收集版———收集整理，僅供參考2025北京體育大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.可變性C.歷史繼承性D.多元化【答案】：C2.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.強烈性C.波動性D.敏感性【答案】：A3.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育理念D.教育原則【答案】：C4.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識C.先進(jìn)的教育理念D.終身學(xué)習(xí)的意識【答案】：B5.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.學(xué)士、碩士和博士D.?？啤⒈究坪脱芯可敬鸢浮浚篊6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.社會許可模式【答案】：C7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：A8.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.品德為師C.經(jīng)驗為師D.身正為師【答案】：D9.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.直接知識B.生產(chǎn)經(jīng)驗C.生活經(jīng)驗D.間接知識【答案】：D10.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.學(xué)習(xí)的遷移C.形成表征D.理解【答案】：B11.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.核心和關(guān)鍵C.基礎(chǔ)D.基本條件【答案】：A12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.12-28D.14-25【答案】：A13.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.行為強化激勵B.物質(zhì)激勵C.精神激勵D.環(huán)境激勵【答案】：A14.實用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.杜威B.皮爾士C.培根D.詹姆斯【答案】：A15.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶行知B.華羅庚C.杜威D.陶淵明【答案】：A16.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。B.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。C.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。D.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。【答案】：A17.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.時間的持久性C.影響的深刻性D.過程的復(fù)雜性【答案】：D18.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A19.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.面質(zhì)C.澄清D.提問【答案】：C20.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.春風(fēng)化雨B.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.天下興亡，匹夫有責(zé)【答案】：C21.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德認(rèn)識B.道德意志C.道德意識D.道德情感【答案】：C22.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與社會反哺B.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)C.培養(yǎng)人才D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺【答案】：B23.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)B.技能達(dá)到自動化水平稱為技巧C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.騎車、打字等屬于操作技能【答案】：C24.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.精細(xì)加工策略B.生成技術(shù)C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：D25.人格的特征不包括（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.多變性D.功能性【答案】：C26.一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。A.教學(xué)制度B.管理制度C.學(xué)校教育制度D.教育體制【答案】：C27.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.人生目標(biāo)B.社會實踐C.職業(yè)理想D.生活理想【答案】：C28.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)【答案】：D29.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣玩籃球C.知道怎樣學(xué)習(xí)D.知道怎樣寫作【答案】：A30.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.保持善意的目光接觸B.手指指指戳戳C.不時點頭D.時有微笑【答案】：B31.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)B.制度倫理學(xué)C.信念倫理學(xué)D.規(guī)范倫理學(xué)【答案】：A32.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）A.高中每天晚自習(xí)不超過B.初中每天晚自習(xí)不超過C.中學(xué)可以每天下午課外活動安排D.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)【答案】：C33.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：B34.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的繁榮期B.教育心理學(xué)的破壞期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的改造期【答案】：D35.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.價值B.成就C.理想D.結(jié)果【答案】：C二、多選題36.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：ABC37.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間【答案】：ABD38.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.加大投入和創(chuàng)新管理機制C.建設(shè)高水平的師資隊伍D.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)E.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：ABCDE39.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力B.加強大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)C.加強大學(xué)生的主體教育D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練【答案】：AC40.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用【答案】：ABD41.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.實踐原則B.適時原則C.經(jīng)濟原則D.完整原則E.量力和滿足原則【答案】：ABCDE42.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系D.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)【答案】：BCD43.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.自主公開招聘教師B.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)C.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)D.公派研究生出國留學(xué)項目【答案】：ABCD44.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.情感與制度相結(jié)合B.剛性與柔性相結(jié)合C.精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合D.獎勵與懲罰相結(jié)合【答案】：CD45.競爭必須（）。A.公告B.公開C.公正D.公平【答案】：BCD46.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能高，工作效率則低【答案】：BC47.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性【答案】：BCD48.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.情感因素B.期望值C.認(rèn)知因素D.目標(biāo)效價【答案】：BD49.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.科技開發(fā)B.教學(xué)C.科研D.社會實踐【答案】：ABC50.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.教師個人道德覺悟的提高C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約D.每個學(xué)生情況的認(rèn)識水平【答案】：ABCD51.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏積極的情緒體驗B.自我意識發(fā)展不足C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D.性心理和性道德沖突【答案】：ABCD52.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.毆打教師C.批評教師D.檢查維修宿舍設(shè)施E.由專業(yè)保安看管F.加強就寢安全意識教育G.侮辱教師H.家長參與管理【答案】：ADF53.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則B