2025年中考湘教版地理復(fù)習(xí)專訓(xùn)專項(xiàng)

中國(guó)的自然資源知識(shí)能力圖譜跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)——水資源與我們的生活情境提要

水是生命之源，我們的日常生活離不開(kāi)水資源。鄭州市某地理興趣小組想深入了解他們的日常用水情況，于是開(kāi)展了以“水資源與我們的生活”為主題的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

任務(wù)一

調(diào)查家庭生活用水情況

小組同學(xué)通過(guò)觀察和采訪父母，記錄了各自家庭一個(gè)月的用水情況。下面是小組同學(xué)繪制的家庭用水調(diào)查單。用水目的用水方式月均用水量/米

甲家庭乙家庭……做飯飲用1426喝水洗碗清洗洗菜洗漱…………（1）列舉兩項(xiàng)表格中所列用水目的以外的家庭用水場(chǎng)景?！敬鸢浮肯丛?、沖馬桶、洗衣服、拖地、澆花等?！窘馕觥拷Y(jié)合生活用水情況舉例即可。

對(duì)國(guó)家而言，家庭節(jié)約用水能夠減輕國(guó)家水資源壓力；對(duì)家庭而言，節(jié)約用水能夠節(jié)省家庭開(kāi)支。下面是鄭州市居民階梯式用水水價(jià)表。（階梯水費(fèi)的計(jì)算方法：階梯水費(fèi)=第一級(jí)階梯用水量×第一級(jí)階梯水價(jià)+第二級(jí)階梯用水量×第二級(jí)階梯水價(jià)+第三級(jí)階梯用水量×第三級(jí)階梯水價(jià)）階梯第一級(jí)階梯第二級(jí)階梯第三級(jí)階梯年用水量/米

0—180181—300≥301綜合水價(jià)/（元/米

）4.405.9510.60（2）跨學(xué)科·數(shù)學(xué)分別計(jì)算出甲、乙兩個(gè)家庭年平均水費(fèi)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

【解析】略。（3）請(qǐng)你提出兩條具體的家庭節(jié)水措施。【答案】用洗菜水、洗碗水沖馬桶；洗菜時(shí)將水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)；解凍食品時(shí)不用水解凍，而是放冷藏室解凍；等等。【解析】結(jié)合生活常識(shí)，從“一水多用”“減少浪費(fèi)”等角度提出措施即可。

任務(wù)二

了解鄭州市生活用水的來(lái)源

小組同學(xué)查閱資料得知，2014年12月15日，南水北調(diào)中線鄭州段正式通水，從此鄭州城市用水由單一水源（黃河供水）時(shí)代進(jìn)入到“雙水源”時(shí)代。如今丹江水已經(jīng)成為鄭州市的主要水源，占比超過(guò)90%。丹江水因水質(zhì)好、口感好受到廣大市民的青睞。（4）說(shuō)出鄭州城市用水由單一黃河供水變?yōu)橛砷L(zhǎng)江、黃河“雙水源”供水后，對(duì)鄭州城市用水的有利影響。【答案】增強(qiáng)了鄭州市供水穩(wěn)定性；緩解了鄭州市用水緊張現(xiàn)狀；提升了鄭州市居民飲用水的質(zhì)量?！窘馕觥苦嵵莩鞘杏盟蓡我凰醋兂伞半p水源”的有利影響，主要結(jié)合材料，從供水穩(wěn)定性、增加水資源供應(yīng)量、改善用水質(zhì)量等方面進(jìn)行說(shuō)明。

同學(xué)們?nèi)ム嵵菔心纤闭{(diào)線路沿線（如下圖）進(jìn)行了實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)該段調(diào)水線路均采用明渠（露天的水渠）輸水，而不是通過(guò)地下管道輸水。他們認(rèn)為明渠輸水不僅會(huì)蒸發(fā)掉很多水，造成一定的水資源浪費(fèi)，而且不利于水質(zhì)的保護(hù)。于是他們對(duì)此進(jìn)行了探究。（5）請(qǐng)你從利用、管理以及建設(shè)難度等角度，說(shuō)明與管道輸水相比，南水北調(diào)鄭州段采用明渠輸水的優(yōu)越性。【答案】方便沿途地區(qū)取水、用水；輸水能力強(qiáng)；便于維護(hù)和管理；建設(shè)難度較小?！窘馕觥抗艿酪话懵裨诘叵?，而明渠位于地面，因此與管道輸水相比，明渠輸水可以方便沿線地區(qū)取水、用水，便于輸水線路的維護(hù)和管理，建設(shè)難度小。一般來(lái)說(shuō)，明渠容水量較管道多，輸水能力更強(qiáng)。

有同學(xué)提出了一個(gè)疑問(wèn)：黃河水含沙量大、雜質(zhì)多，有毒物質(zhì)和病原微生物多，自來(lái)水廠是如何將渾濁的黃河水變成達(dá)標(biāo)的飲用水的呢？對(duì)此，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，下面是同學(xué)們搜集的自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。（6）跨學(xué)科·化學(xué)請(qǐng)用四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)詞總結(jié)自來(lái)水廠凈水過(guò)程?！敬鸢浮砍恋怼⑦^(guò)濾、吸附、消毒?！窘馕觥扛鶕?jù)自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖可知，自來(lái)水廠凈水過(guò)程是先沉淀、過(guò)濾、吸附水中的雜質(zhì)，然后投藥消毒，殺死水中的細(xì)菌、病毒等。（7）跨學(xué)科·化學(xué)受自來(lái)水廠凈水原理的啟發(fā)，有同學(xué)認(rèn)為生活中我們可以自制簡(jiǎn)易的凈水裝置。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合生活常識(shí)自制一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水裝置?！敬鸢浮?/p>

【解析】可以抓住“過(guò)濾”“吸附”等重要凈水環(huán)節(jié)制作裝置。

任務(wù)三

了解鄭州市水資源供需狀況

同學(xué)們查閱資料得知，鄭州市是一座名副其實(shí)的缺水型城市，人均水資源占有量?jī)H為河南省的1/4，不足全國(guó)的1/20。如圖是同學(xué)們搜集的鄭州市氣候資料圖。（8）簡(jiǎn)析鄭州市水資源短缺的原因?！敬鸢浮繉贉貛Ъ撅L(fēng)氣候，年降水量較小；河流較少，水源較單一；人口眾多，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，水資源需求量大?！窘馕觥苦嵵菔兴Y源短缺的原因，主要結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣骱徒?jīng)濟(jì)特征，從水資源量少、需求量大兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

任務(wù)四

為宣傳節(jié)約用水貢獻(xiàn)力量

通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了鄭州市的缺水情況，認(rèn)為鄭州市的每一個(gè)居民都應(yīng)該為鄭州市的節(jié)水事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了一份關(guān)于“節(jié)約用水”的手抄報(bào)，在各自居住的小區(qū)進(jìn)行節(jié)水宣傳。（9）跨學(xué)科·語(yǔ)文/美術(shù)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份關(guān)于“節(jié)約用水”的手抄報(bào)。【答案】

【解析】略。

［2024安徽中考］晉、陜、內(nèi)蒙古三個(gè)省級(jí)行政區(qū)能源資源充足，而南方地區(qū)水資源豐富。我國(guó)將晉、陜、內(nèi)蒙古的能源南運(yùn)的同時(shí)，充分利用鐵路返程空載運(yùn)力，并通過(guò)研發(fā)的“火車集裝箱裝卸水系統(tǒng)”，將南方地區(qū)優(yōu)質(zhì)水資源輸送至北方鐵路沿線城市，實(shí)現(xiàn)“雙向運(yùn)輸，兩地共?！薄?jù)此完成1—2題。1.從晉、陜、內(nèi)蒙古運(yùn)往南方地區(qū)的能源資源可能是(

)BA.鐵礦石

B.煤炭

C.金礦石

D.木材【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，晉、陜、內(nèi)蒙古三個(gè)省級(jí)行政區(qū)是我國(guó)產(chǎn)煤量較大的省級(jí)行政區(qū)，因此從晉、陜、內(nèi)蒙古運(yùn)往南方地區(qū)的能源資源可能是煤炭，B正確。鐵礦石、金礦石不屬于能源資源，A、C錯(cuò)誤。晉、陜、內(nèi)蒙古三個(gè)省級(jí)行政區(qū)森林資源不如南方地區(qū)豐富，D錯(cuò)誤。2.利用鐵路運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)能源和水資源南北雙向運(yùn)輸?shù)闹饕饬x有(

)D①減輕南方地區(qū)鐵路沿線洪澇災(zāi)害

②緩解南方地區(qū)能源供應(yīng)不足狀況③提高北方鐵路沿線居民生活質(zhì)量

④改善北方地區(qū)水資源短缺的狀況A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】利用鐵路將南方地區(qū)的水資源運(yùn)往北方地區(qū)，將北方地區(qū)的能源運(yùn)往南方地區(qū)，有利于改善北方地區(qū)水資源短缺狀況，提高北方鐵路沿線居民生活質(zhì)量，緩解南方地區(qū)能源不足狀況，②③④正確。將南方地區(qū)的水資源通過(guò)鐵路輸送至北方地區(qū)，對(duì)減輕南方地區(qū)鐵路沿線洪澇災(zāi)害的作用不大，①錯(cuò)誤。D正確。

本題組以我國(guó)能源和水資源南北雙向運(yùn)輸相關(guān)材料為情境，考查我國(guó)自然資源的分布及資源跨區(qū)域調(diào)配的意義。晉、陜、內(nèi)蒙古三個(gè)省級(jí)行政區(qū)能源資源豐富，通過(guò)鐵路將能源運(yùn)輸?shù)侥戏降貐^(qū)，緩解了南方地區(qū)能源短缺狀況；火車返程時(shí)，將南方地區(qū)的水資源通過(guò)鐵路運(yùn)輸?shù)奖狈降貐^(qū)，緩解了北方地區(qū)水資源短缺狀況。該運(yùn)輸模式的發(fā)展得益于“火車集裝箱裝卸水系統(tǒng)”的研發(fā)和兩地區(qū)資源的互補(bǔ)狀況。

［2024福建中考］我國(guó)四個(gè)直轄市的水資源存在差異。下表為某年四個(gè)直轄市的水資源與人口狀況表。據(jù)此完成3—5題。直轄市北京市上海市天津市重慶市水資源總量/億m

29.834.013.0656.1人口數(shù)量/萬(wàn)人2

1942

4661

4103

144人均水資源量/m

135.8137.992.22

086.83.人均水資源量最少的直轄市是(

)CA.北京市

B.上海市

C.天津市

D.重慶市【解析】讀表格可知，人均水資源量最少的直轄市是天津市，C正確。4.以下景觀圖反映四個(gè)直轄市的水資源利用或空間分布差異，與重慶市相符的是(

)AA.

B.

C.

D.

【解析】重慶市位于我國(guó)的南方地區(qū)，耕地類型以水田為主，地形以山地、丘陵為主，多山區(qū)梯田，A正確。平原旱地位于北方地區(qū)，B錯(cuò)誤。南水北調(diào)終點(diǎn)位于北方地區(qū)和西北地區(qū)，C錯(cuò)誤。重慶市位于長(zhǎng)江上游，長(zhǎng)江入?？谖挥谏虾Ｊ?，D錯(cuò)誤。5.上海市水資源較多，但存在水污染現(xiàn)象。為減輕水污染，上海市可采取的合理措施有(

)C①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用大水漫灌

②污水處理達(dá)標(biāo)后排放③提高水資源的利用率

④減少農(nóng)藥化肥使用量A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用大水漫灌，屬于浪費(fèi)水資源的做法，①錯(cuò)誤。污水處理達(dá)標(biāo)后排放和減少農(nóng)藥化肥使用量，均有利于減少水污染，屬于合理措施，②④正確。提高水資源的利用率，有利于節(jié)約水資源，但其不屬于減輕水污染的措施，③錯(cuò)誤。故選C。

本題部分同學(xué)易錯(cuò)選③，錯(cuò)誤的原因是分不清節(jié)約用水和減少水污染。節(jié)約用水和減少水污染均屬于合理利用水資源的措施，但是節(jié)約用水強(qiáng)調(diào)的是“節(jié)水”，減少水污染強(qiáng)調(diào)的是“改善水質(zhì)”。6.新情境·生產(chǎn)情境［2023廣東中考］閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一

2023年4月10日，習(xí)近平總書記在廣東省考察時(shí)指出，中國(guó)是一個(gè)有著14億多人口的大國(guó)，解決好吃飯問(wèn)題、保障糧食安全，要樹立大食物觀，既向陸地要食物，也向海洋要食物，耕海牧漁，建設(shè)海上牧場(chǎng)、“藍(lán)色糧倉(cāng)”。

材料二

廣東省海岸線漫長(zhǎng)，海域遼闊，海水優(yōu)質(zhì)，是我國(guó)重要的水產(chǎn)養(yǎng)殖、加工和出口基地。目前，廣東省發(fā)揮高校和科研機(jī)構(gòu)眾多的優(yōu)勢(shì)，著力加快培育萬(wàn)億級(jí)現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)（海上牧場(chǎng)）產(chǎn)業(yè)群。

材料三

現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)是指采用科學(xué)技術(shù)，投放人工魚礁，為貝、藻、魚類提供棲息和繁育場(chǎng)所的特定海域。其養(yǎng)殖過(guò)程無(wú)須投喂人工餌料，養(yǎng)殖密度是傳統(tǒng)網(wǎng)箱的4—6倍，養(yǎng)殖周期可縮短1/4以上，受近岸海域生態(tài)環(huán)境影響較小。截至2023年6月，廣東省已建成15個(gè)國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)示范區(qū)，牧場(chǎng)及周邊海域魚類的種類和數(shù)量均呈遞增趨勢(shì)。

材料四

下圖為廣東省國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)示范區(qū)分布圖。（1）新考法·對(duì)比分析簡(jiǎn)述現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)養(yǎng)殖與傳統(tǒng)近海養(yǎng)殖相比的優(yōu)勢(shì)?！敬鸢浮繜o(wú)須投喂人工餌料，養(yǎng)殖密度大，養(yǎng)殖周期短，受近岸海域生態(tài)環(huán)境影響較小