行，且不會(huì)影響英國國內(nèi)人的休閑娛樂活動(dòng)，排除B項(xiàng)；英國的啟蒙運(yùn)動(dòng)是反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)，與材料所述英國人的休閑生活并無關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；光榮革命發(fā)生于1688年，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案6.(2022·廣東卷，13)18世紀(jì)后期英國機(jī)器費(fèi)用昂貴，工廠主想方設(shè)法讓工人盡可能多干活。原來在工作中習(xí)以為常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戲等行為一概被禁止。這可以用來說明，當(dāng)時(shí)A.機(jī)器出現(xiàn)使工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變革B.生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了社會(huì)分化C.蒸汽時(shí)代手工工人的生活境遇惡化D.物價(jià)上漲制約了工業(yè)革命的發(fā)展√18世紀(jì)后期，隨著工業(yè)革命的開展，機(jī)器生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng)，由于機(jī)器費(fèi)用昂貴，生產(chǎn)成本增加，工廠主便想方設(shè)法讓工人盡可能多干活，導(dǎo)致了工人工作方式的轉(zhuǎn)變，由此可推知，生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了工作方式的變化，最終會(huì)推動(dòng)社會(huì)分化和階級(jí)對(duì)立，B項(xiàng)正確；工業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)指的是輕工業(yè)和重工業(yè)在工業(yè)中所占比重的變化，材料中沒有涉及，A項(xiàng)排除；蒸汽時(shí)代普遍采用機(jī)器大生產(chǎn)，而不是手工操作，C項(xiàng)排除；18世紀(jì)后期英國機(jī)器費(fèi)用昂貴，主要是由于其產(chǎn)量有限，而不是物價(jià)上漲，D項(xiàng)排除。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案7.英國空想社會(huì)主義者歐文在1816年說：“在我的新納克的工廠里，大約由2000個(gè)年輕人和成年人管理的機(jī)械動(dòng)力和操作……現(xiàn)在完成的工作量，在60年前需要由蘇格蘭的全部工業(yè)人口來完成。”他意在闡明A.技術(shù)進(jìn)步的威力

B.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的必要性C.社會(huì)平等的重要

D.工人階級(jí)強(qiáng)大的改造力√據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命提升了生產(chǎn)效率，對(duì)于勞動(dòng)力的需求減少，故選A項(xiàng)；社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)興起于1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表之后，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命后社會(huì)不平等逐漸加劇，排除C項(xiàng)；材料僅涉及工人生產(chǎn)效率的提升，沒有明確其在改造自然、改造社會(huì)等環(huán)節(jié)的具體投入與結(jié)果，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案8.(2024·武漢調(diào)研)19世紀(jì)初，“從小就在某個(gè)行業(yè)做學(xué)徒學(xué)習(xí)技術(shù)”并“期盼成人后憑借技能享受豐裕生活”的美國男工發(fā)現(xiàn)“希望化為泡影”，因?yàn)闆]有技術(shù)的“婦女僅僅工作幾個(gè)月，就因工資低廉而受到雇主青睞和支持”。這一現(xiàn)象反映了A.國際工人運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展B.女性地位的迅速提高C.科技與生產(chǎn)的緊密結(jié)合D.工廠制度的逐漸形成√1234567891011121314151617答案根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，伴隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，工廠制度下工人成為機(jī)器的附庸，工人并不需要專門的技術(shù)，使得婦女因?yàn)椤肮べY低廉而受到雇主青睞和支持”，故選D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案9.(2024·深圳一模)《家，甜蜜的家》是19世紀(jì)初的一首歌曲，它令當(dāng)時(shí)和后來的許多英美資產(chǎn)階級(jí)動(dòng)情陶醉。對(duì)他們而言，家不僅意味著豪華住宅和高雅、時(shí)尚的擺設(shè)，還是“槍林彈雨里的一片和平凈土”。這反映了當(dāng)時(shí)A.資產(chǎn)階級(jí)革命擴(kuò)展B.消費(fèi)水平的大幅提升C.貧富差距逐漸擴(kuò)大D.生產(chǎn)方式的重大變革√1234567891011121314151617答案資產(chǎn)階級(jí)革命擴(kuò)展發(fā)生于19世紀(jì)中后期，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命創(chuàng)造出巨額財(cái)富，但工人階級(jí)日益貧困，消費(fèi)水平并未大幅提升，排除B項(xiàng)；材料意在說明資產(chǎn)階級(jí)享受著工業(yè)革命的成果，未提及貧富差距擴(kuò)大，排除C項(xiàng)。1234567891011121314151617答案10.(2024·青島二模)18世紀(jì)，英國教師的職責(zé)、行為規(guī)范、教師職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的制定仍以男性為依據(jù)。19世紀(jì)以來，大量男性“逃離”教師行業(yè)，大批女性進(jìn)入教師行業(yè)。這一變化反映了A.工業(yè)化進(jìn)程推動(dòng)社會(huì)分工變化B.蒸汽時(shí)代教師生活境遇的改善C.機(jī)器生產(chǎn)使階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變革D.工業(yè)革命促進(jìn)教育體系的完善√據(jù)材料可知，19世紀(jì)以來，英國教師行業(yè)中出現(xiàn)了大批女性，改變了原有的教師結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了英國工業(yè)化進(jìn)程中新的生產(chǎn)方式對(duì)社會(huì)分工的影響，故選A項(xiàng)；材料主要是教師行業(yè)性別結(jié)構(gòu)的變化，未涉及教師生活境遇的具體情況，排除B項(xiàng)；材料主要是關(guān)于教師性別結(jié)構(gòu)，與階級(jí)結(jié)構(gòu)變化無關(guān)，排除C項(xiàng)；僅通過教師性別結(jié)構(gòu)的變化，不能得出教育體系完善的結(jié)論，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案11.(2025·江西“紅色十?！甭?lián)考)法國學(xué)者阿歷克西·德·托克維爾(1805—1859)在訪問曼徹斯特的紡織廠后指出：“文明創(chuàng)造了它的奇跡，而文明了的人卻幾乎變成了野獸。”在該學(xué)者眼中，這些文明人“幾乎變成了野獸”的依據(jù)是A.石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展迅速B.棉紡織業(yè)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn)C.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D.工廠造成嚴(yán)重的環(huán)境污染√據(jù)材料“文明了的人卻幾乎變成了野獸”可知，該學(xué)者強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命的缺點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命導(dǎo)致社會(huì)貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環(huán)境污染嚴(yán)重、疾病與犯罪等一系列社會(huì)問題，故選D項(xiàng)；材料中的現(xiàn)象與石油化工業(yè)無關(guān)，排除A項(xiàng)；棉紡織業(yè)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn)屬于工業(yè)革命的成就，并非弊端，排除B項(xiàng)；托克維爾生活在19世紀(jì)前中期，一戰(zhàn)爆發(fā)于1914年，排除C項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案12.(2024·昆明三模)據(jù)右圖可知，英國A.煤炭生產(chǎn)已經(jīng)成為主要

的產(chǎn)業(yè)部門B.煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與工業(yè)

革命相關(guān)聯(lián)C.煤炭產(chǎn)量增加推動(dòng)工廠制度的發(fā)展D.化石能源發(fā)展助推了蒸汽機(jī)的改良√18—19世紀(jì)英國煤炭產(chǎn)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系1234567891011121314151617答案據(jù)圖示可知，1800年以后，英國煤炭產(chǎn)量呈現(xiàn)快速上升趨勢，而此前的1771—1790年正是以瓦特雙動(dòng)力蒸汽機(jī)為代表的技術(shù)發(fā)明高峰期。由此可知，蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用推動(dòng)了煤炭業(yè)的發(fā)展，故選B項(xiàng)；圖示反映的是英國煤炭產(chǎn)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，并沒有將煤炭生產(chǎn)與其他產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行對(duì)比，排除A項(xiàng)；1234567891011121314151617答案機(jī)器大生產(chǎn)帶來了勞作方式和生產(chǎn)關(guān)系的深刻變革，推動(dòng)了工廠制度的發(fā)展，排除C項(xiàng)；蒸汽機(jī)的改良是由于傳統(tǒng)的蒸汽機(jī)效率低下，無法適應(yīng)工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)的需求，而非化石能源發(fā)展的推動(dòng)，且圖中蒸汽機(jī)改良發(fā)生在英國煤炭產(chǎn)量大幅增加之前，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案13.(2023·海南卷，11)原產(chǎn)于美洲的可可豆被西班牙殖民者誤稱為巧克力豆，因物以稀為貴，在中美洲部分地區(qū)一度被當(dāng)作貨幣使用。16世紀(jì)后傳播到歐洲。隨著可可樹被廣泛引種，以及可可豆加工技術(shù)和食用方法的不斷改進(jìn)，19世紀(jì)后半葉，巧克力成為大眾化商品。引起這一變化的根本原因是A.新航路開辟促進(jìn)物種交流

B.歐洲的商業(yè)格局發(fā)生變化C.資本主義世界經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)

D.世界殖民體系的初步形成√據(jù)材料可知，新航路開辟后，全球物種交流逐漸擴(kuò)大，使可可豆的種植范圍不斷擴(kuò)大。隨著西方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)革命的進(jìn)行，使可可豆的生產(chǎn)和加工技術(shù)不斷改進(jìn)，擴(kuò)大了巧克力的市場供應(yīng)，所以資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是推動(dòng)巧克力普及的根本原因，故選C項(xiàng)；新航路開辟后的物種交流只是擴(kuò)大了可可豆的種植范圍，無法大幅度提高生產(chǎn)效率，擴(kuò)大市場的供應(yīng)量，排除A項(xiàng)；1234567891011121314151617答案歐洲商業(yè)格局的變化主要體現(xiàn)為貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)向大西洋沿岸，排除B項(xiàng)；殖民體系的初步形成強(qiáng)化了宗主國對(duì)殖民地的掠奪，與可可豆的加工技術(shù)和食用方法的改進(jìn)無關(guān)，排除D項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案14.(2024·銅川三模)德意志帝國時(shí)期，文科中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容偏重于拉丁文和希臘文，實(shí)科中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容偏重于自然科學(xué)，但當(dāng)時(shí)實(shí)科中學(xué)的學(xué)生不能升入大學(xué)。1901年德國宣布實(shí)科中學(xué)和文科中學(xué)具有同等地位，畢業(yè)生可以升入大學(xué)。這反映了德國A.近代自然科學(xué)的興起

B.義務(wù)教育的普及C.社會(huì)等級(jí)觀念的強(qiáng)化

D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化√德國改變實(shí)科中學(xué)的學(xué)生不能升入大學(xué)的規(guī)定，這意味著德國工業(yè)發(fā)展需要更多的實(shí)科人才參與其中，故選D項(xiàng)；近代自然科學(xué)興起于16世紀(jì)，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；題干所述是實(shí)科中學(xué)的學(xué)生能否升入大學(xué)的相關(guān)規(guī)定變化，這屬于高等教育的范疇，排除B項(xiàng)；隨著工業(yè)革命發(fā)展，社會(huì)等級(jí)觀念逐漸弱化，而不是強(qiáng)化，排除C項(xiàng)。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案15.(2024·福州八縣市一中模擬)下圖是創(chuàng)作于1860年的繪畫《郵局：差一分鐘到六點(diǎn)》。作品描繪了人們爭先恐后地趕在倫敦圣馬丁勒格蘭郵局6點(diǎn)關(guān)門前把郵件寄出的場景。據(jù)此推斷，該作品反映出工業(yè)革命后的英國A.貧富分化持續(xù)拉大

B.都市工作節(jié)奏加快C.各地聯(lián)系日益密切

D.市民追求時(shí)尚生活√1234567891011121314151617答案題干中描述的場景并未直接反映出貧富分化的加劇，排除A項(xiàng)；