綜合性學(xué)習(xí)《倡導(dǎo)低碳生活》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力目標(biāo)讓學(xué)生了解低碳生活的有關(guān)知識及倡導(dǎo)低碳生活的重要原因。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力。2、讓學(xué)生通過各種方式感受低碳生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力、信息篩選能力、合作探究的能力（三）情感態(tài)度與價值觀樹立低碳環(huán)保的意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)資源的習(xí)慣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)了解倡導(dǎo)低碳生活的有關(guān)知識及倡導(dǎo)低碳生活的原因。（二）教學(xué)難點(diǎn)樹立低碳環(huán)保的意識，養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)資源的習(xí)慣。三、教學(xué)方法1、合作探究法。2、調(diào)查研究法。3、成果展示法。四、媒體資源：多媒體、視頻五、課時安排：一課時六、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課觀看新聞視屏《地球一小時全球性節(jié)能活動》，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。但隨著人口的增多，人類活動的人類活動的日益頻繁，空氣污染土壤沙化水土流失室溫效應(yīng)等都在家具，為此我們應(yīng)當(dāng)樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念倡導(dǎo)節(jié)約適度，綠色低碳的生活方式。二、小組學(xué)習(xí)成果展示（一）圖片展示通過一個星期，同學(xué)們走進(jìn)自然，用眼睛去觀察，用相機(jī)拍攝，用心靈去感受，為我們收集和拍攝了許多照片，下面由第一組同學(xué)把你們拍攝的直觀資料展示給大家，和同學(xué)們分享他們的學(xué)習(xí)成果。1、學(xué)生展示自己收集的圖片(藍(lán)天、白云、青山、綠水，到處都是鳥語花香，人們在這個地球上過著快樂的生活，不斷的繁衍著下一代，地球是我們賴以生存的家園。)2、學(xué)生展示高污高排的圖片（工廠為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)排除滾滾濃煙，空氣造成霧霾現(xiàn)象，河道漂浮著各種垃圾，工業(yè)排污導(dǎo)致大量魚群死亡，人類過度開發(fā)導(dǎo)致森林銳減、土地沙漠化，黃沙吞噬者城市）總結(jié)：有些同學(xué)認(rèn)為這離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)這種現(xiàn)象就在我們身邊，請同學(xué)們說一說。不合理開發(fā)和利用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境的破壞。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類的活動造成的污染。3、觀看兩組圖片，同學(xué)們更愿意在哪一種環(huán)境中生活，為什么？（二）介紹高能高排帶給人類的危害優(yōu)美的環(huán)境帶給我們歡愉和寧靜，但人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，享受現(xiàn)代生活的同時，也造成了高能高排問題，這會給我們帶來哪些危害？1、全球氣候變暖。由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳等室溫氣體不斷增加，大氣質(zhì)量受到影響，全球氣候變暖。這將導(dǎo)致極地冰川融化，一些海岸地區(qū)被淹沒，龍卷風(fēng)、海嘯等惡劣性天氣頻發(fā)，森林減少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化和破壞，將不利于人類的生存和發(fā)展。2、臭氧層破壞。臭氧層破壞，將使地面受到紫外線輻射的強(qiáng)度增加，給地球上的生命帶來很大的危害。研究表明，它能造成細(xì)胞死亡；使人類皮膚癌發(fā)病率增高；傷害眼睛，導(dǎo)致白內(nèi)障而使眼睛失明；抑制植物生長；能穿透10米深的水層，殺死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物鏈，影響生態(tài)平衡。3、生物多樣性減少。因?yàn)橘Y源環(huán)境發(fā)生變化，有學(xué)者估計，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個。在中國，大約已有200個物種已經(jīng)滅絕，估計約有5000種植物在今年內(nèi)已處于瀕危狀態(tài)。4、空氣污染、水污染、海洋污染。大氣污染導(dǎo)致每年有30—70萬人因煙塵污染提前死亡，有2500萬的兒童還慢性咽炎。水污染引起多種傳染病和寄生蟲病，嚴(yán)重危害人體健康，工業(yè)排污致使作物減產(chǎn)，品質(zhì)下降，大片農(nóng)田遭受污染，降低土壤質(zhì)量。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。(三)介紹低碳生活小知識1、什么是低碳？低碳是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。2、什么是低碳生活？低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到減少大氣污染、緩解生態(tài)惡化的目的?！暗吞忌睢笔且环N更健康、更自然、更安全的生活方式，意味著人類要擔(dān)負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。（四）介紹我國在節(jié)能減排、低碳環(huán)保方面的工作1、“十一五”期間，我國節(jié)能減排力度前所未有，成效顯著，基本完成“十一五”規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗預(yù)計下降19.06%，我國綠色稅收政策密集出臺；2004-2008年，多次調(diào)整出口退稅政策，控制部分高耗能、高污染、資源性產(chǎn)品出口；2008年，調(diào)整乘用車消費(fèi)稅政策；2010年公布《環(huán)境保護(hù)節(jié)能節(jié)水項(xiàng)目企業(yè)所得稅優(yōu)惠目錄》。2、我國明確“十二五”節(jié)能減排5大重點(diǎn)工程。他們是：火電行業(yè)；鋼鐵行業(yè)；水泥、造紙、紡織印染行業(yè)；農(nóng)業(yè)；城市污水處理等行業(yè)，對這些行業(yè)提出具體三標(biāo)要求。3、學(xué)生談了解到的節(jié)能減排事例。（示例：我們身邊也處處可見節(jié)能減排的事例，節(jié)能電燈、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能汽車等深入千家萬戶，火力發(fā)電改為水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電，農(nóng)業(yè)用水已由原來的漫灌改為滴灌。城市建設(shè)如今不僅單純地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而是以綠色、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。）4、在十九大報告中指出：加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。（1）推進(jìn)綠色發(fā)展。創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)和綠色出行等行動。（2）著力解決突出環(huán)境問題。構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。（3）加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度。優(yōu)化生態(tài)安全屏障體系，構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。（4）改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制。設(shè)立國有自然資源資產(chǎn)管理和自然生態(tài)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，完善生態(tài)環(huán)境管理制度，統(tǒng)一行使監(jiān)管城鄉(xiāng)各類污染排放和行政執(zhí)法職責(zé)。三、合作探究1、美好的生活從低碳開始，低碳生活從我開始，下面同學(xué)們探討下面兩個問題：（1）在我們身邊，有哪些不低碳、不環(huán)保的現(xiàn)象呢？

（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣構(gòu)建綠色家庭、綠色學(xué)校呢？明確：①手洗衣物：生活中的衣物，盡量手洗。不要過度依賴洗衣機(jī)。這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。②減少使用一次性筷子和杯子：拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。③節(jié)約用水：用完水后及時關(guān)掉水龍頭，增強(qiáng)節(jié)水意識。④使用節(jié)能燈：也是節(jié)能減排的重要之舉。⑤減少使用電腦：盡管我們生活的時代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離，但并不代表我們必須時刻都要使用電腦。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的，減少使用電腦，延長你的電腦的使用壽命吧。⑥使用購物袋：外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。⑦乘公共交通工具出行：騎自行車出行、乘公共交通工具出行。⑧愛護(hù)野生動物：野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護(hù)作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護(hù)動物。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳妫@就是生態(tài)平衡的科學(xué)結(jié)論。我們要愛護(hù)鳥，不吃野生動物，特別是國家規(guī)定的保護(hù)動物。⑨注意廢物的回收和利用：廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實(shí)，廢棄物是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。如廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值。同學(xué)們要注意觀察，開動腦筋，盡量做到廢物利用。2、學(xué)生齊誦《低碳環(huán)保歌》多走路，少乘車，鍛煉身體很重要；環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要少用；上餐館，要打包，愛惜糧食別忘了；一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保；珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要牢記；多植樹，多種花，生物固碳最有效；小朋友，齊努力，良好習(xí)慣要從小；勤宣傳，樹榜樣，低碳生活真美好。四、發(fā)出《低碳生活倡議》一個倡議、一種承諾，一份責(zé)任，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營造人人講節(jié)能，人人講減排的良好氛圍。五、展示《倡導(dǎo)低碳生活》手抄報我們班一些能寫會畫的同學(xué)，制作了一張張精美的手抄報，請這些同學(xué)展示他們小組的成果，并說說他們的設(shè)計理念。六、巧手展示我們班一些心靈手巧的同學(xué)，將一個個廢品回收利用，制作成了一件件精巧的手工藝品，請巧手小組展示他們的手工作品，并說一說他們的設(shè)計理念。七、擬寫低碳宣傳小標(biāo)語，并制作宣傳小卡片。老師希望同學(xué)們能將環(huán)保意識牢記心間，踐行在我們的行動中，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好的家庭、校園、社區(qū)。八、教師寄語：把碧綠還給森林，把