2024年中考第一次模擬考試（四川成都卷）語(yǔ)文·參考答案A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1．B2．B3．D4．C二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．A6．C7．D8．B第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫(xiě)（共6分）9．更有癡似相公者感時(shí)花濺淚寂寞沙洲冷《夜上受降城聞笛》回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！兜秋w來(lái)峰》飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）10．(2分)保障消費(fèi)者權(quán)益，提振消費(fèi)信心11．(2分)本文第①段用2023年全國(guó)消協(xié)組織消費(fèi)維權(quán)年的主題“提振消費(fèi)信心”引出中心論點(diǎn)，并將其作為舉例論證的例子，來(lái)論證中心論點(diǎn)。12．(3分)先提出分論點(diǎn)“保障消費(fèi)者權(quán)益，提振消費(fèi)信心，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)主攻方向，解決群眾的‘急難愁盼’問(wèn)題”。然后從消費(fèi)場(chǎng)景、消費(fèi)潛力兩方面進(jìn)行具體有力的論證。最后得出結(jié)論“為消費(fèi)者排憂解難，以和諧的消費(fèi)關(guān)系推動(dòng)消費(fèi)提質(zhì)升級(jí)”才能保障消費(fèi)者權(quán)益，提振消費(fèi)信心。13．(3分)對(duì)比論證。將以前消費(fèi)者遇到的各種困境和新時(shí)代新政策下消費(fèi)者的無(wú)憂消費(fèi)形成對(duì)比，有力地論證了“保障消費(fèi)者權(quán)益，提振消費(fèi)信心，要推動(dòng)權(quán)益保護(hù)協(xié)同共治，打造更加安全放心消費(fèi)環(huán)境”這一分論點(diǎn)。五、作文（60分）14．例文：這，才是成熟的模樣我在城市里長(zhǎng)大，過(guò)慣了嬌生慣養(yǎng)的日子，不懂艱苦樸素，不會(huì)待人接物。暑假里，媽媽讓我到鄉(xiāng)下的舅舅家住一段時(shí)間，過(guò)過(guò)農(nóng)村生活，好克服身上的嬌驕二氣。我?guī)е膼?ài)的筆記本電腦，乘車直奔舅舅家。舅舅、舅媽熱情接待，表妹也十分友好。表妹今年十三歲，在鄉(xiāng)下一所中學(xué)讀初一。她一身藍(lán)布衣衫，顯得有點(diǎn)兒土頭土腦，我不太愿意和她說(shuō)話。那天下午，她溜進(jìn)舅媽專門為我準(zhǔn)備的房間，捧起我心愛(ài)的筆記本電腦，仔細(xì)地觀賞，研究似的上看看，下瞧瞧，左瞅瞅，右望望，就差沒(méi)動(dòng)手拆開(kāi)了。一個(gè)土老冒竟然摸我的電腦，我氣不打一處來(lái)，連叫帶吼道：“住手！誰(shuí)許你動(dòng)我的東西了！”她傻了，怔怔地看著我，卻還“拎”著我的電腦囁嚅著，我更要鄙夷她了：“放下！摔壞了你賠呀？知道值多少錢嗎？”她不知所措地退了出去，臨走我沒(méi)忘投一瞥“俯視”的眼光給她。第二天清晨，我?guī)е阃噶说男那槠鸫?，剛一下地，眼前突然一亮，在這種低矮的四周盡是灰黑色調(diào)的土房子里，竟有一抹難得的亮麗。那是一盆太陽(yáng)花！明麗的油黃色，優(yōu)雅的鵝黃色，成熟的橙黃色，伴著淺綠的花心，一枝圓圓的花朵就是一張?zhí)鹛鸬男δ?，一盆溫馨的太?yáng)花就是一個(gè)友善的問(wèn)候和祝福。我突然覺(jué)得有一種暖意導(dǎo)遍全身，仿佛淋浴在五月的陽(yáng)光中，原先的不快黯淡了許多。我低頭細(xì)看，花枝間還放著一張紙條：“你能原諒我嗎？”再一次，我被一種電流襲擊，我感到羞愧難當(dāng)。理智告訴我，我犯了歧視和不友好的雙重罪。什么都不談，就看在舅舅、舅媽的份上，我也不該那樣對(duì)待她呀。我不是一向以為自己很成熟嗎？氣急敗壞，喪心病狂，得理不饒人，這難道也叫成熟？帶著五味雜然的心情，我極緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，卻又發(fā)現(xiàn)她坐在門外石碾子上，笑得很燦爛，像那太陽(yáng)花，帶著愧疚惶恐的眼光。別人粗暴對(duì)待她，她卻依然友善平和，我忽然覺(jué)得，她不是路邊的土疙瘩，而是一塊陳年美玉，質(zhì)樸溫潤(rùn)，而我最多只是一片玻璃鋼，有強(qiáng)度而少內(nèi)蘊(yùn)。從鄉(xiāng)下回來(lái)，我無(wú)法忘懷那天的經(jīng)歷。老人愛(ài)用“猴急猴急”批評(píng)年輕人，像猴子那樣抓耳撓腮，喜怒于形，凡事睚眥必報(bào)，我正是“猴急猴急”者流??！少點(diǎn)喜怒無(wú)常，多點(diǎn)不徐不疾的涵養(yǎng)，少點(diǎn)睚眥必報(bào)，多點(diǎn)敦厚中和之美。這，才是成熟的模樣！

B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）1．(2分)B2．(2分)①回歸田園的愿望；②對(duì)朝廷的愧疚之情；③盼望與友人相聚的迫切心情。二、文言文閱讀（共12分）3．(2分)C4．(6分)（1）楊廷和長(zhǎng)得英俊瀟灑，性格沉靜穩(wěn)重、周密審慎，寫(xiě)文章簡(jiǎn)潔流暢有章法。（2）反而聽(tīng)信幾個(gè)奸邪小人的話，陛下能只與這幾個(gè)奸邪小人共同治理祖宗的天下嗎5．(4分)武宗對(duì)楊廷和的肯定和贊揚(yáng)，對(duì)失去楊廷和的遺憾（或?qū)钔⒑偷乃寄睿?。因?yàn)闂钔⒑偷牟晃窓?quán)勢(shì)、敢于直諫、愛(ài)惜民情、治政有功讓武宗發(fā)生了變化，由“不省”“乃已”到“不能止也”，所以當(dāng)楊廷和逝去后，武宗便有慨然之情。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）6．(2分)A7．(2分)示例：①賞析：周進(jìn)在貢院撞號(hào)板、滿地打滾、哭了又哭，這一細(xì)節(jié)活畫(huà)出周進(jìn)瘋狂癡迷的精神狀態(tài)。意義：刻畫(huà)了一個(gè)深受科舉制度毒害的讀書(shū)人形象，表達(dá)了對(duì)這類讀書(shū)人吶的嘲諷與可憐，也表達(dá)了對(duì)封建科舉制度的痛恨和批判。或者②賞析。嚴(yán)貢生吃完云片糕后，故意不來(lái)查點(diǎn)，并裝看不見(jiàn)。這細(xì)節(jié)表現(xiàn)嚴(yán)貢生的陰險(xiǎn)狡詐。意義：形象生動(dòng)的刻畫(huà)出了一個(gè)品行惡劣的讀書(shū)人形象，鞭撻了那些虛偽無(wú)情、貪圖名利及借助功名橫行霸道的讀書(shū)人，也批判了腐朽的科舉取士制度。8．(3分)雨中帶路順利到達(dá)遲到挨訓(xùn)9．(3分)幾處寫(xiě)到雨，交代故事發(fā)生的環(huán)境，增加事情的真實(shí)性；同時(shí)也有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；突出了外賣員善良、樂(lè)于助人的精神品質(zhì)，有利于深化作品的主題。10．(4分)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了朱啟星因?yàn)橥赓u員遲到盛怒、指責(zé)外賣員的樣子，表現(xiàn)出對(duì)外賣員極大的不滿。11．(4分)示例：“您說(shuō)的有道理，真是不好意思。我來(lái)遲了，盡管事出有因，但不能作為推脫責(zé)任的借口。這是我的責(zé)任，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?！?2．(4分)用朱啟星父親的話，補(bǔ)充交代了前文外賣員騎電瓶車擋道的原因，為讀者解開(kāi)了心中的疑惑。這樣行文，使故事情節(jié)波瀾起伏，言盡意無(wú)窮，引人深思。（意思對(duì)即可。從內(nèi)容及效果兩方面）四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）13．(1)（2分）腹有詩(shī)書(shū)氣自華(2)（3分）示例一：學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力下降。示例二：閱讀困難對(duì)孩子的語(yǔ)文及其他學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。依賴圖像，導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力下降。(3)（3分）示例一：推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。理由：這部小說(shuō)讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。示例二：推薦《魯濱遜漂流記》，理由：一部現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)小說(shuō)，情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言通俗易懂，主人公驚人的毅力和百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。示例三：推薦法布爾的《昆蟲(chóng)記》，理由：作者將昆蟲(chóng)世界化