2024年蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2024年蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
2024年蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
2024年蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第4頁
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.冒險(xiǎn)精神C.獨(dú)立精神D.創(chuàng)新精神【答案】:D2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的()A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中表達(dá)C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中表達(dá)【答案】:B3.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.心理健康B.人際關(guān)系良好C.社會(huì)適應(yīng)良好D.身體健康【答案】:A4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、??粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:220C.1:150D.1:200【答案】:D5.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是()。A.管理為主,教育為輔B.學(xué)生自主發(fā)展C.為學(xué)生服務(wù)理念D.教育為主,管理為輔【答案】:C6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.終身學(xué)習(xí)B.為人師表C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生【答案】:B7.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是()。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】:A8.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛,把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)情境C.學(xué)生發(fā)展D.職業(yè)生存【答案】:D9.道德是一種特殊的把握世界的形式,它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是()。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會(huì)性C.獨(dú)特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】:D10.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.思考C.交往D.學(xué)習(xí)【答案】:A11.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是()。A.實(shí)習(xí)B.調(diào)研C.實(shí)驗(yàn)D.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))【答案】:D12.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的,下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中,不正確的是()。A.有利于教師因材施教B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】:A13.高等學(xué)校的核心職能是()。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.科學(xué)研究D.文化傳承【答案】:C14.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法,下列幾種說法中,錯(cuò)誤的是()。A.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容B.講授法是一種灌輸式的方法,是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法C.講授法是一種主要運(yùn)用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法D.講授法是一種古老的教學(xué)方法【答案】:B15.人的“全面發(fā)展”是()。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.不斷追求自身的完善D.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行【答案】:C16.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來,并推廣到同類其他事物中去的過程是()。A.概括B.抽象C.分析D.綜合【答案】:A17.以下屬于程序性知識(shí)的是()。A.知道吉林的省會(huì)是哪里B.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么C.知道圓是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】:D18.直接影響活動(dòng)效率,與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是()A.能力B.氣質(zhì)C.智力D.性格【答案】:A19.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的?()A.學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)B.天下興亡,匹夫有責(zé)C.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從D.春風(fēng)化雨【答案】:C20.中國(guó)人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.教師對(duì)學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛【答案】:B21.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()A.行為學(xué)習(xí)理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.認(rèn)知理論【答案】:C22.我國(guó)批準(zhǔn)設(shè)置和試辦的第一個(gè)專業(yè)學(xué)位是()。A.工商管理碩士B.法律碩士C.工程碩士D.教育碩士【答案】:A23.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此,可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬()。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】:B24.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件,不包括()。A.社會(huì)風(fēng)氣B.同伴群體C.家庭教養(yǎng)方式D.道德認(rèn)知【答案】:D25.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為()。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)興趣【答案】:C26.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是()A.公平公正B.科學(xué)定編定崗C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.分類考核【答案】:B27.對(duì)于教師更新教育理念的要求,以下說法錯(cuò)誤的是()。A.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性C.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展【答案】:B28.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括()A.綜合性大學(xué)B.教學(xué)兼研究型院校C.研究型大學(xué)D.研究生教育【答案】:D29.目前我國(guó)高校普遍采用的是()A.學(xué)年學(xué)分制B.美國(guó)學(xué)分制C.學(xué)年制D.完全學(xué)分制【答案】:A30.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是()。A.教學(xué)優(yōu)先于科研B.教學(xué)與科研兼顧C(jī).舍科研保教學(xué)D.科研優(yōu)先于教學(xué)【答案】:B31.在一定情況下,對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象,教師可以采用()的手段,以保證教育要求的實(shí)現(xiàn),但不能超越法律的限度。A.懲戒B.變相體罰C.罰跪D.打罵【答案】:A32.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西,一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是()。A.道德觀念B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】:B33.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定,高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的()。A.高級(jí)專門人才B.研究型人才C.學(xué)者D.高級(jí)技術(shù)型人才【答案】:A34.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于()A.政治因素B.文化因素C.經(jīng)濟(jì)因素D.市場(chǎng)因素【答案】:A35.“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”出自教育家()。A.竺可楨B.蔣夢(mèng)麟C.蔡元培D.梅貽琦【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類?()A.動(dòng)作性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】:BD37.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得資助權(quán)D.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)【答案】:ABC38.在人類社會(huì)生活中,道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為,區(qū)分為善的和惡的,好的和壞的,有利的和有害的,應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?,正義的和非正義的,并在這種對(duì)立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.了解人生的價(jià)值和生活意義,了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任,正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】:ACD39.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括()。A.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)B.明確評(píng)估目的C.組織實(shí)施評(píng)估D.進(jìn)行戰(zhàn)略分析E.選取評(píng)估指標(biāo)【答案】:ABCE40.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.細(xì)管理C.多落實(shí)D.勤警示E.常宣傳【答案】:ABCE41.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為()。A.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化B.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化C.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例D.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】:ABC42.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.有規(guī)模效益B.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.便于開展集體活動(dòng)【答案】:ABCD43.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.努力辦好人民滿意的教育C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.為人民服務(wù)【答案】:ABCD44.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是()。A.揭示知識(shí)的意義,并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程C.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】:ABC45.高校作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織,是()與()的內(nèi)在結(jié)合。A.學(xué)術(shù)B.學(xué)科C.單位D.科研【答案】:BC46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A.個(gè)體差異難以照顧周全B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.個(gè)人深層次問題不易暴露D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】:ACD47.我國(guó)高等學(xué)校本科畢業(yè)生,要得到學(xué)士學(xué)位的授予,其學(xué)術(shù)水平必須是()。A.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能B.在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)C.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力D.在科學(xué)或?qū)iT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果【答案】:AC48.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求,利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi),他們的做法()A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬,多勞多得的社會(huì)主義分配原則?!敬鸢浮浚築C49.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有()。A.階級(jí)性B.道德現(xiàn)象的共含性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】:ABCD50.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑,原因在于()。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動(dòng),它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實(shí)踐C.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的D.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】:BCD51.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是()。A.與內(nèi)心世界息息相關(guān)B.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)D.對(duì)他人和社會(huì)影響重大【答案】:ABD52.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動(dòng)力的是()。A.思想政治教育B.自身的道德需要

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