PAGEPAGE1河床1．讀準字音(1)單音字①矗立()②須臾()③近狎()④長唳()⑤潛藏()⑥跛向()⑦胝掌()⑧臍蒂()⑨颶風()答案①yì②yú③xiá④lì⑤qián⑥bǒ⑦zhī⑧qí⑨jù(2)多音字①堡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(城堡,瓦窯堡,十里堡)) ②剎eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(剎繩,古剎))③暈eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暈倒,暈車)) ④載eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(滿載,刊載))答案①bǎo/bǔ/pù②shā/chà③yūn/yùn④zài/zǎi

2．辨清字形(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(脯,捕)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(狎,押))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(隘,溢)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(汛,訊))答案(1)胸脯逮捕(2)狎昵押車(3)狹隘充溢(4)汛期訊問1．詩人筆下的河床有何特點？答：________________________________________________________________________答案詩人寫出了河床的地域特征，除此之外，還用其多彩的詩筆描繪出了河床外在的形態(tài)特征和內(nèi)在的性格特征。地域特征：它來自黃河源頭，起源于巴顏喀拉山。形態(tài)特征：寬敞浩蕩(“巨人般躺倒”“巨人般矗立”)、有時滋潤(“我須臾不停地/向東方大海排瀉我那不竭的精力”)、有時干枯(“我刺膚文身，讓細心顯示的那些圖形可被遠觀而不行近狎”)、溝壑縱橫(“我在每一個瞬間都表現(xiàn)為大千眾相”)。性格特征：堅實寬厚(“那些馬車響著刮木，像奏著迎神的喇叭，登上了我的胸脯。輪子跳動在我鼓囊囊的肌塊”)、雄性美(“我拓荒千里”)、富有使命感(“我把龍的形象重新推上世界的前臺”)、博愛(“我在每一個瞬間都同時看到你們”)。2．詩中用了多種人稱，“我”“他們”“他”“她”“你們”，分別指代什么？有什么作用？答：________________________________________________________________________答案人稱指代作用我河床詩人用第一人稱的口吻為河床代言，消弭了河床與讀者之間的隔膜。他們唐古特車夫，也泛指熟識河床、與河床有過親密接觸的人們通過第三方的視角從側(cè)面表現(xiàn)出了河床的整體形象，更具客觀性和可信性。他兀鷹這里把動物都擬人化了，使之更加形象。她母狼你們一指黃河象表達詩人對消逝了的物種的一種親切緬懷之情。一指人類把河床與人類并舉，有種不分你我的和諧感，使讀者更能進入詩歌的意境，感同身受。3.本詩所呈現(xiàn)的豐富多彩的意象有何特點？答：________________________________________________________________________答案一種是與傳聞、神話有關(guān)的意象，如“兀鷹”“母狼”“黃河象”等，它們本身都是帶有原始色調(diào)的血性動物，簡單喚起人們對旺盛生命力的渴望與想象；另一種是與民族世俗生活有關(guān)的細微環(huán)節(jié)，如“白頭的雪豹靜默臥在鷹的城堡，目送我走向遠方”，“唐古特人的那些馬車”，“在我隘口的深雪潛藏達旦的那個獵人”等，給人以視覺刺激。除了這些實的意象外，還有一種是虛的意象，如“是眩暈的颶風”，“我是時間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝”，“是不行測度的深淵”，“是結(jié)構(gòu)力，是馳道。是不行攻克的球門”等。這一系列具有傷殘感的意象，既是他心靈痛覺的復(fù)寫，又是他對那種獰厲粗獷的原生力氣的認同，表現(xiàn)出人類最名貴的精神品質(zhì)。4．詩人是怎樣選擇自己的語言來接納自己的精神尋求的？答：________________________________________________________________________答案首先，我們能留意到詩人喜愛用一些古奧的、生僻的字眼或古語現(xiàn)象?！疤乒盘亍薄傲蠲薄半照啤薄翱杀贿h觀而不行近狎”等字眼就像高原上的粗礫一樣在過于光滑的節(jié)奏中打下了楔子，制造了某種障礙，從而豐富了詩歌的節(jié)奏。其次，詩人還愛用短促的句子，對分行也沒有太多的強調(diào)。每個詩行，有長有短，短的就一句組成，如“我是父親”；長的多達五個句子，如“我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是綻開的景觀。是不行測度的深淵”。這種寫作特征也印證了詩人關(guān)于詩歌分行的觀點：“我并不強調(diào)詩的分行……也不認為詩定要分行，沒有詩性的文字即便分行也終難稱作詩。相反，某些有意味的文字即便不分行也未嘗不配稱作詩。詩之與否，我以心性去體會而不以貌取?！钡谌?，詩人選擇用第一人稱的口吻為河床代言，消弭了河床與閱讀者之間的隔膜，也避開了我們已經(jīng)不感到簇新的“母親”呀，“搖籃”呀之類的膚淺的贊美。當我們讀到這首詩的第一行“我從白頭的巴顏喀拉走下”時，從審美心理上就已經(jīng)與河床成為一體了，審美距離也隨著詩歌感性的遞進而遞進，直至消逝。作者創(chuàng)建“河床”這一形象的目的是什么？答：________________________________________________________________________答案《河床》中“我是巨人般躺倒的河床”，“我是巨人般矗立的河床”，“我是滋潤的河床。我是干枯的河床。我是浩蕩的河床”，“我堅實寬厚、壯闊。我是發(fā)育完備的雄性美。/我創(chuàng)建。我須臾不停地/向東方大海排瀉我那不竭的精力”，……在這里，全部的形象特征既是河床的，又是遠遠大于河床的，詩人滲進了不屈不撓的人類精神，但這不屈不撓的人類精神載體，又可以被看做人類各種性質(zhì)大致相同的閱歷：可以說這是個英雄的象征，先驅(qū)者的象征，也可以說是一個文化豐厚、鎮(zhèn)靜自信的民族的象征。詩人通過河床這個象征物，把景物與情感、道德、意志等內(nèi)容凝合在一起。1．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①修復(fù)長城是一份既危急又辛苦的工作，工人們卻甘之如飴，因為他們覺得這是一種榮譽，他們在用汗水和志氣，維護著長城的榮光。②民間舞蹈起源于人類勞動，與宮廷舞相比，它是人們更加喜聞樂見的藝術(shù)形式，反映的大多是與人們休戚相關(guān)的生產(chǎn)生活。③有關(guān)專家指出，核心素養(yǎng)從提出到落實很難一蹴而就，須要頂層設(shè)計，也須要在實踐中將培育指標與詳細課程相結(jié)合，分階段科學推動。④童教授在學術(shù)上勇于追求真理，一直都是不唯上、不唯書，只唯實，敢于堅持自己認為正確的觀點，從不趨炎附勢，同流合污。⑤員工都希望單位工作措施穩(wěn)定，假如五風十雨常常改變，會導(dǎo)致員工無所適從，影響工作效率。⑥有效利用時間，關(guān)鍵在于實干，但在實際生活中，還存在著不少阻礙實干的弊端，存在著大量夸夸其談的現(xiàn)象。A．①③④ B．②⑤⑥C．②③⑥ D．①④⑤答案B解析①甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、苦痛。運用正確。②休戚相關(guān)：彼此間禍福相互關(guān)聯(lián)。望文生義。③一蹴而就：踏一步就勝利，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。運用正確。④趨炎附勢：奉承依附有權(quán)有勢的人。運用正確。⑤五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順。望文生義。⑥夸夸其談：形容說話義正詞嚴、鎮(zhèn)定自若。褒貶誤用。2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．法律是治國重器，良法是善治前提。編纂一部符合我國實際狀況和現(xiàn)實須要的民法典，是新中國幾代人的夙愿。B．20年間，這個沙漠邊緣的小荒村，經(jīng)驗了因躲避風沙而四處搬家，在停止生態(tài)破壞、科學治理、環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)之后又重新聚合，進而煥發(fā)朝氣。C．西方世界更多關(guān)注的是女性的政治、經(jīng)濟權(quán)利，是女性在公共領(lǐng)域發(fā)聲的權(quán)利，以及對婦女運動雙重性的現(xiàn)實思索。D．探討人員進一步分析主要氣候因素的影響后發(fā)覺，中國地區(qū)靜穩(wěn)天氣條件與北極海冰和西伯利亞地區(qū)雪蓋的改變親密相關(guān)。答案D解析A項“符合”與“須要”搭配不當。B項“經(jīng)驗了”一詞后面缺少中心語，應(yīng)在結(jié)尾加上“的一系列改變”。C項“關(guān)注的是現(xiàn)實思索”，主賓搭配不當。3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()現(xiàn)代詩歌的形式__①__是美的，是__②__它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，__③__詩歌的形式美也可以說是詩歌的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的詩歌”；在詩歌形式美的理論中，__④__應(yīng)當有所謂“詩歌的音樂”。__⑤__音樂和詩歌不是一回事，__⑥__二者有一個共同點：音樂和詩歌都是靠節(jié)奏來表現(xiàn)的。

①②③④⑤⑥A因為所以因此還/然而B之所以因為所以更即使/C即使也但也雖然可是D之所以因為故而也盡管但是答案D解析解答此題，應(yīng)重點理解語句之間的關(guān)系，然后通過對語句之間關(guān)系的確定來推斷應(yīng)運用哪個詞語。①②兩處，從前后兩句之間的關(guān)系來看，二者應(yīng)當是因果關(guān)系，并且是前果后因，據(jù)此可以解除A、C兩項；④處，通過分析前后句的關(guān)系會發(fā)覺，分號前后語句應(yīng)當是并列關(guān)系，而非遞進關(guān)系，據(jù)此可以解除B項。4．根據(jù)下面小詩的思路，另外選擇一個事物，仿寫一首三句話的小詩，要留意有意蘊。竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。答：________________________________________________________________________答案(示例)(1)浪花，/每摔打一次，/都以歡樂面對。(2)花朵，/每綻放一次，/都留一個春天。(3)月亮，/每圓一次，/都留一份思念。解析從所給的示例可以看出，要緊扣事物的特點，寫出其蘊涵的哲理，并采納“每……，都……”的句式。5．下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述精確，語言連貫，不超過85個字。答：________________________________________________________________________答案(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日實行，賽事須要組織和宣揚。組織工作須要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最終評出6個獎項；宣揚工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。解析解答此題首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)由上往下的依次逐層介紹。該圖共四個層級，由其次層“5月4日”可知舉辦時間，由“組織工作”“宣揚工作”可知分兩個方面的工作內(nèi)容，據(jù)此整理作答即可。不能漏掉框架圖所包含的要點，留意題干中的字數(shù)等其他要求。(一)閱讀下面這首詩，完成題目。愛的史書昌耀……在不朽的荒原。在荒原那個黎明的前夕。有一頭難產(chǎn)的母牛獨臥在凍土。冷風蕭蕭，只有一個路經(jīng)這里的流浪漢看到那求助的雙眼飽含了兩顆痛楚的淚珠。只有他理解這淚珠特定的象征?！菚r候了：該誕生的肯定要誕生！該速朽的必定得速朽！……你是風雨雷電合乎邏輯的選擇。你只當再現(xiàn)在這特定時空相交的一點。但你終歸是這星體給予了感官的生物。是歲月有意孕成的琴鍵。6．分析詩歌包含的意象以及表現(xiàn)出的品質(zhì)。答：________________________________________________________________________答案這里是派生大男人的大地和俊美女子的大地；是派生音樂、歌舞、史詩，讓生命在正午無邊的陽光下豪飲揮霍的土地。昌耀所呈示的西部大地的這種品質(zhì)，正是與古希臘、古印度史詩中其民族青春期旗鼓相當?shù)哪欠N湍蕩蒸發(fā)的品質(zhì)。7．從詩中你感受到作者怎樣的人生路程？答：________________________________________________________________________答案他是中國當代最宏大的詩人之一，他的一生充溢了坎坷，坎坷中又飽含著詩意。因為，他是風雨雷電合乎邏輯的選擇。(二)閱讀下面這首詩，完成題目。我遙望曾卓當我年輕的時候在生活的海洋中，間或抬頭遙望六十歲，像遙望一個遠在異國的港口經(jīng)驗了狂風暴雨，驚濤駭浪而今我到達了，有時回頭遙望我年輕的時候，像遙望迷失在煙霧中的家鄉(xiāng)(選自《中國詩歌庫》)8．曾卓的詩總是在歷史的滄桑中綻開對人生的深思，《我遙望》從漫長動蕩的人生中提取的兩種不同的“遙望”分別指的是什么？答：________________________________________________________________________答案在這首詩中，詩人綻開了對他整個一生的遙望和深思。假如說生活像海洋，詩人的藝術(shù)概括力就在于他從歲月中提取了兩種不同的“遙望”：前一節(jié)是年輕時對“六十歲”的不無新奇的猜想，對將來的遙望；后一節(jié)是一個從驚濤駭浪中的“過來人”在其“到達”后對過去歲月的回望和反思。9．為什么詩人在第一個比方“港口”的前面運用了“異國”這